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第一篇：学校校园环境调查报告
一、调查背景
为了了解我校的校园环境状况，提高师生对校园环境保护的意识，促进校园环境的持续改善，特开展本次校园环境调查。本次调查主要围绕校园环境卫生、绿化、设施使用及师生环保意识等方面展开。
二、调查方法
问卷调查：设计问卷，针对师生进行随机抽样调查，了解他们对校园环境的看法和建议。
实地观察：对校园内的各个区域进行实地观察，记录环境卫生的实际情况，包括垃圾处理、绿化维护等。
访谈调查：与学校后勤管理部门、绿化维护人员及部分师生进行访谈，了解校园环境管理的现状和困难。
三、调查结果
环境卫生
校园整体卫生状况良好，但部分区域存在卫生死角，如垃圾桶周围、教学楼角落等。
大部分师生能够遵守垃圾分类规定，但仍有部分垃圾被随意丢弃。
食堂、图书馆等公共场所的卫生状况得到师生普遍认可。
绿化状况
校园绿化面积较大，植物种类丰富，但部分绿化区域存在枯枝败叶未及时清理的现象。
绿化区域的灌溉和维护工作较为到位，但部分区域存在灌溉不足或过度灌溉的.问题。
师生普遍对校园绿化环境表示满意，认为绿化环境有助于提升学习和生活的舒适度。
设施使用
校园内的教学设施、体育设施等使用状况良好，但部分设施存在老化、损坏的现象。
师生对校园设施的满意度较高，但希望学校能够加大对设施维护和更新的投入。
师生环保意识
大部分师生具备较强的环保意识，能够自觉维护校园环境的整洁和美观。
学校在环保教育方面取得了一定成效，但仍需加强环保知识的普及和宣传。
四、问题及建议
问题
部分区域存在卫生死角，需要加强清洁和管理工作。
绿化区域存在枯枝败叶未及时清理的现象，需要加强绿化维护工作。
部分设施存在老化、损坏的现象，需要及时维修和更新。
环保教育仍需加强，提高师生的环保意识和参与度。
建议
增加清洁人员数量，提高清洁频率，确保校园各个区域的卫生状况。
加强绿化维护工作，及时清理枯枝败叶，保持绿化区域的整洁和美观。
加大对校园设施的维修和更新投入，确保设施的正常使用和师生的安全。
加强环保教育宣传，通过举办环保讲座、展览等形式，提高师生的环保意识和参与度。
五、结论
本次调查结果显示，我校的校园环境整体状况良好，但仍存在一些问题和不足。通过加强清洁和绿化维护工作、加大对设施的维修和更新投入以及加强环保教育宣传等措施，我们可以进一步提升校园环境的品质，为师生创造一个更加舒适、美丽的学习和生活环境。
第二篇：学校环境调查报告
目的：了解学校卫生环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环保意识。
时间：xx月xx日
地点：xx小学
指导老师：xx
调查对象：本校环境
调查记录：
一、优点
1、校园环境整体整洁，放眼望去，没有多少垃圾，大多数是一些花草树木，绿草如茵，把校园打扮得更加绚丽多彩。
2、垃圾桶摆放整齐，周围没有小纸片，更闻不到一股臭气。
3、车棚里的自行车摆放依次、整齐，地面上没有垃圾，一尘不染，让人赏心悦目。
二、缺点
1、校园门口的花坛里：桔子皮、饮料盖、瓜子壳、花生壳随处可见。
2、学校的花坛，远远望去，表面上挺干净。走近仔细一看，零零碎碎的`小垃圾躲在花坛里，有断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人看上去不雅观。
3、垃圾桶旁边的水槽里堆积着污水。
4、垃圾没有分类，这样会造成资源浪费。
三、建议
1、从我做起，不要随地扔垃圾，如果看到垃圾，要弯弯腰，捡一捡。看到别人在扔垃圾，及时劝阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分类。再次把可回收垃圾利用。
3、及时清理垃圾。
4、多设几个垃圾桶。
关于学校环境卫生调查报告8
设指导委员会的要求，9月22日上午，对校园环境卫生情况进行了专项检查。
从检查的情况看各学院都非常重视，积极组织进行环境卫生了清理，表现突出的一是领导亲自布置工作任务，组织师生集中对卫生死角进行了彻底清理，使环境焕然一新；二是根据具体情况制定了教室卫生检查评通报比制度，用制度确保了室内卫生，取得了明显成效；三是教学管理组，有计划地组织学生对进行了彻底清扫。
同时，在检查中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：一是校园内乱挂条幅现象比较突出，悬挂不规范，很不雅观，影响校园整体形象；二玻璃没有擦洗；三是有的部位还有乱贴乱画现象；四是有的楼前的宣传板摆放不规范，并且大小不一，五花八门，影响整个楼的形象。
学校重申，要积极营造以保护环境为荣，破坏环境为耻的校园氛围；二是要切实承担起分担区保洁的责任，严格对照检查标准，制定相应的工作措施，切实推进校园环境保护工作。
第三篇：校园环境调查报告
调查地点：
慈溪市阳光实验学校校园
调查时间：
20xx年10月
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况：
1、几个大垃圾桶内经常有废液流
2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。
3、学校附近河水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议：
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、向周边居民建议生活垃圾不要随意丢到河水里，定期宣传保护环境的重要性。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论：
1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。
2、然后，对学习氛围做好相关的事。
3、最后，对教室进行每周大扫除。
活动过程：
1、提出问题：该怎样保护环境？
2、选定调查地点，被调查人。
3、对每位被调查对象在平时环境保护方面的.表现和行为进行细致访问，了解他们有无破坏环境的行为。
4、小组成员共同探讨我校存在的破坏环境的不良行为，倡议为保护环境从我做起，从身边做起，净化校园，保护环境。
活动总结：
通过本次调查活动，孩子们的环保意识得到了加强，认识到破坏环境的危害既保护环境的重要性，也进一步提高了校园主人翁意识和生活实践能力。
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