千文网小编为你整理了多篇相关的《绘本《我妈妈》的读后感100字范文(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《绘本《我妈妈》的读后感100字范文(大全)》。
第一篇：0本绘本
~*100本最棒的绘本~*
1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣
（英）安东尼·布朗著、余治莹译，河北教育出版社
这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自
2.《石头汤》：法国故事却很有中国味 （美〕琼·穆特著，南海出版公司
这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理
3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的
（美）萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社
对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个
4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆 （美）库尼绘、方素珍译，河北教育出版社
这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。是台湾人翻译的
5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切
（日）藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社
按我们大人的话，这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。为什么有人大肆砍伐
6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋 （日）林明子著，南海出版社
《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。作者始终没告诉读者，阿狐
7.“玛蒂娜”系列：家里有女宝宝的请立刻下手
（比）马里耶·德拉艾著、徐兆源译，中国少年儿童出版社
但凡家里有女宝宝的，就请立刻下手。对父母来说，与其买好妈妈胜过啥啥的说教类育子书籍，不如看看这个比
8.《我的爸爸叫焦尼》：爸爸领着儿子，吃、吃、吃 （瑞典）波·R·汉伯格著，湖北美术出版社
这本书的本意应该是讲述一个单亲爸爸从远方回来和自己儿子的一次父子亲情的会面。画面很温馨，不过孩子一
9.“神奇校车”系列：读完孩子就是幼儿科学家了
（美）乔安娜·柯尔著、布鲁斯·迪根图，贵州人民出版社
家长们一直很担心孩子对科学有恐惧或者科学知识很薄弱，这套引进版太及时了，在网上的热卖已经证明各种吆
10.《阿黛拉和西蒙在巴黎》：带孩子去巴黎找书里的风物
（美）芭芭拉·麦克林托克著，萧萍、萧晶译，上海人民美术出版社
这本绘本的用途太多样了，最基本的是一个小男孩的丢三落四的故事，和自己的孩子实在相似；其次姐弟间亲密游戏书，让孩子在图上寻找弟弟丢失的东西，也是很享受的亲子乐趣。两代人通吃的一本。
11.《彼得兔》系列：这兔子有很深的欧式烙印 （英）波特著、曹剑译，安徽教育出版社
彼得兔有很深的欧式烙印，没有DISNEY的嚣张，孩子不会把他们想成披着动物皮的人。
12.《妈妈，买绿豆》：幼儿版《舌尖上的中国》 曾阳晴著、万华国绘，明天出版社
这是绘画版的日记，阿宝和妈妈上街买绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆到种绿豆，这不就是幼儿版本的《舌
13.《小房子》：幼儿绘本也可以有人文情怀
（美）维吉尼亚·李·伯顿、阿甲译，南海出版公司
画风精致就是成功的绘本了，倘若反映当下社会的热点就更是能入成人的思维轨道了。城市化对田园的侵蚀这么到如今依旧对孩子们讲一个美丽的故事。
14.《狐狸村传奇》：邻居小朋友爱到不肯归还 （英）帕特森著，少年儿童出版社
有些类似彼得兔的欧洲乡村风格的绘画手法，恬静优雅。 故事也是充满着励志的情绪，而且都是大团圆结局。
15.《让路给小鸭子》：建议找英文原版给孩子听
（美）麦克洛斯基编绘、柯倩华译，河北教育出版社
画面本身很有味道，故事也够吸引孩子，还有这本的英语原文很简单，网上就能找到，建议读英文给孩子听，更
16.《环游世界做苹果派》：这该叫“舌尖上的世界”吧！ （法）玛乔丽·普赖斯曼著，河北教育出版社
你知道意大利的GUCCI、法国的LV，但是你知道这些吗？意大利的麦子、法国的母鸡、斯里兰卡的桂皮、英国的
17.《穿靴子的猫》：说它不高尚？你太多虑了 （美）马塞利诺绘，贵州人民出版社
穿靴子的猫很酷很聪明，想了各种妙招让矮矬穷的主人翻身，这是非常经典的故事，如果大人小时候没接触过的
18.《和姥姥去遛弯》：豌豆黄儿、驴打滚儿，好吃！ 保冬妮著，新疆青少年出版社
这可以与《妈妈，买绿豆》对比着看，都是怀旧型的，一本是老北京的，一本是反映旧时的台湾，都属于亲子互遍又一遍。
19.《苏菲的杰作》：蜘蛛也是到死丝方尽嘛
（美）艾琳·斯安内利、柯倩华译，河北教育出版社
这是很西方的故事，如果是中国，我们类似的称赞会体现到蚕的身上，什么“春蚕到死丝方尽”之类的表述，但
20.《4点半》：让孩子们了解父母的童年
（韩）尹石重著、（韩）李昤庚绘、苏茉译，接力出版社
很遗憾这个绘本居然是韩国人的作品———从内容到画风，应该是我们中国这一代儿时的缅怀。不过孩子也学着
21.“我的感觉”系列：让宝宝从小学会管理情绪 （美）斯贝蔓著，电子工业出版社
光是在当当，这套书就有将近7000条评论，你就知道它有多受欢迎了。当你害怕、难过、自卑、嫉妒„„的时
22.《月亮，生日快乐》：孩子跟月亮对话时，请闭嘴 法兰克·艾许著，明天出版社
在孩子跟月亮对话时，请闭上你认为他无知无趣的嘴！因为全世界最懂得跟月亮谈心的小熊，也是这么做的。在管它是小花小草，还是鸭子青蛙。
23.《动物绝对不应该穿衣服》：它们不裸体会发生各种尴尬
（美）茱蒂·巴瑞特文，（美）罗恩·巴瑞特图，上海人民美术出版社
动物为什么裸体呢？因为如果它们穿上衣服，会发生各种尴尬，羊会把衣服当午餐吃掉，刺猬会把衣服戳出好多
24.《抱抱》：没有手的大象怎么拥抱 杰兹·阿波罗著，明天出版社
如果你的孩子已经超过2岁，就不用看了，除非你认为，他需要情商的补充教育。整本书只有两个字“抱抱”，
25.《和甘伯伯去游河》：让孩子学会分享，读甘伯伯！ 约翰·伯宁罕著，河北教育出版社
让孩子学会分享，读甘伯伯！他多大方啊，小孩、兔子、猪、牛、山羊都允许免票上船游览，还带着大家晒衣服
26.《摇摇晃晃的桥》：桥和水的关系很有趣 木村裕一著、秦好史郎绘，湖北美术出版社
对3岁以下的孩子来说，要读懂兔子和狐狸之间爱恨情仇，太难。只要孩子理解了大雨会大水，大水会冲垮桥，
27.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：对付不爱刷牙小孩的绝招 五味太郎著，明天出版社
对付不爱刷牙小孩的绝招！鳄鱼和牙医简直就是一对名副其实的假想敌，为一颗烂牙上演幼儿级别的隔空恐怖电
28.《大卫，不可以》：资深捣蛋鬼大卫无所不能 大卫·香农著，河北教育出版社
