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第一篇：遇见心想事成的自己读后感
收到这本书前已经回到老家了，饶有兴致的读了一遍电子版。像追剧时那样被吸引着，看完一节就想看下一节，一种从未有过的感觉。以前最害怕写日记写作文了，今天也是硬着头皮挤牙膏似的写下这些文字。
看完这本书，我决定要找出阻碍自己的限制性人生信念和模式。感觉好久好久没有心想事成的事儿发生在自己身上了，有时甚至觉得就是loser。
想想我的状态，剖析自己，这都是有根可寻的。内在的不自信，不能接纳自己，遇事不能定静，对有利于好的状态发生的事没有及时感恩，没有采取有利于梦想实现的行动，思考太少等。外在的表现就是经常一副没精打采或是没睡醒的的样子，说话小声没有重点等。用书中一句话来概括：我们外在的世界是内在的投射和反映，外面没有别人。
我觉得这不应该是我，我一直在努力改变自己的人生模式。今天，我试着运用心想事成的方法检视自己一个方面。
梦想句：我要一份有发展能拿高薪的工作，因为成家立业需要很多钱。
阻碍梦想实现的原因：没有找到存在的价值，打心里瞧不起自己，觉得自己与高薪无缘、没有销培养销售的能力，没有把精力专注在提高专业能力上面，觉得行业没有发展前景。
限制性信念可能是：不相信自己能锻炼出很强的专业能力，觉得独当一面对自己遥遥无期，认为自己不是一块做销售的料。
要给自己灌输的正面信念是：
我相信自己
我可以锻炼出很强的专业能力
我也能做到独当一面
我可以培养自己销售的能力
我能用行动、结果证明行业是否有前景
或许本文太过悲观主义，但这确实是我这时所想。《遇见心想事成的自己》里面说，这是自我检视的一种工具，希望借助工具，更早实现我的梦想！
第二篇：世界因你不同读后感
在《世界因你不同――李开复自传》中，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等IT巨头风云变幻的内幕。我从他的自传出读出了成功者的共同特性，勤奋的付出、积极的争取、远大的抱负、宽广的胸怀等等。
李开复这个世界级的传奇人物，以其聪明过人的天赋，良好的家庭熏陶，别具一格探索新奇的个性，加之后天的勤奋和努力，演绎了一场与众不同的人生经历。他总是能很理智的分析自己内心需求，很大胆并且适时地做出人生的重大选择，超越平常人的思维方式，对新事物，新领域，总是充满挑战和激情。通过读李开复的自传，好像跟随他经历一个人生，一个不断跟随自己的心愿去探索的人生，一个勇于冒险和创新的人生，正如他说的“虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那么蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生”。
我个人认为，虽然李开复是成功的，但并不能说明每个人都可以模仿，我们应该根据自己的能力和所处的环境，以及自身的条件，去学习一些他如何在困境、逆境中生存和发展的承受能力，以及汲取他在失败和挫折中总结的经验和感悟。
首先，我们可以借鉴他如何面对困境，并如何从艰难中站起来，我们也可以学习他如何与人相处，如何去管理下属，如何去发挥团队的力量，“制定并与员工分享美好愿景，能充分激发员工的参与感合积极性，可以让整个团队保持激昂的斗志和坚定的方向，这是领导艺术的重要组成部分。”
其次，始终保持勇气：“我终于意识到，失去勇气就意味着丧失了面对挑战的机会，不但于是无补，还可能让我终生悔恨。人生在世，我们要用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，并用智慧分辨二者的不同。”我们不仅要学习李开复具有旺盛的斗志和勇气，更要学习他那宽容大度的胸怀，容天下难容之事。
最后，虽然李开复是一个拥有财富，拥有社会地位，但更重要的是他内心拥有一种从容平静的快乐，他有温馨幸福的家庭，有可爱的女儿，有贤淑的妻子。所以他是成功的。
世界不会因为我而改变，但因为有我而不同。“成功并没有绝对意义，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来。”他做过无数次演讲，讲为人，讲创新，他用实际行动践行着他的人生格言：make a big difference。对这本书的总结：成果没有绝对的意义，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来。抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。
第三篇：傅雷家书读后感
《傅雷家书》是著名翻译家傅雷夫妇写给儿子傅聪和弥拉的书信，十几年前就曾粗略的读过本书，如今身为人母再次读来又有了不一样的收获。
