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第一篇：信息管理系统论文
一、计算机信息管理系统与医院管理
1.1含义。
所谓计算机信息管理系统指的是用计算机和有关配件装备等组成，并且遵循特定的运用规律等对于消息实施收集、储存、整合与传送等处置工作的体系，进而达成医院在诊断、护理、人力资源、财务等方面管制的电算化。而医院管理指的是医院的领导经由监管机构且利用当代先进的管制形式，对于医院内的诊断、护理、人力等不同的角度实施谋划、调解等，为了获得最有效的管制目标。
1.2计算机信息管理系统对医院管理的作用
1.2.1有助于医院的管理更显秩序化。当计算机信息管理系统被运用于医院管理中时，不单单符合了医护工作者对于正常工作实践的需求，还可在一定程度上对他们自身的行为实施限制，如此非常有助于医院的管理朝着高秩序化方向发展。
1.2.2有助于医护监管者的管理更为科学化。医院的监管者经由计算机信息管理系统，能够很方便快捷的找到自身需用的资料，然后参照这些资料准时高效地总结出医院的整体情况，后给出准确的决定。运用计算机信息管理系统能够使医护监管者的管理更为科学化。
1.2.3有助于医院更好地实施医保改革。我们都知道，当前状况下，医保备受国家和民众们重视，医院若想呼应国家的机制，提升医院自身的综合实力，计算机信息管理系统的运用便是最好的途径。该体系能够帮助管制者更好地管理财务、人力等资源，进而更好地实施医保改革。
二、新时期计算机信息管理系统在医院管理中的运用现状
2.1诊治记载和医嘱消息的管理。
通常，医生都会记载下病患于不同时间段的病情，以便对病患进行更有效的诊治。医嘱消息重点由药品的类型与食用方法、治疗疾病的方式、日常需留意事项等部分构成。运用计算机信息管理系统来整合诊治记载内容，不单单可供应最便捷的医治数据，还可更精准地推算出医生的劳动量。而对于医嘱消息，该体系下计算机可直接打印出相应的票据，而且准确性很高，由此使得职员核实数据的工作大大减轻。
2.2护理消息的管理。
通常状况下，住在医院的病患很多时候都处于被护理的状态中，使用计算机信息管理系统来管制护理方面的消息，不仅仅可具体精准地反映出病患在院过程中的`所有数据情况，而且还可更好地引导护理工作者有秩序地进行工作。此外，该系统精准记录下的数据资料能够更好地应对医院内病患病情恶化等突发状况的出现。
2.3临床检测消息的管理。
当前医院中，医生主要凭借着对病患身体的多方检测等来确定其病情，临床检测消息体系便是收集、存储与传送检测出的数值、图形等要素。运用计算机信息管理体系，便可直接将最精准地测试数值与其余消息等传送到主治医师的电脑上，医师也能够对病患的有关资料随时进行查看，有助于节省医生在临床上医治病患所需用的时间和精力。
2.4财务信息的管理。
财务是一所医院正常经营所必须的经济基础，做好医院在财务方面的管理至关重要。将计算机信息管理系统运用到医院管理中，方便了医护工作者对药物及其价格的快速查找，当主治医生依据病患的病情在电脑上开出药方时，便会直接将其发送到收费处，病患去缴费时，这里的工作职员点开名字电脑上便会自动显示出所有药品及其详细价格，并将票据打印出来。如此便显著提升了工作效率与病患的满意度。此外，使用该体系还可对于职员们每月产生的各种费用自动核算，针对一些反复出现的事项，可清楚标记出，产生精准的账户证据，这样确保了财务消息的准确无误性与准时高效性。
2.5人力资源的管理。
人才资源是医院顺利经营的关键要素，需把计算机信息管理系统与医院内人力资源的管制事项综合起来，才可推动医院内实施人力资源信息化的构建，便于更好地管制人力。而构建人力资源管制的信息化，最关键的一点便是收集储藏好各类消息，可把医护职员自身的基本状况精准无误地添加到电脑中并合理保存，以防手工填写出现的失误。添加的消息包含职员的姓名、性别、身份证号、专业等等一些最基础的信息。此时医院的监管人员可通过该体系随时查找任何员工的消息，为人力资源的管理提供最大便利。
三、小结
综上所述，现阶段计算机信息管理系统在医院管理中占据着不可或缺的位置，使用该系统有助于医院的管理更显秩序化、医院监管者的管理更为科学化促使医院更好地实施医保改革。尽管当前国内有很多医院内采用了计算机信息管理系统，但因着设立与监管该系统的职员差异，使得每所医院中该系统的运用现状有所不同，本文主要介绍了诊治记载和医嘱消息的管理、护理消息的管理、临床检测消息的管理、财务消息的管理与人力资源的管理等五个方面。
参考文献
[1]孟莎.计算机信息管理系统在医院管理中的现状及趋势[J].信息与电脑(理论版),20xx,05:128-129.
[2]王小军.医院计算机信息管理系统应用[J].信息系统工程,20xx,07:55.
