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第一篇：大学生就业创业促进月活动方案
浙江农林大学2012年
大学生就业创业促进月活动方案
一、活动主题
落实政策强化服务关爱襄助推动就业
二、活动目标
通过校院两级广泛的就业创业教育、指导服务以及推动就业活动，在校园内营造浓厚的就业创业氛围，增强毕业生就业紧迫感；帮助广大学生了解就业形势、调适就业预期、掌握就业政策、提升就业能力，全面促进毕业生就业；确保毕业生初次就业率基本稳定、就业人数持续增加，毕业生就业质量进一步提高；积极鼓励毕业生到基层就业和自主创业，提高毕业生对就业工作的满意度，确保我校2012年就业工作平稳有序
三、参与对象
全日制在校本科生、研究生
四、活动时间
2012年3月—7月
五、活动内容
“就业创业促进月”活动包括全校活动和学院活动两个层面。全校活动由学生处牵头，整合调动各种资源统一开展，活动内容以就业指导、创业教育、市场开拓、校园招聘等为主；学院活动由各学院依据自身特点开展，活动内容以就业创业动员与思 —1—
想教育、用人单位引进、毕业生推介和签约、就业困难群体帮扶等为主，学生处对各学院开展的活动给予一定的支持保障。
全校活动包括下列项目：
（一）创新创业篇
1．大学生创业项目及创业典型风采展
时间：4月中旬
地点：东湖校区学生活动中心
2．现代农业创业校友报告会
时间：4月下旬
地点：东湖校区图书馆第一报告厅
3．创业大讲堂
时间：5月上旬
地点：东湖校区图书馆第一报告厅
4．“挑战杯”大学生创业计划大赛
时间：3月—5月
地点：浙江农林大学
5．大学生创业实训班
时间：3月—6月
地点：大学生就业创业指导站多功能教室
6．“创业广场”
时间：3月—6月
地点：东湖校区学生活动中心
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7．优秀大学生创业企业行活动
时间：4月—6月
地点：杭州市相关企业
8．走访农村一线农业创业毕业生
时间：5月—6月
地点：浙江省各地
（二）职业规划篇
1．浙江农林大学第三届大学生职业生涯规划大赛
时间：3月—6月
地点：浙江农林大学
2．大学生职业生涯规划讲座
时间：4月上旬
地点：东湖校区图书馆第一报告厅
3．浙江省高校职业规划相关课程培训班
时间：4月—7月
地点：杭州
4．职业指导及咨询服务
时间：3月—7月
地点：职业指导咨询室（集贤食堂301）
（三）校园招聘篇
1．2012年浙江省大学生寒门学子招聘会
时间：3月上旬
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地点：杭州
2．浙江省“百名优秀贫困毕业生”就业推荐活动
时间：3月—6月
地点：就业指导服务中心、钱江晚报
3．“勇往职前”校园行活动
时间：4月上旬
地点：东湖食堂门口
4．校院二级校园专场招聘会
时间：3月—6月
地点：大学生就业创业指导站、各学院会议室、教室
5．大学生校园模拟招聘会
时间：5月中旬
地点：大学生就业创业指导站多功能教室
（四）就业指导篇
1．2013年研究生、公务员考试辅导培训
时间：3月—7月
地点：东湖校区教学楼教室
2．大学生职场礼仪和情商管理讲座
时间：5月上旬
地点：东湖校区图书馆第一报告厅
3．大学生“村官”、两项计划、三支一扶等基层就业宣讲活动
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时间：5月中旬
地点：东湖校区图书馆第二报告厅
4．就业形势、就业政策专题讲座
时间：5月下旬
地点：东湖校区图书馆第一报告厅
5．大学生普通话水平等级测试及全国教师资格认证教育学、心理学考试服务工作
时间：3月—6月
地点：就业指导服务中心
6．就业咨询及团体辅导系列活动
时间：3月—7月
地点：就业指导服务中心、大学生就业创业指导站
