一篇调查报告500字(推荐6篇)_调查报告

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第一篇：研究报告作文500字

我喜欢伟大的发明家爱迪生，也喜欢著名的文学家鲁迅，但我最喜欢的是聪明好学的牛顿。

牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。

有一次，给牛顿做饭的保姆有事出去了，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生，我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”

正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。保姆回来以后问牛顿煮鸡蛋了没有，牛顿还是不抬头的说“煮了！”保姆掀开锅盖一看惊呆了，锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔进了锅里。

牛顿后来成为了著名的科学家，但是不是像我们想象的他从小就是“神童”“天才”呢？其实不是，牛顿小时候并不聪明，也不爱学习，班里的成绩也不好。

有一次课间休息，牛顿正玩儿的开心的时候，一个学习成绩比较好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿心里受到了很大的`刺激，他愤怒的想我们俩个同样都是学生，仗着他自己学习好就欺辱我，以后我一定要超过他。从此他下定决心，发奋读书，牛顿每天晚睡早起，抓紧每分每秒。经过刻苦专研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了那个欺辱过他的同学，名列前茅。

和牛顿相比想想我们，作业多一点就不愿意写了。下课铃一响，老师多说两句就不耐烦了。父母拿着辛苦的血汗钱给我们补课，可我们真正学到了多少知识呢？一想到这里我不禁感到很愧疚，我以后应该认真读书，努力学习，好对得起父母和老师对我的一片苦心啊！

蔡元培说过：“唯有专心致志，把心力集中在学习上，才能事半功倍。”我们以后无论做什么事情，都要刻苦、认真、专心，我相信没有做不成的事情！

第二篇：调查报告

一、调查原因：

零花钱对现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。同学们将这些零花钱花在了什么地方？我们应该怎样使用自己的零花钱？带着这些疑问，我开始了调查。

二、调查经过：

我列了一张表格，对我们班的30名同学零花钱的数额、用途进行了调查。

三、调查结果：

在这30名同学中，可以自由支配的零花钱在每月50~100元左右。其中，有86%的同学大部分钱花在买点心、周末午饭上，有29%的同学将零花钱花在买学习用品上，有16%的同学将零花钱花在买玩具及游戏点卡上。

四、调查分析：

1、同学们的零花钱大多数流向一些小摊小贩出售的“三无食品”。因为这些食品非常便宜，通常只要0.5~1元，所以也很受同学们欢迎。

2、图书的购买在同学们的零花钱中占很小的比例，很多同学购买的图书品种是平时爸爸妈妈不会为其购买的漫画书，像校门口出售的“口袋书”就很受欢迎。

3、小学生用零花钱上网是少数，但是用零花钱购买游戏点卡却是家常便饭，特别是一些沉迷于网络游戏的男同学。

五、调查建议：

1、家长应该给孩子适量的零花钱，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。

2、同学们应为自己的零花钱记一笔账，管理好自己零花钱的支出。

六、总结：

我们不能乱花我们的零花钱，应该学会计划用钱，科学理财理财，把钱用在有意义的事情上。

第三篇：研究报告作文500字

我敢保证，在我之前没有人研究过教室里的座位，我是研究这个问题的人。

先说第一排的座位吧，坐在老师的眼皮底下，你能自在得了吧?小滴咕、小动作、打瞌睡，无遮无拦，一览无余。有的老师检查背诵，总爱从第一排开始，这样，后面的同学还有时间念？因此，后面的同学很感激第一排的同学，说:“你们是造福后人的人。”

中间的座位是班里的”风水宝地。”“风水宝地”聚集了不少“四眼哥”、“四眼妹”。他们眼观六路，耳听八方，是班里的灵通人士。他们常掀起一波又一波的热浪。这一阵是古龙、金庸，下一阵又是周杰伦、刘德华。课桌下经常传递磁带、画片，甚至一些零食。他们每天说一些让同学开心的`话，还做一些让同学开心的事，或做一些让人莫名其妙的事，引得前排同学不住地回头往后看。

靠窗子的位子相当于“包厢”。听课累或者哪儿不舒服可靠着墙，特舒服，特恰意。每个人都想坐这里，但是靠窗的位置不多。靠窗户坐的同学还掌握着窗户的使用权。你要是热了，让他们把窗户打开，还得看他们的脸色。你要是在冬天招惹了他，他会在大冬天开个通风口，非得你赔笑说好话不可。平时，靠窗户的同学还肩负着“放风”的重任。一句“老师来了”能让人声鼎沸的教室顿时玩籁俱寂。这时，他们会露出异常得意的样子。

