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第一篇：班级文化建设总结
书香浸润灵魂，文化滋养个性。本学期，我们小南坑小学继续实施“德润人心，文化天下”的博雅教育，要把学校办成“书香校园，和谐家园，锦绣花园，幸福乐园”。学校政教处围绕这一中心工作，注重搞好班级文化建设。使全校36个教学班出现了具有自己班级特色的文化理念。结合我多年的班主任工作和教学工作，设计出了自己独特的班级风貌。现总结如下：
一、为班级营造良好的学习氛围。
今年十月八日，我们搬进了粉刷一新的新校舍。遵照学校总目标要求，我们全体学生都积极为班级良好氛围的营造做出了自己的贡献。版报设计组的同学们群策群力，设计出图文并茂，内容丰富多彩的版报：涉及到学习、生活、少先队知识；卫生角设计组的同学们组织学生每人捐出自己的零花钱――5毛，1块……总共38元，为教室新添了毛巾、水桶、墩布，水盆，香皂；读书角设计组的同学们组织全体学生每人交两本书，每个小组的交书种类不能重复，名著，童话故事，儿童文学，科技，军体世界，绘画素描……并且一一作了记载，建立了借书卡：姓名、书目、借阅时间、归还日期；墙壁设计组的同学们设计了有关学习的条幅：百尺竿头，更进一步；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这些条幅内容的设计激励着同学们的积极进取精神。同学们把自己的绘画、手工、书法、奖状都精心的贴在荣誉栏、作品栏中……虽然每天放学后八点才回家，但是同学们没有叫一声苦。看着自己亲手布置的教室，脸上露出了自豪的笑容。这次活动的开展，不仅培养了孩子们的合作能力，而且增强了班级的凝聚力。
二、设计适合自己的班级特色。
刚接四年级4班，我了解到学生的学习气氛不浓厚，兴趣不广泛，自信心差。于是在“班主任寄语”中我写下了这样的一段话：“勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。成功属于不畏困难，勇往直前的人。我相信，你们的明天一定是快乐的。你们的明天也一定是幸福的。相信自己！有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你们心中的理想就一定能够实现。”设计“班名”为：宏志班。有树立宏大志向的意思。“班级特色”为：团结拼搏，积极进取。“班训”为：踏实做人，勤奋做事。“班徽”设计为：双手、太阳、和平鸽、橄榄树组成的图形。双手代表老师；火红的太阳代表班里的36名学生；双手托起太阳昭示教师托起了明天的希望。学生像太阳一样蓬勃向上。鸽子衔着橄榄枝昭示在和平年代珍惜幸福生活，好好学习，迈向美好明天！整幅图对未来充满了希望！“班级口号”为：学会做人，用真诚打动明天。学会求知，用汗水浇注未来。这样的设计理念组成了四年级（4）班的班牌。
书香浸润灵魂，文化滋养个性。在班级文化建设上我根据自己班的学生现状设计了一系列自己理想中的认为适合学生的今后发展的理念。是否行之有效，将是我今后努力的方向。
第二篇：学期计划
这学期我将担任八（1）班的。由于这个班是自己从七年级带上来的，所以很多的制度都可以沿袭七年级的。但是孩子们经过了一个漫长的暑假，身体、思想方面都在悄悄地发生着变化。因此，为了更好地管理班级，营造良好的班级氛围，让孩子们能够在八（1）班这个大家庭中健康、快乐地成长，特拟定了如下的工作计划：
一、修订班规，让班规更加贴近班情
为了让班规更好地来约束学生的言行，在开学初的班会课上，我们首先组织了“班规大讨论”，针对我们上学期制定出来的班规，进行讨论，将不合理的地方修改过来，将没有考虑到的地方完善起来。在师生的共同交流下，一套新的适合我班班情的班规就新鲜出炉了。这套新的班规，在常规管理，行为习惯的养成和学习习惯的培养上的要求更加的明确，量化方面也更加的细致和人性化。在接下来的一学期中，我将严格按照班规上的要求来规范学生的言行。
二、重新分组，建立小组合作竞争机制
经过上学期一学期的努力，我班的小组合作学习已经初见成效。但由于每个小组的成长速度不一样，小组与小组之间的差距已经拉开。为了充分调动每个同学的积极性，确保小组之间的公平竞争。这学期，我根据学生上学期的期末考试成绩、男女生的搭配、性格特征等多方面的因素，进行了重新的分组。重新分过的六个小组的实力基本相当，这样就更便于小组与小组之间的公平竞争。同时，为了充分发挥每个学生的主人翁的意识，我让尽可能多的学生参与到班级管理中来，做到“班级事事有人管，班级管理无死角”。
三、学风建设，营造良好的学习氛围
学生的主要任务就是学习。而八年级又是学生学习的关键时期。只有学生把握住初二的关键期，才能更好的冲刺初三。首先，我会加强与任课老师的沟通，及时了解学生的学习动态，并协调好任课老师的工作。其次，充分发挥学习小组的作用，小组内采取手拉手的形式，实行一帮一。再次，利用班会课不定期地开展学法交流，让成绩优异和学习进步显著的学生介绍自己的学习方法，促进学生共同提高。
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题，可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
五、加强家校联系，形成教育合力