六、活动要求
（一）“就业创业促进月”活动由学生处牵头并依托各学院开展。各学院要本着对学生高度负责和高度关爱的精神，落实就业创业“一把手工程”，学生工作分管领导及辅导员精心组织、全程参与。
（二）各学院在积极参与全校活动的同时，根据自身实际情况及特色工作，设计和开展有针对性的学院就业促进活动。需要学校支持的，应及时与有关部门沟通协调。鼓励学院间联合开展活动，扩大“就业创业促进月”辐射范围和影响，学院活动要注重实效。
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（三）各学院需及时整理收集“就业创业促进月”活动期间的活动图片、资料，及时宣传，及时总结，探索建立长效机制。
（四）请各学院于7月2日前向学生处就业指导服务中心报送本学院就业创业促进月活动总结。总结应以定量与定性相结合的方式，全面体现本学院就业创业工作动员与教育、就业创业指导、用人单位引进与接待、院级招聘会、毕业生推介和就业困难群体帮扶、参加全校活动情况、学生签约情况、学院领导及学生工作人员深入就业一线情况、学院就业创业工作经验与问题等内容。学校将把“就业创业促进月”活动开展情况作为就业工作考核的主要依据之一。
七、未尽事宜，请咨询学生处就业指导服务中心。
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第二篇：一校园创业环境介绍
随着我国社会经济和文化的发展,人们生活节奏的加快,人们的生活环境,生活方式都发生了很大的变化! 兼职已经成为一种时尚,学生兼职的市场非常广阔。
学生兼职是学生减轻自己经济负担的需要;学以致用的需要;学生了解社会的需要;提高学生综合素质的需要;增加社会经历的需要;为走向工作岗位大基础的需要.
团体消费已经悄然走进人们的生活,已经开始流行,这是社会发展的需要同时也是一种必然.
团体消费涉及到人们生活的'方方面面,团体消费使人们节约金钱,节约时间,用尽量小的投入获的最大的消费实惠,学生团体消费就更有市场,学生是纯消费者,品牌意识和品牌忠诚度非常高,学生消费也是走在社会的最前沿.团体消费是个性.品牌.实惠最佳消费方式.
打造高校团体消费终端市场,其商业市场发展潜力不可估量!
第三篇：计划书学生
一、调查目的
随着国民经济的发展，大学生的消费水平不断提高，外出旅游已成为不少大学生课余活动的选择之一，旅游产品从经济承受能力方面开始为大学生所接受。同时在校大学生闲暇时间充足，旅游意识和旅游的动机较强，使之成为了巨大的潜在的旅游市场，发展前景广阔。但是由于收入所限，大学生旅游市场低消费、低利润也是不争的事实。为了更好了的了解大学生旅游市场的现状和特点，我们以芜湖大学的在校大学生为调查对象，分析他们的消费结构，旅游现状等多方面的特点，然后从侧面折射大学生旅游的动机，旅游消费，最后根据分析结果提出开发大学生旅游市场的建议。
二、调查内容
调查内容包括：大学生对旅游所持有的态度，选择出游的方式、时间、地点，获取旅游信息的渠道，影响大学生旅游的主要因素，大学生希望旅行社提供的服务项目。
三、调查对象
芜湖市有大学、专科院校数十所，本次调查选取其中的四所院校，以这四所院校的学生作为调查对象。每所学校的问卷比例均为25%。 大学 问卷比例 安徽工程大学 25% 安徽师范大学 25% 皖南医学院 25% 安徽商贸职业技术学校 25%
四、调查项目
大学生旅游的意向 大学生旅游消费方式 大学生旅游时间 大学生获取旅游信息的渠道 大学生旅游对地点的选择 大学生可接受的旅游价格 大学生旅游的其它情况 8、大学生希望旅行社提供的服务
五、调查方式和方法
调查方式：抽样调查。抽样调查具有经济、高效、准确的特点。本次调查采用的是抽样调查中的非随机抽样。 调查方法：拦截式访问。是指在某个场所拦截一些在场的人，进行面访调查。本次调查中，调查员会随机在校园中寻找一些同学，征得其同意后，在现场请他们填写问卷。