绘本界最资深的捣蛋鬼大卫，在屋子里打棒球连累花瓶；站在椅子上用舌头够糖罐；在墙上乱画、把浴室变沼泽
29.《打瞌睡的房子》：可以提升孩子的语言能力 奥黛莉·伍德著，唐·伍德绘，明天出版社
这是一本用浪漫主义调调讲幽默故事的作品，深得所有公主控妈妈的真爱。整个绘本充满梦幻感，主人公房子就
30.《雪人》：没有想象力的大人要小心 雷蒙·布力格著，明天出版社
80后小时候，都看过根据这个绘本改编的动画片，还记得那个被太阳晒化的雪人，地上留下了胡萝卜鼻子吗？色。
31.“彩色世界童话”系列：有人的童年因为它而伟大
（丹）安徒生、（德）格林等著，（意）乌纳、塞尔吉奥、米歇尔、费里等绘，新世界出版社
有人评论说，因为这套书，太伟大了，我的童年。看到这种评论你能不买吗？这套童话画风也很美，但比《世界
32.全景式图画书“开车出发”系列：适合“自然饥渴症”小朋友 （日）间濑直方著/绘，21世纪出版社
老实说，这套书每本之间有点小重复，可它的优点太多了，画很美，细腻又干净；它用小朋友的视角，坐上电车
33.《青蛙弗洛格的成长故事》：教给孩子爱、敬畏和珍贵 （荷）维尔修思编绘，湖南少年儿童出版社有限责任公司
有家长说，这套书孩子缠着我每天都讲，甚至连续讲上三遍，以为我是复读机啊！它教孩子什么是友情、爱、敬
34.“摇头童子”系列：教生活技能也建立概念
（韩）绣花鞋著，（韩）金在镇等绘，延边人民出版社
很多家长就是冲着“韩国家教第一方案”的名号去的。既包括吃饭、穿衣服、上厕所、洗澡这些生活基本技能，
35.《秋秋找妈妈》：真正母爱是愿意陪伴
（美）庆子·凯萨兹著/绘，贵州人民出版社
庆子的画风干净又艳丽，看一眼你就知道该把视觉重心放在哪。这一本讲长相古怪的小鸟秋秋到处找妈妈，最后
36.《不睡觉世界冠军》：哄孩子睡觉需要想象力 （英）西恩·泰勒文著，几米绘，新星出版社
几米的绘本太阴暗，不适合小孩子？放心，这本绘本是几米与国外作家合作，专门画给孩子的。你头痛孩子很晚然是那么有想象力。
37.“小北极熊”系列：教给孩子面对困难的勇气 （荷）比尔著/绘，电子工业出版社
这套书适合大点的孩子看，文字比较多，不过小一点孩子依然会爱上这只天然呆小北极熊。它一会帮海象逃脱狩
38.《揭秘汽车》：汽车小百科幼儿都能看懂 （英）琼斯著，（英）托涅蒂绘，未来出版社
它约等于一本汽车小百科，从车的种类和历史，到汽车如何制造、发动的原理、如何修理和回收„„别被我这些
39.“噼里啪啦趣味转转书”系列：勾引孩子们“动手动脚” 芥诺雷安德烈等著，迪迪埃巴里索伟科等绘，21世纪出版社
与其说这是书，不如说这是玩具。它的色彩饱和而充满童趣，每页都有无数个转盘勾引孩子们“动手动脚”，它
40.《各种各样系列立体书》：教孩子叠伦敦双层巴士 英国探戈公司原著，陕西旅游出版社
交通工具控、房屋控、身体控„„一定爱死这套书了。这也是一套小百科，比如《各种各样的交通工具》，会把还教你怎么折一辆伦敦双层巴士„„
41.“100层的房子”系列：学动物习性顺便练数数 （日）岩井俊雄著/绘，北京科学技术出版社
你就是得佩服，为什么人家就能把不同动物的习性甚至地质变化融入好玩的故事和绘画里。两个小朋友分别被邀
42.《外公》：用空沙发就能表现死亡 （英）伯宁罕著/绘，河北教育出版社
、
很淡的故事，不是“平淡”，而是“淡然”。外公和外孙女的生活细节，外孙女甚至会问外公能不能晚点死。可
43.《小小牛顿幼儿馆》：婴儿也能进行科普
台湾牛顿出版股份有限公司著/绘，贵州教育出版社
很多怀有“理科崇拜”“知识崇拜”的文科生妈妈，都一直很担心孩子继承我的理科白痴因子，企图从小就植入
44.“可爱的身体”系列：讲故事对身体进行科普
（日）七尾纯、小林雅子著，（日）今井弓子等绘，南海出版社
一位妈妈说，有一阵子，儿子很怕打预防针，甚至医生的听诊器一挨着他就哭；他不肯刷牙，还总喜欢玩肚脐„
45.“乔比的生活故事”系列：几乎涵盖孩子生活一切 （法）顾旦绘，未来出版社
有些家长说，这只叫乔比的小企鹅长得真不好看！可小宝宝却超爱这套书，也许是因为这套书几乎涵盖了孩子生
46.《世界经典童话绘本》：最美的童话绘本
（德）格林等原著，（英）华兹绘，河北教育出版社
这绝对是最美的经典童话版本！外貌协会妈妈们在看到的第一眼就会被秒到，每幅画都可以裱起来挂在墙上！这
47.“梦幻有声图画书”系列：它培养宽容和想象力
（英）利森等著，（英）查普曼等绘，中国电力出版社
不明白为什么有人给差评，理由是和中国孩子真实生活相差太远。讲圣诞节就不符合中国国情？他不知道什么叫《小刺猬的麻烦》、《特别的礼物》。
48.“小兔汤姆”系列：小朋友学汤姆：不能走丢哇
（法）克斯多夫·勒·马斯尼著，（法）玛莉-阿丽娜·巴文绘，海燕出版社
小兔汤姆遇到的难题是所有小孩都会遇到了，走丢了怎么办？孩子会跟着书里重复“走丢了要去找收银台的阿姨
49.《哲学鸟飞罗》跟3岁的孩子怎么谈哲学？
（法）碧姬·拉贝著，（法）埃里克·加斯特绘，接力出版社
什么，跟一个3岁的孩子讨论哲学？可我们的教育不是从小就当基础哲学这块不存在吗？问题是，你刻意忽略，
50.“小熊宝宝绘本”系列：画面又萌又干净 （日）佐佐木洋子著/绘，连环画出版社
那只小熊还有它的好朋友小象、小老鼠、小鼹鼠们长得实在太萌了！日本人的画风简单干净，不会对孩子造成过
51.第一次发现丛书手电筒系列：拿纸质手电筒书中寻宝 法国伽利玛少儿出版社编，接力出版社
手电筒系列是第一次发现丛书中最有意思的一个系列，书里夹着一种透明的纸，印在后一页的黑色画面上，再用
52.《法布尔昆虫记》：虫子像要爬出来和你互动
（韩）高苏珊娜编著，（韩）金成荣绘，北京科学技术出版社
《法布尔昆虫记》很多人都看过，做成绘本之后一样有意思。特别是喜欢自然百科类的孩子，捧着这本书就像进
53.贝贝熊系列丛书：它直接教家长该怎么做
（美）斯坦·博丹、（美）简·博丹绘著，新疆青少年出版社
贝贝熊系列有二十多本绘本，适合不同时期的宝宝。它贴近生活，说的都是生活中会遇到的事情：挑食、说谎、
54.《妙想科学》：比较法让科普也很有趣 罗伯特·E·韦尔斯著，贵州人民出版社
用生动方法告诉孩子的科学知识可以记得更牢，这个道理很多人都懂，妙想科学更是贯彻到底：比猎豹更快的是
55.“快乐比尔熊”系列：能给孩子加点诗意
（英）布拉克斯通著，（英）哈特绘，湖南少儿出版社
这套书的色彩饱和到你能怀疑它是不是调色盘本身。原来绘本界也流行撞色潮啊，“好色”的小朋友肯定爱死了
56.《肚子里有个火车站》：消化系统就是火车轨道 （德）安娜著/绘，北京科学技术出版社
这本书与《牙齿大街的新鲜事》是同一系列，把肚子比喻成火车站，消化系统就是火车轨道，吃太多火车会开不
57.《积木小屋》：大人孩子都会被情怀感动
（日）平田研也著，（日）加藤久仁生绘，青岛出版社
看过动画片《回忆积木小屋》吧？这就是由动画改编的绘本。海水涨了，淹过小镇而且不断向上升，小镇居民只然珍贵。
58.《愿望树》：母爱比愿望树更神奇
（奥地利）兰达著，（英）门德斯绘，外语教学与研究出版社
小熊和弟弟吵架了离家出走，却发现了一棵神奇的愿望树，有吃有喝还有温暖的灯，他以为是愿望成真，其实都
59.《牙齿大街的新鲜事》：小心，牙刷警察来啦 （德）安娜著/绘，北京科学技术出版社
哈克和迪克是两只小牙虫，在牙齿大街上兴风作浪为非作歹，别着急，牙刷警察马上来抓他们啦。简单的小故事
60.《从小爱科学·有趣的物理》：看过可能就不讨厌物理了 （韩）圣惠淑等著，（韩）金周星等绘，湖南少儿出版社
