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第一篇：新时代教师师德师风建设的心得体会
近段时间，我们学校召开了“向李春苗学习，加强师德师风建设”的主题教育，仔细聆听李春苗老师的事迹，她高度负责的敬业精神和爱生如子的高尚师德给我们展现了伟大教师的形象，也是对最美教师的诠释。
由李春苗老师，我首先想到了我们的马校长，他让我们感受到了作为三小老师的幸福，俗话说，“身体是革命的本钱”，由于我们的工作性质每天起早贪黑工作劳累，早上中午做饭时间比较紧张，很多老师每天的就餐就是匆忙解决，不能确保营养均衡。马校长及时解决了老师吃饭的大难题，为老师们有一个良好的身体提供了强有力的保障。通过了解发现好多老师电动车充电有困难，及时在学校安装了充电设备，解决了老师的出行问题。更让我们感动的是因为制度的调整老师们如今能在冬暖夏凉的办公室工作更是倍感满足。
当然马校长不但在生活上让老师感受到幸福，更是关心每位老师的冷暖，赵老师孩子生病住院，他工作再忙不忘送去亲切的关怀。杨老师父亲生病了，他得知后第一时间送去探望，更让我们感动的是自己忍受着胆结石的病痛，坚持在工作岗位等送走均衡检查的领导才去医院做手术；还有我们的王永沛校长，担任后勤管理工作的同时兼任二年级年级组长的重任，每天工作繁忙，但对老师们在工作上和生活上遇到的任何困难他都不辞劳苦、身先士卒帮助老师解决；更有我们的樊校长，新入职三小不到一年，但他见到每一位老师总是笑脸相迎，让人倍感亲切，心里异常温暖。每次例会，他都精心结合自己管理的工作实际做好切实有效的总结，表扬先进，起到引领作用，对存在的问题巧妙和大家沟通，让老师们深刻领会学校的会议精神，引领教师稳步做好各项工作。他们是我们最尊敬的校长，用求真务实、践行责任的高度情怀感染我们每一位老师。
更有我们学校的戴老师身患重病，但从来没有因为身体耽误工作。每天他利用放学时间做完透析继续上课。很多时间上楼梯都感觉困难，但他从未耽误过学生们一节课，认真批改每一次作业，个别孩子因病请假了，他拖着虚弱的身体回到家视频为孩子补课，他想到更多的是孩子们，唯独没有想到自己。
在三小工作的十年中，每天都被许许多多敬业爱岗乐于奉献的教师感动着，熏染着，在他们的带动下，每天在教研组我会仔细的备课，课堂上我会认真地上好每一节课，关注每一个学生；课下我会和学生玩在一起，走进他们的内心……因为孩子不懂的知识，需要我们耐心的讲解；学生生病需要我们陪他一起就诊，学生的心里有了问题，需要我们轻轻地疏导那受伤的内心……
真的非常感谢李春苗老师，是她让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情，未来的教育之路，我将会以李春苗老师的精神力量鞭策自己，把学生当作自己的孩子，以高尚的师德支撑着自己的教育人生，用全部的爱去点燃人民教师这把“红烛”！
第二篇：做新时代好教师心得体会
前不久，在各种媒体上得知通河中学的高三教师徐宏杰，因为工作而猝死在讲台上。这是如何平凡的一位老师呀，平凡的他在6月3号前没多少人能知道这个名字，而在这平凡映衬下的是如何伟大的一种师爱呀，他将平凡教师的真情发挥到了极至――用生命践行了自己的诺言。
高考最后一天，刚结束考试的学生，冲冲赶出考场为了和徐老师见上最后一面。看到此，泪水已夺眶而出。我们同龄呀，而他却已然在悄然中逝去，留给同事无比的惋惜，学生无尽的回忆。但他却让我明白了原来这么多年自己在这三尺讲台上，默默工作的精神支柱――将爱延续下去。花开有声，师爱无痕。
他的人生虽然很短暂但却活出了精彩；他的岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈；他虽然只是个普通园丁，但却用他的精神影响着我们。是的，他已经离开，但他留给后人的，是无尽的精神财富：对己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己的人生负责！徐宏杰最打动我的是，他对于学生的热爱，这种一丝不苟的精神是现代许多人最缺乏的。
物质在生活中占据很重要的地位，但是更加重要的是要树立一个崇高的理想，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗的理想。人活着，能为自己心爱的事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福的事情。也许他没有轰轰烈烈的人生，但是他让我们感受到平平淡淡才是真。学习了徐宏杰的事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为小学教师的我们，也要从现在开始从小事做起。把最简单的事做好，是最不简单的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。
曾经有人用这样一句话来激励我：“年轻人，要时刻把自己放在极限的边缘，让自己能攀上一个又一个的高峰。”我觉得青春就是应该这样的，无论从事的是哪一行，努力攀登是一样的。几年工作下来让我体会到，作为一名教师，光有努力还是不够的，我们面对的工作对象是活生生的学生，他们有思想、有个性，所以对于学生而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。
