千文网小编为你整理了多篇相关的《我是班级小主人班会课》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《我是班级小主人班会课》。
第一篇：小学我爱我班主题班会方案
教学目标：
能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报的一般步骤和方法。
教学准备：
了解班中平时出板报时的一些问题。
教学过程：
1、有什么方法可以让全校师生、家长了解我们的学习与生活情况呢？
2、讨论；我们的班级报应该怎么办？
3、成立小小报社
根据个人特长自由组合成小组，按总编、责任编辑、美工、文字、排版等不同岗位进行分工。共同确定所编报纸的`大小和报纸名称，成立小小报社。
4、讨论我们的班级报可以设立哪些栏目？
5、各小组在总编的安排下，确定每个栏目的具体负责人。
6、课后分工收集或撰写资料。
第二篇：我是班级小主人作文
班级是我们的另外一个家，我们应当让它充满爱。
一次英语测验卷发下来的中午，我发现小杰愁眉苦脸，很不开心的样子。于是，吃饭的时候，我问他：“怎么了，考得不好吗？” “超差！”小杰是我们班的差生，我问他：“几分啊！”“很低就是了！”“有没有想过改变学习方法呢？你可以看多一点《书虫》，记忆多一点单词。听英语的时 候要认真听，默写的时候，要把课文背到滚瓜烂熟才默写，你试一试这一些方法吧，挺管用的！”他认真听着，下一次的成绩上升了。
班里面有同学生日了，我一般都会送上一句“生日快乐”。生日那天告诉我的，我会随手送她一些小玩意儿，亲手折的'千纸鹤、小桌、小椅、小虫子等等，表达我对她生日的祝贺。
让班级充满爱，就是班级的每一个成员应该做的事情。
第三篇：我是班级小主人作文
我们班有一个植物角，它在班级讲台的右侧。架子上各式各样的植物盆栽，都是同学们从家里带来的。
架子上的植物有：绿萝，仙人掌、小白菜、芦荟和碰碰香等等。同学们都非常喜欢这个植物角。其中，我最喜欢绿萝和仙人掌盆栽。绿萝的茎细细的，叶子滑滑的，绿中带点青色，呈爱心状，叶片之间错落有致，顺着盆沿垂下来，层层叠叠的。仙人掌呈球状，浑身长满刺，像只可爱的'小刺猬，其实这些刺也是它的叶子。这两种植物的生命力是非常顽强的。
自从有了植物角，同学们积累了很多照顾植物的经验：根据植物们对生活环境的要求不同，来不定期给植物们浇水。有的每天浇一次水，有的两天或者三天浇一次水，有时还得帮它们擦叶子，因为浇水是从根部浇的，叶子沾不到水就显得脏脏的。
我们班级的植物角不仅美化了班级环境，清新的空气，而且还能缓解同学的视力疲劳呢。我们喜欢班级植物角，它就像我们的小伙伴，陪我们一起成长，一起走过美好的校园时光。
第四篇：《做班级的小主人》教案
《做班级的小主人》教案
教学目标：
1、懂得自己是集体中的一员，是集体的小主人。
2、初步形成现代民主意识，积极参与班级管理，为班级建设出谋划策。
3、能关心集体，乐于参与集体活动，自觉维护集体荣誉。
教学重难点：
1、了解自己的集体，知道自己是集体中的一员。
2、初步形成现代民主意识，做班级的小主人，积极参与班级管理。
3、能关心集体，乐于参与集体活动，自觉维护集体荣誉。
教学过程：
第1课时
一、谈话揭题
1、师：自从我们跨进学校，班集体就像我们的家，我们一起学习，一起玩耍，在班集体中感受温暖，感受快乐。我们每个同学都是班集体的一员，都是班集体的小主人。
2、来，请同学们把自己的照片贴在“我们的班集体”上。（学生有秩序贴照片）瞧！同学们在集体的怀抱里笑得多开心哪！
二、介绍自己的班集体
1、你喜欢自己的班级吗？为什么？（老师和学生一起讨论，并做适当点评）
2、在过去的三年中，通过大家的努力，我们取得了不少成绩，你们还记得吗？（回忆一起为取得成绩所付出的努力）
3、课前，同学们还为我们班级即将取得的成绩设计了奖状，谁愿意展示给大家看，说说自己的构思与想法。
三、学唱儿歌《我爱我的班集体》（活动手册）
第二课时
一、谈话引入：
师：我们是班级的小主人，我们就有一定的责任，那么怎样来做好这个小主人呢？
二、为班级出谋划策
1、元旦快要到了，大家来出出主意，过个愉快的节日。（可以参考活动手册，分组分块来讨论，力求把这个活动搞得生动些，参与的面广一些）
2、学生讨论，制定计划。
3、小组反馈，及时修改。（课后班干部整理）
三、实践园：开展“一人一岗”活动
1、看图，图上的同学是怎样为班级服务的？你愿意吗？
2、教师出示“一人一岗”表，你可以根据自己的爱好、能力 为自己选择岗位。（注意：岗位设立要切合实际）
四、总结：
看得出，同学们都很爱自己的班级，有强烈的主人翁意识。我们也将在期末评选出“优秀小主人”。
第五篇：我是班级小主人作文
我们班的领袖─班主任，她有一头短短的头发，戴着一副眼镜，脸上总是充满着笑容，看起来和蔼可亲；班上的士兵共有二十六位，高、矮、胖、瘦通通有，每个人的个性都不相同，活泼开朗、聪明伶俐、温柔敦厚、安静忧郁样样全，这样奇妙的组合，为我们班带来了欢乐的笑声与难忘的回忆。
老师对于同学的照顾无微不至，有人生病了，她就像妈妈一样，总是留意同学的状况，吃药了没？有没有发烧？就像一双温暖的双手，随时环绕在我们左右。她对于同学的照顾不止于此，上学期学校举办了一场“健身操”比赛，同学的心情既紧张又焦虑，但老师用鼓励又温暖的声音告诉我们：“成绩其次，每个人只要认真、专心的'把健身操跳好就好！”一听老师这样说，我们的心情顿时轻松不少，最后还勇夺第一名呢！
班上的每个同学都来自不同的家庭，所以性情都不一样，虽然我们时常因一些小事而吵架斗嘴，不过当同学有困难、生病或受伤需要有人陪同到健康中心时，我们也都很愿意挺身而出，伸出我们热情的双手来帮助他，吵吵闹闹的方式让我们的学校生活有趣又充实，热情友善的帮助同学让我们彼此之间的感情更紧密。
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