飞机是怎么飞起来的？天空中为什么会有彩虹？船为什么能在水中浮起来？空调为什么要安装在房间的上面？当
61.《小马过河》《小猫钓鱼》：画风和20年前的课本一样 陈永镇画，贵州人民出版社
那匹站在小河旁边的小马，依然如20年前我们在小学语文课本里看到的那样„„所以有些家长买这套书的时候
62.《小威向前冲》：回答宝宝“我是怎么来的” 尼古拉斯·艾伦著，贵州人民出版社
所有的小朋友都会问爸爸妈妈说：“我是怎么来的？”相信到现在，八零后的父母都会很开放地去回答这个问题
63.《不要随便摸我》：教孩子学会保护自己
佩特拉·敏特尔著、萨比娜·威默斯绘、刘敏译，青岛出版社
这套书还有《不要随便亲我》和《不要随便跟陌生人走》——欧美推崇从小就向孩子强调自我保护意识。这套书观点，可能会破坏他刚刚建立起来的世界观和安全感。但最晚最晚在他独立走进校园之前，一定要买来给他读。
64.《狼大叔的红焖鸡》：大灰狼不好意思吃母鸡了 庆子·凯萨兹著，贵州人民出版社
怎么会这样？大灰狼本来是想把母鸡养肥了再抓来红焖，所以经常做好吃的送给鸡，结果却被小鸡们的吻给感化
65.“欢乐时光立体认知书”系列：可以玩的书宝宝百看不厌
（澳）戈登·沃尔克著，（澳）罗伯特·托恩绘，21世纪出版社
这套书包括《小鸡嘀嗒嘀》、《爱玩泥巴的小狗》、《小兔子的大本领》、《小青蛙的好奇心》多篇。其实小孩是很多宝宝一直百看不厌的。
66.“我喜欢做的事”系列：引导宝宝学习乐观宽容 特蕾西·莫洛尼著，湖北美术出版社
这套书包括《我喜欢说晚安》、《我喜欢玩》、《我喜欢上学》、《我喜欢自己》等，很适合3岁左右的孩子，
67.《小熊和最好的爸爸》：爸爸在宝宝心中地位飙升 （荷）阿兰德·丹姆著，贵州人民出版社
所有爸爸都会爱死这套书，因为有了这套书之后，他们在孩子心目中的地位可以瞬间飙升。它简直是爸爸和孩子
68.《糟糕，身上长条纹了！》：请勇敢地跟别人不一样 大卫·香农著、黄筱茵翻译，河北教育出版社
如果别人不认同你，你是趋同呢还是坚持？书中的卡米拉因为不敢承认自己爱吃但大家都不爱吃的青豆而遭遇了
69.《Are You My Mother？》：英文版《小蝌蚪找妈妈》
P.D.Eastman著，HarperCollinsChildren‘sBooks；Rebrandeded出版
由P.D.Eastman写的初级读物，被收入苏斯博士的阅读图书馆。故事叙述一位鸟妈妈看见孩子快出世了，赶紧出
70.“奥莉薇”系列：奥莉薇擅长把人累昏！ （美）伊恩·福尔克纳著，河北教育出版社
小猪奥莉薇最拿手的就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，出门
71.《蔷薇别墅的小老鼠》：淡淡的故事却把人看哭 王一梅著、陈伟和黄晓敏绘，海燕出版社
有家长说讲这个故事时偷偷哭了，被宝宝发现了还有点不好意思。偷喝酒的小老鼠、叫蔷薇的老太太、跋扈的老
72.《Flotsam》：海龟背上的城市，赞！ David Wiesner著，ClarionBooks出版
“凯迪克大奖”获奖童书，讲的是一个男孩在沙滩上捡拾到一架被海浪冲上岸的照相机，他将相机中的底片拿去
73.《The Going to Bed Book》：搞笑，想起朱德庸的漫画 Sandra Boy nton著，Sim on& Schuster Children‘s出版
这是一本适合小小孩的初级绘本，能让人想起朱德庸的漫画，内容很搞笑，说的是一群动物在船舱里跑上跑下做
74.《Click，Clack，Moo：Cows That Type》：会打字的奶牛？够稀罕吧 D oreen C ronin andB etsy Lewin著，Simon&Schuster出版
会打字的奶牛？够稀罕的吧！他们会向可怜的农场主提出要求———电热毯，要求得不到满足时就罢工：“Nom
75.《My Lucky Day》：这书非常适合角色扮演 KeikoKasza著，Putnam Juvenile出版
当某一天，一只看起来非常好吃的小猪错误地来敲老狐狸的门时，这肯定是老狐狸最幸运的一天吧？这样的好事
76.《Where the Wild Things Are》：精彩堪比《爱丽丝梦游仙境》 Maurice Sendak著，HarperCollinsPublishers；Anniversary出版
一个小男孩因为淘气，被罚不能吃晚饭直接去睡觉。他穿着狼外套，进入了一个他幻想的世界，进行了一次奇特
77.《The Giving Tree》：跟一棵大树读懂什么是爱 Shel Silverstein著，HARPERCOLLINS出版
故事描述了一个孩子与树之间奇特的无条件的爱。从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿，小男孩儿也爱大树，
78.《Good ight Moon》：带给孩子安睡的魔力
Margaret Wise Brown、ClementHur著，Harper Collins； Revised出版
这是一本号称最受孩子们喜爱的晚安故事书。故事非常温馨，书中的小兔子在睡前要和屋里所有东西一一道晚安
79.《The Lorax》：跟绒毛树老人家上节环保课
Dr. Seuss著，Random House Books for Young Readers出版
在《绒毛树》的故事中，野心家“一扫光”肆意砍伐森林，用以生产广受欢迎的万能毛绒衣。当其他动物都缄口
性。
80.《Green Eggs and Ham》：50个单词鼓励孩子尝新食物 Dr. Seuss著，HARPERCOLLCHILDREN出版
苏斯博士，可以说是二十世纪最受欢迎的儿童图画书作家，在英语世界里，是家喻户晓的人物。《绿色鸡蛋与火
81.《Alexanderand the Terrible，Horrible，No Good，Very Bad Day》：读它会觉得自己真幸运 Judith Viorst、Ray Cruz著，Atheneum出版
一个叫亚历山大的孩子睡觉醒来，发现一块口香糖粘在了头发上。随着一天的进行，越来越多不幸的倒霉事接踵
82.《The Very Hungry Caterpillar》：“毛毛虫”引导孩子不挑食 Eric Carle著，PenguinUS出版
这本书是Eric Carle最受孩子欢迎的童书之一，名气非常大。这条著名的毛毛虫爬啊爬，从星期一到星期日吃法来引导孩子。
83.《Love You Forever》：无私母爱让孩子读到流泪
Robert N Munsch、Sheila McGraw著，Firefly BooksLtd出版
这是一个非常感人的经典故事，讲述了一个母亲内心深处对孩子无私的深切的爱，即使孩子在成长过程中如此让
84.《Cloudy With a Chanceof Meatballs》：让宝宝的想象力再丰满点 Judy、RonB arrett著，Atheneum出版
我们常说天上掉馅饼，这次可是天上下肉丸子，下橘子果汁雨、汉堡包冰雹、土豆泥雪„„这样的好事怎么能错
85.《Chicka Chicka Boom Boom》：读完就记住了所有字母
BillM artin Jr、JohnArcham bault、LoisEhlert著，BeachLaneBooks出版
这是最最经典的字母故事书，通过一首字母表的韵律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子树上的情景，故事非常
86.《Pat the Bunny》：让孩子触摸到世界的质感 Dorothy Kunhardt著，GoldenBooks出版
