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十万个为什么读后感四年级(范文5篇)

2022-06-06 18:05:51

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第一篇:万个为什么读后感四年级

《十万个为什么》这套书让我非常感兴趣,我每天晚上一写完作业,就会看上几个小时。

这套书的内容包括军事、天文、实际生活等方面的知识,并针对各方面的问题一一作出解答,例如:原子弹由谁发明的?多足纲的动物为什么跑不快?猫咪从五楼摔下为什么没摔死?……

读过这套书之后,我了解了之前一直不懂的问题,并对身边的事物产生了浓厚的兴趣,《十万个为什么》教给我了许多不同方面的知识,是我的良师益友。

第二篇:四年级学生读后感400字

笑猫日记是一部温暖童年的“心灵鸡汤”,它的作者杨红樱在里面留下了许多精彩的故事,每一次都让人恋恋不忘。而这部《寻找黑骑士》更是让我感动不已。

要知道,每个人都有自己的好朋友,动物也不例外。但是,怎么才能交到好朋友,那就难了。因为朋友的品质和性格,习惯等很可能会影响自己,导致有不良的习惯,在交朋友的时候,我得到了很大的理解。这是“笑猫”教给三个孩子们的秘诀。可惜的是,它们并没有交到真正的好朋友。但其中的“三宝”不想放弃,决心要找到它最好的朋友“黑骑士”(黑色的拉木拉多寻回犬)。于是,一场惊心动魄的冒险旅程就开始了。在这场不断寻找,思考和发现的成长之旅。外貌相似的黑色的拉木拉多寻回犬到处都是,可威武的黑骑士,他究竟在哪里呢?直到有一天。

结尾让我痛哭流涕,感动不已。作者写出了起因,经过,结果,写的都非常好。在习作方面,我有了新的知识。记忆最深刻的是结尾,朋友相聚的那一刻,黑骑士的忠诚的品质和服务人类的精神感动了我。仿佛我也看到了它们流下的眼泪。

第三篇:四年级学生读后感

《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说,这本书通过作者的妙笔之下,活画出一个个栩栩如生的艺术形象,反映了封建社会末期腐败黑暗的现实,批判了八股科举制度。揭露了反动统治的罪恶与虚伪。书中的每一个故事如同串珠一般连在了一起,万分的巧妙也,这本书的主人是吴敬梓,他对当时的社会十分不满与愤怒,便创作了这本书,表达他对下层人民的同情和对社会的憎恨。

这本书让我印象最深的是第九回,“马二先生游西湖”,故事中的马二先生是一个悠闲,爱吃食物和见到浓妆艳抹之女人而不敢正面迎见的人。在去西湖时,马二先生去了一趟伍国相庙,看见上面题的一首 诗:“南渡年来此地有,而今不比旧风流。湖光山色浑无赖,挥手轻吟过十洲。”后面落款是“天台洪憨仙”马二先生便将其诗评论了一番,结果被洪憨仙听到了,心中大喜。便请马二先生吃山珍海味,马二先生当然是恭敬不如从命了,吃完后被洪憨仙请到了听书的地方,却被强人洗劫了一身,最后还被个乞丐骗了自己那最后的那仅存三两银子,马二先生当场被气的晕死了,可见当时的社会是多么的混乱, 朝廷是多么的腐朽啊!马二先生真是一个信人不信己的人啊。

每个人不可太听信别人的建议,要有自己的主见,否则,很容易惹祸上身。

第四篇:四年级学生读后感400字

童年是美丽的、是快乐的、是无忧无虑的,每一个人都要珍惜时间、珍惜生命、珍惜童年,因为他们一去不返。写童年数一数二的就是林海音的《城南旧事》,这可是她的代表作,闻名四海,我在四年级就有所了解了呢!

《城南旧事》里淡淡的文字,悠悠的讲述将我带到了二三十年前的老北京,这部作品主要由五个故事篇章组成:《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》以及《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》。

故事中有胆儿大的英子,面对困难和挫折很乐观的兰姨娘,有着底层人民的质朴与善良的宋妈,有着坚忍不拔自强不息气质的秀贞,还有……

我喜欢宋妈,因为她有着骨子里的隐忍和坚强,有着对于英子一家的真挚的爱,也有着底层人民的简朴与友善,她是那个时代下命运的悲剧者,但她还是勇敢面对了现实,面对了困难。

我最喜欢《冬阳童年骆驼队》,因为他把英子的天真、可爱、童真、纯真的心理淋漓尽致的写了下来。

我喜欢看这本书,因为她有时会让我捧腹大笑,有时让我痛哭流泪,我想这就是她闻名四海的原因。

第五篇:小学生四年级读后感400字

大象有一对耷拉着的大耳朵,动物们看见了,都说大象的耳朵有毛病,大象也觉着自己的耳朵有毛病,于是大象就想尽了办法,要把自己的耳朵竖起来。耳朵终于竖了起来,可麻烦也来了,好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞,把大象的耳朵当作舞厅,吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来,如果虫子来了,大象的耳朵一扇,就能把小虫扇跑,这样虫子再也进不去了。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧!别人是别人,我就是我。”

从这个故事中,我懂得了一个道理:别人说好的也不一定就是最好的,只有自己舒服、适合自己才是最好的。

在生活中,我们也可以看到这种现象,比如:在穿上,一个小姑娘穿着一身衣服,本来很漂亮,这时别人说了一句:“什么衣服啊,不好看。”她就回家非让妈妈给她买新衣服。

在文具上,拉拉有一支很漂亮的笔,他也很喜欢这支笔,结果别的同学说了一句这支笔不好,他就闹着让妈妈再买一只。在吃上,听人家说有种饼干很好吃,他就让妈妈给他买,其实一点也不好吃。等等这种现象还有很多。

我们不能随便听取别人的话,就像大象说的一样:“别人是别人,我就是我。”

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