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第一篇：爱的教育读后感300字
在暑假期间，我读了《爱的教育》。这本书让我受益匪浅。
它以日记的形式来描述主人公恩利科在读四年级时候与同学们，老师以及周遭人展开的爱的延续。
有一天，恩利科的二年级女老师来看望他。女老师的来访受到恩利科全家真心实意的欢迎。老师的打扮很朴素，身材娇小，帽子上套着一条绿色的纱巾，也许由于没有时间打扮，她的头发乱蓬蓬的，脸色比去年更苍老了，声音也有许沙哑，应该是说话太多了。女老师来问候恩利科。写字姿势有没有改正？有和父母吵架吗？最近有没有生病？像极温柔的母亲，这让恩利科很是感激。
这位女老师对自己以前的学生关怀的淋漓尽致。从学业，到家庭，即使自己说话沙哑，且咳嗽个不停，也丝毫不顾及身体，坚持关心她的学生，这是一位值得尊敬的老师，是一位先人后己的老师。
生活中也有很多富有这样精神的人：疫情前线医生们，他们不顾家人的劝阻，不顾自身安危，只为能去前线救更多的人。在高风险区为人民服务的志愿者……他们都是先人后己代表。
先人后己的道理是《爱的教育》得来的。我也要学习这种精神，让它延续下去。
第二篇：《爱的教育》读后感
暑假里，我认真地阅读了《爱的教育》这本书。这真是本好书，我一次次地被里面的故事深深打动。
这本书采用日记的形式,记录了安利柯一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中的人物所表现的更多的是闪光的美德,这些都是我值得学习的地方。
书中的故事很多，但我最喜欢、最感动得是《六千英里寻母》这篇故事，意大利男孩玛尔可的母亲为了还债，漂泊到了远在美洲阿根廷的一家商店做女佣。自从上次玛尔可的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉海底。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，玛尔可想妈妈想的快疯了。他说服了父亲，独自一人历经千难万险来到阿根廷，可是店主死了，母亲也不知流落到何方。玛尔可没有放弃，通过不懈的努力和人们的帮助，他终于找到了妈妈，他的出现也使母亲从垂死边缘找回了生命价值，从此他们过上了幸福的生活。
是什么动力让玛尔可找到了母亲？又是什么力量支撑着他一路走下去？那是世界上最伟大的`母子情和玛尔可坚强的毅力！玛尔可是坚强的，他为了自己的一个目标，为了家人，也为了自己，明知道前途艰险，自己的寻母之路并不可能一帆风顺，但出于对家人的责任感，对家人的爱。于是，他便经历着旅途的种种磨难……皇天不负有心人，它不仅找到了母亲，而且给了母亲以生的动力！
读完这本书以后想想自己，真是比不上这些人物，现在的我还时时依赖着爸爸妈妈，什么事都叫爸爸妈妈帮我；学习中遇到困难，也不去认真、坚决地克服，真是太不应该了。所以，我一定要向他们学习，拥有一颗博大的爱心，使自己成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。
我相信,大家多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。只有爱才使这个世界变的更加美丽。
第三篇：爱的教育读后感
在生活中，相信大家一定都受到过不少教育吧?比如父母唠唠叨叨的叮咛，老师语重心长的话语，同学们真诚的安慰，都让我们深受教育。今天，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。
初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地请求和解，他们就又快快乐乐地做朋友了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳因为母亲的去世，内心十分悲痛，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得作者是抓住了一个微不足道的渺小的事情，告诉我们一个深刻的道理，如第一篇表达了朋友之间应该互相宽容，第二篇赞颂了人间的真情。
这些故事非常吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我认识了品格高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，保护弱小并且不接受别人的报酬。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还非常侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长再三审问是谁干的，卡隆都正直地回答：”是我!“
这本《爱的教育》全篇都是以一种温柔且清新的笔调，描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人对比，不会没完没了的督促着孩子，而是温柔如杨柳般的劝导……在这里，我还认识了虚荣心特强的华梯尼，他家境富裕，喜欢穿着富丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰;我还认识了可爱的”小石匠“，他总能将兔脸装得活灵活现，待人非常真诚，内心洁白无暇;还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;门门功课第一的优秀生代洛西;家里是”图书馆“的斯带地……
《爱的教育》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、细微的生活琐事展示出人性的善良与纯洁，反映一种.种多样的”爱“。我读了这本书，受到了”爱的教育“，更加学会了怎么去爱。
第四篇：《爱的教育》读后感
有这么一种东西，它温暖了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵，滋润了世间万物。正是它，令我们成长，令我们奋进;它是幸福的源泉，是它创造了这个精彩动人了世界。这就是爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，这本书所写的是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所发生的许多平凡而感人的事情。这些事儿虽然都是生活中的平常小事，却融入了种种世间最伟大的爱：大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。也许，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，引人深思。
爱到底是什么呢?古往今来，人们一向在为这个简单却深奥的字眼儿不断地诠释，却没有人能够说得清楚。其实，每一个善良的人都能了解什么是爱。因为，就在我们的日常生活中，每一件事儿都能够感受到爱的存在，每一个心中有爱都在让爱的.真谛不断延伸、升华。如果一个人从不爱他人，那么他就是一个无情的人，他的生活也将失去色彩，人生将失去好处。如果我们能够用心去感受生活的点点滴滴，就会发现：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱;爸爸对你严格要求，但却严中有爱;老师给你耐心教导，他们用爱传播了知识;同学热心帮忙你，因为你们有纯真的友谊。在这个世界上，有人为你自豪，也有人默默地为你担忧，为你带给帮忙。所以，爱是无处不在的。那么，我们也去做一个充满爱心的人吧，用真诚去对待每一个人，用爱去创造更美丽动人的世界!