这是一本适合1至7岁小孩看的书，总共只有9页，书中通过各种材料，让孩子亲手感受各种质地的东西，向孩
87.《Brown Bear，Brown Bear，What do You See？》：两个句型记住N种动物 Eric Carle著，HenryHolt& CompanyInc出版
这是一本最好的儿童启蒙绘本，虽然全书只有两个句型，但它通过一种动物引导出另一种动物从而形成一个情节就驾轻就熟啦！
88.《Pink alicious》：给女孩一个粉色的小公主梦
Victoria Kann、Elizabeth Kann著，Harper Collins出版
一个小姑娘，特别喜欢粉颜色，以至于只喜欢吃粉颜色的食物，结果身体也开始慢慢变成粉颜色的了。这本粉色
89.《Guess How Much I Love You》：告诉孩子，爱是可以度量的 Sam McBratney、AnitaJeram著，Candlewick出版
爱很多时候是一个非常抽象的概念。父母经常跟孩子说我爱你，可是却不告诉孩子怎么爱，爱可以衡量吗？作者
90.《Good Night Gorilla》：看之前，请宝宝准备好笑声 Peggy Rathm ann著，Putnam Juvenile出版
动物园的管理员晚上要查看每一只动物，没想到钥匙被大猩猩给偷了去。大猩猩跟在管理员的身后，放出了所有
91.《鸡蛋哥哥》：听鸡蛋讲人生的道理 （日）秋山匡编绘，南海出版公司
日本人的思维有时候真的跟主流不太一样：不会做的事情直接说“不会”就好了嘛；想要简单一点的人生没有错
92.《田鼠阿佛》：用老鼠鼓励胆小的孩子 （美）李欧·李奥尼著，南海出版公司
这是一只特立独行的老鼠的故事，这本绘本宣扬个性，适合用来鼓励那些胆小、没有主见的孩子学会认同自己、
93.《母鸡萝丝去散步》：好多宝宝翻这本书都翻烂了 （美）哈群斯编绘，少年儿童出版社
这本绘本基本都是图画，适合一岁左右的小宝宝看，画面很可爱，不用认识字也可以看得很起劲，好多小宝宝翻
94.《一天中的火车站》：时间不同火车站长得不一样 （英）哈里斯著，明天出版社
火车站的一天会发生什么？这本书会用最细致而且连续的画面告诉你，每一页都用时间标注出来，早上、中午、
95.《铁丝网上的小花》：从小女孩的眼光去看待战争
（意）格莱兹和（意）英诺森提著、（意）英诺森提绘，明天出版社
二战时期的一个善良的德国小女孩，冒死给战俘营送吃的。从小女孩的眼光去看待战争与人性，听起来是个很大
96.《魔法森林的夜晚》：森林用魔法教孩子为人处世 （瑞士）艾文琳·哈斯勒著，（瑞士）凯提·贝恩德绘
两个性格迥异的兄弟误入了魔法森林，遇见了各种小动物和精灵，一个谦虚和蔼，一个暴躁无礼，结局也大不一
97.《你别想让河马走开》：礼貌待人才是最有用的力量
（英）卡奇普尔著，（英）比尔肖绘，湖南少年儿童出版社
河马拦在桥中央，无论是威猛的狮子，还是聪明的狐狸都没办法让它挪开，可是小老鼠一句话就让河马离开了，
98.“绘本中国”系列：原来爸爸妈妈看这些长大的 熊亮绘，明天出版社
市面上大部分的绘本都是来自国外，熊亮的绘本中国系列是难得的中国风绘本，讲的故事也都是关于中国传统文
99.“斯凯瑞金色童书”系列：非常经典，两个字，必买 （美）斯凯瑞著，贵州人民出版社
这套书简直是有宝宝的家庭必备啊，非常非常经典，在所有图书网站上都被打了超高的分数！它的最大特点就是
100.《长大做个好爷爷》：看这本书时和宝宝抱头痛哭
（英）莫斯著、（英）Currey，A绘，外语教学与研究出版社
这是聪明豆绘本系列的，这一系列有很多特别棒的书，还有《忘了说爱你》、《我永远爱你》等，都很棒！这本
第二篇：绘本《打瞌睡的房子》读后感
绘本《打瞌睡的房子》读后感
在没有讲给班上孩子听之前，我先讲给我的儿子听了他对故事内容非常感兴趣，怀着期待的心情我讲给了小二班小朋友们听了。《打瞌睡的房子》这本书从书名来看就非常的吸引人，我们猜想是否是一个美丽的童话故事呢？
随着美丽画面的展开，我们也在边读边猜想着，打瞌睡的房子里接下来会发生什么有趣的事情呢？随着叠加句式的深入，故事的高潮部分出现了。我有意加快了阅读的语速，将一个欢快、滑稽的场面展现在全班小朋友面前。哈哈！因为一个不打瞌睡的跳蚤，让这打瞌睡的房子里的每一个人都惊醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都压垮了！读到这里小朋友们已忍不住的哈哈大笑起来。
一个情节简单的小故事却如此的引人入胜，真佩服作者的奇妙构思。当
然，事故的画面也非常的唯美呦 ！用色非常地大胆，色块也很大，给人一种很强烈的视觉冲击。画面的构图也很清晰、简洁，而且场景转换得不是太频繁，这本书从头到尾基本上都是以这个房子、这个房间为场景的。整本书都以大幅的图画为主，只有极少的文字配在旁边，这样的设计，既能符合幼儿年龄特征的，毕竟孩子是通过直观的方式来学习的，文字仅仅是辅助的，更能培养孩子观察画面的能力。
读完这本绘本，最强烈的感受就是：原来色彩真的是有感情的，真的是有情感的。( 京ICP备13016261号-1)一开始看到这本书的封面时，我有点纳闷，这书色彩怎么这么灰蒙蒙的，一点儿也不鲜亮，孩子们能喜欢吗？后来再看下去，自己好像也被带入这种灰蒙蒙的世界里了，灰蒙蒙的色彩、加上点点雨滴，自己好像也跟着故事里的人物一起打瞌睡了。充分感受到了色彩是富于情感性的，作者想营造出一种雨天灰蒙
蒙的感觉，所以大块地运用了灰色。到了第
13、14页的时候，整个色彩开始转亮了，窗外有一缕阳光透了进来，让阅读的人精神也为之一振。随着故事情节的发展，到了第
15、16页之后，色彩越来越明亮，大块地使用了黄色、金色，好像整个世界都醒过来了、动起来了。
从头到尾其实令人恍然大悟的正是那只小小的跳蚤，它从头到尾每幅图都有，但是你找到了吗？你发现每个人物或是动物的变化了吗？此外你观察到图画颜色的变化了吗？你观察到绘画视角的变化了吗？哈哈，里面的学问可多了，虽然薄薄的绘本，快的几分钟就翻完了，可是要想真真读懂，却是要花许多时间的，也是需要细细品味的。
我现在带的是小班，处于爱模仿，爱表演的年龄特点中，容易投入到故事情节里去，所以我觉得在组织幼儿绘本教学时，可以采用故事表演的形式，让孩子们扮演成故事里的角色，尽情地去表演、去模仿，满足他们的表演欲望，
无形中也强化了他们对故事的理解，也把孩子们带入了美妙的童话世界。
读后感》
第三篇：幼儿绘本《石头汤》读后感
幼儿绘本《石头汤》读后感
星期五,我们和李老师一起看了一本非常有趣的绘本故事。
在这个故事中,有三个士兵刚打完仗,三天三夜没吃东西,肚子饿极了。他们走到了一个亮着灯的小村庄,希望能找到吃的东西和住的地方。可是,这个村庄里的人们并不欢迎陌生人,他们各自把自己家里好吃的`食物分别藏了起来,有胡萝卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。
士兵们猜到了村民们的想法,商量出一个稀奇古怪的好办法――煮石头汤。村民们好奇极了,为了尝到从没吃过的石头汤,村民们为士兵们搬来了大锅,还拿出了藏起来的美食做调料，读后感《故事《石头汤》读后感400字》。这样,一锅美味无比的石头汤就做好了,村民们美美地吃了一顿。他们热情地接待了这三位士兵住下,感谢他们让自己尝到这辈子从没品尝过的美味――石头汤。
这真是太有意思啦!从这个故事中,我体会到了做人不能太自私,如果好东西不和别人分享,就品尝不到快乐的滋味。我以后一定要做一个爱分享的快乐的孩子!
