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第一篇：秋季学校安全工作计划
一、指导思想
为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求，全面加强学校的安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
二、工作目标
求新务实严管理，追求规范显安全。继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行的精神和要求，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施
1．高度重视，严格管理。
安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。
安全工作警钟常鸣，把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。
增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。
严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未燃。
2．突出重点，落实措施。
对校园安全既要预防，更要突出重点。根据季节特点，本期着重对学生加强防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防肚皮等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落实，如校园内学生活动安全；上学路上的交通安全。
加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。
加强安全教育，利用好早自习、班队会、国旗下讲话等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安全保护能力。加强交通安全教育与管理，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。
细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好行政的值班及教师的值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全。
严格学校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全。
3．加强检查，突出成效。
安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照安全工作制度，从长计议，抓好落实，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。
学校安全领导小组和各线负责人经常性检查各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每周自我检查，保证校内设施的正常安全使用。
加强校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
4、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师要充分利用教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。
5 、加强消防安全和消防演练工作。
重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部。
四、具体时间安排
二月份：
1、在开学典礼上对学生加强安全教育，尤其是防火防爆及交通安全。
2、根据教育局的文件精神及学校制定的创建“平安校园”计划的要求制定学校的安全工作计划。
三月份：
1、利用安全宣传月开展各种内容丰富、形式多样的安全宣传教育。如：办板报、观看安全教育片等。
2、邀请铁路警察对学生进行“爱车护路”为主题的安全教育。
2、开展学校第一次安全大检查。
四月份：
1、安全小组检查学校各项设施的安全，发现不安全因素及时整改。
2、做好庆祝“五一”的工作，安排好节日值班保卫工作。
五月份：
1、做好劳动节期间的安全保卫工作。
2、做好安全教育，特别是防遇溺安全教育，教育学生不私自下河游泳。
3、用电安全培训。
六、七、八月份：
1、开展学校第二次安全大检查，重点是校舍建筑设施及室内门窗、电路、电扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排，做好放暑假前的一切准备工作；
九月份：
与班主任签订安全工作责任书。
十月份：
1、开展20xx年第三次学校安全大检查。
2、做好学生“十一”期间的安全教育工作。
3、安全教育周活动，学习
十一月份：
1、开展秋季传染病预防知识宣传。
2、整治学生不良行为及习惯，开展主题班会活动。
十二月份主要工作：
1、开展20 年第四次学校安全工作大检查。
2、对教学设施进行安全排查。
3、学校安全工作总结。
第二篇：培训学校安全管理制度
1、教室、寝室、办公室、饭厅及其他公共场所的照明及生活设施的电闸或开关不得出现有裸露电源现象，专业电工每天巡查，发现隐患，立即排除。
2、教室、办公室内配置的饮水器、电脑、空调等电器，晚上人离开时必须关闭电源，落实专人召责。室内的灯光要及时关闭。
3、教室、寝室、办公室内一律不准使用“热得快”，对违规者，收缴器材，酌情处罚，图书馆、档案室严禁使用危险性电器。
