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第一篇：大学生艺术团规章制度
山东财经大学东方学院大学生艺术团章程及规章制度
大学生艺术团是高校开展艺术教育、弘扬优秀文化、创建和谐校园的重要载体，是展示高校艺术教育成果、体现当代大学生精神风貌的主要力量。建设并管理好大学生艺术团是推动高校全面实施素质教育、促进学生全面发展的需要。为了规范我院大学生艺术团的建设和管理工作，打造代表我院艺术教育水平的大学生表演团队，特制定本章程及规章制度。 艺术团的规章制度包括：
一、《大学生艺术团管理办法》；
二、《大学生艺术团成员守则》；
三、《大学生艺术团成员录用办法》；
四、《大学生艺术团成员考评制度》；
五、《大学生艺术团形象守则》；
大学生艺术团管理办法
为进一步推进素质教育计划，加强校园文化建设，积极培养和提高学生的综合素质，为他们提供一个施展自己才华的广阔舞台，结合我校实际情况，特成立山东财经大学东方学院大学生艺术团。为加强对艺术团的管理，保证各项活动的顺利开展，现制定以下管理办法： 艺术团的组成
一、大学生艺术团是我院学生联合会下设的部门，是学生的文化艺术活动团体，由院学团工作处指导并负责管理。
二、大学生艺术团下设舞蹈队、话剧社、模特队、军乐队、合唱队。
三、大学生艺术团的管理机构：
1、艺术团指导老师由院学团工作处老师担任；
2、艺术团设团长一名，副团长四名， 各队设队长两名。 团队职责与活动内容
一、根据学校安排，参加和承担各类校级重大节庆和重要活动的文艺演出；
二、艺术团代表学校参加各类省市文艺比赛、汇演，代表学校参加校级学生文艺交流活动。
三、举办各类形式多样的校园文化活动。 日常管理
一、艺术团的管理工作包括组织建设、成员使用、各队训练、日常活动和演出安排、成员的考核和奖惩。
二、艺术团实行定期例会
1、全体成员大会：每学期两次；
2、艺术团干部每周举行一次工作例会，研究工作，交流情况，特殊情况可随时召开不同范围的干部会议；
3、艺术团成员每两周召开一次工作总结会议，及时反映存在的问题并找到实行办法，交流培训心得。
三、艺术团实行排练制度：
1、各分队培训排练时间：每周两次，每次1—2个小时。具体训练时间由指导教师和团长安排。
2、舞蹈队在训练时，统一练功服装和鞋子，不佩带金银首饰以免训练受伤。
3、各分队训练课程计划、活动开展方案、节目总体策划和审查等工作，由学团工作处和指导老师制定和部署。
4、艺术团成员的平时表现、考勤由各队长负责进行考查。
5、艺术团成员要遵守艺术团的各项规章制度，要有饱满的精神风貌和奉献精神，勇于创新，不畏辛苦，认真参加艺术团的各项活动。要按时参加排练和演出活动，不得无故缺勤。凡无故违反制度造成影响后果由本人承担；轻则处分，重则开除艺术团。
6、对于重大活动、演出需要占用成员其他课时的，由艺术团统一向成员所在院系请假。校内其他单位部门需用艺术团成员参加活动的，由活动组织单位或部门负责请假。
大学生艺术团成员守则
为加强对我校大学生艺术团的管理，经研究，特制定本守则，请全体成员遵照执行。
一、政治理想坚定，思想积极向上，热爱伟大祖国，歌颂社会主义和改革开放的伟大成就，弘扬正气，讴歌先进，自觉抵制颓废庸俗文化的侵袭。
二、热爱艺术活动，乐于为全校广大师生服务，具有奉献精神，吃苦耐劳，在完成课业学习任务的前提下，全身心的投入到艺术团的活动中，为繁荣我校校园文化活动作出应有的贡献。
三、自觉维护艺术团的荣誉，勇于为集体争光。要遵守大学生守则和艺术团的各项规章制度，不违反校规校纪，服从管理，不做有损集体和团对形象的事。
四、德才兼备，要自觉维护艺术团的整体形象，培养自己良好的道德素质和精神风貌。
五、尊重指导老师，服从干部的管理。要按时参加活动，不无故缺勤、迟到和早退，在积极参加活动的同时要抓好自己的学习。
六、不得以艺术团名义私自举办、组织任何活动。
七、所有需公演的文艺节目均应经过审查，要对自己编排和参演节目的政治、艺术质量负责。艺术团统一组织排练的节目，未经允许，不得在其他场合演出。
八、爱护公物，保护好各类训练演出设施，因个人原因造成损坏或遗失的，应照价赔偿。
九、外出参加各类演出活动时，要遵守纪律，服从带队教师指挥。因活动需在外住宿的，应由负责教师统一安排，不得擅自脱离集体独自行动。
十、高年级成员要做好对低年级成员的指导和帮助，团结其他成员，互敬互爱，互相帮助，共同提高。搞好艺术团内部建设，不搞小团体和拉帮结派。
