千文网小编为你整理了多篇相关的《工作室规章制度》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《工作室规章制度》。
第一篇：名师工作室规章制度
1、会议制度
(1)每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期[工作室"计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
(2)每学期召开一次[工作室"总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
(3)每两周一次主题研讨活动会议，由工作室主持人根据研究方向确定主题。
2、学习制度
(1)按时学习:工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题定期集中学习一次。
(2)按需学习:工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择*的学习。
(3)及时反思:围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。每月写一篇学习心得体会；每学期提交培训和学习活动专题报告。
3、工作制度
(1)工作室主持人为工作室制定具体进步计划，安排培训过程。
(2)工作室成员制定一年规划和本学期工作计划以及学期底工作总结。
(3)主持人、成员和学员之间每星期要通过网页、电子邮箱、q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。
(4)工作室成员必须参加[工作室"布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 (5)工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立[主题"研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。
(6)工作室网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，以取得更好的交流效果。
(7)工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
4、考核制度
(1)工作室由区局工作领导小组跟踪考核。
(2)工作室成员的考核由工作室领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。
(3)工作室设立[工作室优秀成员"、[工作室学习积极分子"等奖项并每期评出，以奖为主。
(4)根据工作方案制定工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
5、档案管理制度
⑴ 建立工作室档案制度，并由专职教师兼管。
⑵ 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
6、经费使用制度
工作室所有经费由区教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。
7、奖惩制度
(1)工作室设立[工作室优秀成员"等奖项并每期评出，以奖为主。
(2)根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
(3)对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
第二篇：工作室员工规章制度
1、认真履行工作室职责，执行合作医疗的各项方针政策，努力学习业务知识。
2、爱岗敬业，工作踏实、认真、严谨，按时按质完成本职工作，做到忠于职守、通晓业务、热情服务。
3、严禁以职谋私，优亲厚友。
4、认真遵守作息时间和考勤制度，坚守工作岗位，提高办事效率。工作人员的请假制度与医院的一致。
5、对工作认真负责，严格按照规定时限完成医疗费用的审核、上报工作，接待群众热情礼貌。
6、工作时间严禁干私活、打牌、玩游戏等娱乐活动。
7、加强网络管理，不准私自更改程序。凡人为或过失造成系统瘫痪者，追究当事人的责任。
8、关心集体，爱护公共财物，厉行节约，反对浪费，凡破坏公共财物者，必须照价赔偿。
9、维护团结和睦的人际关系，同事之间要互相尊重、互相爱护、互相帮助。
10、工作中因不负责任或故意违反上述规定，造成责任事故的，视情节轻重，不予相应处分。
11、本制度由合作医疗管理中心负责监督、检查、落实。
第三篇：工作室员工规章制度
一．卫生整洁好
1．工作室地面干净，办公桌排放整齐。
2．工作室墙面干净，无乱贴乱写现象，无蜘蛛网等杂物。
3．工作室门窗干净，无积灰、无张贴物。
4．办公桌桌面干净，物品放置整齐，不放置与教学无关物品。
5．工作室内不放置自行车、电瓶车、躺椅、被褥等与办公无关的物品。
二．安全节约好
1．节约用电，不开“无人灯”、“无人风扇”、“无人空调”。
2．无私拉乱接电线现象。
3．不在工作室烧煮。
4．不在工作室充电。
5．下班后及时关锁好门窗、关闭所有用电器电源。
6．无失窃、公物损坏等现象。
三．敬业爱岗好
1．工作室成员爱惜学校声誉，注意教师形象。无有损师德师风的现象。
2．工作积极肯干、乐于奉献，无违反学校有关规章制度现象。
3．不窜岗，不在工作室聊天、吃零食。
4．无大声喧哗等影响他人办公的现象。
5．严格遵守学校作息制度，工作室成员无迟到、早退、旷工现象。