第四篇：绘本《我爸爸》的读后感100字
绘本《我爸爸》的读后感100字1读了这本书，我觉得书里边的爸爸很厉害，什么事都会干。不仅厉害，而且他还很爱自己的孩子。我想到了我的爸爸，我也有一个很棒的爸爸，他也很厉害。他会踢足球、打篮球，他会陪我一起做游戏，逗我开心。他会安装机器，还会跟外国人交流。所以，他在我心中是最棒的爸爸。
我的爸爸很爱我，心里爱我，我也很爱他。我觉得每个爸爸都是很爱自己孩子的好爸爸，而且每个爸爸都是很厉害的爸爸。
绘本《我爸爸》的读后感100字2读完《我爸爸》这个绘本后，我觉得安东尼的爸爸好厉害啊！他爸爸很能干、有时像个超人，还能从月亮上飞上去。虽然我爸爸没有他爸爸那样厉害，但我的爸爸也是位很能干的人。我爸爸平时工作很忙，特别认真，获得了很多很多的荣誉证书。我爸爸就是我学习的榜样，我爱我的爸爸！
绘本《我爸爸》的读后感100字3我爸爸是商人，他一回到家就开始给我辅导作业，他对我很凶，但我知道对我凶就是爱我。他每次逗我玩，还陪我跳大绳。我在睡觉的时候，爸爸每次都要跑步，跑十圈。
我爸爸对我真的很好，很爱我。我也很爱他。我想买吃的，爸爸不让买，因为那些都是膨化食品，他真的很爱我。我爸爸挣了很多钱把我养大，我也要很爱我妈妈。爸爸每次都陪不了我玩，但是爸爸要努力挣钱，让我们住更好的家。
绘本《我爸爸》的读后感100字4我的爸爸像个巨人一样，他有个特点，每天都戴个眼镜，胡子很长。
他有很多爱好，比如：他工作很努力，平时喜欢去钓鱼，还喜欢运动，周末经常去踢球。老爸有一手好厨艺，但是做饭的机会很少，他总是很忙，我喜欢老爸做的红烧肉。
老爸对我的要求非常严格，改写作业的必须写作业。
他很幽默，经常逗得大家哈哈大笑。
我爱我的爸爸。
绘本《我爸爸》的读后感100字5我爸爸是一名策划师，他的工作很忙，但他还是会来接我。他非很爱我，有时候不让我吃零食是为了我好。以前他还常常带我去游乐场玩，现在我长大了爸爸不带我去游乐场了，现在他会带我去游泳，还会给我买我最喜欢的玩具。
我很爱我的爸爸，希望他能当一名医生！这是他喜欢工作，他有一天告诉我他以前的梦想：他想当部队医院的看眼睛的医生！
绘本《我爸爸》的读后感100字6我读了《我爸爸》这本书，书里讲的爸爸很厉害，会好多事，比如走钢丝绳，跑步是冠军，踢足球很厉害，还是一个舞蹈家，爸爸温柔的时候像泰迪熊。
我的爸爸也很棒，我爸爸会陪我放风筝，会给我做美食，陪我做游戏，但是他工作很忙，陪我的时间很少，不过我不生气，我很珍惜和爸爸在一起的时间，我要支持他，我爱我的爸爸。
绘本《我爸爸》的读后感100字7今天我读了《我爸爸》绘本，我感觉他和我爸爸可像了！ 我爸爸长的高高的个子，可是他跑步跑得特别慢，每次比赛都跑不过我！我爸爸力气可大了，我可以站在爸爸的手上，他能够把我举起来！我爸爸会做很多好吃的，有梅菜扣肉、油焖大虾、红烧鱼等。我爸爸还会和我一起做游戏，玩魔方! 爸爸和我在一起，经常会给我做一些很搞笑的动作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜欢我的爸爸，虽然他不会游泳，我还是很喜欢我爸爸！
绘本《我爸爸》的读后感100字8我今天读了一个很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。我喜欢这个故事，因为他的画面很搞笑。我最喜欢“我爸爸吃得像马一样多”这一页，因为他居然把爸爸的头画成了“马头”。这个故事中的爸爸是一位勤劳、勇敢、活泼、可爱的爸爸。
我也爱我的爸爸，我的爸爸也很可爱。爸爸也经常逗我开心，和我一起做游戏，带我和弟弟出去玩。我希望爸爸永远健康快乐！
绘本《我爸爸》的读后感100字9《我爸爸》这本书里面的爸爸很厉害，他会跑步，会游泳，还会逗孩子笑。我的爸爸比书里的爸爸棒多了，我爸爸会做美食，做的各样东西我都很爱吃。爸爸还会带我去世界各地旅行，陪我疯陪我玩，我特别喜欢我的爸爸。
绘本《我爸爸》的读后感100字10读了《我爸爸》我觉得我的爸爸也很棒！我的爸爸很爱我，妈妈说我小的时候爸爸经常给我换纸尿裤，我断奶后爸爸只要在家，都是他给我喂奶粉是我的超级奶爸，出门都是爸爸扛着我，让我看的很高很远是我的超人老爸，爸爸还给我讲故事，陪我玩是我的开心老爸，我也很爱爸爸！
第五篇：大班绘本教案小房子变大房子
大班绘本教案《小房子变大房子》
一、活动目标：
1．专注地观察画面，倾听故事，了解故事内容。
2．以连贯的语句表述房子前后几次的"大小"变化及老太太的心情。 3．体会老太太的心情变化，大致明白房子没变，但感觉变了的道理。 二、活动准备：
1．绘本故事PPT2．聪明老先生、小老太太及动物头饰 三、活动过程：
一）阅读封面、大胆猜想，激发阅读兴趣。 1．师：小朋友们好！
瞧，在这本书的封面上，你看到了什么？
（根据幼儿回答，介绍书名、作者、出版社等基本信息）2．师：哦，这位小老太太和动物们在一起，她的表情怎么样？心情怎么样？
（不开心、在思考问题）3．师：我告诉你们哦，她就在想（手指标题）小房子变大房子。你想一想，怎么能把小房子变成大房子呢？
（幼儿举手发言，师不评判）4．师：故事中还有位聪明的老先生，他会用什么办法把小房子变成了大房子呢？ 让我们来听一听故事吧！ 二）师逐页讲述故事，幼儿边观察画面边倾听。
1、师：（翻至P2开始讲述）一位小老太太，一个人住着一间房子。
引导幼儿观察：
1）小老太太的房子里有些什么？（幼自由说，师以故事语言小结） 2）那她在干什么？你觉得她开心吗？（不开心，因为她嘴巴是往下的）
3）她请来了聪明老先生，（故事语言）听下去，看看和你们的好办法一样不一样？ 2、师：（讲述P3至P10）提问，梳理故事情节：
1）聪明老先生的先请谁进房子？（母鸡）他怎么说的？（把你的母鸡抱进屋）母鸡进屋后，怎么样？（下蛋、摔破瓷罐子）老太太说？（一个呆着已经小，两个呆着可就更加小！连打个喷嚏的地方也没有。）
2）师：她又向聪明老先生求助了，她说？（在故事讲述中,请幼儿一起说出"聪明老先生。请你帮帮忙，我家是在挤得慌"师继续讲下页内容）山羊怎么进屋的?(强调动作：牵)这样有几个在房子里了？
3）三个待着怎么样？小老太太感觉房子怎么样？（更加更加） 4）之后的两个动物部分，与（2）类似提问。 三）师揭晓聪明老先生的好方法（讲述P11-P13）