4、校内各处、室因教学、生活需要而加设电源插座或拉线，必须经总务处同意，由专业电工规范操作，未经同意一律不得私拉乱接，以免导致用电隐患。
5、食堂、浴室及有潮气的公共场所用电，必须安装漏电保护器，安装防雾照明灯，并由专业电工定期检查器材设备和灯具的安全性能完好情况，使用排风机必须有完整牢固的安全护罩。
6、校内教工宿舍每幢楼由校长室委派一名责任心强的教工为用电安全监督员，防止用电超荷及公共厨房长明灯而引发火灾。
7、教学楼电梯专供教工使用，无特殊情况，学生一律不得使用。电梯内必须设挂应急求援电话和干粉灭火器一部，并保证其完好状态。
8、发电机房由专业电工负责管理，定期检查发电机完好待机状态和配电箱正常运转情况。
9、成方业余消防队，定期培训，演练消防救护技能。
第三篇：培训学校安全管理制度
为加强学校物质文明和精神文明的建设，促进各项工作顺利展开。电工必须提高安全意识，优质服务于教学，服务于师生，特制订本安全制度。
1、电工应按时上班，不迟到，不早退、不脱岗，不擅离岗位。发现一次罚款20元。
2、电工对全校教学区、生活区的电路设施要经常检查、维修，确保校园电路使用安全和畅通。
3、对各教室、办公室线路、开关、用电器设备每周检查一次，对反映的问题应在24小时内解决，若因没有及时整改又没有上报有关领导反映其原因的，将追究责任。每次罚款50元。
4、对学生宿舍线路、开关、用电器设备每周检查一次，对反映出来的问题应在24小时内解决，24小时内解决不了的应上报有关领导并说明其原因，若没有及时完成又不上报有关领导的每次罚款50元。
5、电工要对机房机械设备要经常保养，对机房工具要妥善保管，如有失落，照价赔偿。机房工具不得私自带回家作私用，因工作损坏工具的应及时反映并上报库房进行更新，绝不能因为工具不付而影响本工作。如出现此情况示情节轻重进行罚款。
6、对全校用电严格抄表制度，按表收取电费，杜绝人情用电，发现一次，罚款100元。
7、发现学生或教师有偷电现象的，应及时反映有关领导处理。
第四篇：21校园网络安全自查报告
为落实“教育部办公厅关于开展网络安全检查的通知”(教技厅函[2016]5号)、“教育部关于加强教育行业网络与信息安全工作的指导意见”(教技[20__]4号)、陕西省教育厅“关于开展全省教育系统网络与信息安全专项检查工作的通知”(陕教保【20__】8号)，全面加强我校网络与信息安全工作，校信息化建设领导小组办公室于9月16日-25日对全校网络、信息系统和网站的安全问题组织了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校网络与信息安全状况
本次检查采用本单位自查、远程检查与现场抽查相结合的方式，检查内容主要包含网络与信息系统安全的组织管理、日常维护、技术防护、应急管理、技术培训等5各方面，共涉及信息系统28个、各类网站89个。
从检查情况看，我校网络与信息安全总体情况良好。学校一贯重视信息安全工作，始终把信息安全作为信息化工作的重点内容。网络信息安全工作机构健全、责任明确，日常管理维护工作比较规范;管理制度完善，技术防护措施得当，信息安全风险得到有效降低;比较重视信息系统(网站)系统管理员和网络安全技术人员培训，应急预案与应急处置技术队伍有落实，工作经费有一定保障，基本保证了校园网信息系统(网站)持续安全稳定运行。但在网络安全管理、技术防护设施、网站建设与维护、信息系统等级保护工作等方面，还需要进一步加强和完善。
二、2021年网络信息安全工作情况
1.网络信息安全组织管理
按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则，学校网络信息安全工作实行“三级”管理。学校设有信息化工作领导小组，校主要领导担任组长，信息化工作办公室设在网教中心，中心主任兼办公室主任。领导小组全面负责学校网络信息安全工作，授权信息办对全校网络信息安全工作进行安全管理和监督责任。网教中心作为校园网运维部门承担信息系统安全技术防护与技术保障工作。各处室、学院承担本单位信息系统和网站信息内容的直接安全责任。
2.信息系统(网站)日常安全管理
学校建有“校园网管理条例”、“中心机房安全管理制度“、“数据安全管理办法”、“网站管理办法”、“服务器托管管理办法”、“网络故障处理规范”等系列规章制度。各系统(网站)使用单位基本能按要求，落实责任人，较好地履行网站信息上传审签制度、信息系统数据保密与防篡改制度。日常维护操作较规范，多数单位做到了杜绝弱口令并定期更改，严密防护个人电脑，定期备份数据，定期查看安全日志等，随时掌握系统(网站)状态，保证正常运行。
3.信息系统(网站)技术防护
校园网数据中心建有一定规模的综合安全防护措施。
一是建有专业中心机房，配备视频监控、备用电力供应设备，有防水、防潮、防静、温湿度控制、电磁防护等措施，进出机房实行门禁和登记制度;
二是网络出口部署有安全系统，站群系统部署有应用防火墙，并定期更新检测规则库，重要信息系统建立专网以便与校园网物理隔离;
三是对服务器、网络设备、安全设备等定期进行安全漏洞检查，及时更新操作系统和补丁，配置口令策略保证更新频度;
四是全面实行实名认证制度，具备上网行为回溯追踪能力;
五是对重要系统和数据进行定期备份，并建有灾备中心。
4.信息安全应急管理
2021年制定了《西北农林科技大学网络与信息安全突发事件应急预案》。网教中心为应急技术支持单位，确保网络安全事件的快速有效处置。
5.信息安全教育培训
2021年派员参加了陕西省信息安全保密培训。暑期处级干部培训安排有信息安全与保密专题，每年组织全校网管员技术培训，增强管理干部和技术人员的安全防范意识，提高技术防护能力。
三、检查发现的主要问题
对照《通知》中的具体检查项目，我校在信息安全工作上还存在一定的问题：