大学生艺术团成员录用办法
为了大学生艺术团的发展，不断灌输新鲜血液，特制定以下成员录用办法：
一、录用范围
艺术团成员将从全院学生中，结合个人特长和意愿进行选拔。凡具有一定艺术特长热心参与校园文化活动、具有团队精神和奉献精神得我校在校学生均可报名参加。
二、录用时间
1、统一招收新成员时间为每学期开始阶段，即每年的9－10月，由艺术团组织宣传和面试，从新生和低年级学生中招收。
2、平时吸收的新成员选拔录用，由各部门负责人负责考核，报艺术团备案后可以录用。
三、报名
1、每学年开学后，可在艺术团成员纳新时报名登记。平时则可向艺术团干部报名，也可到院学团工作处登记申请加入。
2、要按要求认真填写报名登记表，根据安排准时参加面试。
四、考核测试
1、新成员加入艺术团应通过测试并达到相应的要求。由艺术团组织宣传和面试，从新生和低年级学生中招收。由团长、副团长和各个分队队长统一对新成员进行选拔和和考核。考核过关方可加入艺术团。
2、面试根据不同演出性质分别进行，新成员可兼报。
3、新成员录用名单将张榜公布，并向所在院系进行通报。
五、录用
1、根据大学生艺术团下设的各演出团，每学年选拔录用一定的新成员。
2、学生加入艺术团时必须保证遵守艺术团的规章制度和纪律、按时参加活动、按要求完成培训和演出任务，不无故缺勤、退出等。
3、新成员应交纳本人一寸照片两张，填写“大学生艺术团成员档案表”，领取大学生艺术团工作证（待制定）。
4、工作证时成员参加艺术团各项活动的凭证，应妥善保管，如有遗失应立即向各部门负责人申明并办理补发手续。
5、学生加入艺术团之后，必须保证遵守艺术团的规章制度、按时参加活动、按要求完成培训和演出任务等。
6、艺术团成员参加活动时间一般为1－2年，确因能力问题或其他不可抗拒因素而需退出者，需经指导教师和主要干部同意，但在学期中途不得退出。
六、附则
1、本办法适用于艺术团全体成员（包括干事和成员）。
2、依据本办法的规定，制定艺术团具体管理制度和实施办法，各分队制定本队相应的管理办法。
3、本办法自颁布之日起执行。
4、本办法最终解释权归院学团工作处。
大学生艺术团成员考评制度 为进一步加强我校大学生艺术团的管理，创造团结向上、刻苦奋进的团队风气，保证艺术团各项活动的进行，现制定大学生艺术团成员考评制度，请全体成员遵守：
1、对艺术团成员的考评，每学期进行一次，要结合其平时的表现、出勤情况、业绩贡献等内容综合进行，按百分制计算出当学期的综合考评成绩。
2、综合考评由艺术团干部负责管理，指导老师负责监督。院学团工作处负责对各分队考评。
3、艺术团成员综合考评是评选艺术团优秀成员、学院文艺骨干、评选校级优秀学生干部、优秀共青团员和艺术团先进个人、艺术团贡献奖的重要依据。
4、艺术团组织平时的训练、培训和排练，以及其他集体活动，需要对成员进行考勤。艺术团成员须完成每学期指定的艺术培训和学习，完成节目排练、彩排和演出等集体活动内容，应按照要求接受干部的出勤考评。
5、培训、排练期间，成员不得无故请假、迟到或旷到。因病需请假者，要出具校级以上医院的证明；因事需请假的，需出具院系级以上的证明，交指导教师批准后方可请假。遇重要活动和演出，事假一律不准。艺术团成员在以上活动中无故缺席2次或者迟到和早退4次者给予团内警告处分，无故缺席3次以上或者迟到和早退6次者开除艺术团，并禁止参加学院一切文艺活动或按学校有关规定进行处理。
6、成员的学期考评成绩，将通报所在院系，作为其德育分考评加入综合测评成绩。
7、大学生艺术团成员的考评档案由院学生联合会大学生艺术团留存。
大学生艺术团成员形象守则
艺术团成员的一言一行和一举一动，代表着艺术团整体的形象和素质，是艺术团团队风气建设的重要组成部分。加强艺术团的结合艺术团的任务和性质，特制定形象守则，请全体成员遵守执行：
1、集体外出参加活动必须佩戴工作证，如有需要应统一着装。
2、参加电视节目录制或者接受采访时，必须申明学校的名称和自己艺术团员的身份。
3、校内演出与重大活动时，必须佩戴工作证。
4、排练期间不得带外人进入。
5、必须使用普通话。
山东财经大学东方学院学团工作处
二〇一二年十月二十八
山东财经大学东方学院
大学生艺术团章程及规章制度
山东财经大学东方学院
学团工作处
二〇一二年十月
第二篇：大学班级的规章制度
苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给学生更多的自主权，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。为此，我进行了大胆的尝试。
一、民主管理班级
一个团体不论大小，如果搞独裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一个班级，就应该最大限度地发扬民主，充分调动学生的积极性，提高班级管理工作的效率。怎样实行民主管理呢？
(一)班主任应该有一颗公仆之心
实行民主管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，如果班主任总是高踞于学生之上，指挥学生，命令学生，动辄呵斥学生，那就没有民主。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，教师的职责是教书育人，就是为学生的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是学生的良师益友，更是学生的公仆。班主任的一切工作都是为学生服务，基于此，班主任应该俯下身子甘当“牛马”为学生服务。
(二)建立融洽、信任、互助的师生关系
“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不紧张、不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对情绪，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力。一位教育家曾经说过，发火、打骂学生只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚学生。
(三)及时组建优良的班委会
一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基幢，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在原本以教师为中心的班级管理中，班干部总是由教师挑癣任命。尽管他们品学兼优，组织能力也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的个性发展，反而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋习。因此，我班班干部的竞选采取自荐、讲演、他选三结合的方式进行。这样评选出来的班干部有威信，不会辜负大家的希望，更有利于班级工作的顺利进行。
在15班的班级管理工作中，首先：我通过班干部定期会议，加强对其工作的`指导，更为重要的是通过这种会议去了解他们，鼓励他们，为他们开展班级管理工作壮胆，让他们放开手脚去干。并且还要这些班干部明确当班干部是为同学服务的，通过担任班干部，能锻炼人的工作能力，激发人的创造性。这个会，在刚开始的时候是两周开一次，每次自己也都参加，后来，就由班长负责召开，是否需要班主任参加由班长自己拿主意。
其次：为了尽可能地发挥每一位班干部的能动性，我安排我们班的主要班干部值日。每天两位班干负责当日学生考勤、检查教室内外卫生、检查两操、维持自习纪律。负责处理班上偶发事件，遇到棘手问题，如不能解决的及时向老师汇报。填写值日班干记录表，表扬好人好事，揭露歪风邪气。
二、依法治班
班级师生关系融洽了，学生的主人翁的作用得到了发挥，班级管理还不够完善，因为仅凭热情不够，还应该有一定的规章制度遵循，为此我带领全班同学根据需要逐步建立、完善了一系列班规班法？
(一)建立班规班法
在班级管理中，我学习了其他老师的一些经验，在班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度，从而让值日班干能够对同学们做到赏罚分明，奖惩有度。而《五星排行榜》则是从学习，纪律，职责等等方面综合评价学生的一块园地，我采取2周一小奖，1月一大奖的形式为五星前3名的同学进行奖励。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。
(二)建立检查、监督系统
单有班规班法还不够，还应有一个完善的监督、检查系统，才能保证班规班法的顺利执行.我班采用的检查监督方法有：