从最初几封家书里，我看到了一位对以往家庭教育中过于严格，过于苛刻，过于残酷而追悔莫及的父亲形象，他曾一度回忆说：“尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！”作为父母的我们，是否也是如此呢？严厉苛刻到不近人情，过后却又不停后悔。
慢慢的读下去，我又看到一位小心翼翼的父亲，对儿子细致、入微的关心，以及艺术造诣上的引领，处处彰显着伟大父爱。父亲可以充当很多角色，比起来我的父亲好像粗犷的多，他可能不会和风细雨的与我们侃侃而谈，始终是一副严肃的生人勿近的样子，但他对我们的爱，却一点也不少。依然记得母亲说过，2002年初去德州求学的我，第一次中秋节不能在家和父母团圆，父亲吃着水饺，眼泪悄悄的流下来，他对母亲说：“闺女，这个中秋节吃不到你包的水饺了。”听到母亲这么说，我也忍不住哭了，我从来都不知道那个粗犷严肃的父亲也有这么感性的一面。
2003年非典疫情大半年没有回家，父亲专程开车来德州看我，看到父亲头上有了许多白发，第一次感觉父亲老了，在我心里他一直是大树一样的形象，大山一样的存在，我一直以为他不会变老，他会一直强大，看到这样的父亲，我的心中也有莫名的心疼，心疼他靠自己的努力撑起的这个家，心疼他把最好的都给我们，连一个苹果都舍不得买给自己吃。临走时看着父亲的背影真的是理解了朱自清先生对父亲的那种感情，是的，父亲对我们的爱是严厉的，是无私的，更是不计回报的，我爱我的父亲！
傅雷先生是一个伟大的教育家，从一封封家书中看出他对儿子从乐理知识的学习到弹琴技巧的引导，从诗词文学到生活起居，从恋爱婚姻到理财娱乐，人生中能遇到的方方面面的指点、引导，以及像朋友似的的倾听，出谋划策。他说：“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”“人生没有一桩幸福是不要付代价的。”读了这本书，确实能够教我们学习做一个好父母，学习站在孩子的角度，把孩子当成朋友来相处。
傅雷先生在家书中对儿子的关心是点滴、细微的，像两人面对面闲聊一样。虽是闲聊。却也涉及极广，爱情、乐理、练琴、生活等等，这完全和一开始所说的严厉到苛刻的父亲形象截然不同，这分明就是一位心系儿子，关心入微，身体、心理都能给予指导的导师形象，又是一位充满伟大父爱的老父亲形象。
第四篇：遇见心想事成的自己读后感
一、认同的观点
1.如果能够慢慢解除你的人生模式，你的生命能量就会很顺畅。
2.不要把人生看得那么严肃和认真，加一点幽默感，你的日子会更好过的！
3.当那种情绪出现的时候，不但全然地去经历它，更要努力地释放它，让他不在你的身体里继续累积。
4.当然，人的旧有模式行之有年，不可能一朝一夕就消除。你必须不断努力，像用静坐来培养觉察的能力，用其他各种方法来重新设定你的信念，你一路上也学了不少吧！
5.我们每个人都有他独特的个性和天赋，我们来到这个世界，就是要让宇宙通过我们的独特性，来展现它自己。除此之外，如果能够利益他人，那就更不虚此行了！
二、联系实际
幽默不是说笑话，而是平实而带轻松，技术而带简单。幽默出自于说话者对生活的细心观察，以及逻辑概念的有续承接，幽默不能是故意为之。运用幽默进行教学管理，就是幽默教学管理，就是在教学管理过程中用人、沟通、激励，组织教学、班级建设等多个方面，恰当地运用幽默的力量，把幽默的人性与教学管理的严肃性有机结合起来，在恰当的场合与时机，用幽默缓解氛围，提出更容易被同学们接受的建议，增强老师与同学之间的亲和力，如此等等。关于这方面我是深有体会的，零一年从北方来到浙江金华，刚来无论生活还是工作都不是很适应，尤其是教学管理这块，更是大相径庭。在老家那六七年的教学生涯是我终生难忘，学生听话，服从管理，对老师尊重，虽然一个班有八九十个学生，但上课学生基本都能认真听讲。那时的感觉是老师是老师，很威严，学生是学生，应该一切听指挥。记得在讲《“友邦”惊诧论》这课时，我在讲台上讲的有点忘我的感觉，全班同学全神贯注，当回过神来，却看到下面同桌低头看什么，走近一看，原来在玩象棋，当时我很生气，用手中的书“啪啪”打了几下，一声不响继续讲课，这两个同学坐正有点不好意思，全班同学没受一点影响，这节课完好的上下来了。可以这样说，以前我感觉把书教好就可以了，根本不善于沟通，更不要说幽默了，也许是以前学生思想单纯，我觉得相对来说也叫顺利。可乍到南方，看到南方学生和老师一起无所顾忌地说说笑笑，真的有些不可思议，记忆犹新的是第一节课，学生太活跃了，说实在的特不习惯。每每上完一节课，感觉很累很累。那个阶段我在不断反思，要想在南方生存，就必须改变旧有的教学模式，我深知这说起来容易，做起来较难，因为我一直接受的是北方的教育，有些东西已根深蒂固。尽管这样，我还是努力在改变自己，首先在心态上接受他们；其次精神饱满，心情愉悦。