1.安全管理方面：网管员为兼职，投入精力难以保证，部分网管员长时间未登录过自己管理的系统(网站)，无法及时知晓已发生的安全事件。部分系统(网站)日常管理维护不够规范，仍存在管理员弱口令、数据备份重视不够、信息保密意识差等问题(2021年发生2起个人隐私信息上传网站的事件)。
2.技术防护方面：校园网安全技术防护设施仍不足，如缺少数据中心安全防御系统和审计系统，欠缺安全检测设施，无法对服务器、信息系统(网站)进行安全漏洞扫描与隐患检查。
3.应用系统(网站)方面：个别应用系统(网站)存在设计缺陷和安全漏洞，容易发生安全事故。(经统计2013年以来14个网站发生安全事故17起，其中11起是因为网站存在技术问题，如安全漏洞或设计缺陷)。
4.信息系统等级保护工作尚未全面开展。
5.部分院(系)管辖的机房或学习室尚未实行认证和审计。
四、整改措施
针对存在的问题，学校信息化领导小组专门进行了研究部署。
1.进一步完善网络信息安全管理制度，规范信息系统和网站日常管理维护工作程序。加强网管员技术培训，提高安全意识和技术能力。
2.继续完善网络信息安全技术防护设施，配备必要的安全防御和检测设备，实行信息系统(网站)安全检测准入制度，从根本上降低安全风险。定期对服务器、操作系统进行漏洞扫描和隐患排查，建立针对性的主动防护体系。
3.针对各级网站建设水平参差不齐问题，学校2021年引入了站群系统管理平台，目前已将多个部门共计12个网站迁移到站群系统管理平台。今后将加大推进力度，逐步将全部各级网站迁入站群系统管理平台，提高网站技术安全性能。
4.全面开展信息系统等级保护工作，按照新颁布的《教育行政部门及高等院校信息系统安全等级保护定级指南》，完成所有在线系统的定级、备案工作。积极创造条件开展后续定级测评、整改等工作。
5.加强应急管理，修订应急预案，组建以网教中心技术人员为骨干、重要系统管理员参加的应急支援技术队伍，加强部门间协作，做好应急演练，将安全事件的影响降到最低。
6.对院(系)管机房或学习室强制认证和审计。
五、几点建议
1.建议按年度列支相关经费，用于培训、应急演练、网站改造等工作开展。(“网络安全经费预算投入情况”也是教技厅函[2015]51号文件9个检查项目之一);
2.建议在2016年数字校园建设经费里列支专项经费用于等保定级、测评、整改等工作;
3.建议各类网站在适当的时候(最好是改版时)加入学校站群系统管理平台，一旦加入该站群系统管理平台，管理者将无需考虑网站的技术安全及风险，只需考虑网站的信息与内容安全。
第五篇：培训学校的工作总结
自今年年初以来，培训学校共举办了xxx个培训班，培训职工xxxx人天，完成全年合同指标xxx万人天的xxx，及格率达到了98以上，参加培训学员的实际操作技能和基础知识都得到了很大的提高。这些成绩的取得与xxx厂各位领导的关心，各有关部门的大力支持是分不开的，同时也与全体参加培训工作的老师和兼职老师的辛勤劳动是分不开的。近xxxx月的培训教学工作给了我们许多有益的启迪，特别是在xxxx班中应用的新的教学管理模式，就如何针对职业教学，进一步地提高培训效果，加强培训教学工作等方面，我们取得了一些经验和教训。这里简单地作一个小结，相信对以后培训工作会大有帮助。
一、教学组织计划
来到培训学校参加培训的学员，其业务知识水平是参差不齐，如何兼顾这两方面的需要，使得所有参加培训的人员都学有所得，这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解决这一难题，我们对学员安排了学前考试，根据每期的具体学员状况，进行具体的课程设计，并在授课过程中要求授课教师采用循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论知识，使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面，我们所采取的策略是先安排些入门性的课程，并安排经验丰富的教师进行授课，以吸引学员们对培训课程的兴趣，在课程的后期安排与日常生产有密切相关的实践内容，使得对理论知识了解的学员以及通过前阶段培训对理论知识了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。另外，在xxxxx班中所尝试的新的教学模式，对于所有参加培训工作的人员来说，可以讲都是第一次的，我们将培训学员共分成4组：管理组、学习组、服务组、娱乐组，不同的小组有不同的侧重，大家各司其职，相互配合。每个小组的学院定期轮换行使小组职能，整个学习过程把四个小组的职能轮流行使一遍。管理组主要在教学过程中负责全班的日常管理，并积极带领其余组参与互动活动；学习组主要是带动大家积极学习，共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题；服务组主要是做好大家后勤服务保障工作，力求提供一个更好的学习环境；娱乐组主要负责在课间休息时，活跃学习氛围，让每一个人享受到在快乐学习中的乐趣。
