建团百年团日活动策划

发布时间:2022-07-10 08:39:29

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第一篇:建团百年团日活动策划

一、活动背景

五月,鲜花怒放,五月,百鸟声喧。我们迎来了一年一度的五四青年节。1919年五月四日,满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的“五四运动”,这不仅是中国青年运动的开端,同时也拉开了新民主主义革命的帷幕。此后,中国社会主义青年团不断壮大,积极投身于中国反帝反封建运动。放眼一百零一年后的今天,赋有时代使命的共青团员奋战在建设祖国的第一线。把自己的青春献给了这片960万平方公里的热土,属于中国的伟大时代到来了!

二、活动目的

纪念"五四"运动一百零一周年,重温光荣岁月,激发青年团员的爱国爱团的热情,颂扬民族精神,使得共青团员和青年学生们铭记历史,不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神,沿着先辈的光荣路程,为完成自己的青春使命不断努力。

展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养,体现我校素质教育的优秀成果,丰富学生们的课余文化生活,使学生们德智体美劳全面发展。

三、活动主题

弘扬五四主旋律,传递青春正能量

四、活动时间

2022年4月23日至2022年5月4日

五、活动对象

刑事执行系20、21级全体学生

六、活动流程

前期准备:

1、系部制作相关的宣传___,科普五四青年节的相关知识,以便同学们了解此次活动。

2、系部、区队内进行宣传,并鼓励同学们积极参与。

活动中期:

主题班会形式:

1、班会由团支书、区队长共同主持,其余班委帮助整理素材,准备好主题班会的内容(PPT,青年故事,五四青年节历史)

2、由各区队所有班委进行自己的叙述,带动区队所有人积极活跃的表达自己的想法。

3、可以组织相关活动(比如:有关五四青年节的知识竞猜)。

4、可以组织摄影征集(区队内同学自愿参加)

(1)作品要求:图片形式:彩色、黑白均可,附50—100字以内的说明(表达图片寓意)。

(2)作品内容:反映青年生活的正能量作品

(3)照片可以用软件处理,将几张照片合成在一起。

5、主题班会一定要清楚表达出五四精神,弘扬青年应担负的责任与义务。

后期制作:

1、各区队负责人把主题班会的流程整理一份文字形式

2、展现主题班会的内容(截图汇总,主题班会录屏)

3、各区队负责人将主题班会的流程,截图汇总或主题班会录屏,整理在一个文件夹上传到系部负责人

4、选出优秀作品在系部___进行宣传。

八、活动总结

活动结束后,总结本次活动的优点和不足,扬长避短,在以后的活动中避免再次发生。

第二篇:五四青年节主题团课策划书

为培养大学生团队意识,进一步引导青年大学生在实践中磨练毅力、培养品格,提高综合素质,成长为脚踏实地、勤于学习、善于创造、奉献社会甘于奉献的新一代社会主义建设者,举办了这次户外拓展大学生综合素质活动。本次户外拓展活动,通过同学们的积极参与,体验到了团队协作的魅力。同时,为学生体能、智能、反应能力等多方面素质进行了综合拓展,达到了团队凝聚力提升的目的。

一、活动目的:使同学们认识自身潜能,增强信心,改善自身形象:克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力:启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进最集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;在合作中竞争,在竞争中合作。

二、活动时间:20XX年4月27日

三、活动地点:足球场

四、主办方:机械工程系组织部

五、活动对象:大一学生(每班30人到35人,活动一需24人;活动二需8人;活动三所有参加活动人员。纪检部、组织部除外)

六、活动内容:

活动一:纸杯传水

活动目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。

活动意义:促进友谊,提高团结意识。

活动具体实施方案:每班24人,分成6组,每组4人,十个班同时进行比赛,每班由一组人同时站在起点,水杯上有四根绳子,每组的四个人分别抓住四根绳子,将杯子撑起向终点的器皿运输水,当第一组人将水倒入水杯回到起点后,第二组人开始出发,依此类推。(绳子拽的长度必须是一米以外)

评分规则:在规定时间内,器皿中的水盛放最多的为获胜方,活动时间为五分钟。

活动二(七巧板)

活动目的:

1、 通过拼图,体会图形的变换,发展空间观念。

2、 在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识。

活动意义:在动手动脑的过程中发展想象能力,培养创新意识。

活动具体实施方案:每班8个人,在规定的区域内,用七巧板以不同的拼凑法,拼凑出千变万化的形象图案。

评分规则:在规定的时间里拼出的形象图案最多的获胜。时间为10分钟.(此活动不允许出现任何作弊行为,如有发现取消比赛资格)

活动三(众志成城)

