千文网小编为你整理了多篇相关的《一年级每周班会活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《一年级每周班会活动方案》。
第一篇：年级每周班会活动方案
活动主题：争做文明礼仪小学生
活动时间：星期一下午
活动地点：教室
活动过程：
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：
提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动过程：
1、主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》
2、多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。
3、集体拍手说儿歌。
4、班主任小结。
第二篇：小学一年级主题班会活动方案
活动目的
本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。
活动准备
1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌
2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为
活动过程
一、活动引入
同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
二、欣赏美丽校园
1、组织学生一起来感受美丽的校园图片
2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受
三、说一说
1、说说你在校园里看到的不文明的现象
从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的情况，我们应该怎么做呢？
2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响
3、我们应当怎样来爱护我们的校园
四、朗诵环保儿歌
（一）爱护公物人人夸
小朋友，讲文明，
爱护公物，我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸！
（二）
春天到，多美好，
花草树木在成长。
小草也要睡大觉，
环境保护很重要。
摘花摇树可不好，
大家都来做环保。
五、发出倡议
1、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学；看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉
2、不乱踩草坪，爱护花草3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画4、文明礼貌用语，不在教室里大声乱叫六、活动总结校园是我家，校园环境靠大家！当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。
第三篇：交通安全主题班会教案—遵守交规,关爱生命
交通安全主题班会教案—遵守交规，关爱生命
思源中学陈斌
一、活动目的 ：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的交通安全常识、增强交通安全意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 ，有利于他们的健康成长。
二、情景分析：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。我校正处于平潭实验区发展重要交通要道旁，门口车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。做到愉快上学，平安回家。因此我们对学生进行交通安全教育显得尤为重要。
三、教学重点 ：使学生掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点 ：学生交通规则的良好的行为习惯的养成意识。
四、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则和常见的交通标志。
五、活动过程：
一、课题导入
以发生在平潭的两起交通事故导入：
材料1:2012年11月，东奥某小学一名女教师在骑车回家的路上，路经度假村环岛路段时，与一辆工地运渣车相撞，导致该女教师当场死亡的交通惨案。
材料2:2013年5月，龙山小学的两个小学生（姐弟）在她母亲送去上学的自己家门口与一辆运渣车倒车相撞，弟弟当场死亡，姐姐伤势严重，经抢救无效也死亡的重大交通事故。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 所以我们要“铭记交规，善待生命”，今天就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
1、请看材料（显示课件）
2005年，全国公路上发生交通事故272840起，造成76689人死亡，分别占总数的60.6%和77.7%。城市道路上发生交通事故177414起，造成22049人死亡，分别占总数的39.4%和 22.3%。
从公路技术等级看，