通过分组，既能在短时间内让原本都互相陌生的学员迅速熟悉起来，增进学员之间的交流，形成小组的集体荣誉感，培养学员的团队精神，同时也为增强每个学员的学习主动性提供了条件。整个班级通过师生互教互学，构成了一个真正的“学习共同体”，形成了一个良好的师生互动教学关系。在为期三周的教学过程中，每一天的课程都是在各小组嘹亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。以往由班主任来点名考勤的做法换成了由各小组主动向管理组报实到人数，每一位学员感觉到当学员也要有较大的管理责任，有小组的荣誉。在互动的教学过程中，教师对每一节课更加的精心设计和准备，学员们随着教师的课堂设计积极参与其中。在经过了一天学习后，各小组履行各自职责的具体情况，会通过各组之间的相互打分，加上他们进行的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内，呈现出4个组的排名情况，通过这样的方式，不仅能够提高各组的学习管理监督意识，还能更好地增强了每个组学员之间的互相帮助。在实习场地上，我们看不到了以往学员一人练，周边无人看的局面，而是变成了“一人练，众人指点找毛病”、“一个组练，其它组认真观察寻找扣分点”的景象，这种互动教学方式体现了很强的团队精神，学员的学习热情真的调动了起来。当然，教学计划不可能一次就制定得十分完善，具体的实施过程中，我们是边实施，边发现问题，边及时地改进问题，修正我们的教学计划，以求达到最佳的效果。例如：在前期课程安排是理论课程比较多，具体实践的时间比较少，学员普遍反映不是很好；我们在发现这个问题后，及时对计划进行修改，增加实践课的时间，使得学员能有比较多的时间进行操作练习。目前我们的计划已基本上能满足培训过程中的各种需求。
二、教学质量的保证
对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心。
血思考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：
1、有针对性地进行课程设计。
2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的技师作为授课教师；鼓励教师以高度的工作热情投入培训教学工作。
3、建立完善的教学评估制度；评估的内容主要为两方面，一方面是老师的专业知识、教学技能及教学态度，另一方面是学员的学习需求和学习成绩。
4、采取课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度；另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5、充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是非常有效的。
三、教务管理
没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
第六篇：培训学校岗位职责管理制度
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培训学校管理人员岗位职责
校长
1.制定、更新和执行各项规章制度和学校整体工作计划。
2.进行学校综合工作的 监督。
3.制定各部门工作目标。
4.维护学校运营的正常进行。
5.制定与实施人力资源规划。
6.制定并执行员工激励机制。
7.制定考核体系与目标管理方案。
8.描述各岗位职责。
副校长
1.协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。
2.保证教学计划和课程标准的实现。
3.组织好教师队伍的配备工作维护教学秩序。
4.检查督促教学常规的落实。
5.指导教务处抓工作，监督教学设备的使用和管理。
教务
1.负责学校教学管理工作。
2.制定学校教学规划。
3.落实学期教学工作计划。
4.贯彻与执行教务手册操作规程。
5.教学评估与考核。
6.课程改革与新课程开发。
7.师资队伍建设。
8.教务管理。
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2.负责学校固定资产的保管与维护。
3.生源管理。
4.财务管理。
5.对外管理。
2.教师日常教学、教研活动由教师基本功训练、听课、评课、备课、教学、教研、科研、学生培训竞赛、协助招生、巩固生源、优质服务、日常作业批改、检查学生听录音、差生辅导、期末考试或考查、填写成绩单、周计划和学生评语等活动组成。
3.教师有义务和责任巩固与扩大学校生源，参与学校招生活动。 教师
1.严格遵守《教师法》规定和学校管理制度，从事学校教学工作。 行政
1.全面负责行政部工作，协助执行校长抓好学校综合管理。
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教学管理制度 一、专业培训计划：
1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件 , 教学计划是学校实现培养目标 , 完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。
2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化
教学计划。
3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定，经校务会议或校长办公室
在不超过总课时
响的前提下调整课程开设顺序；
的主要课程，不应取消实习或大量削减学习时间。
二、教学大纲
1、各门课程的教学大纲，是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。
它规定课程的教材内容，阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学
进度以及教学方法的基本要求。
通文化课，执行国家教委制定颁布的纲要；
发的授课纲要。
3、认真执行教学大纲是实现培养目标，完成教学任务的重要保证。学校领导应
要求教师；
（ 1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。 同时应了解相关课程的教学大纲 , 了解本专业的就业动向。
（ 2）、按教学大纲进行教学， 使教学工作达到大纲要求的水平， 以保证教学质量。