1．师：小老太太现在的心情怎么样？她还觉得房子小吗？那觉得怎么样？（大的不得了）2．师：房子真的从小房子变成大房子了吗？房子是没变的，那什么变了呢？谁变了？ 3．师小结：原来呀，房子没有变，还是原来的小房子。变的是小老太太的感觉。 四）师幼共玩"找不同"游戏，分析房子前后的变化，再次回顾故事情节。
1．师：其实，房子中的有些东西也变了？你能像孙悟空那样，用你的火眼金睛找出来吗？ 2．师（翻至P14，前后的房间对比图）找一找不同的地方，什么东西换过了？（根据幼儿回答标注出来）还记得，这些东西是被谁破坏的？（回忆故事内容） 四、活动延伸：
1．师（出示故事人物的头饰）：这是为百变小舞台的演员们准备的新的演出道具，我们将进行排练，到时欢迎小观众们来观看《小房子变大房子》的舞台剧。 中班绘本阅读教案《当我们同在一起》
一、活动目标：
1、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。 2、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。 二、活动准备：
PPT课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。 三、活动过程：
一）导入部分师："小朋友们，你有没有这样的朋友，玩也在一起，吃也在一起，无论欢笑与痛苦，都是他陪着你，连上厕所也要手牵手一起去？"现在， 让我们来找找你们最要好的朋友吧！
1、播放音乐《当我们同在一起》寻找好朋友，感受在一起的快乐。
师：小朋友们，你们都找到自己的好朋友了嘛？
师："如果你有这样的朋友，那你一定是世界上最幸福的；如果没有，就让老师给你们介绍几个吧!" 二）认识六个好朋友教师出示绘本第一页，引发幼儿主动观察。 1、师：小朋友们，你们在这张图上看到了什么？都有谁呢？ 2、提问：1.小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？
3、小姑娘的好朋友分别是谁？它们分别是什么颜色的？
幼儿回答：穿着蓝紫色花点衣服的小姑娘，灰色的小熊，绿色的鳄鱼、红色的小猪、金黄的狮子和长颈鹿。
师：小朋友们可真细心，小姑娘和五个动物是亲密无间的好朋友。今天，老师就带着小朋友走进充满童话色彩、想象力丰富的绘本《当我们同在一起》! 三）感受六个朋友带给大家的快乐
1、故事前半段1.画画的时候，大家在一起。
仔细看看，这个底是什么颜色的？有的小朋友非常的聪明，知道是灰色的小熊了。你们注意了吗？每个人的手上都拿着一支（画笔），她们画了什么？哦！我们看到了刚才还是光光的灰熊现在已经穿上了花衣服。 2、穿上花衣的灰熊看上去怎样？
3、他已经不是一只普通的熊了，他说："你们画得真棒！我是世界上最漂亮的灰熊。"④完整讲述片段
4、爬山的时候，大家在一起。 ①他们又去干什么了？少了谁？
②他们有可能在哪里爬？你们有没有和好朋友们一起爬过山？
当我们发现他们一起走在山顶的时候，又少了谁？咦？那个绿色的鳄鱼先生去哪儿了？对，鳄鱼先生变成了山脉！看，因为鳄鱼先生变成了山脉，小伙伴们才有了历险的经历。每一个小伙伴都能把自己变成快乐的元素。我们翻到下一页，小朋友们有没有注意到，谁又成为了那个快乐的元素了呢？ ③完整讲述片段3.捉迷藏的时候，大家在一起。
a接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜测、判断）b他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻找、表述）c完整讲述片段前面的画面如果你们仔细观察的话，你们会发现，这次消失的是（小女孩了）！她的小帽子就是消失的这一片！猜猜，六个好朋友在做什么游戏呢？（捉迷藏！） ①看，他们在干什么呢？（逐一看图猜测、判断）②谁变成了一只充满了气的大气球，带着伙伴们飞向天空？③完整讲述片段 5.到月亮上玩的时候，大家也在一起。
师：伙伴们还想到月亮上看一看，你们想一想，谁可以帮助小伙伴完成这个心愿。（幼儿猜想）师：对，是脖子长长的长颈鹿。长颈鹿的脖子就是通往月球的天梯呢！长颈鹿自豪地说："你们看，月亮真的很美吧！" 6.玩累了休息的时候，大家还是在一起。
师：她们是躺在金黄的田野里吗？哦不，她们躺在狮子温暖而浓密的鬃毛里，那儿可舒服了!狮子轻轻地说"躺好了，晚安。"于是，大家一起睡着了。梦里，他们还是最好的朋友。大家一起慢慢地长大，再慢慢地、慢慢地变老。
提问：1.六个好朋友接下去又玩了些什么？（观察图标）2.他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿相互讨论）3.这三个游戏真有趣！你喜欢哪个游戏？（幼儿交流）
（三）总结每种动物的优点和独特性师：听完这个故事，你们有什么发现？
师：是啊，这是一个充满了想象的绘本，这是假装的游戏。那你们能说说每种动物都充当了什么角色吗？
幼儿交流，教师总结：
灰熊：宽阔的胸膛用来画画鳄鱼：脊背是蜿蜒的山峦小女孩：帽子是捉迷藏的乐园小猪：鼓鼓的肚子可以变成气球长颈鹿：长脖子是通向月亮的天梯狮子：鬃毛是辽阔的草原
（四）完整讲述故事。
1.让我们一起来分享一下他们的快乐吧！（播放轻缓音乐，完整讲述故事。） 2.平时你和好朋友在一起玩什么？感觉怎样？
（五）小结：六个好朋友天天在一起，快快乐乐地幸福生活，就像一家人一样。
四、听舒缓的音乐，体会快乐。
师：" 当我们同在一起的时候，总是那么快乐！爬山一起，旅行一起，到月亮上玩也一起，做梦也要一起做！一直到了很老很老的时候，大家也还是在一起。有朋友的人是快乐的、幸福的，就让我们永远在一起，慢慢长大，是好朋友，慢慢变老，是好朋友，就算过了很久很久，还是好朋友。
小朋友们找到自己的好朋友，边听音乐边拥抱，还可以好朋友一起慢慢地躺在地上，头碰头，脚碰脚，手拉手。
五、延伸活动出示图画书《当我们同在一起》，鼓励孩子继续探索。
绘本 《一粒种子的旅行 》
一、活动目标：
1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；
2、初步了解植物的不同传播方式，产生探索植物种子的兴趣。
3、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话，培养学生对科普读物的浓厚兴趣。 二、活动准备：