继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校的情况，同时也向家长了解学生在家的学习生活情况，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，形成教育的合力，让学生更好地健康成长。
在上学年已经形成的良好的班风的基础上，相信在学校领导的关怀下，在师生和家长的积极配合下，我班在班级管理上一定会更上一个台阶。
第三篇：班级文化建设总结
今年我接手的是三年级7班，班容量大，全班有51个学生，男生有29个，个个活泼好动，学生大部分时间是在班集体中度过的。我认为，班级文化是学生受教育最直接、最重要的影响源之一。班级文化作为班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。因此班主任应该关注班级文化建设，我主要从以下几方面来着手的：
一、教室环境布置。
1.黑板报。每月至少一期，栏目可以按照学校政教处的统一安排，由学生自主设计，要求排版美观、内容丰富多彩内容可根据实际需要作不定期更新，也可以根据本班近段的总体表现，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班集体的建设。
2.图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，我让每个学生带一、两本学习类或科普类的书籍，让图书流动起来。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。开展读好文章、好诗歌活动，进行诵读比赛。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
3.绿植角。一个优美的环境，有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。因此，我在班级的一角开设了绿植角。聘任了小园丁，每天负责打理花草，既培养了他们的爱心，又培养了他们的责任心。
4.卫生角。一个干净、整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
二、开展丰富多彩的班队活动。
一次用心设计的班队活动的作用远胜于一百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。
三、建设班级制度文明。
班级制度系班级文化建设的保证，也只有在制度的规范下，学生才能更好的发展。那么怎样建设班级的制度文明呢?
1.强化学生的规范意识
应该让学生知道，做所有事都要遵守规则。如在大街上走路有交通规则；和小朋友做游戏，有玩耍限定……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯。
2.建立切实可行的班规
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。
班规的拟定和完善要让每一位学生参与，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才能促成学生进行自主管理。
3.建设有效的班干部队伍
（1）班委：班委成员主要从学习、纪律、午餐、两操，个人卫生、文明礼仪等各方面进行监督负责，做好教师的小助手。全班分成4个小组，由小组长对组内事情监督负责，并做好记录。对班干部的工作则由其他人进行民主评定，互相监视，一同提高。
（2）干部值日制
为了培养学生的主人翁意识和班级凝聚力，执行干部值日制，即班干部轮番值日，对每天学生各方面的表现进行记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进行总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调动学生的积极性，不断成长。
班级文化建设能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，能增强班集体的向心力和归宿感。通过班级文化建设系列活动，树立了健康、文明、积极进取的班风。
第四篇：规章制度培训主持词
规章制度培训主持词
【篇1：培训班开班主持词】
**市妇联十四届执委、妇女工作者培训班
主 持 词
（2015年4月14日）
（请大家安静下，我们现在举行培训开班仪式）
各位领导、各位学员：
大家上午好！
经过精心的筹备,2015年市妇联十四届执委、妇女工作者培训班今天正式开班了。首先，我介绍下参加这期培训班的学员分别来自市妇联十四届执委、市直机关妇委会主任、县市区妇联维权工作分管领导或维权专干和乡镇妇联主席代表，共100人。在这里，我谨代表市妇联向积极参加培训的各位学员表示热烈的欢迎！（鼓掌）
今天，应邀到参加开班仪式并在台上就座的领导有：市委组织部副部长**，**县委 ，市妇联主席**，市妇联副主席 。感谢各位领导专门抽出时间出席今天的开班典礼，在这里让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
下面，有请为本次培训班的举办提供了极大方便（大力支持）的东道主**县委领导 致欢迎词，大家欢迎。
感谢 热情洋溢的讲话。我们相信，有了**县委领导对本次培训班的大力支持，我们一定会锦上添花，圆满成功！
下面，请市妇联党组书记、主席**同志讲话。 ..