（ 3）、按教学大纲为标准，检查教学工作和学生学习的状况，衡量教学质量。
专业基础课， 执行国家劳动部制定颁 课程教学的指导性文件。
2、教学计划中规定设置的各门课程，都应有相应的教学大纲。政治理论课和普
教学大纲是选定教科书和教学的基本依据，
是该
可以适量增开新课， 开设讲座， 但不应取消应开
15%的范围内调整课程时数； 可以在不给课程衔接造成很大的影 会议审议，校长批准执行。
4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时，可以
, 应适应调整教学计划 , 制订实施性
培训学校相关制度
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可编制一份学期授课计划， 如果一门课要求与进度不一致时，
课计划。
3、学期授课计划一经批准，教师应认真执行，因故必须更改时，由教师提出书
面申请，教务处审查同意，校长批准。
4、教务处应定期检查学期授课计划执行情况，学员对教学的满意度、考试成绩
分析，分送校长备案，以便指导教学。
四、课堂教学抽查
1、课堂教学抽查是记载各班的教学情况
务处应由专人管理，保证完整无缺。
2、课堂教学抽查如实记录日常教师授课内容、学生出勤情况；学员及教师所佩
戴证件情况。
3、教务处根据课堂教学抽查的记录，检查学期授课计划执行情况；抽查时应让
在场听课的学员签名考勤后，报招生办核准交费情况；将结果送到教务处。
五、课堂教学
1、备课
一般包括：课题、教学目的要求，复习旧课等内容和方法。讲授新课的内容的方
法、重点、难点、讲授新课的计划。课外作业安排以及时间分配、板书设计等。
（ 4）、教务处主任应经常了解和检查教师备课情况 , 对青年教师要给予及时指导帮助 , 教务处可以不定期的组织教案展览 , 对好的教案要给予表扬、奖励。
（ 4）、教师备课的进度， 应比上课时间提前前两周完成。 重复讲授的课程重新备课，不允许用旧的教案上课。 了解学生，选好教法，备好教具，精心设计，统筹全局。 （ 3）、任课教师应在充分准备的基础上，
编写每次课的课时授课计划。
课时计划 （ 1）、备课是上课的基础、保证教学质量的前提， 任课教师必须以高度的责任心、严肃认真的态度备课，不上无准备的课。
（ 2）、教师备课的基本要求是：熟悉大纲，深钻教材，明确目的。把握“两点”
，
, 是学校、教学工作的基本资料之一， 教
应分别编制学期授 执行计划，是教师教学工作的基本依据。
2、每学期开设的课程，均需编制学期授课计划。课时与进度相同的同一门课， 三、学期授课计划
1、学期授课计划是各门课程按照教学计划和教学大纲的要求拟订的每个学期的
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2、讲课
（ 1）、讲课是教师给学生传授知识的主要形式之一， 是提高教学质量的中心环节，教师应当在讲课的基础上， 遵循教学原则和规律， 运用有效的教学方法和和教学手段，讲好每一节课。
（ 2）、对教师讲课的基本要求是目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整，组织严密，教师要注意启发学生的学习自觉性，培养学生分析问题，解决问题的能力。
（ 3）、教师应于上课前两分钟到达教室门口，做好上课准备，做到不迟到，不提前下课，不拖堂，教师旷课要按教学事故严肃处理。
（ 4）、学校领导、教学督导和教务处主任都应有计划地听课。 了解各任课老师的讲课情况。还应经常组织示范课，观摩课、评教评学、介绍好的教学经验。对发现的问题应及进给于指导或帮助。
3、作业
（ 1）、作业练习是学生巩固所学知识、训练技能技巧、提高分析问题能力的重要手段，也是检查教学效果的重要方式。任课教师应重视作业练习，精心准备，及时布置，细致评奖，使作业受到预期的效果。
（ 2）、教师布置作业要有明确的目的和要求，深度、广度适当，数量适中，作业一般按一次课一个综合练习布置。
（ 3）、教师应认真批改作业，批改方法应从实际出发，作业一般要求全批改，根据作业、教师的实际，也可以部分批改、轮流批改，但应做到每个学生的作业在
一个专业班内被批改的次数基本相同。
（ 4）、教师批改作业也要做批改记录， 认真分析作业中出现的问题， 一方面作教师改进教学的参考， 另一方面逐一进行讲评， 以澄清学生在概念上模糊认识， 并纠正通病。
（ 5）、教师对潦草、马虎不合要求的作业，应退给学生，命其重做。凡一学期拖欠作业累计达到五分之二者，在总评成绩时是不能计算平时成绩。
4、辅导
（ 1）、辅导是课堂教学的必要补充， 是因材施教指导和帮助学生学习进步的有效方式。任课教师应深入了解学生， 有计划，有针对性地开展多种形式的辅导活动。
（ 2）、辅导不同于课授， 除非遇到全班普通存在的问题， 一般不要面向全班同学
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5、实训
（ 1）、实训是使学生对所学专业建立感性认识， 获得实际的专业技能， 为结业后尽快适应岗位工作做准备的重点科学环节， 专业实训，均应按照教学计划的规定的课时、内容等要求，组织学生进行实际操作训练。
（ 2）、选好实训场所，教师操作水平的高低，将直接影响效果。因此，要选择符合专业要求的实训场所、业务水平高的教师来指导学生进行实训。
（ 3）、拟定好实训方案。 实训方案由教务处组织各专业教研组拟定， 实训工作计划就包括以下内容：
A、实训目的要求。
B、实际操作。
C、实训内容、器材。
D、实训方法与检查方法。
E、全部时间分配。
F、实训期间的理伦教学和参观安排。
G、实训纪律及对学生的要求。
H、总结考核；
（ 4）、学校各专业实训，教务处、招生办协调办理各项工作，以保证生产实训的