(1)班干部反馈
每天的值日班干部根据各自分工，每天早晨利用时间把昨天各自分管的情况在班级公布，包括好人好事，违纪情况，及时对班级工作提出意见或建议。
(2)班主任反馈
班主任在星期一班会时间，根据一周内观察、记录的情况作一总结，表扬先进指出不足。
三、狠抓学风建设，
为把我班建设成为班风正、学习优的文明班级体，经师生讨论分析出了以下几点。
(一)营造良好的学习氛围
要提高学习成绩，务必提高课堂效率，而要提高课堂效率，务必提高课堂气氛。为了我们班有一个良好的课堂学习气氛，这学期我经常表扬我们班在课堂上比较活跃的那几位同学，希望通过他们的带动我们班课堂气氛会不断提高。
(二)营造良好的学习环境
要提高学习成绩就必须有一个好的学习环境。为了保障学生能够在晚上安静的自习，提高他们的自习效率，我让值日班干维持晚自习纪律，如有学生讲话，则将该生的名字记下，如学生的名字一周有两次被记，那就请家长把该生带回家自习。
(三)搞活竞争
我认为通过竞争来提高班级学习成绩也是不错的。为贯彻该措施，每次考试结束，我将学生的成绩进行评比，分别给予奖励和指明不足。各位同学对自身的情况写出考试分析，包括自身的优缺点，制定相应的小计划，下次考试的奋斗目标。真正让每位同学做到心中有数，学习生活过程中有的放矢。
四、关注后进生的转化
众所周知，每个班都有一定量的成绩较差的学生。我们班也是一样的。而如何对待这些差生呢？是让他们自暴自弃，整天无所事事，搞坏班级的学风，进而影响班级的一些学习较好的学生呢？还是鼓励他们，让他们看到希望？我想，每一位班主任都会选择后者的。可怎样转化他们呢？
后进生形成的原因有多种多样，作为教师，应当全面了解、细致分析形成后进生的各种原因，并善于利用多种渠道、多种途径、多种方法来促进后进生的转化，包括加强与后进生的谈心、与其他教师在转变后进生工作中的协作、与后进生家长的相互联系等等。
在我看来后进生的压力并不亚于优秀生，他们在学校因为成绩不好经常会受到老师的指责，同学的讥笑，在家则受到家长的训斥，心里有一种压抑感，有厌学情绪，自信心不强。我们应主动采取适当的形式去栽培他们，及时表扬成绩有进步的后进生，让他们也体会成功的欢乐及喜悦。
我们班有一位女生，她上学期的成绩在年段排名总是在700名之后，有一两次还步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一节课期间，这位女生身体不舒服。那时我不在班上，科任老师给我打了电话。接到电话之后，我马上带她去安海医院看医生。看完医生之后，由于一直联系不到她的家长，当时她还很虚弱，我就把她带到我的房间，让她在我的床上休息。在她休息期间，我们聊到了学习，当时我鼓励了一下她，告诉她只要努力就会有进步。没想到我这一句简单的鼓励，竟然让她的成绩突飞猛进。这学期的第一次月考她进步了100多名，考了年段500多名，而这次的期中考在年段排名486名。从她的身上我看到了关心和鼓励的神奇。
其实他们毕竟是孩子，需要关心和重视，教师的一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，都会产生巨大的学习动力。
总之，我认为只要班主任能够尊重学生，关心、爱护学生，充分发扬民主，调动学生的积极性，再加上完善的班规班法和有效的监督反馈系统，班级管理工作就会得心应手。
第三篇：大学生法制教育活动总结
大学生在现代社会环境下对现代法及法律现象的直接心理反应、感受、体验等，是大学生对法及法律现象反应过程中所形成的直接的心理状态。大学生的法律心理是在对法律观念、法律理论、法律理念的向往与勇于接受的基础上和导引下而形成的直观而不片面、具体而不盲目的感性认识。这种感性认识可使片面性、盲目性、自发性降至最低限度，是大学生以马克思主义的唯物辩证法为指导，克服自身的偏激性而获取的。所以为了让更多同学了解法律知识，认识法律，看清法律背后蕴含哪些人生哲理值得我们大家去学习与思考。
12月x日是我国第9个全国法制宣传日，为了提高同学们的法制意识，增强同学们的法制观念，激发同学们争做文明大学生的积极性，为结合“12.4法制宣传日”的有效开展，我药学08-1班在12月x日举行了此次法制宣传月活动。在老师和同学的积极配合下，开展此次活动。通过该活动将同学们的生活实践与法律相结合，大大提高了同学对法律的认识，对于本班的“加强法律教育，提高法制意识”为主题，开展了一系列的活动。