第五篇：爱的教育读后感300字
爱，在每个人的心里都有一份纯洁的爱，而我读《爱的教育》这本书之后，我才真正领悟到了爱的境界。《爱的教育》这本书被评为影响孩子一生的十大名著之一，书中介绍了意大利小孩安利柯，它是一个小学三年级的学生，他在一个学年十个月中所记的日记，其中内容包含了在学校中同学之间的爱，师生之间的爱，在家中姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，以及对祖国的爱。使人读了后，犹如是在爱的怀抱中成长。
它里面有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人生省的。但让我最难忘的还是那篇《灾难》主要说：上学的路上，一位一年级的小学生在过马路的途中摔倒了，这时，一辆车驶过来正好被佩罗蒂看到，他跑过去救起了小学生，然而，他的双腿被车压伤。他为了救人不惜自己受伤的精神难道不值得我们的敬佩吗？
读了这本书使我懂得了要用一颗善良的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！
第六篇：爱的教育的读后感
在老师地推荐下，我购买了《爱的教育》，并仔细的阅读了这本由意大利作家亚米契斯所著的书。在此之前，我本以为这是本枯燥乏味的书。但一开始阅读，我就深深地被这本书吸引了。
《爱的教育》是一本日记体小说，我以前从来没有读过相似的书籍。《爱的教育》是以一位意大利小学四年级的男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级开学第一天一直到次年7月份，安利柯在学校内外的所见所闻。本书有许多许多的小故事，从中我们能学到我们身上所没有的一些优秀品质。
安利柯是一个在关爱中成长的男孩，她的亲人一直很关心他，为他写了许多有劝诫性和启发意义的文章。每一个月他的老师都会在课堂上为他们读一个让人感触良深的每月故事。毋庸置疑安利柯是生活在爱中的。但我们又何尝不是生活在爱中的呢？我们常常会忽略身边的人对我们的爱。父母的帮助，老师的教导，同伴的问候，不都是一种爱吗？我们一定要好好珍惜，不能直到失去之后再后悔。
在每月故事中，给我印象最深的是第五月的故事――《6000英里寻母一丛亚平宁山脉到安第斯山脉》这个故事讲述的是一个十三岁的少年马尔科独自一个，远行6000英里从从热那亚到南美洲去寻找他的母亲。一路上他忍受寂寞与独自一人在外的.害怕。在寻找母亲的过程中，几遇坎坷，却不肯放弃去寻找母亲的计划。一路上，他也遇见了不少好心人的帮助：与他同船而行的一位老人，在马尔科得知母亲搬走，而自己却身无分文的窘境时，帮助马尔科筹钱。在马尔科去别处寻母却又遇挫折时，老太太帮助马尔科指路并引荐了一名名叫“首领”的商人将他带到图库曼附近……在许许多多的人的帮助下他终于到达了萨拉迪河河畔见到了他的母亲。但是，他的母亲早已病重，内心绝望了。而马尔科的到来给了母亲活下去的信念。最终医生给母亲施了手术，母亲活了下来。如果不是马尔科的到来，他的母亲一定会绝望的离开人世间。看到这我不由地为马尔科竖起了大拇指，他坚持不懈的品质让我佩服，值得我去学习。回想一下平日里我写作业一遇见难题就放弃，与马尔科相比较这些又算什么呢？
除了马尔科故事，本书中还有许多故事是值得人们去学习的，如《帕多瓦的爱国少年》、《伦巴第的小哨兵》中所表现出的爱国情怀，两位少年对祖国的热爱，《佛罗伦萨的小抄写员》中叙利亚为家庭所做出的贡献……这些故事中体现的品质让人敬佩。
《爱的教育》是一本值得让去阅读的书，我喜欢这本书。