*主席简明扼要的讲话，重申了本次培训的目的、意义，并对本次培训提出了要求和希望，请大家认真领会。
接下来，让我们以热烈的掌声有请市委组织部 讲话，大家欢迎。 ..
谢谢 的讲话，感谢组织部一直以来对妇联工作和妇联战线干部的关心与培养，对同志们无论是办好、学好本次培训班还是在今后的工作当中都是一个很好的鞭策，希望在今后的学习生活中各位学员能一如既往的关注、支持妇联的工作。
接下来，为切实提高本期培训班的质量和效果，我再强调三点。 一、参加培训的学员应充分认识到接受培训的重要性，抓住机遇，珍惜机会，克服困难，坚持听课，认真学习。
二、严格遵守培训班的各项规章制度，尊重老师、团结学员、紧密配合，共同完成本期培训任务。
三、为了不影响老师讲课，学员们听课，请大家将手机设置震动状态或关机；为了方便班级管理，我们待会还要特别选举 本期培训班班支两委，并以各寝室为单位进行小组讨论，希望大家配合。
最后，祝本期培训圆满成功！祝各位学员学有所获，各位领导身体健康，万事如意！ 开班典礼到此结束！谢谢大家！
接下来进行班支两委的选举。
【篇2：培训班开班主持词】
晋中市客运总站员工入职培训班开班主持词
同志们：
经过为期一个月的精心筹备，晋中市客运总站员工入职培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。在此我代表海勃湾区档案局的全体同志，对各位领导和企业老总以及全体学员的到来表示衷心的感谢。
培训班开班领导讲话稿
今天，我们在这里组织举办教导主任培训班，特别邀请了教务管理方面的专家教授来讲学。这次培训班时间虽然不长，但学习内容很具体、很丰富，有校本培训的专题讲座，有江芳教授的《教导主任工作漫谈》，有北京教育学院副院长杨秀治教授《赢在执行力——解读教育管理干部执行力》的专题讲座，有一线教育专家对教务管理的现身说法。此次培训，集中培训与校本研修相结合，理论学习与管理实践相结合，这既是一次学习提高的机会，更是一个相互交流的平台，希望同志们珍惜。在此，我就办好培训班讲两点意见：
一、明确学习目标，强化素质提高 1、要着力提高管理理念。 新一轮课程改革，刷新了教师的教学理念，改变了教师的教学模式，转变了学生的学习方式。我们教导主任的管理理念也要随之改变，教导主任的管理体制也要重建，要从应试的管理模式中走出来，用新的教育教学理念来审视教师的教育教学行为。“以人为本”，以学生的发展为本是学校教育的主旨。教学生几年、就要为学生着想几十年、就要为民族着想几百年。让学生在快乐中学习，学到快乐；在生活中学习，学会生活。努力营造和谐的校园文化氛围，实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共处，使教师的工作有归属感、幸福感，学校是学生成长的乐园，温暖的精神家园等一些思想观念应已深入人心。思想很重要，比思想更重要的是接受。我们的课程改革要进入常态化和深化阶段，要把好的思想、观念化为学校教育层面的行动，这就需要我们积极探索和付出艰辛的努力。做为基层学校的管理者，要在培训学习中进一步明晰管理思路，执行教学计划，在扎实工作中求创新，在教学质量和学生发展有新突破和新气象。
2、要着力提高管理水平。
管理是让人干活的艺术，能最大限度调动教职工的工作积极性。教师是学校的主人，要让教师全员参与到学校的文化建设与学校的发展规划中，参与到学校重大事情的决策讨论中，增强他们的主人意识。要根据学校实际，修正和完善教务的规章制度，要积极探索绩效管理办法，教师职称评聘办法，将教务管理制度化与人文情怀有机结合起来，做到依法治校，以制度理校。
二、明确学习要求，珍惜学习机会 1、转变角色，静心学习
每个人都是角色丛，在家为人父、为人母，在校是老师、是同事
在参加培训中，既要演好教导主任的角色，还要演好学员的角色。演好教导主任角色，就是要记住自己是一名教导主任，时刻维护教导主任的形象，严于律己；演好学员角色，就是要树立严谨笃学的理念，遵守纪律，勤学好问，善于反思，希望各位教导主任能够珍惜难得的机会，克服困难，不仅要确保集中培训不缺席，而且要抓紧自学不放松。
2、工学一体，两头兼顾
