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家,在中国,在旧中国,是礼教的堡垒。
巴金说,写《家》的目的,就是要“宣告一个不合理的制度的死亡。”是的,巴金用文字解剖着中国旧社会历史转变时期封建大家族的矛盾,并毫不犹豫地将它击溃。巴金出生于四川成都的一个官僚地主家庭,而他自己也可以称得上是一股涌动在腐败糜烂的家庭中的激流,让人们看到了爱和恨,看到了希望。
小说中的高家,挂着“国恩家庆,人寿年丰”的对联,可是封建的伦理和思想禁锢着年轻人,让他们窒息。自我谴责、矛盾复杂、负债深痛的觉新;被迷信观念残害的瑞钰;小小年纪,就要缠足的牺牲品淑英;不能自己选择幸福,受虐忧郁而死的蕙,还有刚烈、倔强,以死反抗的鸣凤;还有幼稚而大胆的家族叛逆者觉慧,他们都是封建家族的牺牲者。家,表面上肃穆庄严,黑色的大门。实际上,到处都是邪恶与畸形。
巴金说:“我不是在写消逝了的渺茫的春梦,我写的是奔腾的生活的急流。”也许这急流缺乏理性,但却涌现希望。
小说中,最值得礼赞的,我认为要数鸣凤了。鸣凤敢于越过礼教爱上少爷觉慧,并没有甘于做一个奴隶,起码不是做惯了奴隶。她对生活有期望,那就是觉慧曾发誓娶她。而鸣凤也诚挚地认为觉慧,即自己幸福和生命的维护者。当她在高老太爷的谈笑间被改变了命运时,她并没有屈服,也不以成为“小老婆”为荣,而是投湖自尽了,用死维护了自己的清白,幻灭了爱情的希望。尽管鸣凤死了但这确是给貌似“人寿年丰”大家族的一记耳光。尽管鸣凤的地位卑微,也不能说她有反抗意识,但她潜意识里和事实上维护了做为人的尊严。相对于这个刚烈的丫头。觉慧却未打开阶级的樊篱,最后放弃了这个爱她的少女。
黑暗笼罩着高公馆,也许这个家的黑暗的角落里就有哀嚎和凄惨的声音。每一处角落,无处不在。
有人认为这《家》里有巴金的影子,但无论如何,巴金为我们掀起了这个礼教堡垒的一角,让我们更懂得家的含义。不是枷锁,不是牢笼,不是禁锢,不是约束。现在的人,应更珍惜这个字眼。是港湾,是温暖,是安宁,是爱,用心经营,打破这个堡垒!
20多年前读过《围城》,随着时光流逝,其中的内容差不多都忘记了,留在记忆里的几乎只剩下一句话:婚姻是被围困的城堡,城外的人拼命想冲进来,城内的人拼命想冲出去。20多年后,再读《围城》,最关注的仍然是这句话。同时也在想,钱钟书老先生写这部书,有控诉婚姻的意思吗?我想不是的,钱钟书和杨绛的婚姻是幸福美满的,他只会感叹婚姻的美好,而不会控诉婚姻的不幸。
那么,《围城》要表达的思想是什么呢?作者自序中提到这样一句话:“写这类人,我没有忘记他们是人类,只是人类具有无毛两足动物的基本根性。”由此我想,这部小说要表达的思想应该有这样一种含义:人之所以会陷入围城之困,是因为表现出了更多的动物性,就如本书主人公方鸿渐那样。
1、学习不努力,陷入学业之困
方鸿渐在学习上是个无用之人。在国内上大学的时候,他学不了当时年轻人选择最多的土木工程,而是选择了社会学系。社会学系他也学不了,又转入了哲学系。哲学系他也学不了,最后转入文学系毕业。
很难想象,一个大学生上个大学转了三个系,才得以毕业,该有多滑稽!土木工程,技术性比较高,学起来难度大,学不了的话还有情可原。社会系和哲学系也很难吗?是啊,对于不学无术的人来说,那一定是很难的。
方鸿渐是一个学习国文的人,他也要出洋欧洲进行“深造”。在欧洲的四年中,他先后在英国伦敦、法国巴黎、德国柏林,倒换了三所大学。他随便听几门课程,很有兴趣,但是心得全无,恐怕就是听课听个热闹,全然进不了心。到毕业的时候,没办法给父亲和供自己出国“深造”的丈人交待,只好通过邮寄从美国纽约花费30美金,办了一个假哲学文凭。
在求学的道路上,方鸿渐陷入了围城。上了大学、出了国求学,却完不成学业,无法顺利毕业,只有办个假毕业证去糊弄家人。
方鸿渐智商有问题吗?他的国学中学会考考过第二名,可见智商不存在问题。为什么学无所成?原因只有一个:懒惰,学习不努力。别说学习努不努力,哪怕拿出一半或者更少的精力去学习,还能混不到毕业证吗?方鸿渐大概在学校是一点儿都不学吧。
动物没有学习意识,个别动物至多有模仿意识。方鸿渐有学习意识,却不学习。
2、工作不勤奋,陷入事业之困