平时多和学生聊天，走进学生内心深处，洞察他们到底需要什么，我逐渐地学着适应他们。在这期间，我的确付出很多很多，同时也学到了不少我所需要的。一个春天的早上，我正在上语文课，一位女生迟到了，并且落落大方地站在教室门外。我顺口问了一句：“怎么迟到了？”众目睽睽下，女生答道：“春眠不觉晓。”轰的一声，教室里爆发出一阵大笑，孩子们扔下了手中的书，等着看热闹，如果以前的我，早就火冒三丈，但现在情绪相当稳定，我没有发怒，相反笑着对她说：“冲着你诗意的回答，我原谅你的这次迟到。”就这一件小事，让我的“魅力”直线飙升。由此我明白，教师的情绪对学生的身心会产生很大的影响；教师的精神状态会直接影响到学生的学习状态。同时，幽默是以尊重对方为前提的，所以不能拿对方的缺点来做文章。只有我们先尊重别人，才会赢得对方的尊重。
三、反思与重构
列宁说，幽默是一种优美健康的品质。埃丰莉・波斯特在《礼节：社会交往的蓝皮书》一书中也说，快乐中的快乐就是做一个带着些许幽默但又丝毫没有敌意的人。因此，幽默应该是一种积极向上的人格反映，而不应该是带有恶性目的的揶揄嘲笑。不管是什么事情让你情绪低落，你要么忘掉它，要么把它留在家里。因为你正在影响你周围每个人的斗志。与此相反，有的人每天总是精神饱满，神采奕奕。当有人问他为什么没有烦恼时，他说自己把烦恼放进办公桌的抽屉里锁起来了，作为育人者更应如此。其实，“能”还是“不能”完全取决于自己的信念，如果自己都是在一次次的失败后重新站起来，努力拼搏，坚定信念，没有“不能”的；如不努力怎么知道你能不能行?不拼搏怎么知道你不会成功?让自己战胜自己，不断超越自己，并且在这个过程中保持一颗喜悦的心，那么你心所向往的东西，就会更不费力地来到你的生命中。因此，为了一个执著的信念，这个信念就是活到老、学到老、工作到老、奉献到老，做一个合格的教育工作者。
第五篇：世界因你不同―李开复自传读后感
有幸在干训部丁主任建立的“道外校长工作室”的博客里看到了关于《世界因你不同》这本书的内容介绍及转载的一部分内容，我就深深地被其所吸引，于是放寒假前托同事在学府书店购买了此书。
这本书是作者李开复的自传。这是我第一次这么完整地读一本关于人物自传方面的书。读后深深地被作者那不平凡的半个世纪的成长经历和工作业绩所打动。在钦佩和敬慕之余，更多地是从中获得启示和鼓舞。正如作者所说的：“想让看到这本书的读者知道，每个人都是经历无数的挫折和失败，才慢慢走向成功的。最后的成功是由无数失败的经验促成的。因此，我想告诉那些曾经失败或者正在经历失败的年轻人，没有关系，不要沮丧，因为人生正式踏着失败的脚步走向成功的。”
一、西方充满鼓励式的教育方式，为他的成功奠定了基础。
李开复从11岁就到美国学习，因此他在学校里感受到的是完全美国化的教育。那里的教育宽松、自由，充满了鼓励和赞扬。在那里他觉得学习是件轻松、快乐的事。“到了美国，老师不再要求我们背书，而是尽量要求我们理解，对于每个人不同的特点，老师都能有针对性地鼓励”，“美国教育在建立学生自信、自尊的过程中，对考试、排名不那么看重，而是看重个人的特点”，“我知道自己不是天才，但是我明白，正是在这种鼓励声中，一个孩子的兴趣和才能得到了最大的激发”。
“成年以后，我才发现这种教育的真谛。美国的教育和学习方法所注重的准则是：自由、独立、自主学习、重视理解、重视实践，老师重视学生发表的意见，甚至鼓励学生反驳老师。”美国教育中一个基本思想是：教育不是死的，不是让学生去把握一系列静态的知识，而是教学生通过理解、思考、创新来继续增进对知识的理解，然后再进一步去发展新的知识。这样的教育形式有利于启发学生的创造力，能够将优秀人才的潜力充分地发挥出来，也更适合21世纪科技迅速发展的今天。
我们看到美国教育仍是目前世界上最好的教育和学习方式之一，它鼓励学生自我选择，按照兴趣发展，让一个人发挥最大的激情去选择自己的爱好。这样，学习不再是沉重的负担，而像是去做自己热爱的事业。正是在这样的教育理念下，才让很多孩子插上了想象的翅膀，让学习变成一种自由自在的教育；也正是接受了西方的教育，才锻造成了这样一个“融合中西”的人才，以至于将来注定要去影响世界的人才。
想想目前我国课改中也正在不断地向这方面靠拢，尊重学生、自主学习、重视实践，努力培养具有创新精神和实践能力的有用人才。
二、坚韧的毅力是他成功的决定因素。
从小李开复就受到父亲的影响，父亲在50岁之前连26个字母都认不全，但是到了美国之后，就全力以赴地利用各种机会学习，不但把不认识的词一个个地查词典，每天还利用各种零星时间看英文原版电影、找美国人练习会话。仅此一点，可以看出父亲对任何一件事情都十分的自信和坚韧。正是受到了父亲的影响，李开复面对微软的诉讼时，没有退缩，而是迎难而上，积极备战，承受了来自各方面的压力。他一直恪守的座右铭是：“用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。”