二、三级公路上交通死亡事故最多，共造成47448人死亡，占总数的48.1%。高速公路上交通事故造成6407人死亡，占总数的6.5%，比2004年上升2.8%。从公路行政等级看，国道、省道上交通死亡事故最多，共造成52982人死亡，占总数的53.7%。
教师讲述：上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
2、请再看具体的：播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。（显示课件）
（学生讲述发生在我们身边的交通故事）
3、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（学生发表见解）
教师过渡：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？
二、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
（1）、中学生道路交通安全常识：
1、行路常识。
2、骑自行车常识。
3、乘机动车的常识。（内容课件显示）
下面我们一起来欣赏林健等4位同学的精彩小品
三、观看小品--《爸妈，对不起》
情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避
免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受。
听了大家的感受，老师感到无比的高兴，因为大家都知道：“车祸猛于虎”的道理。我们一定要遵守交通规则，关爱生命，那同学们的交通知识知多少呢？让我们一起来交通知识竞赛抢答
四、交通知识竞赛（抢答形式）------ 课件显示
下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，获胜者有奖。
1、有关交通知识抢答。
2、有关交通图标识别。
五、同学们一起朗读-------交通安全口诀
在同学们朗朗上口的读书声中，本次班会课落下了帷幕。
总结：面对我们学校每天的交通压力，通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
活动反思：
通过开展《铭记交规，善待生命》的主题班会活动，我们班的学生学到了许多交通安全知识。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，保护别人！
金玉有价，生命无价，遵守交规，平安一生！
第四篇：小学一年级主题班会活动设计方案集
中小学主题班会活动方案设计 十三陵中学 2004。11。25
诚信你和我 授课教师:胡*荣 授课班级:十三陵中学初一(1)班 授课时间:2004。11。25 班会背景:近来，班里出现了说假话，说瞎话的情况，且时有学生故意旷课，还谎称自己身 体不舒服。 针对班里出现的这种不好的现象， 我及时的组织学生开展了有关讲诚信的大讨论， 适时设计并组织实施了这堂班会课。 班会目的: 使学生对[诚信"有正确的认识， 并使学生能够在现实生活中更好地实践[诚信" 的诺言。以此来提高学生的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 班会重点:通过动态地活动，认识[诚信" ，理解[诚信" ，实践[诚信" 。 班会难点:善意的谎言是否有碍诚信的判断。 班会准备:1、召开班干部会，确定班会主题及活动内容，确定班会主持人人选。 2、布置学生查找诚信的含义、名人名言等资料，收集历史上及现实生活中有关诚信与不诚 信、谎言与善意谎言的具体事例，并思考善意的谎言与诚信之间的关系。 3、排练相声和诗朗诵。指导学生进行辩论的准备。 4、选出在信息技术方面有特长的同学，在老师地协助下完成有关班会课课件地制作，并在 班会中进行电脑*作。 班会过程: 一、教师导入: 同学们: 在上课之前我首先要做一个小小的心理调查: 你最愿意和怎样的人交往?请你用几 个形容词来概括。 (媒体显示小调查) 学生发言(略) 从刚才同学发言情况可以看出， 大家对最愿意交往的人的描述各有自己的看法， 说明同学样 在选择交往对象都有自己的取向。 但是我们听出在这些丰富多*的词语中诚实， 守信是点击 频率最高的词。 可见， 一个人具有诚实、 守信的品*是我们愿意和他交往的共同前提。 那么， 今天我们就来上一节以诚信为主题的班会， 相信同学们肯定会有不少收获。 (媒体显示课题) 由此导入诚信主题班会， 二、男女主持人上场(媒体播放背景音乐) 男:人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。 女:失去了美貌，有健康陪伴。 男:失去了健康，有才学追随。 女:失去了才学，有机敏相跟 男:但失去了诚信呢? 女:失去诚信，你所拥有一切:金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如 过眼云*，终会随风而逝。 合:不欺骗，不隐瞒，诚实守信才是正确的人生态度。 主题班会-[诚信你和我"现在开始。