如果说，不断学习、不断努力是工作成功的基石的话，那么师爱是教师的另一必备。每一朵鲜花的盛开，都离不开阳光的'照耀，雨露的滋润。教师的工作是辛苦的，但我会永远带着十二分的热情站在这三尺讲台上。教师是平凡的，而我相信，任何一个教师都是这样屹立在讲台的，尤其是今天当我看到徐宏杰老师的事迹时。
我相信，自信是成功得基石。我会努力让学生在我的赏识下萌发自信的胚芽，更努力地给他们提供锻炼和展示的平台。让学生在自己良好的表现中滋长信心的青枝绿叶，释放自己的个性和潜能，让每个孩子都能认识到自己也是一颗闪烁的星星，也可以发出夺目的光彩。
世界因为有了爱才美好。我要让这份爱的暖意继续发散洋溢下去，我将为此继续努力。
第三篇：新时代教师师德师风建设的心得体会
8月24日至27日，我校组织了全体教师暑期师德风学习活动，通过这几天的学习，我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。
1、热爱教育事业是师德的核心
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘，她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
2、热爱学生是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
3、做好本职工作是师德的基本要求
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文教师，首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。
“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。
班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭，家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。陶行知说过：“像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。”总之，小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能将它做好！
4、不断进取是师德的升华
在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。
承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
第四篇：新时代新担当新作为心得体会
新时代新担当新作为心得体会16篇
【一】
一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。一九二一年中国共产党在近代以后中国社会的剧烈运动中应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”等重要思想是我们的思想纲领，农村包围城市、武装夺取政权、改革开发到现在的“两个一百年”建设是我们的切实行动。“两个一百年”是党对人民做出的最美承诺，我们齐心聚力，为这个目标而奋斗。从2020年到2035年再到2050年，这是我们的机遇、也是我们青年干部的挑战。这就是我们青年干部所处的时代。
新担当。担当精神是指党员干部坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争的精神。2013年习近平总书记在全国组织工作会议上提出“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴正是到了“行百里者半九十”的地步，越是此刻，越需要我们有敢于去啃硬骨头的魄力、敢于涉险滩的勇气。
以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当；以时不待我、只争朝夕、勇立潮头的历史担当；以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当满怀激情地投入新时代中国特设社会主义伟大实践中去。新时代，是我们的机遇；新担当，是我们的使命；新作为，是我们对党和人民的“交代”。让我们乘着《意见》之风，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
【二】
新时代呼唤新担当，新征程需要新作为。党的十八大以来多次强调，党员干部要敢于担当，同时也要为担当者担当，为干事者撑腰。这些重要论述有效调动和保护了广大干部干事创业的积极性。近日，印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。对如何激励干部新时代新担当新作为作出了整体性部署、制度化安排，具有很强的宣示性、指导性、统筹性。 新担当新作为要以学习为基石。领导干部要加强理论学习，提高自身素质。认真学习领会中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署，认真学习研读系列重要讲话精神，认真学习党章和规定、条例，坚持原原本本学，不折不扣学,要学而有恒、学而有方、学而有新、学而有用，做到学有所获、学以立德、学以增智、学以致用，让学习成为一种生活习惯。