培训的目的是要让教导主任做好管理工作，做好校长的好帮手。因此，希望在座的各位教导主任能妥善处理工学矛盾的问题。做为基层学校的教导主任，既要从事教学工作，又要从事教务工作，事务繁杂，因此协调好工学矛盾更显得重要。特别是本期培训班，部分中心小学教导主任参加培训人员较多，在此阶段，要妥善处理好工学的问题，做到两头兼顾，不要顾此失彼。 3、把握机遇，相互学习
参加这次培训，既是一份荣誉，更有一份责任。在这里，教导主任来自不同学校、不同年龄层次，教导主任要秉着互帮互学，交流分享、虚心学习、能力提升的心态认真对待每一次学习活动，因为对教导主任来说，这是一次难得的学习机会，可以让我们重新审视自己所从事的教育教学工作，重新认识和思考教导主任这个岗位的职责和使命。教导主任要充分把握这次学习机会，力求学有所获，学有所悟。
4、学习反思，勇于创新
教导主任，是学校教育教学工作的第一执行人，要有自己的教育思想、管理思想，丰厚的文化底蕴和专业素养，这些都来源于平时的学习和反思。这次培训班，集中学习与自学相结合，理论与实践相结合，反思与互动相结合，着力实践，注重实效，力求改变以听、记为主的理论学习培训方式，教导主任一定会加强现代教育理论学习，了解当前国内外教育改革动态，掌握现代教育基础理论，理解基础教育课程改革的精神实质，更新知识结构。同时，把学习理论知识与研究解决实际问题结合起来，围绕教育改革和发展中的重点和难点问题，开展专题研究和讨论，切实提高自己实施素质教育的管理水平和创新能力。
【篇3：培训班开班式主持词】
两新组织党务干部培训班开班式主持词 2010年5月24日
同志们
为了进一步加强基层党组织建设更新党务干部的知识提高业务素质和工作能力能够适应新形势下履行岗位职责的要求按照全市组织工作会议精神经市委组织部决定由市委组织部和中共武威市委党校共同举办的全市2010年两新组织党务干部培训班今天正式开班。出席今天开班式的领导有、等同志。以及全市两新组织党务干部培训班学员 人。首先我对参加培训的各位党务工作者表示热烈的欢迎
下面请 同志讲话大家欢迎。 刚才 就这次培训的目的、意义做了动员对我们参训同志提出了具体要求希望大家认真领会 的讲话精神并在学习期间和今后的工作中认真贯彻落实。
下面我宣读一下教学计划为确保这期培训班办出成效办出水平取得圆满成功我再强调以下三点要求。
一、统一思想充分认识举办这次培训班的重要意义 党务工作者是党的活动和各项工作的组织者和领导者直接关系到党的路线、方针、政策在基层和人民群众当中的贯彻落实关系到市委、市政府决策部署的组织实施直接影响着基层党组织作用的发挥是做好全市党建工作的关键。我们在座的各位无论是过去已从事过党务工作的同志还是党务工作的新手都急切需要学习党务工作理论掌握党建工作方法 熟练运用党建工作技能为做好全市党建工作奠定基础。学习培训是提高党务工作者基本素质和工作能力最直接、最有效的途径。因此大家一定要倍加珍惜这个难得的学习机会对于过去从事过 党务工作的同志来说要把这次培训作为系统回顾工作的过程深入思考问题进行理论与实践结合总结形成党务工作规律进一步提高党务工作水平的大好机会。对于党务工作的新手要把这次培训作为系统学习党务工作知识了解党务工作特点掌握党务工作方法学习他人经验的难得机遇用心学习提高干事创业本领增强开拓创新的精神谋划党建发展新思路推动党建工作再上新台阶。
二、潜心修养争当一名优秀的党务工作者 政治路线确定之后干部就是决定因素。党务干部队伍的素质状况对党务工作水平的高低有着决定性的影响。因此我们的党务干部必须坚定信念
、正视现实、理直气壮地抓好党建工作。古人云“不谋万世者不足谋一时不谋全局者不足谋一域”。党务干部一定要胸怀全局要用宽广的视野和战略的思维来谋划党建工作。具体地讲就是要围绕经济抓党建抓好党建促发展使各项党建工作真正做到紧扣发展形势和中心任务来谋划朝着发展目标去加强围绕发展举措抓落实。在新的形势下党建工作面临许多新情况、新问题只有坚持与时俱进坚持以改革创新的精神抓好党建工作才能使党建工作更具影响力和凝聚力。