入了解实训情况，协调实训进程， 。学校及教务处教研定期了解实训情况，随时
解决实训中出现的问题。
（ 6）、教务处应在实训开始时向学生布置实训计划， 做好实训动员。 学生应按照要求圆满完成生产实训任务。
（ 7）、严格实训考核，实训指导教师根据学生的专业技能，独立工作能力，以及实训报告质量，给实训学生写评语，并评定实训成绩，实训成绩采优、良、及格记分，可单独列入学生成绩单，也可以按一定比例列出毕业成绩。 顺利进行。
（ 5）、教务处，教研组应制定任课老师分工指导各实训点的实训工作，
教师应深 附带，教师应针对学生不同情况，一小组或个别辅导为主。
（ 3）、任课教师应按规定时间， 或在讲授重点、难点及布置作业量较大时应到班级辅导。
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2、经常性教学检查主要由教务处进行，教务处主任应在教学工作各个阶段，了
解教学情况，检查教学工作，同时对教师进行考核。
3、全校性的教学检查要在校长的领导下，由教务处组织实施。全校必要的教学
检查的主要形式是：
（ 1）、定期检查，一般在期初、期中、期末进行。
（ 2）、期初检查：开学检查各项准备工作， 开学后检查教学工作进度、教学秩序。
（ 3）、期中检查：期中考试后结合期中考试的试卷分析检查教研室的工作的教师授课，辅导检查学生情况，及时提出改进意见，指导下半学期的教学工作。
（ 4）期末检查：在学期临近的结束时，检查学期考试和环节工作，统计并分析学生考试成绩， 检查教师和教研室教学工作总结， 分析上一学期教学工作的成绩与缺点，为下学期总结工作做好准备。
（ 5）、总结经验，发现问题，分析研究问题和解决问题，通过检查使一个方面的工作成一门课程教学有明显的改进。
（ 6）、评教评学是检查教学工作的一种有效方法， 学校要有计划地开展评教， 评学活动。
（ 7）、学校领导干部和教学管理人员， 应深入教学第一线了解情况， 分析问题总结经验、工作。应经常有计划地听课，听课要做到有准备，有记录，听课后及时与教师交换意见。校领导每半年听课 5 节；教务主任每半年听课 10 节；教师互相听课每半年听课 6 节。 六、教学检查
1、教学检查是改善教学管理质量的重要方法。
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培训教员岗位责任制度，并负责日常监督各专业教师的执行：
1、任课教师上课之前要做好上课准备。提前
5、主动、及时向教务处提出教学改革、教学管理、教学设备等等方面的建设性
意见和建议，如得不到满意的回复，应直接向校长反映。
6、有实操课的培训项目，理论教师应结合学校教学设备的实际情况，经常主动
批评，重则罚款等处理方式。 等言谈举止必须树立学校良好形象。
11、违反以上任何一款，按照（教学事故控制与处理规范）处理，轻则全校通报 学校声誉。
10、每位任课教师举止言行、为人师表均代表学校，讲台上，坐姿、站姿、谈吐 节约水电等，实行有效管理。
9、任何时间、任何情况下，任课老师均不得在学生面前发牢骚、泻私愤，影响 不得接待外人。
8、任课教师有责任对学员进行德育教育，有责任对课堂纪律、卫生、设备爱护、与实操辅导老师沟通，努力做到理论与实践相结合。
7、教师严禁在理论课室和实操室吸烟，上理论课时，手机不准响、不准复电话、等工作。
4、听取学员的合理意见和建议，及时完善教学，做到常教常新、精益求精。 主任批准。
3、认真备课，遵守学校各项教学管理规定，完成有关大纲、考纲、考题、教案 时量。下班前要整理好教学设备，关门熄灯。
2、任课教师不得自行另请代课老师，有事不能按时上课需要书面请假，经教务
2 分钟到课堂，按时下课，保证课 教师管理制度
为了加强学校的管理制度，完善教师队伍的日常管理规范，由教务处制订
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为了保障学校正常的教学秩序，严肃考勤纪律，特制定本制度。
一、
作为考核学员品德、结业的主要依据。
二、
格做好考勤记载， 考勤册的记载情况应与教学日志和课堂日记一致， 认课教师每天检查本班考勤册，做到准确无误。
三、学员请病假须有医务所的病休证明，学员在校学习期间一般不允许请事假，确有特殊情况的，需经本人申请，按规定程序审批同意后才可离校。事假时间一般不超过 5 天。
四、因特殊情况不能在规定程序办理请假手续的，需先电话或电报请报，返校后凭有效证明按程序办理补假手续；无有效证明的，按旷课论处。
五、请假时间到需续假的，应返校办理续假手续，或以电话的形式先续假，返校后凭有效证明补办续假手续；逾期末办续假手续的，以旷课论处。
2、请假五至十天者，由教务主任批准；
3、请假十至十五天者，由班主任、教务主任签署意见后，由校长审批；
4、请假十五天以上者，由班主任、教务主任、校长视情况而批准；
九、各班在月底要做好考勤的统计工作，
旷课一节，每迟到或早退
十、每月各班统计好后交教务处存档。
十一、每月各班由任课教师审核后交教务处存档案室存档。
第二部分
为加强学校学员安全管理工作，维护正常教学和生活秩序，保证学员在校期
间的人身安全及财产安全。 根据上级有关规定和学校有关规定精神， 特制订以下
学员安全管理制度
15 分钟以上（不含 15 分钟）以旷课一节计算。
迟到三次折算旷课一节， 早退三次折算 八、请假的批准权限：
1、请假五天以内者，由任课教师批准； 六、请假假期完毕应办理销假手续。
无请假、销假、续假手续的，均按旷课论处。
10%。 七、每班在一天内批准请假人数不得超过本班人数的
每月初各班班长到教务处（教师）领取考勤册，由各班考勤员按要求严 做好学员上课（含生产实习课）、自习、军训及会议的考勤工作，把考勤 学生管理制度 第一部分