第二篇：信息管理与信息系统课程设计论文
管理科学与工程引言
管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。报考学校的概况
河北工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在天津市，并在河北省廊坊市设有分校。学校的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，1904年改称直隶高等工业学堂，1929年改称河北省立工业学院，1950年改名为河北工学院，1995年更名为河北工业大学。1996年首批进入国家“211工程”建设序列，2001年、2006年、2012年分别通过国家“211工程”一期、二期、三期建设项目验收。
学校占地4000余亩，建筑面积87万余平方米。学校教学科研仪器设备总值3.72亿元，藏书188万册，实现了文献信息管理及服务的计算机网络化，各校区实现了网络互联。总面积3000余亩的北辰校区已有40万平米建筑竣工投入使用，2.1万余名学生在此学习、生活。学校建有69个本科专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类；设有17个学院、1个直属教学部和2个教学管理学院，拥有2个国家重点学科、4个省强势特色学科、20个省级重点学科；具有7个一级学科博士学位授权点、35个二级学科博士学位授权点，22个一级学科硕士学位授权点、131个硕士学位授权点和专业学位授权领域（种类），是全国地方工科院校中最早开展MBA教育的高校，同时也是河北省内唯一开展EMBA教育的高校；拥有9个博士后科研流动站，其中材料科学与工程博士后科研流动站为全国优秀博士后科研流动站。
学校坚持本科教学中心地位，强化质量生命线意识，不断深化教育教学改革，加强本科教学建设，人才培养质量不断提高。学校已获国家级精品课程、国家级教学团队和国家级教学名师等“质量工程”和“本科教学工程”国家级建设项目36项，省级建设项目123项，在河北省高校中名列前茅。教育教学研究成效显著，先后获国家级教学成果
管理科学与工程
二等奖4项、省级教学成果奖40余项。学校与空军联合培养国防生工作扎实有效。有一大批学生在各类竞赛中获国家、省（市）级奖励，本科毕业生考研率保持在30%左右，毕业生就业率保持在95%左右，在同类院校中处于较高水平，先后被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”和“2011-2012全国毕业生就业经验典型高校”50强之一。学校十分重视校园文化建设，形成了一套以提高学生综合素质为目标的育人计划。学校在2002年和2008年教育部本科教学工作水平评估中均被评为优秀，成为在同一评估体系下连续两次获得优秀的为数不多的高校之一。研究生教育教学质量不断提高，1名博士后被评为全国优秀博士后，3名博士后被评为河北省（天津市）优秀博士后，14篇博士论文被评为河北省优秀博士学位论文。2009年以来，学校已招收全日制专业学位研究生2000余人、EMBA学生200余人，招生数均位居省内高校首位。
学校始终坚持以服务冀津及环渤海区域经济建设为主，积极辐射全国，为河北省创新驱动、科学发展及区域经济与社会发展提供人才支持和智力支撑。学校建有1个国家级工程技术研究中心和省部共建国家重点实验室培育基地、教育部工程研究中心（重点实验室）等17个省部级科研机构,成立了“河北工业大学国防科技研究院”，具有了国家军工保密资质。2004年以来，学校新立课题近3000项，其中“973”计划、“863”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等国家级重大课题160余项。学校主持的国家02重大专项子项目实现了河北省高校承担国家重大专项的突破。学校年到校科技经费近3亿元，百余项科研成果获国家和省部级奖励，是河北省内获得省科学技术突出贡献奖最多的高校。学校取得授权专利480余项，被评为河北省十大优秀发明创造单位。
学校科技成果转化及为地方经济建设服务方面有了长足的进步，与省内所有设区市签署了全面合作协议，与唐山市联合成立了“河北工业大学曹妃甸工业区循环经济与新能源发展研究院”，与沧州渤海新区签署“区域-大学协同创新战略合作协议”共建“渤海产业技术研究院”，与唐钢、保定天威等80多个省内外大型企业集团建立了稳定的合作关系，近1500项科技成果在全国数百家企事业单位应用或产业化，创经济效益过百亿元。我校国家大学科技园作为863成果转化基地和全国首批高校学生科技创业实习基地，先后在石家庄、邯郸、邢台、沧州及唐山、衡水、迁安等地建立了科技园区或签订了共建协议，形成了“一园多区”的鲜明特色。2010年总投资8亿元、建设用地达600亩的邢台园区开工建设，2011年又与邢台“国家级光伏产业化基地”合作建立了邢台市
管理科学与工程
新能源研究院，2012年总投资22亿元、建筑面积45万平方米的沧州园区开工建设；目前，我校与天津市北辰区政府正在合作共建北辰园区，该园区一期占地97亩，总规划建筑面积13万平米。
学校更加注重国际交流合作的内涵发展、质量提高和品牌建设，建有国际教育学院，取得了中国政府奖学金来华留学生接收资格。与法国、美国、德国、俄罗斯、意大利、澳大利亚、英国等国的60所高校签订了合作办学协议，正在实施的项目20余项，合作培养覆盖本科到博士各层次，学历教育合作项目已拓展到美国、法国、英国、德国、新西兰、瑞典等国家，目前在校生330余人。国际合作办学的规模、水平和层次居我省高校前列，其中与法国巴黎高等计算机学院开展的合作项目是我省高校首个教育部审核批准的中外合作办学项目，已招收10届415名学生，大部分毕业生已在欧洲相关IT公司就职。学校在招收本科学历和硕士学历留学生上取得了突破，已接收非学历教育留学生500余名，派出学生800余名。学校选派百余名教师到国内外知名高校和科研机构进行学习和工作，邀请数百名国内外知名专家教授到校讲学和进行学术交流。
1.1 主要研究方向
管理科学与工程学科是以经济理论为指导，综合运用管理科学、系统科学、认知科学等学科的理论与方法，以模型化、定量化为主要特征，为管理学门类各学科提供基本理论、基本方法、基本手段的一门多学科交叉型的应用性学科。工业工程与工程管理