三、活动过程：
一、课前谈话，游戏连连看
1、上课前，老师和你们做一个连连看的小游戏。
从刚才这个游戏中，我们也学到了不少有关于植物的知识，其实，这个星期，我们都在与植物交朋友。
二、导入，交流收获
小朋友们都在阅读《一粒种子的旅行》这本书，说说你们都收获什么？
1、这本书的书名是一粒种子的旅行，作者是安妮·默勒,那从封面上你们还读到了哪些信息？出版社、定价、内容简介（所以我们看一本书要先学会看封面）
2、我知道凤仙花的种子的旅行方法是把种子抛到空中（你看书很仔细，关注了内容， 很会读文字）板书：读文字
4、我知道有些植物是靠出租车来旅行的（你真会读书）(你有一双会发现的眼睛) 5、我知道紫花地丁长什么样子？你从哪里知道的？ 二、阅读欣赏——同作记录卡
1、凤仙花种子的传播方法是自己弹开把种子抛到空中。和他传播方法一样的还有老鹤 1．我知道种子的传播方法是，和它传播方法一样的植物还有 2、读了这种植物的旅行方法，我知道了几个新词语 3、这些句子中，我最喜欢的句子是
4、我的收获还有（也可以简单画一画）
三、阅读推广——《世界上最最温馨的家》
1、师：这堂课中，我们阅读了《一粒种子的旅行》部分内容，了解到植物旅行的有趣方法，也学会了阅读的好方法。你们想知道昆虫宝宝又住在哪里吗？可以去阅读安妮默勒的《世界上最最温馨的家》
2、请同学们尽情地享受这快乐的阅读之旅吧。下一周，我们讲进行《一粒种子的旅行》班级读书交流会。到时候，咱们PK一下，看谁做的记录卡最有创意，到时评评最佳创意奖。
绘本《小猪变形记》
一、活动目标：
1、在说说看看中理解故事，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化。 2、懂得每个人都有不同的优点，激发幼儿喜欢自己的情感。 二、活动准备：
《小猪变形记》PPT、关于喜欢或不喜欢自己的小调查。 三、活动过程：
1、激趣导入，引出小猪不开心的原因
师：亲爱的小朋友们，今天，老师要带你们去看一看动物朋友们，怎么样？ PPT，出示动物图片，请幼儿观察，说一说自己喜欢的动物并说出理由
师：这些小动物都很喜欢自己，因为他们觉得自己很了不起，可是有一个小动物它坐在大树下，它是谁呢？点击PPT，请幼儿猜一猜小猪为什么不开心？
2、播放PPT，总结小猪不喜欢自己的原因
幼答（1不漂亮 2什么都不会） 3、引入故事下文
师：原来小猪对自己一点信心也没有，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。
4、观看PPT，提问：小猪变成了谁？从哪儿可以看出？它为什么要变成斑马呢？ 5、根据PPT叙述小猪与大象的相遇 提问幼儿小猪变形成功了吗？请说出理由
师：那你们觉得小猪长得怎么样？
过渡：可惜，小猪没有发现自己的优点，所以它还是决定要变形 6、观看PPT，“这次小猪变成了谁呢？”（幼答）
师：你们觉得它能变成功吗？能有长鼻子的本领吗？说出理由 7、继续欣赏PPT，请幼儿来说一说这回小猪发生了什么事情？
提问：小猪变形失败了几次？
8、观看PPT下一页，请个别幼儿用完整的话把三幅图连起来说一说（小猪遇到了谁？有了什么好办法？结果怎样？）
9、教师总结：很显然，这次小猪的变形又失败了，就在它伤心难过时，它突然发现有只小鹦鹉飞落在它身旁，还大声地唱着：做小鸟真好，能自由地飞翔！
提问：这时谁有了主意啦？小猪决定就做小鸟了！
师：如果我能飞，我要飞到蓝色的海洋里，去看五颜六色的热带鱼；如果我能飞……请幼儿帮忙补充。
10、师：多么有趣的事情啊（播放PPT），小猪披上了羽毛衣服，戴上了假嘴巴，站在高高的树枝上，预备，跳！
11、请幼儿观看PPT，了解小猪发生了什么情况（跳进了泥潭） 12、师：可就在这时，点击PPT，又来了一只小猪
原来这是小猪的一个好朋友，它只是对小猪说了一段话，小猪立刻就快乐起来；如果你是它的朋友，你会说什么安慰的话呢？幼答 13、播放PPT，展示猪朋友的安慰话
提问：猪朋友告诉小猪，它们拥有什么本领的呢？
师幼一起回忆小猪的本领：打滚（小猪打滚就快乐了）
教师总结：
点击PPT，介绍书名，回忆小猪变形经历了哪几次的失败
师：小猪发现了自己也有本领，其实我们每个人都有优点，所以一定要好好爱自己，喜欢自己。
延伸活动：
（1）介绍昨天的调查，展示班级里喜欢和不喜欢自己的幼儿姓名图片，分别请幼儿来谈谈喜欢或不喜欢的原因
（2）列举一名不喜欢自己的幼儿，播放教师录音鼓励该幼儿，并请所有孩子都来夸夸改名幼儿，列举优点，最终引导该幼儿喜欢自己，请大家把掌声送给她也送给自己。
《如果地球被我们吃掉了》
一、活动内目标：
1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系； 2.主动关注画面细节，乐意动脑、动口讲述画面内容； 3.培养环保意识，促进积极的环保行为的形成。 二、活动准备：
1.知识准备：幼儿已认识地球仪，欣赏地球上著名的美丽风景。
2.物质准备：地球仪、“动物世界录像带”、动物玩具、图片、轻柔音乐等。 三、活动过程：
一、回忆户外活动时观察到的环境： 1.花草树木生长在什么地方？
2.花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等。） 二、欣赏录像带 世界各地自然景观图片。
1.你看见了什么？你认识哪些动物？ 2.它们生活在哪里？(山、河、湖、海等) 三、封面引入，初步理解故事内容。
教师：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球当成食物吃掉了！没有了地球，刚才我们所看到的植物、动物会怎么样了？ 幼儿发挥想象，自由讲述。
四、自主阅读，进一步理解故事情节的发展。 1.引导语：
教师：没有了地球，植物会怎么样了？动物又发生什么变化呢？ 2.阅读要求：
（1）用正确的指法翻阅图书；
（2）仔细观察画面细节，轻声地讲述画面内容。 3.幼儿自由阅读，教师在旁指导。 4.交流分享。 教师提问：
（1）你从图画书里看到了什么？
(2)如果这些事情都是真的，我们怎么办呢？ （3）地球会灭亡吗？地球灭亡了，那我们住哪儿呢？
（4）所以，我们应该怎么做呢？（保护地球）怎样做才是保护地球呢？