新担当新作为要以实干为要义。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。改进作风，踏实做事，这即是实在的内涵，也是实干的要求。最好的作风，就是踏踏实实干事?党的干部是党和国家事业的中坚力量，没有广大党员、干部的积极性和执行力，再好的政策措施也会落空。干，是成功之基，苦干实干，才能创造成绩，成就伟业。解决干部的实干问题，要不断加强政治思想教育工作，促使后劲赶先进,让实干的不白干，对虚干或不干的给予警戒和适当处理，克服干部思想当中的消极情绪，克服一切不良作风，提振精神，鼓足动力，自觉地把实干精神转化为实际行动。
新担当新作为要以机制为保障。肯实干、勇担当、有作为的干部在工作中难免会吃“苦头”，我们要在制度设计和人文关怀上让他们尝到“甜头”，才能形成正向激励，广大干部才有实干担当、锐意进取的“劲头”，进而可以产生良好示范榜样效应，其他干部才能看到“盼头”。进一步激励广大干部新时代新担当新作为，需从以下三个方面入手。一是健全容错纠错机制。二是健全考核评价机制。三是健全培训学习机制。
新时代、新形式提出了新问题和新要求，新时代的干部要有新担当和新作为。广大干部要“敢所为”、“有所为”，为全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【三】
近日，上海市委办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，并发出通知，要求各地区各部门各单位认真贯彻执行。
《实施意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，细化落实中央有关会议和文件精神，对完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，激励广大干部坚持改革开放、勇于创新发展、敢于担当作为提出明确要求。《实施意见》的出台，对贯彻落实中央和市委决策部署，充分调动和激发本市干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导干部为上海加快建设“五个中心”、卓越的全球城市和具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市汇聚强大力量，具有十分重要的意义。
《意见》有四大特点：一是强烈的政治性，旗帜鲜明教育引导广大干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”；二是鲜明的时代性，立足中国特色社会主义进入新时代和全面从严治党向纵深推进的历史背景，彰显了为担当者担当、为干事者撑腰的鲜明态度；三是明确的导向性，坚持目标和问题导向，对干部选拔任用、考核评价、容错纠错等提出要求，为各级干部担当作为树立了风向标，顺应了干部期待；四是严密的系统性，统筹考虑影响干事创业积极性的关键因素，既有激励又有约束，形成了比较完整的制度安排，为敢于负责、勇于担当、善于作为的干部加油鼓劲。 【四】
新时代干事创业，不仅需要政治过硬，也需要本领高强。要让党员干部“能为敢为”，就需要提升党员干部适应新时代发展要求的本领能力。
要善于学习，跟上经济发展需要。当前，经济社会发展转型加速，群众利益诉求多元，如果干部不主动跟上，适应改变、更新知识、丰富储备，就会患上“本领恐慌症”,到头来就算有再大的决心、再高的热情，也无法弥补业务不精、能力不足、自信不够带来的“不会为”。作为新时代园区的党员干部，我们必须要加强学习，向书本学、向领导学、向同事学、向企业学，掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，努力成为本部门、本系统、本专业领域的行家里手。 要勤于实践，增强能干敢干实力。从焦裕禄到廖俊波，每一个“好党员、好干部”的成长故事里，都离不开“实践”二字；株洲市石峰区的“狮子型、黄牛型”干部，也都是从区内干事创业、服务群众的第一线选拔出来的。没有经过实打实的摸爬滚打、墩苗扎根，就不会真正做到办事说话中气十足、有理有据。担当作为，关键在“为”；敢干能干，核心在“干”。唯有实践，才能出真知，唯有实干，才能做出党和人民信得过的业绩。
要忠于理想，敢于挑战时代课题。当前，摆在党员干部面前的时代课题，许多都是前所未有，就如同株洲清水塘企业关停搬迁，既无经验可循，又无“模式”可遵。要战胜新挑战、成就新作为，少不了每个党员干部“逢山开路遇水架桥”的智慧、奋勇和担当。反观当下，有个别党员干部信奉“多一事不如少一事”，能推诿扯皮就决不跨前一步。归根结底，还是因为缺乏对党和人民事业的忠诚。新担当新作为，既需要行动来验证，也需要精神来支撑，党员干部要有“为民情怀”“创业情怀”，若能“不忘初心”,时刻以“慢不得、等不起、跟不上”的危机感与责任感提醒自己，对全面从严治党、依法治国等有全面的认识，有新时代干事创业的本领和责任，来拥抱新时代、适用新时代，自会“砥砺前行”。 【五】