说了这么多座位的事，其实坐在哪里都是次要的，“只要是金子，坐在哪里都闪光”，朋友，你说对吗？

第四篇：研究报告作文500字

最近，董老师让我们自己来学习第二组课文并用视频的方式来讲给同学们听让同学们也学会这些知识。

董老师把第二组课文分成几个大板块让我们选择一方面进行研究，我们组选择的是节日这一个大板块，我们上网找到了一个基本上没有人知道的药王节，这个节日是壮族人的节日，我们组是从药王节的习俗、渊源、简介和日期这四个方面来进行研究。

通过这个研究，我不但了解到了药王节的习俗、渊源、简介和药王节的日期，更是体会到了小组一起合作、一起学习的不易，但是我们毕竟还是了解到了许多的知识，这一点是值得鼓励的，但是物无全美，因为在拍视频的过程中，要不就是组员不在家，要不就是自己有时间但是组内别的组员要上课，或者是别人都有时间但就是自己没时间，要不就是组员都在场但是麦克风又坏掉了或者是没有麦克风了。因为如果少了一个人，那录音就不能录了。

直到现在，我还把董老师所说过的话铭记于心：“听老师讲课，你会得到百分之三十的知识，但是如果你给别人讲课，你就会得到百分之九十的知识。”就像现在，我们小组自己在录视频、学习知识，但别的.组也是一样的，等到我们或别的组的人把视频发到网上，别的组的人看着我们视频、做着我们习题，就可以学到关于药王节的知识，而我们看着他们的视频、做着他们的习题，我们就可以获得许多知识，这应该就是董老师的意思吧。

在成长的过程中，我们会遇到许多的挫折，比如，小组合作的太晚了，回家被父母骂……，但是，我们会在自己成长的过程中，学会知识，学会合作和学会反思。

第五篇：研究报告作文500字

我，一个阳光男孩，爱运动、爱看书、爱动手操作，但我最大的特色是爱研究，遇到事情总要刨根究底。

这几天，我在备战“但愿杯”全国数学邀请赛，每天对峙做五道题目。这天，我也不例外，吃过晚饭后，照旧坐在书桌前，收视反听地做起了题目。前几道题目我轻而易举地处理了，心里一阵窃喜。可做着做着，一只“拦路虎”挡住了我的'去路。我仔细地思索着，可想来想去，都想不出答案。

这时，一旁的妈妈劝我：“儿子，这道题想不出来就搁着，把后面的题目做完再去思考吧。”我摇摇头，说：“不行，不行，我再研讨研讨看看吧。”于是，我又埋头做了起来，可是我冥思苦想，用去了一张又一张草稿纸，还是没有头绪。

此时，妈妈又启齿了：“这道题做不出来就算了，等爸爸回来让他教你吧。”我摆摆手，说：“不行，不行，我一定要把它做出来！”于是，我又思考了起来。

我又换了一张草稿纸，把题目里的条件逐个列出，试了一种又一种方法，可都行不通。就在我万分纠结的时候，心底突然一亮。对了，爸爸刚教过我方程，不如试试看。我先依照题目要求把方程列了出来，再把未知数移到一边，已知数移到另一边。哇，我做出来啦！真是“穷途末路疑无路，柳暗花明又一村。”我兴奋得一蹦三尺高。妈妈也不禁为我竖起大拇指。

我就是这么爱思考、爱研究，不达目的不罢休。因此，我的数学成绩顶呱呱，是班级的智慧少年。

第六篇：社会调查报告500字

目的：调查春节对联的起源过年时家家户户都贴春联，可是春联的历史有谁知道呢？

过程：寒假我和姐姐一起对住在奶奶家附近的老人们进行了调查

内容：

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代时开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中

体会：在调查中我也发现了一些问题，一些关于时代与传统的摩擦，不仅一些过年之后的祭庙祭祖的活动消失而且连一些很有意义的活动也消失，以至于很多被以调查的人不知道一些习俗、甚至不知道他们每年做这些是在干吗！现代人对于春联的意义与重要性的了解已经非常浅。所，以后我们要加强对中国传统文化的学习。