方鸿渐在三闾大学授教伦理学。他在学校图书馆找到一本参考书――伦理学纲要,原本想把这本书复印发给学生的,但转念一想,又不发了,原因是要把这本书作为“枕秘宝”,万不可公诸大众,还是让学生高深莫测的好。
课还没有开始上,他就给自己定了调子“自己大不了是个副教授,犯不着太卖力气的。”
作为副教授,他不去考虑如何把课教好,反而向学生灌输这样的思想“大家有书可看,照道理不必在课堂上浪费彼此的时间。”并且自认为这话说出去很动听,还以有这样的想法而高兴得坐不定。
他认为有名气的教授从不点名、从不报告学生缺课。他觉得这就是堂堂大学者的风度。在羡慕之余,他就模仿教授的做法:不点名,连点名簿也不带。这样做的结果就是很多学生缺课,要是再不点名,就只剩有脚而跑不了的椅和桌听课了。即使这样,他也不管,要是管的话,他认为“从大学者的放任忽变而为小学教师的琐碎”是一件很丢脸的事。
方鸿渐能给学生讲多少知识,暂且不论,单是就讲课的时间来说,就非常不称职。课堂上,他讲得收缩不住地快,笔记上的东西讲完了,距离下课的铃声还早着呢。怎么办?他有三种应对方法:一是找话应付。有时说不上几句,就又无话可讲了。二是提前退课。实在无话可讲,就提前退课。三是板书。动不动在黑板上板书,写一个字要花费嘴里讲十个字的时间。
学生们终于忍耐不住方鸿渐的教学,学生们联合向学校递交公呈“呈为另换良师以重学业事”,从头到底说方鸿渐没资格教英语,请求学校把他换掉。
一个学期结束了,方鸿渐没有得到下学期的聘书――他被解聘了。
方鸿渐何以从学业的围城刚出来,又陷入了事业的围城?因为他没有所从事职业的能力和水平,而且也不努力、不用功去改变,对工作很散漫,还装模作样冒充名教授不点名,变着花样让自己的课拖延到下课的时间。这样的老师,有多少都得被解聘。
有的动物会工作,还很勤奋,比如蜜蜂、蚂蚁等。方鸿渐对待工作还不如动物,把仅有的那点儿能动性用在了应付上。
3、作风不端正,陷入婚恋之困
方鸿渐在留洋回国途中的船上,认识了鲍小姐。这位鲍小姐衣着暴露,有人叫她“熟肉铺子”,因为只有熟食店会把肉公开陈列;也有人叫她“真理”,因为真理是“赤裸裸的”。方鸿渐和她认识没几天,就在一起了。
鲍小姐下船后,方鸿渐又开始和苏文纨小姐亲近。可惜方鸿渐对苏小姐并不感兴趣,又不忍心拒绝人家,两人产生了很暧昧的关系,也发生了非常亲密的接触。
在和苏小姐交往的过程中,他又看上了唐晓芙小姐。当方鸿渐拒绝苏小姐的求爱时,苏小姐将方鸿渐归国途中的风流史告诉了他心仪的唐小姐。唐小姐本来对方鸿渐是接纳和认可的,但听到方鸿渐的不端行为后,气愤地退回了方鸿渐给她的信,宣布二人各奔西东。
对于孙柔嘉小姐,方鸿渐也是看不上眼的,然而却在造谣声中,如在云里,失掉自主,稀里糊涂承认了和孙柔嘉的恋爱关系,并很快举行了订婚和结婚仪式。从此二人开始了互撕的生活模式。
订婚和结婚,对于一个人的人生来说是天大的事。如此重要的事,在方鸿渐的眼里却都是儿戏。方鸿渐行为不检点,为人轻浮,结交女友不辩人品是非,糊里糊涂跟自己看不上的人订婚结婚,这都是他遭遇婚恋围城的主要原因。
文章末尾,方鸿渐正和妻子孙柔嘉闹第N次矛盾;第二次失去工作后,他准备南下重庆找朋友赵辛梅谋取新的工作。
就方鸿渐表现出太多的“动物的基本根性”来说,他今后的婚姻不会幸福,也可能不会持久;到重庆谋取新的工作后,再次被炒鱿鱼,仍是大概率事件,除非洗心革面重新做人。
人一生本来就面临着诸多围城,如果再表现出更多的动物性,那就一定会陷入这样那样的围城之困。相反,如果学习努力、工作勤奋、作风端正,就不大可能陷入围城;即使偶入围城,也能顺利冲破围城的束缚。
鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作,它以无穷的魅力,风行了大半个世纪,至今不衰。
鲁迅的许多名作已成为初高中语文课的必修文章,为了帮助广大同学更好的理解鲁迅的小说,本栏目将在五期中向各位同学简要介绍并评论鲁迅三部小说集中的全部作品,这三部小说集就是大家熟悉的《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。
在本期中,首先向大家介绍鲁迅先生的第一部小说集《呐喊》。
《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。