在全面建成小康社会决胜阶段、打赢打好三大攻坚战关键时刻，党中央专门出台激励干部担当作为的文件，意义重大而深远。贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出了新的要求，制定实施《意见》非常必要，十分及时。《意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，从思想教育、用人导向、考核评价、容错纠错、能力素质、关心关爱干部、凝聚合力等七个方面提出了明确要求，具有很强的针对性、指导性和可操作性，为我们做好新时代干部工作指明了方向。一是强烈的政治性，旗帜鲜明教育引导广大干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”;二是鲜明的时代性，立足中国特色社会主义进入新时代和全面从严治党向纵深推进的历史背景，彰显了为担当者担当、为干事者撑腰的鲜明态度;三是明确的导向性，坚持目标和问题导向，对干部选拔任用、考核评价、容错纠错等提出要求，为各级干部担当作为树立了风向标，顺应了干部期待;四是严密的系统性，统筹考虑影响干事创业积极性的关键因素，既有激励又有约束，形成了比较完整的制度安排，为敢于负责、勇于担当、善于作为的干部加油鼓劲。
思想是行动的先导，是激发干部担当作为的动力源泉。贯彻落实《意见》，必须坚持把思想教育摆在首位，落实《意见》提出的坚持“一个武装”、强化“三个担当”、做到“三个带头”的要求。常正国谈到，继承和弘扬干部思想教育这个传家宝，必须教育引导干部筑牢信念之基，从科学理论中汲取营养，涵养担当作为的底气，把“四个意识”融入血液、铸入灵魂，自觉做到对党忠诚、为党分忧、为党尽职;必须注重见贤思齐，特别要学习习近平总书记强烈的历史担当、浓厚的家国情怀、务实的工作作风，学习先进模范的崇高思想和优秀品质，树立正确的事业观和政绩观;必须提升能力素质，把学习当作习惯和责任，培养专业能力，弘扬专业精神，不断弥补知识空白、能力弱项和经验盲区，练就干事创业真本领;必须转变工作作风，始终牢记作风建设永远在路上，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，当好“主攻手”，撸起袖子加油干。
【六】
近日，上海市委办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，并发出通知，要求各地区各部门各单位认真贯彻执行。
《实施意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，细化落实中央有关会议和文件精神，对完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，激励广大干部坚持改革开放、勇于创新发展、敢于担当作为提出明确要求。《实施意见》的出台，对贯彻落实中央和市委决策部署，充分调动和激发本市干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导干部为上海加快建设“五个中心”、卓越的全球城市和具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市汇聚强大力量，具有十分重要的意义。
激励广大干部新时代新担当新作为是解决现实问题的需要。问题是时代的声音，目标是前行的动力。随着我国全面深化改革进入深水区和攻坚期，绝大多数干部能够适应事业发展需要，不断攻坚克难、开拓进取，但也有少数干部改革勇气锐气弱化，出现庸政、懒政、怠政现象。有的因能力不足不能担当，有的因动力不足不想担当，有的因魄力不足不敢担当，甚至有部分干部因担当受挫，而产生负面情绪。出台激励广大干部新时代新担当新作为的一系列制度措施，正是要通过正确的思想引领、科学的制度安排、有效的机制激励、细致的服务保障，为广大干部想干事、能干事、干成事营造良好氛围、消除后顾之忧、提供坚强后盾，具有极强的现实针对性。激发干部干事创业、担当作为，需要营造良好氛围，要坚持严格管理和关心信任相统一。政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，增强干部的荣誉感、归属感、获得感。各级党组织要切实增强“四力”，即政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力；要大力弘扬中华民族的“四个伟大精神”，即伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，让广大干部聪明才智充分涌流，让各类人才创造活力竞相迸发。
社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。《意见》为担当者担当、为负责者负责，吹响了鼓励改革创新的号角，树立起支持干事创业的大旗。广大干部应以此为动力，不断弥补知识弱项、能力短板，着力增强适应新时代、实现新目标、落实新部署的本领能力，以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践；以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为；以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，满怀激情干事创业、建功立业，努力以新担当新作为谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。 【七】