三、观看动画片 (媒体播放动画) 男:首先请大家观看动画片 女:刚才的动画片非常好看， 男:是呀，它对我们还有一定的教育意义呢。 女:对，这个故事告诉我们要讲诚信。 男:诚信是做人的根本。 女:我们的生活需要诚信，但我也有一个疑惑，曾参为了孩子面前许下的一个诺言而花费一 头猪的代价，这样做值得吗? 男:针对这个问题我们采访一下在座的同学们吧。 四、现场采访(媒体显示) 现场采访同学:针对故事，学生发表看法，各抒己见。 有的同学认为曾参为了在孩子面前说的一句玩笑话而真的把猪杀了吃肉， 太亏了! 因为当时 是公元前 5 世纪，人们只有过年才能吃肉。而且，当时猪还小，再过两个月再杀，可以多换 些银两。但最终还是达成了共识，认为曾参为了教育孩子讲诚信而杀猪是值得的。 女:通过刚才的采访，可见，同学们对讲诚信都是认同的。 男:不过，往往在生活中会遇到一些比是否杀一头猪更棘手的问题。 女:真的吗? 男:不信，就请听尚重阳和徐琛同学合说的相声吧! 五、相声表演 (媒体显示) 两名学生表演得风趣幽默，不时赢得阵阵笑声。此段相声是节选自牛群和冯巩的相声 ，主要表现的是爷爷和爸爸在解放战争时期，打入到敌人内
部，用特殊的方式(说假 话)与敌人斗智斗勇的故事。 相声的结尾处是这样的: 尚重阳:你刚才所说的是在战争年代发生的事，现在是和平年代，他们还用得着说[瞎话" 吗? 徐琛:说，不过不叫说[瞎话" ，叫[善意的谎言" 。 尚重阳:那还是瞎话呀! (相声结束) 女:谢谢两位同学给我们带来的笑声。 男:这个相声虽然讲完了，但他们故意给我们大家出了一道难题:在我们的现实生活中会遇 到一些善意的谎言，那么善意的谎言是否有碍诚信呢? 女:在我右手边的是正方同学，他们的观点是:善意的谎言无碍诚信。 在我左手边的是反方同学，他们的观点是:善意的谎言有碍诚信。 男:听，辨论已经开始了。 六、同学辩论(媒体显示) 双方同学展开了激烈辩论。 正方同学认为善意的谎言的出发点是好的，所造成的结果也是好的，在实践诚信的时候，善 意的谎言无碍诚信。而且，他们还例举了很多生活中的典型事例。如:面对一个垂死的病人 为了不破灭他生的希望， 我们不得不隐瞒真实的病情； 面对一个智力低下的小孩我们称赞他 很聪明，让他得到自信心等。 反方同学则认为正方同学刚才立论的时候举的这些例子， 确实说明了善意谎言的一些效用和 好处，他们也肯定这些效用和好处，他们也肯定正方同学刚才所举的善意谎言的例子本身。 但是，他们提醒我们:千万不要忽视，通过善意谎言获得的效用和好处，终究还是要以牺牲 诚信为代价的。善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移，它会慢 慢地腐蚀人们的诚信系统。不诚信的理念藏于他们的潜意识，而[为人家好! "这句话就会
成为他日后破坏诚信的内心借口。 基于上述理由，他们认为，善意的谎言有碍诚信! 男:谢谢双方带来的精*辨论， 女:刚才同学们都非常积极地参与到了辩论当中，看来同学们都能做到深入地体察生活，发 现生活中的真、善、美。 男:同学们，只要我们在实践诚信的时候，不违背道德和法律两大原则，就一定能够处理好 生活中的这种问题。 七、下面请欣赏诗朗诵(媒体播放音乐) 。 *说: [诚信是我开天的巨斧。 " 女娲说: [诚信是我补天的五*晶石。 " 孙行者说: [诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。 " 孔已己说: [诚信是我站着喝酒时的长衫。 " 牛顿说: [诚信是我的三大定律" 爱因斯坦说: [诚信是我的相对论" 愚者说: [诚信是伪君子的假惺惺" 智者说: [诚信是人类闪光的金子" 哲人说: [诚信是世间万物的源泉" 妈妈说: [诚信是做人的准则" 老师说: [诚信是成长的基准" 朋友说: [诚信是交友的基础" 我说: [诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花" 八、敞开心扉，感悟体验。 (媒体显示) 男: ，诚信就在你我心中。 女:同学们，在我们的学习和生活中曾经有没有不诚信的时候呢? 男:敞开我们的心扉谈谈自己好吗? 几名学生勇敢的站起来，剖析自己，并决心改掉不诚信的缺点，做一个诚实守信的人。 女:下面请班主任胡老师总结 九、班主任总结。 (媒体显示) 同学们， 今天我们在这里所探讨的内容老师可以用英语中的三个疑问代词来概括: what why how。 what:什么是诚信--对人对事诚实，言而有信，说到做到，履行诺言。 why:为什么要讲诚信--恪守诚信自古以来是我们中华民族推崇的立身处世的传统美德； how:青少年怎样做到诚信--慎重许诺，努力践诺；实践诚实守信的时候一定要讲究原则。 同学们在此次主题班会都积极地参与，说得真是太好了，实际上，我们既要说得好，还得做 地好，任何语言都必须付诸于行动，否则将成为不结果实的美丽花朵。那么就让我们从自我 做起、从点滴做起、从细微处入手。 十、诚信宣言(媒
体显示并播放音乐) 老师这里准备了一面红旗， 让我们每一名同学在上面都郑重地签上自己的名子。 让我们郑重 承诺， 在未来的人生旅途中做一个诚实守信的*人， 最后就让我们在一首曲调悠扬的乐曲 中结束今天我们对诚信的探讨。 但我相信诚实守信这样的传世美德定会在同学们身上生根发 芽，从今天走向永远，从教室走向社会。 同学在红旗上郑重地签上自己的名子。 效果及反馈:此次班会活动，充分发挥了学生的主体作用。班会气氛欢快热烈，在自我教育 的氛围中提高了学生的诚实守信的意识。 班会上那几名曾经说过谎话， 随意旷课的同学纷纷 向全班同学保*，改掉不良习惯，做一个讲诚信的新时代的中学生。全班同学的诚信意识有 了普遍的提高。并向学校正式递交了诚信宣言书和免监考的申请。
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