后来作者抽出去一部历史小说《不周山》(后更名为《铸剑》),遂成现在的14部。
这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。
以下介绍《呐喊》的内容。
在《呐喊》自序中,作者回顾了自己的人生经历,其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。
同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。
作者从学洋务、学医、走科学救国之路,到推崇文艺,把文艺做为改变国民精神的武器,表现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。
本篇对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵,及意蕴均有极大的参考价值。
在写作上,本篇自序文笔清新老到,周密流畅,震人心魄又引人入胜,读之使人欲罢不能。
其语言风格充溢着鲁迅独特的个性,具有极强的艺术魅力。
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说,也是现代文学史上的第一篇白话小说,发表于1918年5月的《新青年》,作者首次采用了鲁迅这一笔名。
本篇塑了一个反封建战士--“狂人”的形象。
作者通过狂人的叙述,揭露了中国社会几千年的文明史,实质上是一部吃人的历史;披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教,其本质是吃人。
同时,作者发出“救救孩子”的呼声,呼吁人民觉悟起来,推翻封建制度。
本篇以鲜明的反封建思想和强烈的艺术感染力,在思想界,文化界引起了巨大反响,从而为整个中国新文学运动打下了坚实的基础。
本篇在艺术手法上的特色,在新文化运动中产生了广泛的影响。
作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想,都符合迫害狂的病态特征。
而且用象征主义的手法写狂人含义双关的表述。
狂人对封建势力作得象征性描绘,将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝。
从而产生了极强的艺术感染力,其次是语言性格化。
《狂从日记》使用的是现代文学语言。
作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。
语言似杂乱而实敏锐,即符合精神病人的特点,又道出了被压迫者的心声。
性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。
《孔乙己》塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象,穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己,在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。
作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视,同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的谴责。
本篇的艺术特色在于结构严谨,先是开端,交待了环境和气氛;其次发展,介绍人物;再是高潮,即小说中心--提示了社会的冷酷无情。
小说经营谋篇,工于匠心。
特色之二在于以侧面描写来塑造人物性格。
作品用第一人称“我”--酒店小伙计耳闻目睹的情况来写孔乙己,他的肖像刻划,对话,经历,都通过“我”的概括叙述来表现,由此塑造的人物,显得真实可信,从而把人物描绘的栩栩如生。
小说的语言也极精炼简洁。
作者刻画的酒店掌柜,小伙计,短衣裳帮顾客,孩子们,众多人物都是以简练几笔勾划出来,惟妙惟肖。
孔乙己结结吧吧地为自己靠不住的清白辩解时,那一句自欺欺人的“窃书不能算偷”,将旧时代知识分子自命清高而又迂腐不堪的形象毕现无余,令人叹服!