四．有下列情形之一的，该工作室不得评为月度文明工作室：
1．工作室成员中有严重违犯师德规范的。
2．工作室成员工作中出现严重教学事故的。
3．工作室成员在月度考核中有三人次以上违反学校作息制度的。
4．因工作室人员自身原因造成失窃、公物损坏的。
5．其他严重违反校纪校规的。
第四篇：工作室管理制度
教研工作室是xx片教学互动交流的基本组织，教研工作室应认真贯彻国家的教育方针，落实课改精神，积极进行教学改革，调动片内教师的优势资源，创造最佳学习环境，提供必要的条件，努力为教师提供成长、成才、成功的平台，促进xx片教师队伍素质的整体提升。
一、成立xx片教研工作室领导小组，负责工作室的组织实施。
组长：樊x
副组长：张x、张x、曲x、温x、李x
组员由各校推荐选拔的市、区级学科骨干教师担任。
二、教研室组长负责召集并主持本教研室的工作会议，有计划地安排教育理论、教育经验、教育研究等交流研讨活动，及时总结经验不足，制定整改措施。
三、工作室成员坚持深入听课、参与互动活动，课后及时向授课教师反馈，提出自己的建议。
四、开展课堂教学的研究，聚焦课堂，研究学生，研究教学内容，着眼优化，力求有效根据需要组织形式不同的课堂的研究、展示交流等教学研讨活动。
五、相关制度
1、会议制度
（1）每学期召开一次工作室会议，讨论本学期工作室的计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室研究课题的研究工作。
（2）每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功经验，探讨存在问题。
（3）根据工作室计划，每学期安排一至两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查实施情况，解决实施过程中的问题。
2、互助分享制度
工作室成立互助平台，以学科负责人为主要管理者，各成员通过名师工作室、电子邮箱、qq群等互通信息，成员间积极交流、分享教育教学工作经验，互相学习，虚心接受指导、检查与评估考核，主动汇报工作并形成书面材料归档。
3、外出学习制度
工作室将选派工作态度优秀，成绩突出的成员外出学习，推荐优秀成员参加各级教研活动，包括课堂教学、论文评比、课件制作等，并以工作室名义给予支持与指导。
4、课题引领制度
每位工作室成员围绕共同研究课题项目确定一个相关研究专题，并遵循从实践中来回到实践中去的原则，注重理念与实际相结合，在课题研究中感悟教育教学规律，拥有自己的教育教学理想，逐渐形成个人的教学风格。
5、考核制度
工作室成员的考核由领导小组负责，主要从思想态度、理论水平、教育教学能力、研究能力等进行考察；不称职者调整出工作室，同时吸收有上进心与责任感的一线教师进入工作室。
6、档案管理制度
建立工作室档案制度，工作室成员的计划、总结、研究资料、听课、评课记录、公开课教学设计、课件等资料均及时收集、归档，归档工作由领导小组与工作室成员共同完成。
第五篇：工作室管理制度
一、指导思想
在广汉市教育局和教师研培中心的领导下，在汤建辉室长的引导下，工作室全体成员以课题研究为主线，以科研活动为载体，充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用，为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献。
二、科研工作目标
1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队。
2、开展一批关于学校管理方面的课题研究。
3、工作室争取申报一项省或市级课题。
4、形成一批科研成果并转化推广这些成果。
三、工作室成员科研工作管理细则
1、确立课题，开展活动。工作室以课题研究为抓手，开展相应的教育、教学管理研究活动。以管理人才培养及成长规律研究为研究方向，带领本工作室成员和教师开展卓有成效的研究活动，对研究过程进行跟踪记录，收集相关研究资料和成果。工作室成员要积极参加课题研究活动。每人至少参加一项县级课题及以上科研课题，工作室成员要根据课题研究情况，撰写课题研究方案和研究工作计划，要认真做好课题研究过程记录，建立课题研究档案，能积极结合本校与工作室阶段发展要求参加相关课题的研讨活动，每年至少撰写一篇与课题研究相关的文章或案例分析、报告，每期有一个科研工作进展汇报材料并上传至工作室博客，每学年有科研工作阶段报告并上传至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成员建立个人博客，个人博客相互链接，工作室博客链接到广汉市教育局、研培中心等网站上。工作室成员自觉进行学习提高，激发职业热情和创新精神。在工作室博客上开辟专栏，及时传递有关工作动态和研究成果，面向社会且与关心工作室成长的学者专家开展互动交流，不断积累形成广汉教育教学管理资源。
3、履行责任，物化成果。制定工作室领衔人和工作室成员职责。工作室成员按照个人发展规划，做好传帮带工作。通过履行工作职责，完成自身素质提高。工作室成员通过开展读书学习、撰写研究论文、举办讲座等形成一批优质物化成果，传播先进的教育教学管理理念和方法，发挥名校长工作室的示范和辐射作用。
4、工作室成员平时以自学自研为主，根据承担的管理工作，每学期有选择性研读一本以上教育专著，撰写研读体会文章发表在博客上。
5、工作室每学期至少举办一次学术报告会，邀请专家讲学。工作室成员要按时参加会议学习，不得无故缺席。
6、学期工作结束，工作室成员要对自己一期的科研情况进行总结，工作室将对成员的科研情况进行考核，做出评价和建议。