质量控制：调查数据的质量决定着调查结果的客观性，因此，在调查中应采取一定的方式保证调查的质量。 对访问员的要求：所有的访问人员要熟悉调查问卷，了解问卷的结构和内容;在正式调查之前，进行模拟调查，让访问员熟悉问卷流程。要求访问员在进行调查时要文明礼貌。 给每份问卷编号，要求访问员在问卷上签字，明确责任。 在调查结束后，对收回的问卷进行阅卷和审核。审查问卷的完整性、有效性和真实性。从中抽取部分问卷，进行电话回访。
六、调查资料的整理和分析
整理调查问卷，确定有效问卷的数量。对问卷进行定性和定量分析。将有效问卷上的原始信息输入电脑使用Excel
软件进行数据汇总，计算统计数据，绘制统计图表。对得到的统计数据进行分析说明。
七、时间安排
资料收集： 3天 编写调查计划： 5天 问卷调查： 2天 问卷整理： 2天 撰写调查报告： 5天 八．经费预算 打印费 打印问卷120份，每份两页0.6元，总计72元。 市场调查策划书、市场调查报告 50元 交通费 60元 礼品费 300元 其他 100元
附表1 调查问卷
亲爱的同学：你好！ 随着我们的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分。现在我们我们想要对大学生旅游情况情况进行一项调查，请您认真回答下列问题。问题没有真确与错误之分，关键是能真实表达您的看法，非常感谢您的合作！ 以下问题，如没有特殊提醒，均为单选！
1、请问你的性别是： A、男 B、女
2、请问你的年级是：
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你每月的生活费（元）为：
A、500以下 B、500―800 C、800―1000 D、1000以上
4、你喜欢外出旅游吗？
A、不喜欢 B、一般 C、喜欢 D、非常喜欢
5、你在大学期间有外出旅游的经历吗？
A、有 B、没有
6、你旅游的目的是：
A、休闲娱乐 B、欣赏风景 C、增加阅历，获取知识 D、探险 E、结交朋友 F、其他
7、你通常选择的旅游形式或者未来计划出游方式是：
A、旅行社 B、班级或社团集体出游 C、和朋友结伴 D、个人出游 E、自助游 F、其他（请注明）
8、你最喜欢在那个时间出游？ A、寒暑假 B、五一、国庆等节假日 C、周末 D、任何时间
9、你通过那些渠道获得旅游信息？（可多选） A、宣传单 电视、报纸等新闻媒体 C、身边朋友、同学的介绍 D、上网搜索广告 E 、旅游机构的营销推介 F、其它 其中最主要的渠道是 （ ）
10、你个人向往哪种景区？（可多选） A 名胜古迹 B 园林景区 C 海滨沙滩 D 主题乐园 E 探险 F名山大川 G其它
11、影响你对旅游地点选择的主要因素是： A、时间（休假时间的长短） B、旅游费用 C、目的地资源吸引力 D、交通便捷程度 E、当地有朋友、同学
12、您在旅行中最关注的服务要素是什么？ A 住宿 B 餐饮 C 交通工具 D 导游 E 购物 F 娱乐 G 其它
13、你在旅途中主要选择何种住宿方式： A、住在朋友、同学的住处 B、中小型旅馆 C、连锁酒店 D、其他
14、你外出旅游可接受的价格为 A、200以下 B、200--500 C、500--1000 D、1000―1500
15、你认为阻碍大学生出游的最大问题所在 A、资金不足 B、闲暇时间不够 C、不信任某些旅行社 D、个人不喜欢参加旅行 E、没有合适的出游伙伴 F、其它，例如
16、你认为制约学生选择旅行社跟团旅游的最主要因素是 A、价格贵 B、线路固定 C、每个地点停留时间短、很赶 D、其它，例如
17、你是如何看待大学生外出旅游的？ A 提倡 增长见识 B 一般 可有可无 C 不提倡，影响学习，增加经济负担
再次感谢你参与答卷！
第四篇：四创业目标
占领高校消费终端市场以及以高校为中心的周边消费市场,打造高校创业的品牌联合舰队.