学员考勤制度
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规定。
一、学校安全管理工作主要任务是： 对学员宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规。实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，积极引导学员安全健康成长。
二、学校对学员安全教育管理，要以预防为主，本着爱护学员，教育先行，明确责任，管教结合，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。三、本规定是对学员在校期间的安全教育，管理及事故处理的规范。
四、学校要把对学员进行安全教育作为一项重要工作列入到议事日程上来，积极开展安全知识宣传、教育工作，增强学员的防范能力。
五、为加强学员的安全管理工作，学校将建立学员安全教育管理领导小组，组成员由各任课教师及各部门主管参加，在学校主管校长领导下进行工作。
六、学校教职工要从爱护、关心学员出发、努力做好本职工作和改善环境，保护学员人身和财产安全
七、学员发生意外以及学员要求人身安全或财产安全保护时，学校迅速采取有效措施。学员应自觉尊遵守学校各项规章制度。 不得参与危害社会及学校稳定的活动。不得有损害他人利益的行为， 要注意自身安全和财产安全， 防止各种事故发生。
八、学员在各项活动中，应遵守纪律和有关规定。
1、在实操室应严格按操作进行操作。
2、在实操、社会实践、军训及劳动中，应严格遵守学校有关规定，注意人身安
全，交通安全。
九、学员应严格遵守宿舍管理规定， 保持宿舍卫生清洁， 严禁使用各种电器、
煤油炉、酒精炉等易燃易爆物品，一经发现，将按学校有关规定进行经济处罚，
并根据情节轻重给予相应的行政律处分。
十、如发生刑事、交通等其它事故，在场学员应保护现场，并及时向学校有
关部门报告。
十一、学员的人身安全和财产安全发生一般伤害后，学校将及时进行调查，
根据当事人或他人的过错， 给予批评教育， 并根据损失程度， 除要求赔偿经济损
失外，同时要给予相应的行政纪律处分。
十二、学员在教学、实习、生活过程中，因属学校责任发生的伤亡、或致残
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等事故，由学校承担责任，并依据有关规定做好处理及善后处理工作。在教学、实习生活过程中，由于学员本人不能遵守纪律或不按要求进行活动而发生意外人身伤亡事故，由学员本人负责。
十三、学员参加未经学校校长批准的活动或未经请假擅自离校而发生的一切意外伤亡事故，由学员本人负责。
十四、学员假期或毕业离校后发生的一切意外伤亡事故，由学员本人负责。
十五、由属于不可抗拒原因或自然灾害而造成的人身伤亡事故， 由学校根据具体情况进行处理。
十六、对已参加人身保险的学员， 在有效保险期内发生的人身伤亡事故， 由保险公司按规定给予一定数额的保险金； 属于学校责任的， 由学校根据有关规定补偿，属于学员本人责任的， 除保险公司按规定给予一定数额的保险金外， 学校将不再负责。
十七、因病死亡可由本人承担责任死亡的学员，
确有实际困难，学校可酌情给予一次性经济补助，补助费金额最多不能超过 500 元。
十八、因保护国家财产或他人生命而致残或英勇牺牲的学员，
市人民政府授予荣誉称号，同时给予一定数额的经济补偿。
十九、本规定由学校学员安全领导小组负责解释，自颁布日起实施。
学校将报请省、
学校不承担丧葬费， 如家庭
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教学设备、设施和器材维护管理制度
1、为确保实操考试的顺利进行，加强对实操设备的管理，制订本制度。
2、各实操室责任人负责实操设备的日常维护，实操考场负责人负责监督设备的
日常管理。
3、仓管管理员负责对现有设备造册登记并对新添的设备建立档案。
4、考务员负责收集考生、考评员的反馈意见，根据考试要求提出添加新设备的
商联系处理，调试合格则将设备编号登记在《固定资产一览表》中，同时将设备
的资料交资料保管员保管。
6、设备的维护：各实操室责任人负责按照本专业设备的特性制订设备操作程序、
方法以及保养维护要求。
7、各实操室设备由实操室责任人负责进行日常的维护以及考前全面维护检测，
9、设备的维修：对于设备在考试过程中出现故障，则由设备管理人负责维修，
并提供备用设备供考生用。
10、在考试过程中造成设备严重损坏，
维修，对于不在保修期内的设备， 则由设备管理员负责确认校内是否具备维修能
13、设备的报废： 对于已没有使用价值的设备，
申请，报校长审核后实施报废，并在《固定资产一览表》中予以去除。
由设备管理员负责提出设备报废 申请报废。
12、设备在维修期间应采取适当的标识，以防误用。 力，如不具备则向校长提出向外申请维修，如具备则自行维修。 11、对外修后的设备， 由设备管理人负责调试确认；
对于已没有维修价值的设备
若在保修期间的设备， 则通知供应商进行 并将维护的状况记录在《设备维护记录表》中。
8、设备的管理人有责任监管设备按照设备的操作规程进行操作。 申请，经校长批准按《采购控制程序》实施购买。
5、设备购买后由设备申请人负责安装调试，调试不合格则由采购负责人与供应
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1、
2、
3、
4、
二、
1、
2、
不做危险性游戏。
三、
1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，法人代表是学校安
全工作的第一责任人， 学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领