记得我刚上中学时，就曾经在我第一本日记的扉页上写下了一句名言：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。也许当时仅有12岁的我不能够理解这句名言的深刻含义，但是如今，已过不惑之年的我也看到过或经历过许多事情，能够知道，当一个人面对挫折和困苦时，需要有一颗能够承受的心，但是更需要的是战胜它的勇气和毅力，只有这样我们才能逐渐从失败中走向成功。
三、坚定地信念，终究让他“世界因我不同”。
一个人要想成功，不可能没有目标和信念，信念是支撑一个人生命的强大动力。李开复的动力来自于父亲的遗愿：把尖端科技引入中国，为中国和中国人做点事情；他的动力也来自于他工作过的地方“苹果公司”的信条是：进行自己的发明创造，不要在乎别人怎么说，一个人可以改变世界；他的动力也来自于公司的领导比尔盖茨的信念：科技能够改变世界。从1990年到2009年期间，李开复对自己的职业生涯进行了多次选择，这些选择是“追随我心”的选择，这些选择是激发身体里最大潜能的选择，因为他始终坚信“抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同”。
伟大目标的确立必然有伟大的作为，正如他所说“人生在世的时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼”。在这样一个坚定信念的指引下，他完成了一个又一个目标。1998年当他加入微软时，曾对记者说：“我有一个梦想，有一天我能在一个开放的环境，和一些最聪明的人共事，创造一些最尖端的技术，让世界每一个人使用。”李开复在微软工作了七年，微软中国研究院成立之初，他的愿望是“有朝一日我要走进比尔盖茨的办公室，向他展示微软中国研究院的成果”。1999年10月得以实现。第二年他被任命为微软公司的副总裁，领导一个更庞大的团队。2005年9月，当他经历了60天最艰难的日子在谷歌工作时，“立志做‘有用’的创新”又促使他带领着自己的团队迎接新的挑战。2009年8月，他终于做出了又一个“追随我心”的决定，从固有的职业经理人的模式中脱离出来，真正实现自己“帮助他人完成梦想”的人生目标。他说：“曾经我用‘世界因我不同’激励自己追寻梦想，今天，我用‘世界因你不同’激励他人发掘潜能”。
读着书中那一句句振奋人心、鼓舞士气的话语，我的心也不时地一齐跟着震荡。是啊，“追随我心”，为梦想而努力，为信念而奋进，这是一个成功者前进的动力。抓住每一天，让生命更有价值，抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。
在此我也以本书中那段名言作为结语，同时与各位朋友共勉――
“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华，然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”
第六篇：绿山墙的安妮读后感
在这一个假期里，多姿多彩，而读书也成为了我闲暇时消遣的家常便饭。今天，我看了一本书，受益匪浅。这本书叫《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一位长着满头特别的红头发，一双大大的眼睛，小脸蛋上长满了雀斑，身体瘦小的小姑娘――安妮・雪梨，来到了绿山墙之家。她以她的善良，纯真，热衷幻想和喋喋不休的语言打动了玛丽娜，让她留了下来。而且正是这一次，红发女孩开始了自己的成长经历和生活的磨练，最终安妮同样用她的美如愿以偿的当了一名教师。
读了这本书，我嫉妒安妮，因为她的生活里有一对善良，朴实的兄妹，可亲可爱的邻居老师，共度难关的知心朋友。这些都很稀少的。而我又同情她，因为我是一个生活在充满温暖，充满爱的家庭里，而她却没有，她从小没有父母，亲戚，虽然有许多在她很好，可是母亲和父亲的爱是所有人都给不了的，没有了父母，是多么痛苦呀。
这本书也让我明白了，一个善良的人的人，他会永远的幸福，他拥有一切财富；而一个朴实的人，他会永远开心，他会拥有许多人都没有的踏实；而一个狠心的人，他会永远害怕，他拥有一个黑心的心；一个恶毒的人，他会永远恐惧，他拥有许多人没有的害怕，害怕自己被抓住，在他的世界里，只会有逃避。读了这本书，我学会了勇敢，正直，机灵，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
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