活动目的 :增强体质,促进友谊,提高团结意识,教会人们在团结取得胜利。

活动意义:让人们明白要想自己成功,先帮别人成功,理解人与人的相互支撑,体会人与人之间度的把握。

活动具体实施方案:全体人员背相靠臂相挽同起同坐。以八个人为基础,每次站起一次加两人,依此类推。

评分规则:在规定时间人数最多站起次数最多的班级获胜。

七、活动注意事项

(1) 活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情适 当推迟。

(2) 活动期间各班负责人要注意安全工作,准备一些毛巾、 水、创可贴等应急物品,最大程度上避免发生人员受伤的情况。有伤者不宜参加。

(3) 活动中有任何不可预知的突发事件工作人员应及时控制 并向上级汇报处理。

八、活动安排:

(1) 组织部负责出裁判;

(2) 秘书处负责准备一些创可贴等等的应急物品;

(3) 体育部负责划分场地;

(4) 纪检部负责各班人员的签到以及秩序;

(5) 宣传部负责出宣传板;

(6) 各班附代负责各班人员的安全;

第三篇:篇三团课策划书

主题:感恩的心 班级:二XX级机电三班 策划人:桑中贞 时间:二XX年四月二日

励志・感恩・诚信

一、 团课背景

知恩感恩是中华民族的传统美德。是人类共有的价值标准和行为准则。懂得感恩。学会感恩。是做人之本、立身之基、处世之道。作为当代大学生应懂得感恩:感党之恩―忠诚于党。感人民之恩―热爱人民。感祖国之恩―报效国家。等等。是更高层次的感恩。

“感恩”是一种生活态度。是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心。必然会导致人际关系的冷漠。所以。每个人都应该学会感恩。这对于现在的孩子来说尤其重要。因为。现在的孩子大多数是独生子。从小被父母捧在手心呵护着。他们体会不到父母的辛苦。对亲情淡漠。不懂得在接受别人爱的时候。应该用实际行动去回报别人。因此。让每个同学心存一颗感恩之心非常重要。

“感恩”。不仅是一种情感、生活智慧与处世哲学。更是一种人生境界。人生在世。不可能一帆风顺。种种失败和无奈都需要我们勇敢地面对和豁达地处理。永怀感恩之心使我们在失败时看到差距。在不幸时得到慰藉。在冷落时得到温暖。在困难时获得勇气和动力。感恩意识不仅是回报父母养育之恩、师长教育之恩、朋友关爱之恩。它更是一种责任意识。自立意识。

让同学们学会知恩。学会感恩。感激父母的养育之恩。老师的教诲之恩。朋友的帮助之恩。社会的关爱之恩。心存感恩。生活终究会充盈着美好。同学的帮助。学哥学姐的关爱。师长的呵护。我们在校园里得到过许多帮助。一颗感恩的心时刻澎湃着。为此。我班开展了一次以“励志・感恩・诚信”为主题的团课。

二、 团课目的

此次班会的目的。就是要通过班会的一系列活动。让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意。引导同学们树立完美的人格。健康的心态。进取的信念。

通过开展“感恩教育”活动。营造感恩氛围。构建感恩集体。树立同学们的责任意识和自立意识。同时让同学们懂得知恩、感恩、报恩。懂得爱、懂得珍惜。让同学们懂得:感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。同时给同学们一个表达感激的平台。并借此升华同学间的友谊。

通过此次团课。旨在激发同学们的感恩之情。增强同学们的感恩知识。让同学们了解感恩的重要性和必要性。同时付诸行动。让同学们明白对他人的帮助要时时怀有感激之心。一个人只有对身边的所有人心存感激才能创造美好未来。 团课目标:

(一) 让同学们知道什么是感恩;

① 感恩的概念

② 感恩的内涵

③ 感恩的层次

④ 感恩的特点

(二) 让同学们懂得为什么要感恩;

① 感恩是人类的普世道德

② 感恩是中华文明的根源

③ 感恩是基本的处世准则

④ 感恩是积极的生活态度

⑤ 感恩是成功立业的基础

⑥ 感恩是拼搏的精神动力

(三) 让同学们知道要感恩谁;

① 感恩父母。勿忘哺育之恩

② 感恩师长。勿忘教诲之恩

③ 感恩朋友。勿忘知遇之恩

④ 感恩对手。勿忘激励之恩

⑤ 感恩祖国。勿忘立身之恩

⑥ 感恩社会。勿忘关爱之恩

⑦ 感恩失败。勿忘教训之恩

⑧ 感恩苦难。勿忘磨砺之恩

(四) 让同学们懂得怎样去感恩。

① 用真心体会人间真情

② 用爱心拓展宽容胸怀

③ 用热心善行仁爱之举

④ 用恒心抒写美好人生

三、 团课流程

1、由主持人宣布团课开始;

2、播放歌曲《感恩的心》。导入班会主题;

3、主持人介绍团课的主题、背景和目的;

4、进入团课的主题: 励志・感恩・诚信;

5、互动环节:

①同学们对感恩不同的认识。生活中体会感恩;同学们知道哪些感恩名言、故事、真实事件?

②说到感恩。同学们最先想到谁?

③调查同学们生活中都是得到过哪些帮助?又帮助过哪些人?在家里帮父母做过哪些事?