激励干部新时代新担当新作为是时代大势所趋。新时代开启新征程，新时代期待新气象，面向新时代，在新的历史条件下，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移打赢三大攻坚战，推进国家治理体系和治理能力现代化，把党的十九大确定的一系列重大战略部署落到实处，需要广大干部更加积极主动地担当作为，作出新的贡献。
激励干部新时代新担当新作为是事业发展所需。贯彻落实新发展理念，高素质专业化干部队伍建设有待加强，这既需要加强人才引进，扩大干部队伍的增量，更需要突出提升干部精神状态，确保干部队伍的存量，把我们的干部队伍建设得更有理想、更有力量、更有作为，这就要求从制度层面作出系统谋划、全面部署。 激励干部新时代新担当新作为是干部民心所向。党的十八大以来，随着全面从严治党的深入推进，干部乱作为问题得到有效遏制，但也有少数干部存在不作为慢作为的问题，有的庸政懒政怠政、改革勇气锐气弱化，有的瞻前顾后、责任意识淡化，需要按照严管和厚爱结合、激励和约束并重的方式管理干部，着力健全激励机制和容错纠错机制，才能抓住影响干部干事创业、担当奉献的关键症结，有针对性提出对策措施。
作为新时代青年干部，《意见》实施后，通过健全干部待遇激励保障制度体系，落实相关福利制度，充分保障了合法权益，解决干事创业后顾之忧。所以更要进一步加强自身锻炼，大力弘扬中华民族的“四个伟大精神”，按照“五个过硬”要求严格管理自己，作新时代信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的优秀基层干部。
【八】
近日，上海市委办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，并发出通知，要求各地区各部门各单位认真贯彻执行。建立干部激励机制和容错纠错机制，规范干部作为，提醒干部责任，约束干部权力，对广大党员干部提出在新时代工作中的明确要求，充分调动和激发党员干部队伍的积极性、主动性、创造性，有着强烈的引导和鼓励作用。 但是，如何激发和调动党员干部的积极性、主动性和创造性呢?我认为最重要的一点就是要有舍我其谁、志在必得的决心。作为一名基层党员干部，一要有思想、有决心。坚持新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，“在其位谋其政”，遵循“功成不必在我”“小干部也有干大事的豪气”执政理念。二要强本领、敢担当。强化执政“八个本领”，自身能力锻炼培训，善于总结经验和发挥经验，提高专业思维和专业素养，充实敢担当、能作为的底气。三是重自律、有创新。按照党员干部心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四有”，做到清正廉洁，坚持“四讲四有”。同时，坚持“五大发展理念”以创新、开放、共享驱动为引领发展。
结合市委关于推动思想大解放、作风大转变、效率大提升的“三大”决定，敢于直面问题、击中要害，坚决全面彻底肃清李嘉、万庆良流毒影响，认真推进落实“大学习、深调研、真落实”工作部署，推动新时代珠海“二次创业”，既是《意见》的具体体现，也是习近平总书记要求广东尤其是经济特区进一步解放思想、实现“四个走在全国前列”的具体要求，以新担当、新作为开创新时代的工作新局面。在人社工作中，珠三角最优人才政策“英才计划”若干措施的推出，构建更加积极、更加开放、更加有效地人才政策体系，加快了珠海创新驱动发展步伐，体现了珠海市委市政府的责任担当、体现了珠海广大党员干部的使命担当。“干部干部，干是当头的”，在新的历史时代下，无论是“三大”决定，还是“英才计划”措施的逐一实施落地，都是我们每一个党员干部敢想、敢作、有为的大舞台。在全面依法治国、从严治党、深化改革和进一步深化改革开放的今天，每一个党员干部都应该清醒的认识领会新时代、新担当、新作为，争当改革创新的促进派、实干家。 【九】
改革道路绝非坦途，当前改革已进入攻坚期和深水区，没有现成的例子可以照搬，一些改革措施遭遇“中梗阻”，一些重大战略难以落实，一定程度上是因为干部怕出错被问责，思想上有包袱。《意见》为敢于担当的干部撑腰鼓劲，让改革创新者吃了一颗“定心丸”，激励广大干部勇担当、放手闯、大胆干，争当改革的促进派、实干家，专心致志干事创业、建功立业。 “水不激不跃，人不激不奋”，关心爱护干部，是我们党的优良传统。1938年10月，毛泽东同志就提出爱护干部5条方法，至今仍有重要指导意义。“天下之治，始于里胥”，中国特色社会主义进入新时代，深化改革、加快发展，许多任务都得在基层落地落实。基层干部处于改革发展一线，任务重、压力大，一些贫困边远地方的基层干部更是面临着活多人少待遇低的现实窘境。《意见》为基层干部提供了政治上的激励、工作上的支持、待遇上的保障、心理上的关怀，晋升天花板被打破了，待遇提升了，工作有了“盼头”。
诚然，厚爱也要严管，对干部容错纠错、关心厚爱，绝不是搞纪律松绑、管理松懈、作风“减压”，更不是对干部失误错误的无原则包容、无底线纵容。要正确理解容错纠错与全面从严治党、从严治吏的辩证关系，严格落实习近平总书记关于“三个区分开来”的重要要求，让干部知道能试水的地方在哪儿、不能踩的红线在哪儿，激励党员干部在遵规守纪的前提下敢闯敢试、开拓创新、攻坚克难、加快发展，决不能让容错纠错成为庸官的“护身符”、乱作为者的“挡箭牌”、“问题干部”的“避风港”。