工业工程是以作业、流程、系统与工程为对象，以效率、效益、质量、成本、服务为目标的管理技术与方法和现代管理科学方法论，既包含经典的工作研究、动时研究、设施规划与布置，也包括现代的质量管理、人因工程、系统工程、集成制造、优4 化技术等现代管理方法。
工程管理是新兴的工程技术与管理交叉的复合性学科，以各类工程为对象，研究项目决策、规划和全过程管理的技术与方法。主要包括土木工程管理、房地产管理、港口管理、国际工程管理和组织管理规划设计等项目的可行性分析、融资及其风险、造价管
管理科学与工程
理、计划与控制、合同管理、工程监理、规划设计等内容。
本研究方向是针对工业工程与工程管理越来越密切关联的趋势对工业工程研究的扩展和补充。以管理科学、系统科学、工程经济学为理论基础，以系统工程、工业工程、运营管理、工程项目管理等为技术手段，培养掌握现代工业工程和工程管理理论、方法和手段，以及相关工程领域的基础理论和专门知识，具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力，能够独立担负工业工程与工程管理工作的复合型高级管理人才。
本研究方向在各类社会组织运营系统优化设计、企业信息化规划与设计、集成制造、精益制造、质量管理与可靠性、人因工程、系统仿真优化研究等方面已经形成了比较明显的优势和特色。
本研究方向指导教师为高迎平教授、王云峰教授（博导）、康凯教授（博导）、孔造杰教授（博士）、李杰教授（博士）、吴晓丹教授（博士）、万杰教授（博士）、张子剑研究员、李向东副教授（博士后）、赵文燕副教授（博士）。1.1.1获奖情况
曾珍香教授等著的《基于复杂系统的区域协调发展——以京津冀为例》和高素英教授等的研究报告《面向滨海新区的环渤海区域经济协调发展研究》分获二等奖，吴晓丹教授等的论文《基于GA的单元制造系统优化设计与布置》获三等奖。
1.2 考试内容
①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④871运筹学
运筹学考试要求 线性规划原理主要内容包括：线性规划模型的形成、线性规划模型的标准型、LP解的概念、LP图解法、LP的求解原理等。线性规划解法主要内容包括：单纯形法、大M法、两阶段法、改进单纯形法等。LP对偶理论主要内容包括：对偶性质与定理、对偶单纯形。LP灵敏度分析主要内容包括：目标系数的变化、右端常数项的变化、系数矩阵的变化以及影子价格等。运输问题主要内容包括：运输模型及其特点、表上作业法、运输问题的变体、运输问题的应用等。整数规划的主要内容包括：整数规划
管理科学与工程
模型、分枝定界法、割平面法、0-1规划模型、指派问题等。目标规划的主要内容包括：目标规划模型的建立、目标规划模型的图解、目标规划的单纯形法。图与网络分析的主要内容包括：图及网络的有关概念、最小树问题、最短路问题、最大流问题、最小费用流问题。网络计划技术主要内容包括：网络图的绘制、网络图时间参数的计算、网络图的优化分析等。网络计划技术主要内容包括：网络图的绘制、网络图时间参数的计算、网络图的优化分析等。
1.3历年分数线
2005年总分335 单科53 80 2006年总分 340 单科 54 81 2007年总分300单科46 69 2008年总分300 单科54 81 2009年总分 315 单科47 71 2010年总分330单科46 69 2011年总分 350 单科55 83 2012年总分 340单科50 75 2013年总分345 单科51 77 2 研究方向概括
工程管理专业主干课程
账务管理学、建设监理、工程造价与管理、CAD设计、房地产开发与经营管理（合计5门主干课）
工程管理专业方向
工程项目管理、工程监理、工程建设招标与投标、工程合同管理、房地产开发与经营
工程管理专业择业方向
毕业生可从事房地产开发与经营管理作，基本具备分析和解决房地产经济理论问题及进行房地产项目的开发与评估、市场营销、项目投资与融资、评估、物业管理和行政管理的能力。
工程管理专业前景
目前我国工程管理人才奇缺，毕业生供求比例大致在1：3左右。
工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛，他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、房地产开发企业、工程咨询公司等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。据有关资料显示，近年来该专业就业分布最多的省市主要集中在上海、北京、广东、天津、江苏等。
工程管理专业相关资格考试
造价工程师执业资格、国际工程管理认证（EMCI）、注册质量工程师、监理工程师、安全工程师、设备监理师、造价工程师、评估师、咨询工程师等等资格证书等
管理科学与工程
代表人物：
刘源张，中国工程院院士，全面质量管理专家。
泰勒(Fredenek W Teyler 1856一1915)美国效率工程师,科学管理的创始人。研究展望研究展望
我国的工程管理行业虽然起步很晚，但现在表现出迅猛发展的趋势。因为我国现在正处于发展中阶段，各地都在大兴土木。而且我国在基本建设方面将进一步增大投入，固定资产投资规模将保持持续增长。社会对住宅和公用设施，交通基础设施的需求旺盛，建筑业的市场空间巨大。而且大规模的工程建设，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。所以，更要加强我国工程管理人才的培养。相对来说，目前我国的的工程管理相关行业组织发展的也很成熟。中国国际工程咨询协会，中国工程咨询协会，中国建设工程造价管理协会，中国建筑业协会工程项目管理委员会等协会等都为我国工程行业的发展提供了有利的支持。
我国行业对工程管理人才的需求自然刺激了大学教育对工程管理专业人才的培养。从目前来看，我国设置工程管理专业的高等学校数量明显增加，尤其是985、211高等院校。设置工程管理专业的高等学校种类明显增多，其中包括各综合性大学、建筑与土木工程类专业院校、矿业类专业院校、电力类专业院校、财经类专业院校、农业、林业、师范类专业院校。而且工程管理专业的技术背景呈现多样化趋势。此外国内高等学校工程管理领域的硕士、博士学位研究生、工程硕士生数量近年来呈迅速增长趋势。