《药》是以1907年民主革命英雄秋瑾起义为背景,经过艺术加工和典型创造而写成的。
小说描写了革命者流血牺牲而不被理解,他们的鲜血反被做成人血馒头去医治痨病这样一个旧民主主义革命的悲剧,发人深省的剖析了这一革命之所以不成功的历史原因。
本篇独具匠心的采用了双线结构。
一条线索写华老栓为儿子治病;华老栓买人血馒头,华小栓吃人血馒头,华大妈上坟;一条线索写夏瑜的革命活动和牺牲。
两个悲剧交织起来,形成了一幅悲壮的图景。
作者精细的构思,突出体现在采用特殊的反射和暗示的写作手法。
用“华”“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为流血者和吃血者的代称,其强烈深远的意蕴极为丰富深长。
全篇其实只是写一个革命者牺牲事件的反面,通过一群不觉悟的人的印象及其反映,来反射出革命者的惨烈。
夏瑜被杀没有明写,而是从围观人的动作描写中暗示出来;其被杀地点也分明点出为古轩亭口,这正是秋瑾被害的绍兴古轩亭口的暗示提供;其视死如归的精神是通过牢卒和听客们愚妄的反应反射出来的;其坟上的花圈则暗示:他们的同志们仍在坚持斗争。
小说末尾以坟头比喻阔人祝寿的馒头,其中的暗示意味就更加深远令人警醒了。
小说的全篇笼罩着浓重阴冷的气氛,也是作者为突出人物和主题而成功营造出来的,便吃人血的故事更具有震撼人心的效果。
最近“算是”又重新读了钱钟书先生的《围城》,些许感受,稍作记录。――题记
终于看完钱钟书先生的《围城》,其实并没有“外面的想进去,里面的想出来”的感觉。当然或许一开始我就被这句话误导了吧。想我第一次接触这本书,是很肤浅的,印象中应该是草草的翻了前面几页就没再深入去看了。不过现在想来,或许以当时我青年之身,没有恋爱,没有婚姻,即使看了也未必能懂得其中的若干,而今终于能认认真真、完整的把这部小说看完,倒是一种幸运的事。
小说全篇以留学归来青年方鸿渐的生活为线索,描述了他的感情、工作以及他所在的周围,那么个不上不下的群体众生相。彼时能出洋游学,且能获得博士的学位,应该是一种上进和美谈。不过对方鸿渐来说,倒是另外忐忑的感受,因为他并不算学成归来,反而是一塌糊涂,最后连个文凭都没有,无奈之下花了钱弄了没有什么名气甚至无法查证的德国大学博士来给自己和回国过关。归途的船上又经历了和鲍女士、苏小姐的种种,算是感情的开始。和已有婚约的鲍女士苟且可以理解为青春的一种懵懂,和苏小姐的若隐若现的关系也为后面二者的感情起伏做了伏笔吧。方“博士”荣归故里,方老先生很有面子;县报采访了他;他的订婚但是未过门就去世的媳妇――周女士的爸爸周经理一家也是觉得“女婿”为青年才俊,好样的。接了家里住,一日三餐,还为了他找了工作。
如果说方鸿渐和鲍女士是一对露水鸳鸯,浅尝辄止,那么作为才色兼备的苏小姐来说,基本就是方鸿渐感情世界征程的开拔。在银行工作后,方鸿渐和苏小姐的感情渐渐铺展开来,虽然在方看来自己并不喜欢。这个过程又引出来另一视他为竞争对手的赵辛楣,当然赵、方后来成为挚友,这是后话。方和苏小姐的感情,如同时下青年们的初恋,一方对另一方,或喜欢或嫌弃,若即若离,似乎是隔着一层纸,又似乎是一程山,懵懵懂懂吧。到后来方鸿渐终于清醒,痛下心来了断这所谓的“初恋”,直白的告诉苏小姐不喜欢她。在苏小姐电话里骂他“混蛋”的哭声后,一切归于结束。
为什么和苏小姐结束呢,其实是在和苏小姐交往的过程中认识了另一个人――苏小姐美丽大方的表妹唐小姐。方鸿渐是真的喜欢上了唐小姐,从开始的谨小慎微到后来大胆的书信表达。再到后面似乎一日不见如隔三秋,二人似乎是陷入了热恋。不过钱先生似乎没有给他机会,因为在和苏小姐结束后,苏小姐气愤之下闪婚,同时把先前方鸿渐的种种“添油加醋”的都告诉了唐小姐,方、唐二者之间出现了隔阂,一个电话的误会又将这段情丝斩断。双方如影视剧中经常出现的镜头一般:两个在街头刚分手的情人都在心里说,如果他(她)回头,我们就重归于好。结果伤心的人儿没有回头,没有挽回,这段感情就此结束。读到这里我是有点遗憾的,我相信方鸿渐是真的喜欢唐小姐的,唐小姐也是真的喜欢方鸿渐,哪怕他之前没有告诉他的种种,哪怕那种种中又包括了航船上和鲍女士的不堪。方鸿渐失意之下,借了机缘凑巧下三闾大学的工作聘请离开了上海。而唐小姐也在亲人的带同下去了他地。钱先生再没给他们二人再见的缘分......