④分组讨论发言:为什么要学会感恩?我们都是要感恩谁?我们应该怎样感恩?又应该怎样回报他人和祖国?

6、播放歌曲《相亲相爱一家人》。带入感恩的氛围;

7、由宋诗权同学演讲《感恩的心》;

8、请同学们谈谈这节团课的感想;

9、由主持人宣布结束语。团课结束。

四、 团课感想

通过本次团课。我和同学们明白很多道理:

(一)感恩立德。明礼修身

第四篇:“消防”主题团课策划书

“消防安全知识”团课策划

前言: 团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式。以这种形式开展的活动,希望能给同学们大的影响。火灾在生活中很常见,归根结底还是人们不够重视,希望通过这次团课让大家更加深刻的了解当发生危险时,如何自救。

一、团课主题:消防安全,关系大家

二、活动时间:11月5日—11月15日

三、活动地点:12级涉外班教室

四、参与人员:12级涉外班全体团员

五、活动形式:

1、由主持人开始演讲PPT的资料,内容以消防为中

心。

2、在开课之前让大家写400字对消防安全知识

的认识,现场让同学朗读。

3、消防安全知识竞答。

4、主持人宣布团课圆满结束。

六、演讲流程:

1、要知道为什么宣传防火知识。火灾死亡率上升,因

为人们不懂得如何自救。

2、彻底教会大家防火、灭火、逃生的小绝招。

3、告诉大家在宿舍里如何防止火灾发生。

4、教会大家正确使用灭火器。

5、让大家记住并深刻的了解防火的小儿歌。

七、注意事项:

1、三个班的团员都必须通知到,不得缺席迟到。活动

开展前每个班团支书清点好人数。

2、每班每人写的对团的认识,到场时必须带到。

3、活动时间大约为45分钟。

4、活动时手机要调成振动。

八、活动意义:

通过本次团课的开展,向同学们讲解了有关的消防安全知识与逃生方法,并指出违规电器巨大的危害,借助发生在身边的真人真事告诉大家学习安全防火知识,增强消防安全知识是十分有必要的。

策划人:团委2012年11月

主题团日策划书

主题团会策划书

主题团日活动策划书

课题策划书

学雷锋主题团日策划书

第五篇:五四青年节主题团课策划书

为隆重纪念“五四”运动周年,弘扬“五四”爱国、民主、科学精神,大力加强青少年的思想道德建设,在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气,增强团组织的凝聚力和战斗力,促进青少年健康成长,营造良好的校园文化气氛,结合我校共青团和学生工作实际,决定从四月中旬到五月,举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下:

、活动主题

激情飞扬红五月、永远跟党走、青春献祖国

二、活动时间

4月中旬――五月

、活动内容

1、全校“告别陋习,走向文明”宣誓大会暨签名活动

2、“腾飞火热的青春”纪念五四运动周年文艺汇演

3、“关爱春天”绿色志愿活动

、系列活动流程

1、4月14日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作,要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。

2、4月17日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传,以配合周一班会课班主任的动员工作。

3、4月17日至4月25日为参赛者的准备时间,学校将在场所、设备上积极予以支持。

4、4月26日下午2点40分全体教职工在操场集中,进行全校“告别陋习,走向文明”宣誓大会暨签名活动。

5、4月28日下午3点在主教学楼前进行演讲比赛,赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。

6、4月29日至5月7日3次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排,并对部分节目进行初步淘汰。

7、5月8日下午3点在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动90周年文艺汇演活动,届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。

8、5月12日组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动,集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。

第六篇:五四青年节主题团课策划书

主办单位:xx班

活动名称:xx班主题团课

活动主题:文明礼仪伴我行

活动背景;文明礼仪是一个人的思想品德水平、文化修养、交际能力的外在表现。

活动目的:通过本次班会,提高我们的文明修养,培养我们讲文明,树新风的意识。

活动时间:20xx年12月2日

活动地点:2405教师室

负责人:

第一组织者:

主要组织者:

一般组织者:

活动具体流程:

前期准备:

1.班委讨论开会形式及内容

2.收集相关材料,出文明礼仪调查问卷

3.通知开会时间几地点

活动期间:

1.班长、团支书讲述学风建设和文明礼仪的相关概念和事项

2.讨论生活中随处可见的文明礼仪

3.对全班同学进行学风建设和文明礼仪的问卷调查

4.评论部分调卷并进行讨论

活动结束:对本次活动进行总结

预计参与人数:30人

活动总结

从问卷调查中反映多数同学对文明礼仪方面不是很了解,缺乏关注,在学校的环境保护意识不强,应而需加强文明礼仪教育方面的工作,从而提高大学生的个人素质。

不学礼,无以立,以大学生礼仪行为养成核心,培养大学生健康向上的道德情操和高尚的道德情操,提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力,培养大学生优雅的气质和得体的仪表,培养大学生完善独立和全面发展的优良性格,是当代大学生礼仪教育的出发点和根本目标。

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