我认为，一个合格的工程管理专业毕业生应该具备多方面的知识，工程技术知识，管理知识，经济学知识，工程法律工程合同知识等。一个合格的毕业生应该具备工程、管理、法律等多方面的知识；因为它既需要土木专业方面的扎实的知识，需要具备验证、指导及解决工程问题和编制工程文件、设计组织架构、解决技术问题的能力，有的时候，还需要应用各种技术和现代工程工具去解决实际问题；又需要管理方面的才能，需要计算机操作；而且，作为一名管理者，它还需要具备基本的职业道德和社会责任感，以及良好的表达和沟通能力；同时还应有在全球化背景下应对工程环境变革的能力。
管理科学与工程
结 论
作为IE行业中的一员，客观的说，IE确实是一不错的行业，虽然在今天的中国还不是很吃香的行业，但时间会证明一切，在国外，很多的行业在应用工业工程之后后解决了了许多问题，为企业带来了很大的利益，所以虽然在中国起步较晚，但随着企业的进步，工业工程会走进中国的企业的，IE专业要学的东西很多，计算机、英语、管理等等领域都要涉足，而我们的核心东西似乎也是从别的专业那儿拿来的，但是我们确实一直随着时代的进步而进步，资源是我们要考虑的，可持续发展也是我们要考虑的，人因我们也考虑，我想在没有别的学科会如此全面的，毫无保留的接受新思想、新理念。我们都知道21世纪是一个能够诞生奇迹的世纪，生产率和生产工具等等都会得到大力发展，能最先掌握社会发展趋势的人才能准确的把握住时代的机遇，最终取得成功。作为IE人士，我们的IE意识就是相信：没有最好，只有更好。在不遗余力的服务于提高生产率这个目的上，IE不去考虑什么是我们可以用的，只要弄明白怎样做可以提高生产率、降低成本。
对于现代IE行业的研究方向我比较看好在服务业方面，生产线方面尽管是IE最基本的研究方向，能够代表人类社会生产力的发展水平，但是做为21世纪的新型人类，物质需求果然很重要，但是精神需求确更加重要，况且，如今经济发达的发达国家已经验证了这个
本研究及学位论文是在我的导师蒋玉国老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。在考研过程中，将老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。蒋老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向将老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在我考研过程中各位老师的鼓励与引导，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至考研的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入考研准备开始，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
参 考 文 献 孔造杰，普通高等教育规划材料，北京，机械工业出报社 2006,8
第三篇：信息管理系统论文
1、前言
高职大学生就业信息系统是学校面临的一项重要任务，涉及到与教务管理系统的对接、社会环境和人性化的管理，内容宽泛且复杂，因此制作一个高职大学生就业信息系统是很有必要的。
2、目前大学传统就业情况的现状
从高职就业工作部门和从事就业工作的角度出发，如何依据毕业生就业愿望、用人单位需求和学生就业情况及历年学生就业满意程度等基本信息中，提取出对学院专业和课程设置具有指导意义的有效信息，是很重要的。目前大部分的院校通常采用两种方式进行管理，第一种是通过购买现成的平台，这种平台功能强大，基本上可以满足高校就业工作的需要，但缺点是购买价格不菲，功能固定且不能进行二次开发，如果高校提出个性化需求，则采购的价格要增加不少。同时在免费服务期结束后，要收取服务年付;第二种是自己开发的就业网站，其功能相对单一，管理粗放，其实用性和互动性已经不能满足高校就业形势发展的需要。
3、问题分析
在就业工作中，教师和班主任在做好教学工作的同时，同时也要组织好学生的学习考察工作，目前很多老师都是用Excel来整理统计学生的就业信息，也有学校开发了专门的就业信息管理软件;但从总体效果上看仍然存在着很大的不足之处。虽然也有提供了网上就业信息管理的模块，却总觉得在功能上感觉不足。为此，我们想自己开发一套网上就业信息管理系统;在这套系统中将尽量满足我们自己的需要。
4、该系统设计的初步构想
系统功能划分的基本思想：将整个系统设计成由多个相对独立且功能单一的'模块组成的统一系统结构。其优点表现在：
(1)系统功能模块划分清晰，易于操作和维护，有利于二次开发。
(2)操作界面友好，采用类似Window操作系统的窗口界面，便于各级各类人员操作。
(3)模块之间的数据交换操作简单、快捷、安全。
5系、统模块设计
本系统划分为系统整体管理模块、多用户管理模块、就业管理模块、毕业生管理模块、留言管理模块、就业满意度调查模块等几个功能模块。现在我们以就业管理模块为例进行具体阐述。
系统整体管理模块包括更改密码、高级管理(添加资源、添加管理员、删除管理员、查询管理员)两大子模块。
(1)更改密码：各级管理员登录系统后，可自行重新设置登录密码;
主要代码如下：
(2)高级管理：超级管理员包含添加资源、添加/删除/查询管理员。
1)控制资源。2)添加管理员，超级管理员添加各级别管理员用户，并分配其操作权限。3)删除管理员，超级管理员删除其它管理员。4)查询管理员，查询时可显示各管理员的信息列表，点击列表中各记录后面的修改、删除，可对管理员信息进行编辑与管理，但不可更改管理员的信息。
6、结语
大学的就业管理工作，应该看重怎样才能让学生能够在第一时间掌握最新的就业咨询同时就业管理人员能够准确及时的发布和管理就业信息，所以，就需要高校就业管理部门联合技术开发单位开发符合自己学校加强对于的就业管理系统，并且不断的进行完善。
第四篇：信息管理系统论文
关键词：实验教学；信息管理系统；基础数据；数据库
1ETIMS技术概述
ETIMS是以Oracle数据库技术为基础建设的，应用B/S技术解决规划，以高校实验教学管理需要为基点，基础数据共享的多模块、高级联在网络平台上同步运转的软件.ETIMS的开发以教学实验室为根基，把与实验教学相关的各种信息作为管理实验室教学运行模式的依据.其最大的功能体现在将各类实验教学软件资源整合为一个对象进行系统化管理环节上[1].ETIMS与计算机网络、实验教学管理等领域相关联，在两者合作下，实验教学管理各环节、拓展功能需和系统网络直接关联，并互换数据.此外，从延展性的视域出发对ETIMS各功能模块进行规划，能够进一步深化开发结果，使其演变成实验教学信息管理的共用软件系统.