初恋懵懂,于己于人。真情可贵,有失有得。或许如人生中的酸甜苦辣,经历就是一种富足,就是一种财富,而不用去管曾经的触觉是痛,是苦,亦或者是是甜,是乐。青年的方鸿渐毕竟没有那么多丰富的人生阅历,只努力逃离那伤心之地,远赴他乡去做他并不喜欢的工作,聊为生活。于是一个新的篇章开始。
小说的最后一个重要角色登场:孙柔嘉女士。方鸿渐、赵辛楣等五人约了一起去三闾大学就教,这其中就包括受了家人的委托、称呼赵辛楣为“赵叔叔”、要去三闾大学做英语助教的孙柔嘉。此时赵、方已经是无话不谈的挚友,冰释前面苏小姐情敌的嫌隙。路程中,钱先生借了赵辛楣之口给孙小姐贴了“人小鬼大”有心计的标签。彼时,外表柔顺的孙小姐是在婚姻的围城之外。五人历经波折终于到达目的地――“一个日本人唯一豪爽不吝啬的东西――炸弹――也不会浪费的”地方。三闾大学是一所初建的大学,从学生到教师,都是不健全的。伴随着学校的发展,方鸿渐也经历了职位下调、被介绍对象、学生不满要赶他走等等各种风波,在某一个似乎不经意的场合,没有表白的表白终于将方、孙这对没有“恋爱”的冤家直接推到了订婚的阶段。而因为赵辛楣留存在方鸿渐处的书籍导致他被认为“思想”有问题,被校方解约。方、孙二人弃了三闾大学归家,打算见家长结婚,半道里方鸿渐考虑挚友的意见提前结婚,省下各种礼节、金钱以及孙小姐肚子可能的麻烦,孙小姐终于进了这所谓的婚姻的围城内。
婚后的生活是平静的,又是不平静的,当然也包括婚前:其实已经被钱先生点了他们的各种问题,言语之间。方鸿渐算是被推着迈入了另一个阶段,结婚,真正的成人。婚前的甜蜜没有太多感受,婚后又是各种羁绊。两人之间,两个家庭之间,家庭成员之间,频扰不断。钱先生真是文学大家,这部书虽然是写在三四十年代,但是读来同当今无异,婚姻中的人也是没有变的,婚姻中的各种关系、人情世故也是没有变的。究其原因,应该是人性终究是没有变的,顶多多了个时代背景而已。各种争吵不合之下,方鸿渐和孙小姐的婚姻终于在一次争吵后彻底崩裂:孙小姐带仆人回了娘家,方鸿渐也想应挚友的邀请去重庆重新开始。二人婚姻的失败,用现代语言讲,或许就是互相的不了解,感情基础不牢固,琐碎生活中磕磕碰碰。终于让所谓的感情走到极端,围城中的人也终于没能守住这座城。
小说最后一句对老钟的描写,写到:“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤,深于一切语言、一切啼哭。”而最后一段中,如反例一样的,对二人冲突发生前――方鸿渐回家路上内心要对孙小姐好,劝她如何如何的心理路程描述――归家之后却发生了最后的冲突!这何尝不是钱先生对方、孙残酷婚姻现实的一种理想挽救,不过如那个老钟一样,每点钟走慢7分钟,7分钟不长,可还是走慢了。《围城》重印后不少人对号入座、研究,钱先生的妻子,同样是大文豪的杨绛先生特意写了文字说明钱先生写这部书的大致过程以及可能的参考,且明确一切都是虚构的。也再次佐证了那句话:艺术来源于生活,而高于生活。一部400页左右的小说承载了人世间的众生。如众生像,如众生......
大家平时一定被欺骗过吧,说不定自己也欺骗过别人。但是你们知道被欺骗得后果吗?
阿宝是阳光大马戏团的一只熊。它可不是普通的一只熊,它是一只有艺术细胞的舞蹈熊,它会跳探戈,会华尔兹,会……它也是阳光大马戏团的明星熊,经常会出去表演。在马戏团中,还有一只熊,叫做圆球,圆球只是个配角。
一天某国的元首夫人来阳光大马戏团参观,点名要求最出名的阿宝陪她跳一曲华尔兹,因为元首夫人年轻时是个舞迷。阿宝正好表演完了一场,情绪有些不佳,于是高导演便让圆球来代替阿宝。元首夫人跟圆球跳完一曲后感觉很不错,便大大的鼓励了阳光大马戏团。就这样,圆球阴差阳错的代替了阿宝。不幸的是,在那天,圆球和元首夫人跳舞的照片被拍了下来(就是说圆球被当成了阿宝)。很多人慕名而来,观看“阿宝”(圆球)的表演。
阿宝被落在了笼子里而“阿宝”则在外面接受万众瞩目。阿宝在笼子里愈发的孤单了,它不知道为什么。后来它终于了解到它被欺骗了,于是它绝食了,最后死亡。
看,这就是被欺骗的后果。欺骗,终究不是什么好事。