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第一篇：老年节活动方案
一、活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情
二、活动时间：xxxx年10月15日
三、活动地点：xx福利院
四、相关人员
主办方：武汉理工大学能源与动力工程学院青年志愿者协会活动人员：能动青协40名新老成员及院各志愿者节目观众：阳光福利院老年人以及院相关工作人员
五、活动目的及意义
1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节。我们希望在这个特别的日子里，给杨园敬老院那些孤独又可爱的老人们送去节日的祝福，陪他们过一个快乐又难忘的老人节。
2、希望通过与老人们交流沟通，学习做人的道理，达到完善自我的活动目的。
3、在活动过程中加强青协新成员对志愿服务活动的认识和了解，加强部门新老成员的交流与了解。
4、希望通过此次活动传播“奉献友爱团结互助”的志愿者精神。
六、活动内容
1、与老人们聊天，交流彼此对生活中一些问题的看法，重点应该放在对老人们的倾听上。
2、在聊天的过程中，为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖。
3、帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生，比如擦玻璃、打扫院子、整理花草等。
4、尽最大的努力与老人们的子女取得联系，表演节目时邀请行动方便的老人到院子里观看表演，并邀请有时间的老人家属参加活动。
5、布置表演会场，并有秩序地表演自己准备的节目,，中间可邀请老人们一起表演节目，活跃会场气氛。
七、活动开展
(一)前期准备工作
1、内容确定
(1)交流联系：10月1日前
内容：与敬老院左主任取得联系，交流活动的相关想法，结合敬老院相关情况形成初步策划。
负责人：小贝
(2)采访调查：10月6日下午
参加人员：青协和实践调研部部分人员
内容：与敬老院相关负责人沟通，确定活动场地及时间、演出设备，确定相关活动环节的可实施性，从而制定活动的初行方案。同时，询问并统计老人们感兴趣的节目以及想得到的节日礼物。如果有可能，邀请老人们的家属和敬老院相关医护人员一起参加节目。
负责人：小贝、小文
(3)统计与讨论：10月6日晚7：30
内容：小贝、小文及两部门各副部根据相关实地调查统计情况，讨论形成具体想法和演出节目，确定最终详细方案，策划部小体写好本次活动的策划初稿。
2、节目准备
(1)10月7日晚8：30开例会。
内容：两部门人员根据节目的内容，划分节目组，并确定每组负责人。
会议主持人：小贝、小文
节目单制作人：小文
确定组情况：舞台组负责人――小吴
棋牌组负责人――小杰
影院组负责人――小涛
装饰组负责人――小琪、小茜、小悦
聊天组负责人――小群、小龙
老人保养组负责人――小体、小东
机动组负责人――小贝、小文
摄影组负责人――小奕、小祁
(2)10月8日――14日，各组负责人安排组内人员或认识的有相关才艺的同学参与节目，准备所要表演的节目。
棋牌组准备好所需的棋牌，如军旗、象棋、扑克牌等影院组下载好老人们喜欢看的电影，以备播放。
装饰组剪好画纸，备好气球礼品等与娱乐有关的饰品。老人保养组上网查好与老人健康长寿有关的`资料，并打印多分(按组内人员分)
注：考虑到老人理解能力有限，反应较慢，节目以轻松搞笑、怀旧古典、通俗易懂为主，且要投老人所好。
(3)10月14号晚7：00航海楼前空地排练。
内容：确定每个节目的上场顺序、
主持人台词等导演：小文
舞台主持人：小文
节目筛选负责人：小吴、小体
道具负责人：小贝、小月、小杰
音响负责人：小涛、小群
(二)活动具体开展
1、前往敬老院：15日下午1：30在图书馆前集合
内容：人员到位后即集体步行前往敬老院(根据实际情况的需要，可以分成2到3个小组分别前往以确保人员安全)
负责人：小贝、小文、小月、小涛
2、2：10到达敬老院后，由各组负责人牵头，分别带领组成员各司其职，做到按部就班、有条不紊。
3、舞台组成员负责布置舞台；
机动组负责搬桌椅和搭棚子；
装饰组负责把会场装扮得温馨热闹；
聊天组进入各老人居室，一对一的陪老人们聊天；
老人保养组以一对多的形式用查好的资料向老人们宣传健康保养知识；
棋牌组主动找喜爱棋牌类老人进行下棋打牌等一些娱乐活动；电影组在电脑上准备好电影，以备老人们观看。
摄影组追踪志愿者的脚步，抓拍同学们与老人聊天时的经典瞬间。
4、Ⅰ、室外
观众入席安坐：10月15号下午3：00
内容：带活动方便的各房老人们、邀请敬老院相关工作人员及嘉宾到院子里观看演出；
摄影组均分到舞台周围各点，抓拍激动精彩的瞬间；
表演者时刻注意与老人们的互动、适当派发礼物；