教师小结：地球上的每一样东西对我们都是重要的，如果真的不保护环境与动植物，地球总有一天会被我们吃掉的。所以从现在起我们就要保护地球，保护环境，让我们成为地球的守护者。
四、集体完整阅读，感受集体共读的乐趣。 播放音乐，教师与幼儿共同完整阅读图书。
大班绘本《搬过来，搬过去》
一、活动目标：
1、引导幼儿仔细阅读画面，了解两个朋友住进不同高度的房子带来的种种困难。 2、体验故事中好朋友相互关心理解对方，遇到困难用积极的心态去面对解决困难。 3、学习预测事情的发展并验证答案，提高预测故事发展的能力。
二、活动准备：绘本《搬过来，搬过去》 三、活动过程：
一、导入
师：小朋友们，你们喜欢和朋友在一起吗？和好朋友在一起心情怎么样？今天，我给大家带来了两个新朋友，看，他们是谁呀？
师：这对好朋友间有趣故事就藏在书里，故事的题目叫《搬过来，搬过去》鳄鱼和长颈鹿怎么了?他们为什么要搬过来,搬过去? 让我们一起走进这个故事吧! 师: 鳄鱼和长颈鹿在干什么?鳄鱼长的怎么样? 这是鳄鱼他非常矮小.长颈鹿长的怎么样？这是长颈鹿她非常高大，。他们的身高有着很大的差距.师：尽管如此,可他们还是成为了一对好朋友，而且是一对非常亲密的朋友。他们每天都想一睁开眼睛看到对方，送给对方一个甜甜的微笑。于是，他们决定住在一起。
二、预测故事发展。
师：这两个朋友是应该搬进长颈鹿的房子呢还是搬进鳄鱼的房子呢？你认为会搬进鳄鱼家的请做这边，搬进长颈鹿家的请做这边。请选择？为什么？ 师：我们看看故事里这对好朋友搬进了谁的家。高大的长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子究竟会发生什么呢？我们一起来看一看。
师：长颈鹿怎么了？她遇到了什么困难？长颈鹿走到哪都会撞到头，她住的很不舒服。
师：我们一起来学一学长颈鹿曲着腿、扭着脖子的样子。
师：这样舒服吗？鳄鱼看到自己的好友住的这么不舒服会怎么想？如果你是这只鳄鱼，你会怎么做？
师：我们来看看故事里的鳄鱼是怎么说这么做的.“要不，我们搬到你家去吧。”鳄鱼对长颈鹿说，“小鳄鱼住大房子总比大长颈鹿住小房子要好的多。” 师：鳄鱼做了个什么决定？为什么要搬过去？真是一只关心朋友为朋友着想的鳄鱼。在生活中，你们有像鳄鱼一样关心你为你着想的朋友吗？ 师：小鳄鱼住进长颈鹿的大房子里就会很舒适的生活下去吗？那他会遇到哪些困难呢？究竟鳄鱼会不会遇到困难呢？我们一起来看看。
师：他们在干什么？遇到了什么困难？你们能帮帮他们想个解决的办法吗？
师：我们接着往下看。我们来看看你们想的办法行不行？
师：椅子变高了鳄鱼坐上去了吗？桌子变矮了，长颈鹿怎么了?看来在同一高度吃饭成了他们生活中的一个困难。他们还会遇到哪些困难呢？出示图片，鳄鱼又遇到什么困难，你是从哪里看出来的？ 师：鳄鱼住进长颈鹿家也遇到了许多困难，长颈鹿的心情会怎么样？如果你是长颈鹿你会怎么做？
三、想办法解决困难
1、师：小房子只适合小鳄鱼住，而大房子只适合长颈鹿住，看来，这对好朋友之间的身高差距给他们带来了许多的烦恼。那怎么办呢？我们继续往下看，他们怎么了？面对困难，他们会放弃住一起吗？ 师：你们觉得他们应该放弃吗？认为应该放弃的请做这边，不该放弃的请坐这边， 请选择。为什么？（引导幼儿说出好朋友在一起相互关心，一起想办法，困难总 会解决的。）
师：如果你是长颈鹿或是小鳄鱼，你有什么好办法？ 师：我们一起来看看他们有什么好办法。 师：他们在干什么？ 观察画面 师：他们现在在哪里？这里就是他们的新家。在这间房子里，他们遇到的困难有没有解决呢？是怎么解决的？
先找找吃饭问题解决了吗？是怎么解决的？
——餐桌设在游泳池中间，为了不使餐桌漂移，在餐桌的两头用铁链固定住。他俩可以在同一高度用餐了。
门把手问题——改造长颈鹿家的大门。在原来的大门上安装上一扇小门，装上小门把手，这样鳄鱼就能够得着了。
楼梯问题——双人楼梯。在游泳池的不同方位分别按上楼梯，方便上下。鳄鱼的楼梯台阶是小的，颈鹿的楼梯台阶是大的。 马桶问题——与游泳池相连，水池里的水可以减少马桶的高度，鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手纸，光着屁股干瞪眼了，如今的手纸就放在马桶同样的高度上，伸伸手就能够到。
晾衣服问题——晾衣服的地方就设在地面与游泳池的交界处，刚好有高度上的落差。长颈鹿晾衣服时可以在地面上，鳄鱼晾衣服时就可以站在上面了。
师：小朋友刚刚都说的很好，小鳄鱼和长颈鹿这对好朋友太棒了，我们为他们的友谊鼓掌吧！游泳池成了鳄鱼和长颈鹿他俩爱的小屋。小屋很温馨。我们再来看看这个房子里其他的东西吧！（书架、垃圾筒、床、毛巾架）
师：“身高的差距”曾经让这对好朋友面临很多生活上的困难，他俩没有抱怨，你想着我，我也想着你，相互关心，相互迁就，用积极的生活态度和自己的智慧，最后终于把困难都解决掉了。现在他们可以在这样的房子里每天你看看我，我看看你，甜蜜蜜的微笑，一刻也不愿分离啦。
师:你们喜欢这对好朋友吗?什么是真正的友谊？好朋友之间最值得珍惜的是什么？
师：我们要学一学他们，遇到了困难，要你想着我，我想你，用积极的心态去面对解决生活中的困难，让你和你的好朋友快快乐乐地在一起，好吗？
大班绘本《天生一对》
一、活动目标：
1.体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、和谐的爱；懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重。
2.仔细观察画面，尝试用语言和肢体动作表现长颈鹿和鳄鱼的内心活动。学习词汇：奇特、窃窃私语。
3.能根据故事发展的情节展开想象，大胆表达自己的见解。 二、活动准备：课件 三、活动过程：
一、观看封面图画，在讨论中引起幼儿的学习兴趣。
一起念题目“天生一对”后提问：
1.一对是指几个人？你能看出谁跟谁是一对嘛？你能猜出谁是老公谁是老婆吗？ 2.从图上你看出这对爱人哪里奇特？你知道什么是奇特吗？
这对奇特的爱人他们生活的幸福吗？让我们一起翻开故事——天生一对。
二、引导幼儿仔细观察分析画面，根据故事情节大胆展开想象，并尝试用语言和肢体动作表现鳄鱼和长颈鹿的内心活动，体验他们浓浓的、和谐的爱。
1.观
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