导小组负责。领导小组成员含校长，副校长和各部门负责人。
2、
全责任书，建立重大事故报告制度，校内学生出现的重大伤亡事故一
小时内报告给主管部门和有关部门，学生出走，失踪要及时报告；对
事故的报告要形成书面报告一式两份，一份报主管部门，一份报公安
3、
实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾，地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和
撤离现场，保证学生的生命安全。
3、加强对学生进行防灾，抗灾的教育，传授遇灾的自救，互救办法，培
养学生的自救能力。
4、
实行安全参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。 四、
突发灾害安全防护工作制度
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动， 派出所，不得隐瞒责任事故。 定期排查不安全隐患
健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安 组织保障制度
教育学生课间不攀高， 不跳台阶，不追跑，上下楼梯和上厕所不拥挤， 各部门负责人，值班老师必须加强课间巡视工作。 课间管理制度
教师如发现学生无故不上课，应在第一时间通知紧急联系人。 严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。 不准把学生赶出教室
每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。 卫生安全管理制度 一、
课堂安全制度
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财产和财务管理制度
为了规范我校财务行为，加强收费及财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定本制度。一、财务管理的基本原则、任务：
１、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚
持勤俭办学的方针， 正确处理事业发展需要和资金供给的关系， 国家、集体和个人三者利益的关系。
２、财务管理的主要任务是： 合理编制学校预算， 并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。二、财务管理体制
１、学校财务管理体制是： “统一领导，集中管理”，财务工作实行董事长负责制。
２、学校会计室为学校的单一财务机构， 在董事长领导下， 统一管理学校的各项财务工作，不得在此之外设置同级机构。
３、学校会计室应根据会计业务的需要， 制定会计人员岗位职责。 财会人员的任免应当经过学校中层及以上管理人员同意，不得任意调动和撤换。三、预算及收入管理
１、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。 学校会计室应在每年的十月前按有关规定编制好下一年度的财务预算。
２、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。３、学校收费由财务部门统一管理。
四、支出管理
１、支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。
２、学校支出包括：
⑴事业支出。事业支出的主要内容包括：人员支出、日常公用支出等。
⑵专项资金支出。 学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，
项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有关部门的检查和验收。
必须按
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３、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。 国家没有统一规定的由会计室结合学校情况制定有关规定和开支标准， 并报学校董事长审批。
五、资产管理
１、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源， 包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。
２、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。
３、固定资产是指一般设备单位价值在 500 元以上，专用设备单位价值在 800 元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。 单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。
４、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。六、财务报告和财务分析
１、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务 人员应定期向有关部门提供财务报告。
２、会计室要定期编制财务分析报告。财务分析的主要内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。
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