主持人应鼓励老人们自愿参加表演；
所有没参加表演的同学加入老人们观众的行列中，陪老人们一起看表演，并对理解能力差、听力眼力不好的老人耐心及时进行讲解，不让老人错过精彩瞬间；
负责人：小体、小月、小龙
Ⅱ、室内
考虑到许多老人行动不便而无法观看表演，一批志愿者会留与房中陪伴老人们一起观看，及时讲解精彩的时刻，让这些老人们同样感受到我们的关爱和节目的精彩。
负责人：小贝、小吴、小杰
5、活动结束：下午4：00
内容：全体人志愿者与老人们合影留念。
负责人：小奕
6、现场清理：下午4：00――4：30
负责人：小贝、小文、小吴、小杰
送老人们回房休息：下午4：00――4；20
负责人：小体、小奕、xiaoqi、小qian、小月
7、离院返校：下午4：30
内容：所有活动参与人员整队离开；
负责人：小贝、小文、小奕、小月
(三)后续工作
1、返院调查：10月17号上午9：00
参与人员：实践调研部与青协部分人员
内容：重返敬老院，调查老人们对本次表演的满意程度，询问并虚心接受他们提出的意见或建议等，记录在案
调查负责人：小贝小文
2、冲洗照片负责人：小奕
内容：冲洗出此次与老人们的留影照片，在返院调查时送给敬老院工作人员，供老人们回忆。
3、校内宣传负责人：小奕、小龙
内容：新闻部及时写好本次活动的最新动态并向校各网站投稿，宣传部及时做好校内宣传工作
八、注意事项：
1、工作人员行为举止要大方得体，注意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。
2、及时准备道具(音响、磁带、剪指刀、乐器、剪刀、纸等)，同时注意保管所带的道具，避免丢失或者损坏。道具使用时要注意自己和他人的安全。
3、志愿者要佩带好会徽、工作证以及帽子，穿戴要整洁。
4、各成员要遵守纪律，听从指挥，注意安全。
九、突发事件
1、如果下雨，则取消室外表演节目。
机动组均分到聊天组和老人保养组中，聊天话题多为关心问候及轻松搞笑；
舞台组、装饰组进入老人们居室，用气球及写有温馨提示的标签进行装饰，为他们的房间带去我们的关爱；
影院组在楼梯过道的宽敞处为老人们播放电影；
棋牌组进入老人棋牌室，陪他们进行下棋打牌等娱乐活动。摄影组抓拍老人们开心幸福的瞬间。
2、在和老人交谈过程中，如果老人情绪变化较大或老人旧病突发，在场工作人员要及时通知敬老院的医务人员。
3、表演过程中上一节目演出时，其后的两个节目要在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目要及时跟进。
4、老人在表演过程中如果出现突发情况如体力不支而出现晕厥等，应及时通知医务人员，各成员应平定其他老人的情绪，避免会场出现混乱及其他突发事件等。
十、经费预算
礼品：100元
横幅：20元
打印：20元
其他物品(气球、彩带等)：30元
合计：170元
第二篇：元宵节活动方案
一、活动内容：
1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、等形式）――《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）
2、黟县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：
3、春节实践活动：
（1）文明理财实践活动――“我的压岁钱・我节约收支”。
（2）我送文化下乡来――为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。）；三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
（3）美在家庭，美在社区――与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
（4）中华经典我诵读――广泛开展中华经典诵读、春节・元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高（认真学习并践行《黟县实验小学安全文明礼仪手册》各项内容）。
4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的`人了解我们黟县人的“年”味。
5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。
6、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。
二、活动要求：
1、各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。
3、德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。