三、严格要求自觉遵守培训班的各项规章制度。参训学员要增强组织纪律观念自觉遵守培训班纪律严禁无故旷课不准迟到、早退不准擅自离开培训区域认真遵守请销假制度服从培训管理人员和带队干 部的组织安排。同时要塑造自身文明形象在学习期间要做到保持室内环境卫生爱护培训中心的各种设施不要在室内随地吐痰不要乱扔烟头禁止在培训区域喧哗、打闹以良好的言行塑造文明的农村党支部书记形象。
最后预祝本次党务干部培训班圆满成功祝愿大家在学习上有新进步、思想上有新提高、工作上有新突破 谢谢大家
第五篇：工作述职报告
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！能够站在这里向大家报告，我感到非常荣幸，为此非常感谢领导的关心培养和同事们的支持与帮助。经过一年的学习、工作，使我在艰苦的环境中获得了丰富的知识和业务技能，进一步提高了工作能力，磨练了意志，现将我20xx年的思想、工作和学习情况作如下汇报，并请各位领导和同事们批评指正。
一、加强学习，提高政治思想觉悟和业务工作技能
计划生育是一项重点工作，需要高度的思想觉悟，并时刻与上级政策保持一致，为此，我始终坚持提升自己的思想觉悟，时刻关注计划生育最新政策通知，以便适时调整工作状态。计划生育是一项集多方面知识为一体的工作，为了更好的做好工作，我不断加强对计划生育涉及的业务知识的学习，强化自己的工作技能，提升工作效率，从而更好的服务群众。
二、扎根基层，落实工作
xx说过：“在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持以人为本，执政为民理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系。”，作为一名基层工作人员，我感到非常荣幸，我有更多的机会服务群众，为群众办实事。为此，我更加全心全意的投入到工作中。一是深入民众，确保登记工作。全年办理生育服务证**个、生育证**个、独生子女证**个、流动人口孕育证明**个。为了能够得到更加准确的`统计数字，我积极走访各位民众家庭，了解他们的家庭情况，在对信息进行整理分析，我镇全年共生育**人，其中政策内第一个孩子生育**人，政策内第二个孩子生育**人，违法生育**人，协同计生系统领导、同时，按照《社会抚养费征收管理办法》征收到社会抚养费用共计**万元。二是协助管理工作。为了更好的服务民众，我在做好计生工作的同时，积极协助村两委领导做好村管理工作，对外出务工人员进行了统计工作，协助办理新修公路、蓄水池等各项工作，最后经过领导的正确领导，我村今年改善公路**公里、蓄水池**口。
三、遵守规章制度，保证廉洁奉公
在工作中，我积极遵守各项规章制度，推崇廉洁作风，对待诱惑能够坚决说：不，我始终坚持“严于律己，干净做事”的一贯作风，以自己的实际行动铸造我系统廉洁风气，确保我系统工作真正做到服务为民。
这一年的时间转瞬又到了头，在这一年的工作中，我虽取得了一定的成绩，但是我深知我还有很多不足之处，我将在将来的工作不断总结，在总结中学习，在学习中总结，加强思维的开拓创新能力，用务实的精神将工作落实，用廉洁的作风为群众服务。
我的述职报告完毕，谢谢大家！
第六篇：班级文化建设总结
转眼，已是六月初夏，淡淡的夏日气息弥漫在整个六月，可爱的孩子们也将迎来第一个暑假。默默的耕耘总会有收获，看到孩子们宛如六月阳光板的笑脸，心中多了一丝欣慰与感触。一眨眼我已经来到这个班级一年了，从起初的手忙脚乱到如今的秩序井然，这些变化，正是见证了我在班级管理上的进步，对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。围绕我们班级的课题《营造温馨和谐的班级文化，促进幼儿个性健康发展研究》，我对这个学期的内容进行如下小结:
一、整合多元文化，加强常规教育
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿的教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。