在12月x日我们以板报形式宣传法律知识，树立正确的法制教育意识，提高同学们对法律的认识与见解，受到同学们的关注，也得到了一致的好评，无论过程是怎样的，重要的是大家掌握了生活中基本知识，这样大家就不会容易上当受骗。此次法律宣传活动在同学间大力展开，使同学们对法律社会有更充分的了解与认识，又更进一步深度开展“加强法律教育，提高法制意识”主题征文活动，以树立同学们“遵纪守法”的责任意识。同学们表现的很积极踊跃，大家纷纷投稿，我们选出优秀的稿子上交给作进一步的点评，这样同学们的能够得到更好见解。
为了进一步更好地做好宣传，我们又在团课上组织“加强法律教育，提高法制意识”主题宣传活动――观看庭审录象“东京审判”这部影片把我们再一次带入了那过去的“反日侵略”的历史。看到那些罪恶滔天的日本战犯还口口声声说自己无罪，让我们感到痛恨至极，作为一名合格的中国人，我们不能盲目的去报仇，所以涌现出英勇与机智的可爱人们，他们是中国代表团，他们用法律制裁了那些可恨的家伙，消除了我们中国人的心头之恨。这让我们值得仔细去思考，因为生活中会碰到许多难以解决的事情，在面对不合理的事情时，我们大家采取的手段是什么?是退让还是争执还是默默的?学习了法律之后我想大家应该知道怎么做了，遵纪守法，知法懂法，合理运用法律是我们作为一名文明的大学生的合理体现。
我们又广泛开展活动，通过主题班会、演讲比赛、法律辩点、法律知识测试等，让同学们对法律知识产生牢固的记忆。将同学们带到法的世界，领悟法的真谛。接着积极展开法律知识竞赛活动，交流同学们的社会实践与感想，进一步提高法律内涵。通过这次法制宣传月活动增强了同学们对法律的意识，遵纪守法是做文明的大学生的基本守则，我们坚信药学08-1班在“加强法律教育，提高法制意识”的磨炼下，明天会更好。
第四篇：大学生法制教育活动总结
为提高数学系广大师生的法律意识和法律素质，增强师生学法、守法、用法、护法的自觉性，强化遵守规章制度的自觉性。按照新乡学院法制教育宣传月活动的要求，数学系全体师生积极行动做好法制教育宣传月活动，现将活动汇报如下：
一、组织召开数学系法制教育宣传月活动动员会
为积极响应新乡学院法制教育宣传月活动的开展，数学系于3月3日下午召开了全体教师动员会。系领导组织全院教师认真学习了《新乡学院关于加强依法治校工作的意见》和《新乡学院法制教育宣传月活动方案》等文件，重点部署了数学系法制教育宣传活动的安排，要求大家认真学法、普法，在依法治校的大环境下，依法开展工作，为构建和谐校园做出更大的贡献。
二、制定数学系法制教育宣传月活动计划
以“遵守校规校纪，弘扬法制精神，服务科学发展”为活动主题，以“加强师生的法制教育，加强学校规章制度教育”为主要目的制定了具体的活动计划。
三、开展法制教育集中学习活动
1、组织教师学习有关法律、法规和学校的规章制度
（1）组织教师重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教师资格条例》、《教师和教育工作者奖励规定》和学校的有关规章制度等，使广大教师受到一次法制教育和纪律教育。
（2）组织专兼职辅导员重点学习《普通高等学校学生管理规定》、《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、《学生伤害事故处理办法》和学校学生管理方面的有关规定，使辅导员在学生管理工作中，熟知管理规定和政策，正确、合理处理好学生工作中的问题。
2、组织学生开展以法制教育为主题的班会
学生认真学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等法律、法规和校规校纪管理规定，增强学生的法制观念、纪律观念；引导学生形成自觉学习、履行诚信道德和遵纪守法等良好品质；增强自我保护和维权意识，提高分辨是非的能力，养成良好的行为习惯。
四、组织学生开展以法制教育为主题的演讲比赛
3月9日举办了数学系遵纪守法演讲比赛初赛，选出了10名优胜者，3月12日进行了决赛。通过这次演讲比赛，使学生们深刻地认识到了法律的重要性，学会了用法律来保护自己的合法权益。
五、办好法制宣传板报，做好宣传工作
根据学校的要求，数学系更新了板报的内容，将《中华人民共和国高等教育法》、《劳动合同法》等有关法律法规作为新的宣传内容，在学习和生活中全面普及法律知识。