【十】
近平总书记多次指出有责任担当是干部必备的基本素质，并对什么是担当、怎样担当，如何干事创业作出了重要论述，明确指出了“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。因此作为基层直接接触群众的干部更要有担当的气魄，在服务群众工作中有新的作为，让人民群众看到新时代的干部，是有担当善作为的。中共大连市委十二届六次全会审议通过了《大连市进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，对大连广大干部提出要坚持敢担当能担当会担当，坚决克服不敢担当、不愿担当、虚假担当的问题，真正把该担的责任担起来，该挑的担子挑起来。从而为大连的广大干部敢担当能作为创造了良好的机制和氛围。
习总书记说：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。新时期敢于担当是一种责任，遇到大事难事要勇挑重担、敢担责任、不计得失、顾全大局。真正做到激发工作热情，发挥主动精神，迎战一切困难解决一切问题，有不达目的不罢休的勇气。敢于担当是一种能力，敢担当不是乱担当，遇到问题、矛盾，要真心实意地去研究、分析用聪明智慧找出科学的解决问题的方案。作为基层工作者新时期新担当是一种精神、一种态度，古人都有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的情怀，更何况我们处在新时代，新征程的基层干部，更要有宏远志向，大的格局，高的素质情怀，把该担的责任但起来，该挑的担子挑起来，不计个人得失，不忘初心，不辱使命，把基层为民服务的担当责任承担起来，或许你的敢于担当精神不如圆滑、逃避的人选票高，或许你的勇挑重担努力作为比庸官、滑隶更能会得罪不当利益者，或许受到暂时的不公，但你是广大群众心中有担当、有作为、有素质、有格局的新时代干部。
当前，中央出台了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，各地区也出台了相应《意见》、《方案》，为广大干部提供了发挥自身工作激情，勇于担当，积极作为的环境和土壤，对信念坚定、有责任担当、有能力作为、实干干部有完善的考评机制、激励机制和容错改错机制。作为基层干部更要珍惜当下，时不我待，坚定信念、不忘初心，奋发有为，撸起袖子加油干，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，努力把以人民为中心，为民服务工作落到实处，不断创新，让人民群众真正感受到身边的干部是敢于负责、勇于担当、善于作为的新时代干部。 【十一】
新时代。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。一九二一年中国共产党在近代以后中国社会的剧烈运动中应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”等重要思想是我们的思想纲领，农村包围城市、武装夺取政权、改革开发到现在的“两个一百年”建设是我们的切实行动。“两个一百年”是党对人民做出的最美承诺，我们齐心聚力，为这个目标而奋斗。从2020年到2035年再到2050年，这是我们的机遇、也是我们青年干部的挑战。这就是我们青年干部所处的时代。 新担当。担当精神是指党员干部坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争的精神。2013年习近平总书记在全国组织工作会议上提出“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴正是到了“行百里者半九十”的地步，越是此刻，越需要我们有敢于去啃硬骨头的魄力、敢于涉险滩的勇气。以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当；以时不待我、只争朝夕、勇立潮头的历史担当；以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当满怀激情地投入新时代中国特设社会主义伟大实践中去。
新作为。学习《意见》，让我深深的感受到了党在新时代下为推动党和国家事业发展，为调动广大干部思想、行动活力动力，为提升整体能力素质、凝聚创新创业合力所送的“温暖”。落到基层、落到个人，要继续坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定“四个自信”，强化“四个意识”；在理论学习中，自觉加强专业知识、专业能力的学习，进一步勇于实践和探索；在工作开展中，珍惜在基层一线的锻炼机会，坚持抓常态、创特色、树典型。争当改革的促进派、实干家，专心致志为党和人民干实事。
新时代，是我们的机遇；新担当，是我们的使命；新作为，是我们对党和人民的“交代”。让我们乘着《意见》之风，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
【十二】
又到一年公务员上岗季，又到一年公务员报到时。 基层，是服务群众的最前沿，是挥洒青春的热血高地，是成长成才淬炼成钢的重要平台。