常规具有长期性的特点，且大大小小的生活细节都涉及到，常规的强调主要是为了培养幼儿从小养成良好的学习生活习惯。从幼儿的小便、洗手不玩水、喝水排队、杯子放在自己的杯子架，用餐，坐姿;提醒幼儿轻轻地进午睡室，脱鞋子、衣服放整齐，起床轻声交谈、穿衣服、叠被子，我们班级文化建设的特色也突出了要与主题内容、园本活动、节日教育相结合，开展一系列符合幼儿发展的活动，比如在《大大小小》的主题要教孩子叠被子，为了鼓励幼儿积极叠被子，我们开展了“叠被子比赛”，鼓励幼儿争做巧手宝宝;结合“文明礼仪节”评选文明礼仪宝宝，在班级里形成文明习惯，比如注意轻拿轻放、注意不推不挤等等。但是小班幼儿自制能力差，还需要我们平时的督促，比如你允许一个小朋友上课前不小便，因为幼儿喝水多，活动过程中这个幼儿肯定会去小便，一个就会带动一大片的幼儿，这样就会不利于上课的正常进行。所以，常规在儿童心目中的的形成，对幼儿身心发展有很大的影响，经过一学期的努力，我们班孩子在常规上有了明显的进步。
二、 建设环境文化，营造良好氛围
环境文化是班级文化建设中的物质层面，是前提和基础，对整个小班班级文化建设有深刻的影响。而要加强班级文化建设，发挥环境育人功能，必须建设和谐、整洁、温馨的班级物质环境，营造浓郁的班级文化氛围，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展，使师生沉浸在文化的氛围中，呼吸高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。因此，我们在构建小班班级文化时，精心设计，让教室里的每一块墙壁都能“说话”。让每一个角落、每一堵墙均有教育内容，都能体现教育功能。
1.创设生态和谐的自然环境
重视教室自然环境的美化，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。墙壁的布置坚持从艺术的角度出发，使形式到内容都力求美的体现：布局上，错落有致，疏密合理;风格上，动静搭配，色彩和谐。墙面的布置每一个主题上都有幼儿自己的作品，体现了让幼儿参与的原则。小班教室里还设立了“自然角”，不仅能美化教室环境，让幼儿在课间观赏这些生物，丰富他们的课余生活，还能使学生增加一些课外知识，陶冶情操。我们引导幼儿将自种盆栽或花木带入幼儿园，自己负责养护，让幼儿观察植物的生长过程，做好观察记录。同时，我们结合主题内容，不断更新动植物，而且对于积极带东向西来班级的幼儿给予表扬，利用户外的空地，结合节日的文化，种植树木，种子，并带幼儿进行观察、照顾，发挥幼儿的主动性。
2.营造宽松便捷的学习环境
小班教室内的课桌椅以以小组为单位，使幼儿更了解彼此，更加有小组的合作意识与集体意识。此外我们还经常调整座位，让幼儿认识更多的同伴。为了充分体现以学生为本的教育理念，便于幼儿更好地接受知识，培养幼儿的思维能力，课堂教学时，学生座位可以由过去单一的“秧田式”，成为师生交流的“马蹄型”，便于幼幼交流的“面面型”等等。如在音乐课上，课桌摆放成“马蹄型”为学生提供了表演的空间;更为关键的是老师与幼儿间的交流轻松自然，教师用亲切的态度、温柔的语言，为孩子创设一个宽松的心理环境，教师以表扬为主，利用孩子的上进心激励他们。创设平等和谐的师生关系，是小班班级精神文化建设的主要任务，是小班班级文化建设的中心课题。师生关系直接影响着幼儿学习和生活的热情。融洽的师生关系，能营造出轻松、愉快的学习氛围，进而能塑造幼儿良好的人格品质。孩子都喜欢平易近人、理解孩子、待人公平、乐于交谈的老师，因为这样的教师更像个大朋友，会用真情去打动幼儿的真心，从而也使幼儿乐意接受教育。
3.开辟张扬个性的心理环境
创造力的培养也是班级建设目标之一，在班级文化环境建设中，我们本着来源于学生，让学生做主，充分体现学生自主的原则，肯定孩子的创造，允许幼儿幼不一样的回答，通常对于那些别具一格的想法，我们给予表扬，当幼儿的作品表现出一定的创造性时，我们会将他们的作品拍下来，在班级里进行展览，鼓励其他幼儿也积极创造。对于班级里调皮的孩子，我们善于挖掘幼儿的闪光之处，他们敏捷的思维、流畅的语言、不同的观点、大胆的提问正是个性张扬的表现，我们学会欣赏孩子，对于他们的顽皮，我们给以更多的包容。