2实验教学信息管理系统的功能结构
2.1资源管理子系统
资源管理子系统最大的功能体现在对高校实验教学中软硬件资源整体管理方面上，例如对实验项目库、实验准备规范库、仪器库、药品库以及实验室房间管理等[2].实验项目库实质上就是实验课程包含的全部实验内容，在数据库内被统一藏储，每门实验课教师拥有对课程中实验项目内容增减、整改与查询的职权；实验准备规范库管理就是参照实验项目对实验准备操作进行逐一指导，对实验注意事项等进行详细的阐述；仪器库、药品库与实验室房间管理就是以数据库为依托，在互联网平台上对多样化硬件资源进行集中管理.
2.2实验教学管理子系统
该子系统实质上就是对实验教学中不同环节进行信息管理，其借助的是远程教学互动式网络沟通型平台.用户管理以实验教学开展的视域出发，参照不同角色对用户信息进行增减、改动与查询的管理办法；实验教学程序管理是就是在网络上对数据库中参与实验教学环节进行组织管理；实验项目选课通常需要学生自行对实验项目课程进行选择；助教申请的建设是以研究生用户信息管理的一个网上申请程序管理模块为基准；规划实验方案管理被应用在学生自行规划上交实验方案、教师审批的教学过程中；教学评价模块功能体现在开展网络问卷调查活动封面上，借助采集信息的方式达到评价实验教学质量的目标；网络课堂的创设为学生远程、自主学习实验内容的多媒体资料；内容管理模块功能体现在对图片、文字等静态文本材料科学管理方面上；论坛交流为师生间信息交流以及思想互动创建了平台.
2.3实验室管理子系统
具体是参照实验教学工作运转实况，对实验室中的各种事务进行信息管理.具体是借助仪器、实验室与会议室3个实验室资源预约模块，强化高校师生对各项资源利用效率；应用易损仪器赔偿功能模块在提升仪器损坏登记管理和信息统计环节工作质量方面体现出巨大的应用价值；工作日志辅助管理参照实验准备规则，在录入每日实验准备方面的工作状况方面体现出便捷性与精确性；废液信息分析能够对实验教学进程中形成的废液信息进行整合解析；财务辅助记录可对经费项目等财务信息进行全面整理与深度解析.
3ETIMS的逻辑结构
ETIMS系统的开发以实验教学与管理为主线，把与实验教学与管理相关的功能作为副线，从而达到把各类基础数据库衔接在一起，构成网络系统的目标.这样教师、实验室工作人员、本科生、研究生等不同使用者参照自体需要与在该系统中具备的权利，以用户管理模块设置为依托，对基础数据库的有关信息进行调度与应用，从而使ETIMS系统的各类功能发挥出来.
3.1实验课教学
实验课教学具体是由教师对实验项目库进行管理，对实验教学流程管理表现出强烈的依赖性，从实验项目库内择选出多样化实验项目组建各门实验课程，将对网络课堂管理的职责交予各课程教师，学生上交实验方案的设计实验课程，应用设计实验方案管理模块开展的实验课程教学.在实验课开展初期使用助教申请模块，挑选并明确各实验课程助教名单.待实验课结束以后，利用教学评价模块，对实验课中教师、助教、实验室工作人员、实验课内容、软硬件设备等多方面开展评价分析工作.通常情况下，可以应用内容管理模块将教学单位从教学到管理全程的信息整体性呈现出来.在论坛交流平台的辅助下，师生间的信息交流更能体现出自由性与开放性.
3.2实验室管理
实验课管理具体是由高校实验中心主任对课程基本库、项目基本库与实验用房开展的信息管理工作；在课程基本库、项目基本库管理工作效率得到切实保障的基础上，采用规划中的教学管理模块；教师可以对学生的成绩进行管理，学生也可以对教师的教学状况进行评价；通过实验室运行监控模块对实验室的考勤数据信息进行采集、统计、管理与解析.
3.3ETIMS的数据库规划
数据库运转效率与数据库规划的质量之间存在密切的关联性.科学的对数据库进行规划，所发挥的成效要优于对系统服务器硬件配置实施升级对策.参照数据多方向用途、应用标准与安全严谨原则等去确定数据整体组织模式与数据表框架.为了大幅度的强化数据库应用功能，在对ETIMS的O-racle数据库规划过程中通常会遵照以下五项规则：一是禁止将索引建设到小型表上；二是不能出现应用用户的键的行为；不能通过借用商务规范的途径去达到强化数据结构完整性的目标，而是需要以数据库管束理去达成的；四是对前台应用程序的功能进行限制，使其无法达到直接获取数据表信息的目标，具体是在数据库基础表和前台应用程序中间构建视图；五是不能使客户长期的对数据信息进行输送，而是借助供应列表的形式使其拥有更多选择的机会，维护数据信息传导的快捷性与精确性[3].
3.4实验预习与考试测评系统
课前预习与考核始终是实验教学体系的重要组成成分.那么在网络系统的支撑下，开发带有实验预习与测评功能的“预习测评与考试系统”在优化实验教学与管理质量方面发挥的作用是极为显著的..为了和预习测评与考试系统相关标准相符合，将数据库细化为试题库与考试信息库，前者又参照题型划分为预习习题库与试题库两种类型，考试信息库也可以被细化为两种类型，一种为试题结构表，具体是由题目代码、类型、难度、题目、答案、分数等要素构成；另一类为学生考试信息库（包括学生资料库、答题库、成绩库）
4ETIMS的应用
4.1管理系统的实践
ETIMS系统在某高校04级的30个班实行了开放，参加学生人数高于1200，被开放的项目为8个，开放总生时数超过了2.8万，这是开发的“开放式化学实验教学网络管理系统”首次投入应用，也是极为重要的时期，到14~15年达到了13级学生180个班实行开放[4].多年的实践已经充分的证明，多功能实验教学网络综合管理系统已经日显完善化，管理模式稳固性更为深刻，实验教学中高校取得了令人欣慰的教学成绩，达到了开放模式下与实验教学相关的各类要素有效管理的目标.ETIMS系统已被细化为三次子系统，并在本省高校教研体系中荣获奖一等奖.ETIMS系统在高校实验室教学管理进程中的应用，构建了面向在校生进行开放式实验教学选课管理与开放实验活动的目标，使各科目教师在掌握实验项目开展实况以及学生反馈信息上体现出时效性.在ETIMS系统的协助下，处理了基于项目的教学进程管理与对外开放服务工作的难题，进而强化了实验教学进程的规范性，实验教学运行模式监管效率得到显著的提升，高校实验教学质量得到显著的提升.
