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基础型班主任培训心得体会

2023-07-07 00:28:28

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5月16日我参加了由张校长主持的“班主任基本功讲座”的学习,认真聆听完,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一些科学、优秀的管理方法,也领会了一些先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

在这次培训中,我们学习了“班级常规管理”和“组织文化的建设”。通过学习。我受益匪浅、感触颇深,培训时间虽然短暂,但我内心却充盈着沉甸甸的收获。

一、认识得到了提升――加强班级常规管理的重要性。

通过培训,我更加明确班主任在加强班主任常规管理中的重要性。而要抓好班级常规管理,首先要注重“组织机构的建设”,即注意:班集体的组建、班级组织结构的设立、班干部的选拔、班干部的培养和班干部的使用。通过目标建设,使班集体具有健全的组织系统、严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心、正确的舆论和良好的班风;能够正常发挥其整体功能,有计划地开展各项教育活动,从而使班集体达到自我提高、自我完善和自我发展的目标。

在此次培训中,尤其强调了对班干部的培养和对班干部的的重要性。在培养的过程中,要注重对其六种意识的培养:

一、干部意识。

二、服务意识。

三、平等意识。

四、责任意识。

五、大局意识。

六、创新意识。

在班干部的使用上,要放手让学生工作,要松紧适当,宏观调控,微观处理;还要教会班干部勇于承担责任。另外,在班干部的免职上,要充分考虑到学生的感受,足够尊重学生,合理、公平、客观地进行免职。

在今后的工作中,我努力从以下三点出发做好培养班干部的工作:

第一、教其方法,当好参谋。

第二、加强培训,注重交流。

第三、定性考核,促其上进。

一个班的大部分班务工作都是由班干部来完成,但每开展一次新的工作之前,要求班干部尽量预先与班主任商量,让他们谈自己的想法、计划,如开展工作的原因、意义u、目的、方法、步骤等,班主任给予修改、补充,然后实施;班主任给他们分析工作中的成与败,使班干部的工作能力在自觉与不自觉中逐渐得到提高。要求班干部之间经常交换工作方法和工作经验,如有的班干部胆大心细,有的班干部为同学做了很多实事,有的处处以身作则等等,将这些经验进行推广,以使班干部共同提高。对班干部的考核的内容有:工作态度、学习成绩、“一帮一”的效果、值日的效果等所属的职责的效果。这样,班干部有了压力,同时就有了动力,有了竞争意识,工作能力提高得更快。

在参加班主任培训中,我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培养,注意并观察他们的一举一动,因为他们既是优秀学生的代表,又具备一般同学的共性特点,所以既要严格要求他们,又要注意与他们沟通交流的方式方法。在管理班级的具体做法上,我们要对班干部进行个性化的指导,适当地进行点拨,才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不足,积极思考自我超越的办法。

二、把班主任工作做细致――加强组织文化的建设。

一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。在加强组织文化建设中,要注重:班级环境、班级标识、班级制度、学生批评、学生表扬、班级目标、班级舆论和班级公平。尤其注重“班级制度”的可行性、公平性和约束性等。

三、思想得到磨砺与升华。

培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!如班里的副班长陆志诚和纪律委员石治国,他们都好动也爱说话,首先不能以身作则,做好典范,所以他们在班里缺少公信力,管理自然会受阻。而我在很长一段时间未意识到他们存在的问题,去及时地帮助他们解决困难。经过对两位学生的心理疏导和对班里其他学生的思想教育,班里的纪律有了较大的改善。

四、明确了今后的努力方向。

“教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,尽管它与现实之间存在着差距,但我们依然要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。

通过这次培训,我得到了自己的答案:

――别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;不倾听意见,就会抱残守缺;班主任“护短”,就会产生乱班……所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板”。

――教育,要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐,会一些阿Q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人!

――要探索自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必然存在的,不应只是一味地指责与抱怨,我们要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色!

感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们和全国各地的班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合!我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音,也许登不得大雅之堂,但能给我们的工作以启迪!思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着!

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