六、组织学生开展学法、守法、用法、护法征文活动
全系学生积极参与征文活动，共评选出20篇系优秀征文。通过这次征文活动，同学们普遍认为，“无规矩不成方圆”，只要我们每个人都懂法、守法、护法，我们的社会一定会更加安定。
七、组织学生参观“3.15消费者维权书画展”
3月15日，组织数学系全体学生集体参观了消费者维权书画展。通过这次活动，不仅让学生们认识到了自我维权的重要性，更让大家知道，在创建和谐社会的今天，作为大学生，更应该认真地学习法律知识，提高法律意识和法律素质。
通过此次法制教育宣传月活动，数学系结合师德师风建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则、有关教育法律规范及学院规章制度，着力提高法制意识，提高遵守学院各项规章制度和严格执行教师教学行为规范的自觉性。促进广大教师爱岗敬业、教书育人。通过法制教育宣传月活动的开展，引导学生形成了自觉学习、履行诚信道德和遵纪守法等良好品质；增强自我保护和维权意识，提高分辨是非的能力，养成良好的行为习惯；使广大学生在学校做个好学生，在家庭做个好成员，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的积极实施者和有力促进者。
第五篇：大学生宿舍规章制度
1、卫生评比工作作为年级生劳部常规工作，必须每周进行，不可疏漏；
2、卫生评比工作于每周三下午一点半开始进行，检查人员由年级生劳部部长、副部以及各班生劳委员轮流组成，每次六人，分两批到男女宿舍评比；
3、卫生评比前，每间宿舍需要打扫好卫生，保持室外室内的整洁，宿舍内不得出现各种高功率电器，否则检查人员将予以登记并上报，宿舍成员应当礼貌待人；
4、卫生评比时每间需至少有一名同学在宿舍，方便检查人员进行卫生检查；
5、当天得出卫生评比结果，将卫生评比结果于次日公布到年级宣传栏，每月生劳部需向年级主席团统一汇报本月卫生评比结果，主席团需审阅卫生评比表；
6、每月评选出男女生宿舍各一个冠军，经主席团审核，奖励十元以内的物品。
7、年级生劳部进行卫生检查，接受主席团和同学们的监督，完善卫生检查制度。
第六篇：大学生国家安全教育日总结
今年是第十四个安全教育日我校成立了“安全教育日”活动领导小组，今年安全教育日的主题是：“加强防灾减灾，创建和谐校园”。
为了进一步加强安全管理，确保安全工作井然有序，现将本次活动做一简要总结。
1、在广大师生中大力宣扬安全教育活动的重要性，用许多事实证明安全教育不可忽视，悬挂了“加强防灾减灾共建和谐校园”的横幅，以引起师生的重视，树立了“安全第一”的新观念。
2、利用周一（3月30日）升国旗时间，进行了安全教育日活动动员大会，会上学校领导，分管安全的负责人，就安全无小事，给师生进行了讲解并提出要求，使广大师生树立强烈的责任感和使命感，同时少先队大队委员会向全体学生发出“珍惜生命，创建和谐校园”的倡议书，并列举目前所存在的防火、防盗、安全隐患等一系列问题，教育大家如何应对。
3、周三下午，组织全校师生观看了教育部下发的中小学生校园安全警示录、如何防火、灭火、逃生自救的事故案例及影像图片资料，要求各班主任在安全教育周期间，出一期安全教育板报，举行一次安全教育班会，观看一部安全教育影片活动。要求学生写一篇心得体会“如何加强安全教育”，让学生对安全教育有足够的认识。
4、班会时间，以班为单位，举行了以“安全为天”为主题的班会，让大家联系班级、学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全隐患的认识以及如何做好安全防范和提高自我保护意识，进一步向大家敲响安全警钟。
5、周五我们利用中午吃饭时间，组织了一次紧急状态下的火灾逃生演练。根据自身条件，组织开展紧急状态下的火灾演练，通过前几次的各种演练，逐步使安全、演练经常化、制度化，最终使学校安全演练随时随地、无预先通知的组织开展。
安全工作是学校工作的核心，不安全决不能工作，在学校以后的常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的正确指导下，树立“安全千万家，幸福你我他”的新举措，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，营造书香校园。提高学生自我防护能力，争创“文明、和谐、平安校园”把安全工作切实落到实处。