当前，乡镇一级脱贫攻坚任务繁重，脱贫压力极大，干部作风持续转变，伴随着乡村振兴的逐步铺开，镇村基层大有可为，也必将干出一番事业。
乡镇不断接纳和吸引着公务员年轻才俊，新鲜血液不断补充进来，乡镇机关干部结构进一步优化，老中青的人才梯队一并形成，成为接续推进为人民服务伟大事业的重要保障。
然而，一个不好的现象是传承了几十年的传帮带机制已经支离破碎，甚至荡然无存，老年一派经验丰富，可独当一面奈何年龄不饶人；青年一派中规中矩，只能在具体某一件事情中游刃有余；青年一派跨出校门，不谙世事，渴望知识但无培养的沃土，一部分缓慢上进，一部分随波逐流，大多只能选择逃离，在县级部门寻找落脚之地。 传帮带是人才培养的重要一环，特别是乡镇一级。基层事务繁杂，应对方方面面，要求某个方面的精湛技术之外，更重要的是综合能力的全面体现，与县级部门一个领域的突出特长截然不同。刚入职的公职人员像海绵一样，急需吸取“养分”，需要老中一辈人的带动、学习、说教，带领着学，带领着干，带领着做，建立一帮多、一带多帮扶体系，尽快使入职的年轻干部熟悉基础、掌握本领、积极工作，在短时间内能有一个明显的提升，不论是文字写作方面、待人做事方面、服务群众方面、还是处理矛盾纠纷方面，都需要年轻干部尽快成长，能独当一面。现在的乡镇，传帮带优秀传统几乎不存在，年龄大的干部几乎全部转走或借调，只剩少有的几个当和尚撞钟，中年干部本身基础欠缺，虽工作责任心强，但传帮带作用明显不足，干部成长只能靠自身摸索前进，一点一滴的去积累、去摸索。
干部的培养，干部的成才，不是一蹴而就，不能闭门造车。世有伯乐，而后有千里马。乡镇每年都要招录一批年轻干部，优秀干部，如何留住人才，用好人才，发挥人才优势，是摆在乡镇以及组织部门面前的一道难题。一是激活老中干部作用，让传帮带的作用较好发挥；二是出台政策，加大激励保障，把基层的补贴加大，提升1000元以上，让乡镇留得住干部。三是压实担子，只有历经不同岗位历练，在自己岗位上真干实干苦干，才能迅速成长成才，打好基础，锻炼本领。 【十三】
时代在发展，社会在进步，站在新的历史发展节点上，面临着许多前所未有的挑战，面临着许多从未遇到的难题，我们只能在实践中摸索完成。作为新时代的社区工作者，我们应当做到以下几点：
一、是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己头脑，增强自己德信心，增进我们的自觉，鼓舞斗志。
二、是要不忘初心，牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。
三、是要深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取担当作为学习新时代新担当新作为的意见。 新时代，我们应当满怀热情，用自己的实际行动来诠释新时代新担当新作为。若是因为缺乏经验、先行先试出现失误错误，因为推动发展而无意形成的过失，受到严肃追责，势必会打击同志大胆创新、先行先实的积极性，让工作进展滞缓。健全的容错纠错机制，给广大勇于探索、开拓创新、勇于担当的干部撑腰鼓劲，让他们吃下定心丸、让他们工作更有干劲，勇于当好新时代浪潮的弄潮儿学习新时代新担当新作为。 【十四】
中央有号召，组工干部要率先积极坚决的回应和落实。
新时代新担当新作为，组工干部一要严格标准，认真工作。作为一名组工干部，干任何工作，做任何事情，都要坚持高标准、严要求，不能满足于“过得去”、“一般化”，每一项工作的每一个环节都要考虑周全，不出纰露。作为组工干部，更应该珍惜岗位，认真对待每一项任务，认真尽到每一份责任，力争做到不让工作在我手中延误，不让工作在我手中积压，不让差错在我手中发生，不让形象在我身上受损。
二要公道正派，勤于奉献。公道正派是组工干部的立身之本、为人之道、正气之源、处事之基，是组织工作的“生命线”。在各项组织工作中必须出于公心、注重公认、客观公正。要带头遵守组织人事纪律，谦虚谨慎，以诚相待，日常工作、为人处事都要从严自律，修身正心，时刻保持清醒头脑，不为名利所缚，不为物欲所诱，不为私情所扰，正确对待手中的权力，正确对待个人得失。 三要团结一致，通力协作。对于组工干部，团结协作是一种素质，是一种品德，也是一种能力，更是一种境界。凡事都要换位思考，统筹安排，勤请示、多汇报，组织工作分工不分家，与同事和领导在工作中相互理解、相互沟通、相互协调、相互帮助、相互配合，自觉做到心往一处想、劲往一处使，紧密团结在一起，形成强大的工作合力，营造良好的工作氛围。作为组工干部，必须深刻认识和带头做到，团结出凝聚力、出战斗力、出高效率，部门之间、股室之间、同志之间都要有整体意识、补位意识、配合意识，真正树立和形成“思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同行”的理念和境界。
【十五】
新时代开启新征程，新时代期待新气象，在新的历史条件下，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移打赢三大攻坚战，推进国家治理体系和治理能力现代化，把党的十九大确定的一系列重大战略部署落到实处，需要广大干部更加积极主动地担当作为，作出新的贡献。新时代的干部，担负着国家的重要使命。新时代，要有新的担当和新的作为，才能绘出美丽的“中国梦”。作为新时代的干部，要必须做到以下几点：
