千文网小编为你整理了多篇相关的《同学群群规章制度(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《同学群群规章制度(范文三篇)》。
第一篇：QQ群群规章管理制度优秀
QQ群群规章管理制度
为创造、营建和维持良好的群交流环境，特制定本群规章管理制度，望所有群成员予以配合、严格遵守。
【注意】
本群对群友自行组织聚会不做限制，请同乡在参加之时注意甄别，以免不轨之徒假借同乡聚会之名行不法之事，聚会欢快的同时注意保护好人身安全及财务！如若发生纠纷，本群将对当事者予以谴责及清退，群管理团队及群主本人不承担法律责任（其他类似情况下同样适用）
规章制度如下：
自愿加入，自愿退出
群昵称的统一更改
群成员名称统一格式为：北京所在区+昵称+老家汉语拼音首字母大写 如呼和浩特为HHHT 示例：海淀-小明*HHHT
如不便修改，请主动向管理员寻求帮助
群成员允许发极低频次的接地气广告，以不引起其他人反感为原则。对群发展及其活动没有直接贡献者（如活动赞助活活动用品提供）严禁发送社交软件普遍存在的令人生厌的产品推广（如化妆美容产品、保健品等产品一切形式的广告）不准恶意刷屏，不准过分谈及政治、宗教等敏感内容，不准发布情色信息
如果出现QQ类病毒，乱发虚假有害信息的，将直接移出QQ群，等其恢复正常后重新申请加入QQ群
聊天交流过程中群成员之间互助友爱，和睦相处、文明聊天，严禁进行人身攻击，起外号、漫骂、侮辱、毁谤他人。发生上述情况，双方当事人在自主解决不妥、经管理团队劝说无效的情况下，不论对错，群管理员有权对吵架双方做出立即移除处理
本群为内蒙在京同乡群，严格意义上不允许非在京内蒙人及外省人加入，如若有欺骗隐瞒或进群审查不当者，发现之时，立即移除本群
群相册和空间对所有成员开放，欢迎上传分享，严禁通过群邮件向群友发送垃圾骚扰邮件，发现举报，一经查实，立即对发送人视情节严重做出处理。
群管理团队的规章制度，除了以上的条例外还需遵守以下规章：
管理员带头遵守群内各项规章制度；
当新成员入群时，管理员要热烈欢迎，并提示或帮助其按规定更改昵称； 群里的问题要及时响应受理，在解决问题的过程中，沟通言语要得体； 管理员虚心听取群内成员的意见，并积极活跃群内气氛； 管理员有权“踢”出制造不和谐氛围的“不良”成员。
出现以下情况，群管理团队将解除其群身份
拒绝服从QQ群统一管理的用户；
违反QQ群规章制度给予警告，情节严重者将直接移除（发广告、色情言论、谩骂等） 发言或其他行为给其他群友带来不良影响的
如有管理员失职情况，一经查实则警告一次，若再有类似情况发生，将经群成员投票决定是否解除其管理员职务
若有管理员长时间（一个月以上）无暇顾及群管理工作，群主有权解除其管理职务
【注意：群管理团队在以群的和谐稳定持续发展为目标的大前提下履行职责，对成员尽量以引导劝说为主，在非特殊情况下谨慎使用管理权力。】
本规章制度经群主制定，群管理团队之间讨论决定，自发布之日生效。最终解释权归管理团队和群主所有。感谢各位同乡群友对本群的监督，欢迎提出宝贵建议和意见。
第二篇：微信群里幽默规章制度
1、目的 为更好的加强部门之间的沟通联络，提高办公效率，特制定本制度。
3、基本要求
3.3、命名规则：部门+姓名；例如：“销售部-张三”。
3.4、严格保守公司机密，对业务通报、群内信息、工作内容等敏感信息严禁转发给非相关人员，一经发现则按照相关条例进行处罚。 3.
5、领导人在群里下达的当天需要完成或者解决的问题，相关责任人必须在网络畅通的情况下马上予以回复确认，即使当时难以解决，也要即使在群里作出回应或给出可解决的实施办法，如超过30分钟依然没有回应或解决的，则按照公司相关条例进行处罚。 3.7、如果群内成员不停从群管理、执意退群，则以警告处分，退群带来的后果个人承担。 3.
8、对于公司对外的分享信息，每人均有义务分享到朋友圈增加活动效果和公司影响力。
4、本制度自发布之日起执行。
1、目的 为更好的加强同学之间的沟通联络，增进同学感情，使同学们中年以后的精神生活更加充实，特制定本制度。
3、基本要求 群内沟通有利于或不影响同学与同学之间、同学与家庭之间、同学与朋友亲人之间的情感为基本要求。
4、明确应加人员 同学，与同学无关的人员不要拉进，否则踢出。
6、严格遵守公共道德、群内信息、严禁转发给非无关人员，一经发现则会口头警告电话约谈，不改则被踢出群。
8、本制度自发布之日起执行。
第三篇：小学班主任工作总结
常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：?
请耐心等待，花儿就要开了一一教师要学会倾听
苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动作，可不少教师总认为学生是小孩子。不乐于倾听他们的谈话;特别是沉重犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到，我平时也是这样要求学生的，但有的学生就是犯病，有一次，预备铃都响过了，班里的周文烨同学还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在专心的读课文，“报告”，同学们听到声音都停止了朗读了，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我……”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理会他了，课后才了解到，他这几天生病啦，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，反思啦一下：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。?
总之，作为班主任要想方设法去帮助学生的成长，关心学生身心健康，关注学生的未来，只有这样付出才会有回报。
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