第五篇：计划书学生
一、目的
正值全校上下开展“诚信还贷，诚信为人”主题教育活动掀起高潮之际，为真实地反映当代大学生眼里的社会，反映当代大学生的心理，深入开展社会主义荣辱观学习教育，加强和培养大学生在交流、沟通、组织、表达方面的人文素养，推广、提高普通话应用水平，进一步为本科生开拓课外实践和第二课堂的学习的平台。
二、组织机构
主办单位：师范学院学工处助学贷款办公室
承办单位：助学贷款助理员协会、演讲辩论协会
三、参赛对象及报名
1、参赛对象：全校学生
2、报名时间：10月13日-10月20日
3、报名方法：
（1）参赛选手到各院（系）学生会报名
（2）演讲辩论协会参赛选手到各部部长处报名
（3）各院（系）从中筛选出2-5人，并于10月20日把参赛名单交于助学贷款助理员协会。
联系人：（...）
彭文亮（...）
李金卫 （...）
翟力东（...）
注：在组委会发布演讲赛通知后，学生以个人为单位自愿参加比赛。
四、演讲赛主题
以“诚信”为主题，结合个人实际，针对贫穷与富裕，欲望与贪婪，金钱与利益等人生热点问题撰写演讲稿。题目自拟，文体不限，脱稿演讲。
五、比赛时间和地点
1、时间：预赛： 甲组10月24日 18：30
乙组10月25日 18：30
决赛： 10月31日 18：30
2、地点：预赛、决赛在大学生活动中心二楼校团委进行。
六、比赛形式
选手以个人为单位参赛，根据题目要求，利用口语表达的任何样式，以普通话为演讲主体语言参加比赛；比赛采用预赛和决赛的两轮制，最大限度的保证比赛的公正性。
七、具体赛程
1、预赛：
（1）、根据各院（系）参赛选手名单，确定甲乙两组。
（2）、每组选出最优秀10人进入决赛。
（3）、评委：每个赛场安排五位评委。
（4）、赛前各位选手必须交演讲稿到评委席。
（5）、选手围绕演讲赛主题进行4至5分钟的脱稿演讲。
（6）、比赛流程：①开场白；②评委简介；③宣读比赛规则和评分标准；④
选手演讲；⑤报分；
2、决赛：
（1）、主持人讲话致辞。
（2）、评委介绍。
（3）、宣读比赛规则和评分标准。
（4）、参赛选手演讲。
（5）、评委点评。
（7）、颁奖。
（8）、结束词。
（9）、合影留念。
注：参赛者必须提前到场，进行抽签，到指定区域就坐，并交演讲稿到评委席，希望参赛者赛前做好充分准备。
八、晋级方案及奖励
1、以预赛所有环节的总得分确定决赛入围选手。
2、以决赛所有环节的总得分作为评奖依据，评选出一等奖一名、二等奖三 名、三等奖六名和优秀奖若干， 获奖比例不超过参赛人员的40%。
3、比赛另设优秀组织奖若干
4、获奖给予相应的奖励，并获奖选手在期末均可获得适当的“综合测评加分”。
九、异议和申诉
获奖名单公布之日起的一星期内，任何个人可以提出异议，由组委会负责受理。申诉报告必须以正式的书面形式提交，并且必须要有异议人的签名。组委会对异议进行调查，并提出处理意见。
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