4.2ETIMS的应用优势
一是其模块式管理结构的灵活性处于较高的层次上.当系统具备这一优势之时，用户可以参照自体需求，对所需模块自行调用，也可以在维护ETIMS系统功能的情况系数对模块施以增减举措.二是数据库高度级联.具体是借助相关信息动态化级联更新方式达到强化系统结构完整性与严谨性的目标，从而该系统能够将与实验教学相关的多样化信息变化模式反映给科目教师.三是统计查询功能的高端化[5].具体是指ETIMS系统借助完善化的信息结构计划，协助系统用户达到快捷搜寻到所需信息的目标.四是借助网络与数据库等技术，达到优化高校实验教学程序，强化实验室开放工作质量的目标
5结束语
ETIMS系统开发宗旨在于提升高校开放实验教学管理水平，为国内高校开放实验教学管理工作的开展构建了高端的教学管理平台，使开放实验教学管理模式实施的顺畅性得到切实的保障，以管理平台为依托，为实验室开发目标的实现奠定基础.在信息社会中，开放实验教学管理信息系统的深度研究具有极大的现实意义，这不仅在开放实验教学自体上体现出来，其将会为理论与实践教学、教学改革与管理多方面协调运行奠定基础，演变成具有更大实用价值的现代教育管理信息系统.
参考文献：
〔1〕赵前程.高校实验教学管理信息系统的建设研究[J].中国管理信息化,20xx(08):110-111.
〔2〕周奕.浅谈实验教学综合管理信息系统的开发与应用[J].学周刊,20xx（27）:8.
〔3〕顾恒,周扩建,高素美,杜娟,杨庆凤.基于WEB的实验教学管理系统的研究与开发[J].高校实验室工作研究,20xx（01）:84-86.
〔4〕杜露.基于计算机平台的高校本科专业教学评估信息管理系统的设计与开发[J].电子世界,20xx（16）:197.
〔5〕李志鹏.基于Web的教学管理信息系统的开发与实践研究[J].求知导刊,20xx（24）:81-34.
第五篇：信息管理与信息系统
信管专业概述及就业前景
学院：商学院
专业班级：信管10-2
姓名：王彬
学号：201008071060
时间：2013.3.1信息管理与信息系统概况和就业前景
信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业），这个专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
信息管理：
是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息收集就是对原始信息的获取。信息传输是信息在时间和空间上的转移，因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。信息的形式变换是指在信息传输过程中，通过变换载体，使信息准确地传输给接收者。信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理，深入揭示信息的内容。经过信息内容的处理，输入的信息才能变成所需要的信息，才能被适时有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就无用了，有的还需留做事……信息系统：
从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。我们用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。
就业方向：
信息管理与信息系统专业：培养具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力，系统掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息（资源、系统和网络）管理的高级专门人才。
面对信息科学与技术的发展，信管专业的学科发展前景应该十分看好，社会对信管专业毕业生的需求也不断加大。随着学科的建设，原来的图情档专业设立的信管专业的学科实力也逐步增强，在信息科学的冲击下完成了传统学科的现代转型。
总体而言信管专业应以信息管理、计算机科学、管理科学三个方面的知识为平台，构筑信息管理学科基础。
业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使用计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。
但同时也要认识到专业并不是择业时最看重的，但还是希望大家在学习期间把本职责的事情干好，不要盲目的学习，应该找到侧重点。信息管理与信息系统这个专业本身是一个交叉学科，即计算机与管理学的柔和，首先看学校课程设置的侧重点，如果侧重于计算机，就要学好基本的编程，最新的信息管理系统，前沿的研究方向。编程首先学好某种语言JAVA或C或其他的语言，大学期间精通一种语言已经是很大的收获，但工作后或者研究生期间要学的不仅是一种而是多种语言。现在国外的SAP系统，中国的金蝶K3，用友等ERP软件要求必须掌握多种语言。在信息管理的研究方向很宽泛有企业集成、协同商务、供应链管理、知识管理，客户关系管理等。如果侧重于管理，希望同学们不要局限于课程设置的那几本书籍，管理学是必然要学的，课堂上我们应该系统的学习管理学理论，包括组织行为学、管理心理学等，但管理知识不是几本书就可以教会你的，把管理学看作是“软学科或者软知识”，即使没有上过学的的人也可以用简朴的话说出某些有关管理的解决方案，只是没有上升到理论层面而已。我们要博览群书，提升自己内在修养和开阔眼界，训练思维模式。侧重管理的学生，相对于侧重于计算机的学生来说，缺少了过硬的技术，这就要靠自己的情商来弥补。如果要想都学好，到头来什么都不精，泛泛的只学到一些皮毛。现在的企业，注重于员工熟练性，专业性，一个员工即使在平凡的岗位上只要把本职的工作做好，有一点点改进，那就是很不平凡的事情。所以在学习上要讲求精益求精，不断锻炼提升自己的学习能力。我们应该了解自己，有自己的职业目标，然后了解企业招聘人才侧重哪方面能力，重点培养。
