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元旦诗歌朗诵会活动方案(推荐2篇)

2022-04-28 21:35:16

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第一篇:元旦诗歌朗诵会活动方案

一、指导思想

为提高师生阅读诗歌的兴趣,陶冶其艺术情*,使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体,深入推进书香校园建设,促进诵读活动的开展,使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,让师生过一个欢乐、文雅的节日。

二、活动主题:

元旦诗歌朗诵会

三、活动时间:

20xx年11月--12月

四、诵读内容

经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限,可节选片段。

五、活动地点:待定

六、活动对象:全体老师、学生、家长

七、比赛规则:

1、全班学生和家长代表共同参与

2、内容切合主题,适合小学生朗诵

3、朗诵形式多元化,可以结合领诵、对诵等进行

4、参赛班级可以用普通话、白话等朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果

5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐,符合诗歌表现内容

八、奖项设置

原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。

九、评分事项及评委

1、评分采用十分制

2、分数汇总,然后取总分进行评比

3、评委:行政、老师、家长代表

十、评比标准:

评分标准

分值

内容、

参与程度2

1、内容健康、普通话标准1分

2、有老师和家长参与1分

语言表达(4分)

1、脱稿。1分

2、声音洪亮,吐字清晰,普通话标准。1分

3、精神饱满,感情处理得当,感染力强。1分

4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分

仪表神态(3分)

1、衣着整洁,仪态端庄大方,符合学生特征。1分

2、举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。1分

3、上下场敬礼致意,答谢。1分

朗诵时间(1分)

时间控制在5分钟以内,超过5分钟扣0.5分。(1分)

十、组织保障:

1、现场总指挥:计琳丽

2、会场布置负责人:少先队

3、拍照、音乐播放、录像负责人:高德辉老师

4、主持人选拔、训练负责人:高梅、黄启秀老师

5、进退场秩序及现场秩序负责人:谢磊老

6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人:各班班主任

第二篇:朗诵比赛活动方案

实验小学国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化,提高少年儿童阅读国学经典的能力,丰富和积累文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高道德素质,增强民族自信心和自豪感。经研究,决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题:诵读中华经典美文,争做华夏文明少年

二、活动原则:本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则,各班要精心组织学生参加活动,让所有学生全程参与整个活动,让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到六年级学生。

四、活动时间:第一阶段(xx年11月):以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。第二阶段(xx年12月上旬):学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动(具体时间待定)。

五、比赛内容:各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式:1、以班为单位参加诵读比赛;诵读时要求脱稿;时间控制在3―5分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主,也可辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。

七、评比办法:1、为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式。2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

八、人员分工:1、评委小组组 长:陈文斌组 员:何世伟、刘启福、周 玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚 琼、张 玲、宋 萍、李 烨工作职责:主要负责现场的评奖工作,包括评分、统分、计分和颁奖工作。2、宣传小组组长:罗耀星成员:陈 鑫、杨 英、曾德荣工作职责:主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。3、后勤保障组组长:江明杰、万志均组员:吴双全、郑海全、倪高荣、王 炜、王 伟工作职责:主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组组长:张常习成员:万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责:主要负责维护现场秩序,使之稳定有序。

九、评分标准:

1、内容:围绕《弟子规》原文按要求进行选择。(1分)

2、诵读:声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显。(2分)

3、表情:形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意。(2分)

4、精神:精神饱满,衣着得体,队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序。(2分)

5、脱稿:(2分)。

6、时间:控制在3―5分钟以内。(1分)附件:《弟子规》诵读评分标准表班级1、内容(1分)2、诵读(2分)3、表情(2分)4、精神(2分)5、脱稿(2分)

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