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贵阳为明*学校
教师培训中心管理办法
培训是教职工最好的福利，也是适应我校发展形势的一项战略任务。做好教师培训工作是不断提高教师队伍素质的重要途径，是完成教学和科研工作的重要保障。为建设一支人员精干、素质优良、结构合理、富有活力的高水平的教师队伍，使我校师资队伍建设逐步走上规范化、制度化的轨道，特制定如下规定。
一、 培训对象:
全体教师
二、培训目标:
1、注重我校教师的师德修养，强化职业意识，提高教师的思想*素质和心理素质。
2、提高教师实施新课程的能力、关注教师教学实践智慧的生成。
3、及时更新知识，完善知识结构，追踪学科前沿知识，使之适应高效课改的要求。
4、了解把握现代教育改革的方向和趋势，提高教育理论水平和修养，以教育理论来指导教育教学实践，善于运用教育理论剖析教学过程，分析问题，解决问题，改进教育、教学工作。
5、掌握现代教育技术和手段，利用网络获取有效信息，应用多媒体开展有效教学。
三、培训内容:
1、师德师风建设
加大教师职业道德教育力度，以校为本，组织教师进行职业道德教育和业务素质教育的学习，积极培养教师[爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，*进取"精神，通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。努力形成师德行为规范自律意识，塑造教师良好的人格形象，以身作则，感染和激励学生。
2、教学实践探索
结合学校教育教学改革和课堂教学的实践，注重教师的课堂教学基本功的增强，注重教师的教育研究能力的提高，注重教师的教育观念的转变，注重教师的优秀传统文化的积累。
3、学科课程、综合课程建设
以高效课改精神和新的课程标准为重点，结合学科教育教学研究的实际，以拓宽教师的学科知识面和了解学科前沿知识为主，增强教师的学科知识底蕴，提高教师课堂教学能力。
4、班主任岗位工作
帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想*工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。
四、培训形式:
1、校本培训 :本校组织的面向全体教师或班主任，主要进行师德师风建设和业务方面的培训。主要学习教育方针、教育法规和有关心理学、教育学的前沿理论以及教师职业道德规范等。
2、校外培训 :参加国家以及省市区或为明教育集团组织的各种*、开设新课程而进行的课程单科培训交流活动，以提高教学和科研水平为目的的教师培训。
五、培训人员的管理要求:
1、每位教师有义务参与学校组织的各项培训活动，不得无故缺席培训活动，迟到或旷会均按有关规定处理。
2、在各类型的培训交流活动中，认真参加培训，做好学习笔记和会议记录，及时写出心得体会。
3、充实教师个人档案，据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与教师学期及年度奖金发放挂钩。
贵阳为明*学校
2015年5月11日