信息管理与信息系统是对信息进行分类、管理，以及研究如何应用的学科。这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲，就是从信息中发掘财富。学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。
主干学科：计算机科学与技术、经济学、管理学。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库等。
信息管理课程：管理学、信息组织、存储与检索、信息分析研究、管理信息系统分析与统计、文献信息管理系统分析与研究、信息检索语言等。
计算机科学课程：计算机基础、操作系统、计算机语言、程序设计、数据结构、计算机网络、多媒体技术、数据库技术等。
管理科学课程：管理学原理、生产与运作原理、市场营销学、组织战略与行为学、经济学原理、信息经济学、知识经济学等。
面对信管专业的发展前景，我们试着分三部分作阐述：
相关领域的整合与互补
基于以上所述信息管理与信息资源管理，管理信息系统，图书馆情报学档案学等相关领域的关系，我们可以看出在在信管专业发展过程同时也是相关学科的整合与互补的过程。一般而言，在管理学院课程设置中，无论是工商管理还是信息管理，管理信息系统都是核心课程。现在图情档都划归信息资源管理范畴，这些传统专业都会以信管专业为其学科建设的方向和指针。这些领域在研究范围上都有大量交叉，各领域的整合才能集中最优势的资源，无疑只有这样信管专业才有竞争力。
(2)相关学科的交叉与拓展
据以上所述，信管学科与管理科学与工程，经济学，计算机科学与工程有着密切的关系。这些学科的交叉不但有利于学生的知识拓展，更重要的是，随着信息社会的来临，相关学科的交叉与拓展已经成为各学科发展的新生长点，或者说信管专业的未来发展生命力在于相关学科的交叉，并不在学科本身。这应该是各应用学科的共同特征。
在这里要特别提到信管专业与计算机专业的关系。目前我国该类专业的计算机教育中有两种倾向均不可取：一种是过分强调计算机的工具性,仅仅给学生教授一些计算机的基础知识和传统管理手段,计算机化即告完成；另一种则过分夸大计算机的重要性,恨不得将所有的计算机专业课程都传给学生,将信息管理系办成准计算机系。这都是未弄清专业知识结构中计算机科学的地位和作用。我们知道,“信管”专业学生未来从事的领域是信息管理和信息系统,不是计算机算法理论或硬件理论,也不是计算机自身资源的管理,只是将其作为工具和手段,因而对计算机科学知识的学习应该侧重应用。这需要我们首先端正态度,立足于服务,立足于应用;其次应针对计算机应用的具体情况开设有关课程,重要的是应用软件开发和维护。或者在人才培养上分类型，比如可以分为技术型，工程型，管理型等。
(3)三种模式的趋同倾向
我们还记得清华人的自信，他们说别的信管专业都是由图情档专业转型过来的，只有他们才是嫡传，包括临近的北大也是这样。这或许是由他们的实力决定的，毕竟他们在信管专业排名中高居榜首。但随着时间的推移和各校传统图情档专业学科转型的完成，清华也将不得不承认别人的信管专业也是真正的信管专业，而不管它们当初的出身如何。从这个意义上我们又可以说以上三种模式只是中国当前信管教育界特有的现象，再过几年或十几年后，人们将不再注意到信管专业的出身，因为这已经没有任何意义，除了我们可以看出它们培养方向上可能会有些区别，但这已经不重要了。在这三种模式的趋同倾向的专业发展过程中，本专业学生的就业前景，或者说社会的认可无疑是决定性的，正如这一专业是随着中国信息化进程的推进应运而生的一样。正是在这一意义上，各大学为何把强调自己的特色和培养的复合型人才放在同一地位上。
专业前景：信息管理专业文理兼容 就业多渠道
信息管理专业的全称是信息管理与信息系统专业，属于管理科学类。它是由原来的科技信息专业、信息学专业、管理信息系统等专业合并而成。信息管理与信息系统专业的主要特色就是文理兼容，人才培养宽口径、厚基础。
我国归入管理学类信息管理与信息系统的本科专业主要有三个门类：一是按理科招生的科技信息专业；二是按文科招生的信息学专业；三是工商管理和财经类专业。其中，最早创办的是科技情报专业。这个专业主要是为了适应科学技术和经济建设发展的需要，为国家科技情报工作的开展培养专门人才。按文科招生的信息学专业，主要培养社科情报专业人员，以图书馆学为基础，面向社会情报工作进行改革和专业面的拓宽，适应社会对文献信息管理人才与情报服务专业人才的需求。另外，我国高校中的工商管理、财经及相关院系开设有关信息管理方面的本科专业，主要培养面向工商企业、农业企业、金融等行业所需要的信息组织、系统管理、研究与咨询等方面的专门人才。
合并之后，各高校的信息管理与信息系统专业大多文理兼招，并且按系或学院统一招生，大三后再分流。如北京大学信息管理系2005年就按系统一招生，清华大学经济管理学院则把这个专业合并到工商管理类，按学院统一招生。在专业设置上，各高校强调管理、经济、计算机等多学科的综合和交叉。这个专业的毕业生除了要具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力外，还要系统掌握信息管理、信息系统的理论和技能。从专业的主要课程就可以看出这个专业的特色，如计算概论、信息管理概论、程序设计语言、数据库系统、调查与统计方法、计算机网络、数字图书馆、管理信息系统、管理学原理、信息经济学、中文信息处理、微观经济学、信息安全、网络管理、电子商务等。从中可看出，这个专业的专业课程特点是多且“杂”，既有计算机方面的课程，也有管理、经济方面的课程，还有不少课程是综合性的。
就业去向多渠道