一是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己头脑，增强自信心，增进我们的自觉，鼓舞斗志。
二是要不忘初心，牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。
三是要深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取担当作为。
四是各级领导干部要发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，一级带着一级干，一级做给一级看以担当带动担当，以作为促进作为。
时代呼唤责任，使命引领未来。新时代，我们应当满怀热情，用自己的实际行动来诠释新时代新担当新作为。
【十六】
毛主席曾在说道：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”面对日新月异的社会，很多老同志不经感慨道：这个世界变化太快了，自己都有点赶不上这个步伐了。学习了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后深有感想，在这个充满机遇与挑战的新时代，作为我们广大年轻干部，特别是在基层锻炼的选调生，要勇敢站出来承担起新时代的责任，与时俱进，有所作为，绘出一片“中国梦”。
学习与工作并重。孔老夫子说：学而时习之，不亦说乎。学习是一种不断给自己大脑充电的过程，在这个过程中，我们能领悟到人生态度或工作方式，通过巨人的肩膀看到更远的地方。学习的目的是为了服务于我们的生活和工作，死读书或者读死书终究会变成书呆子。因此我们在学习的过程中不断思考如何应用于工作之中，当然，在工作的时候也要不断反省，比较前辈的方法，不断改进，提高效率。学习与工作并重，既能享受到学习的乐趣，也能在工作之中体会到成就感。
实干与激励并重。作为基层培养锻炼的选调生来说，对“事无巨细”这个词深有体会。在复杂的工作环境中，要深刻领会“轻重缓急”四个字，坚持自己的信念理想，脚踏实地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善处理好大事要事难事，承担起自己的责任与担当。对于领导来说，需要一批肯干事敢干事的年轻人来做事，那一套完善的激励制度必不可少。通过考核制度，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。实干与激励并重既是对实干者劳动成果的尊重，也是对不作为者的一种警示。
纠错与关爱并重。因为担心犯错，很多人抱着“多做多措，少做少错，不做不错”的思想，畏首畏尾，从而滋生一系列不作为的现象。通过建立容错纠错机制，让那些在基层想干事的选调生们在纪律红线内放开了顾虑大胆尝试，不断创新，保证了自己走在新时代的前沿，承担起了引导者的角色。作为在基层一线的选调生，承担着工作与生活上的多重压力，既要避免犯错误，又要真真实实做出事情来，领导关心与支持就像一剂强心剂，主动在工作上进行指导，生活上进行关心，让广大选调生们可以安心、安身、安业，更好履职奉献。纠错与关爱并重，让选调生们即可在自己岗位上不断开辟新的工作思路和方法，又可无后顾之忧全心全意地投入工作之中。
通过学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，让我们看到了新时代的年轻人“撸起袖子加油干”的积极上进的和谐画面，相信在大家的共同努力下，“中国梦”指日可待！
第五篇：21新时代教师师德心得体会
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生成为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展。
第六篇：新时代教师师德师风建设的心得体会
庄子云：吾生也有涯，而知也无涯。汉代刘向在《说苑》中提到：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”不断充实、拓展提高自己，加强教师自身可持续性发展便显得尤为重要。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，因此，作为教师，更要勤学、勤问、勤思。“腹有诗书气自华，别有洞天在课堂”，扎实的知识功底，过硬的教学基本功，优化自己的知识结构，对一名优秀的教师来说，尤为重要。语言能力、解题能力、演示能力、教态表演能力、板书能力以及制作和使用教具能力等等，都对学生的影响极大。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”
其实，说实话，当我刚拿到这本书的时候，望着《师德新语》，原以为仅仅只是讲师德方面的泛泛而谈，并无其他新意，然而，当我细细品味这本书的时候，我由衷地被它吸引了，书中的每一章节每一故事都讲的精细独到，浅显易懂而又不失内涵。所涉及教师方方面面，以及交给教师诸多教学教育上的切实可行的办法。确实是一本值得看的好书，无关教龄。但凡用心看者，必能有所收获。
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