21世纪初是我国推进国家信息产业化的重要时期，当前，各类信息服务的交叉与融合，因特网信息服务的商业化、综合化和国际化以及全球信息网络的进展，都需要大量的信息管理人才。经济信息服务、咨询、中介等社会行业面临良好的发展契机，也提供了不少职位。近年来，信息管理专业的毕业生去向已从科技信息部门、图书馆和文献信息服务部门扩展到各类企业、经济、金融、咨询及管理部门。他们在信息资源管理、信息技术应用、电子出版与数字化图书馆、网络信息资源开发与利用、民族传统文化整理与传播等方面都可以一展所长，大显身手。
从目前各高校的本科就业情况来看，大部分毕业生选择了继续深造，只有少部分选择直接去公司、机关等单位就业。该专业学生考研时可报考管理科学与工程、计算机科学、工商管理等相关方向。
第六篇：信息管理系统论文
1开发高等院校学籍学历信息管理系统的意义、目的
随着中国高等教育的普及和教育终身化使高校学生人数日渐增多，过去纯粹的手工管理方式已不能满足现代大学教育管理的需要。国家教育部也要求20xx年开始，全国普通高校全部实行电子注册制度。如何实现高校学籍学历管理的科学化、规范化和信息化已成为高校教育改革的重要内容。
高等院校学籍学历信息管理系统的建设对高校日常工作及整个教育体系的进步具有重要意义：为确定高校发展方向的决策提供数据支持；使信息资源得到充分利用的同时合理配置高校师资力量；促进信息流通利用和平等共享；使高校管理体系呈现出一种动态和透明的趋势，有利于加强高校的管理和服务职能，节约行政成本，提高效率；促进信息产业的发展，加快高校信息化进程。
学院学籍学历信息管理系统应该对共享信息、新生管理、学生注册、学籍管理、学历证书管理、学生综合信息等学生数据进行集成、统一管理，提高了数据的准确性、实用性、动态更新性、功能延伸性，避免高校各部门之间分别采集数据的工作量和重复性，使信息使用单位获取信息变得更加容易、便捷。
2高等院校学籍学历信息管理系统的研究现状
2.1目前高校学籍学历信息管理系统存在的主要问题
高等院校学籍学历信息管理系统给高校教育管理带来的巨大便利是无庸置疑的，但目前的应用中尚存在很多的问题。如一部分工作实现了计算机化而另一部分却仍处于手工处理状态，这使得二者之间的信息共享变的困难；另外如代码标准不统一，工作人员计算机水平参次不齐也有一定影响。
而技术上的问题主要有：
(1)功能单一。某个系统只是为了解决一个具体的问题而开发的，如招生工作是一个系统，培养工作又是一个系统，毕业就业工作还是一个系统。用不同的系统对学生的不同阶段进行教育管理，造成了教育管理流程上的不通畅、衔接不良、影响了信息的共享和综合利用。
(2)系统孤立。某些系统处于单机应用状态，即仅限于负责此项业务的工作人员使用，各处室之间、院系之间还不能很好的沟通。现实情况要求很多部门协同工作才能完成(如学生录取、新生报道、到校分班、修改专业等)。系统之间的孤立造成智能管理机制的缺乏，不能提供充分的信息分析与决策支持的能力。
(3)系统的可升级性与延伸功能有待提高。近几年高校发展迅速，学生规模、办学层次进步快，同时国家赋予高校的责任与任务日渐增加(根据国征〔20xx〕3号文件，普通高等学校应届毕业生入伍服兵役将成为国家征集义务兵的发展方向)，这些都对学院的可升级性与延伸功能提出了新的要求。
综上所述，高校必须针对自己目前的实际情况及未来若干年的预测情况开发出适用的学籍学历信息管理系统。
2.2相关研究
目前我国高校学籍学历信息管理系统的建设处于发展的关键时期。国内外科研单位对高校学籍学历信息管理系统进行单独立项研究较少，主要由软件企业和开发商在开发时各自单独实现，也有许多高校自行开发并使用学籍学历信息管理系统，无统一组织。从目前各高校学籍学历信息管理系统具体的支撑技术来看，高校学籍学历信息管理系统的正常运行主要需要数据库技术、数据交换技术和数据库的数据结构维护方面的支持。
如何有效地集成这些技术或设计新的可行性方案，使高校学籍学历信息管理系统的使用、维护工作变得简易化、智能化、人性化也正是所要解决的主要问题。
3高等院校学籍学历信息管理系统研究的主要内容和重点
高校学籍学历信息管理系统是一个系统工程，涉及到数据库的设计与维持，学生信息统计与分析，数据的.注册、数据的交换、数据的校验比对、数据的查询、数据的反馈等方面。
(1)研究方法：高校学籍学历信息管理系统研究主要采用实验性方法。首先从系统总体的角度把握系统将来的维护要求，从架构开始，每一步的设计开发都充分考虑系统可能会出现的性能扩展、功能变迁，以“坚持不修改源程序，小幅度和简单的维护实现系统功能扩展”的原则，在系统实现的每一个环节紧紧抓住动态维护的思想，同时大量阅读国内外为解决同类问题而提出的各种解决方案，在此基础上结合目前高校学籍学历信息管理系统特点和其所要实现的功能，提出改良设计的方案。
(2)技术路线：主要采用xml技术和元数据库技术和jsp技术实现。数据库的智能维护通过数据注册中心完成，通过数据注册中心对元数据进行修改；数据交换部分使用元数据和jsp技术动态生成xml交换数据包(因数据交换平台的技术已经相当成熟，所以平台技术不是主要的研究方向)；使用动态配置表的方式实现数据的动态比对和加载，配置表程序可根据元数据库数据格式描述动态生成数据配置表；考虑到查询客户端的多样性和各单位现有系统的兼容性，采用动态sql技术实现查询，使用插件对Browse客户端进行升级或修改(使用不同插件可增加客户端的功能而不必修改现有多种类型的查询平台)，从而实现查询结果展示的多样性；数据反馈的动态性通过反馈配置表方式实现。
(3)安全性方面：采用用户名密码验证方式，防止非法用户登录和越权操作。采用隧道技术避免数据远程传输带来的安全隐患，同行降低系统的使用环境要求，保证公网传输的安全性。
参考文献：
[1]张小静.基于C/S构架的软件项目实训――VB.NET[M].北京：电子工业出版社，20xx.
[2]刘友华等.NET环境下数据库应用系统开发技术[M].北京：科学出版社，20xx.
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