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千文网小编为你整理了多篇相关的《端午文体活动实施方案(优秀范文六篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《端午文体活动实施方案(优秀范文六篇)》。
第一篇:学校端午节主题活动方案
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
(一)找一找
对象:1――5年级学生。
要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识。端午节的由来。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的`习俗。
(二)说一说
通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。
1、对象:1――2年级学生。
要求:说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。
2、对象:3――4年级学生。
要求:说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。
3、对象:5年级学生。
要求:说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。说说屈原的诗词。
(三)画一画
对象:3――5年级学生。
要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。3――4年级为手抄报,5年级为电脑小报。
(四)写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。
对象:3――5年级学生。
要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
(五)学一学
对象:1――5年级学生。
要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)比一比
对象:3――5年级学生。
要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
第二篇:文体活动方案
积极开展文体活动,推进中试文化建设
为进一步丰富员工文体活动形式,培养员工健康向上的生活情趣;为感谢全体员工近一年来为中试发展付出的辛勤劳动
给大家营造一个健身强体、愉悦心情的氛围;为有力推动中试车间工作,营造团结友爱、凝心聚力的良好氛围,展现中试人的良好形象。
车间结合工作实际,特制定本文体活动实施方案。
一、指导思想
围绕“内强素质、外塑形象、服务一线、共创和谐”这一主题。开展文体活动是展示中试车间队伍健康向上、和谐奋进良好形象的重要契机
是创建星级班组和“三严三实”专题教育以及“重塑中国石油形象”大讨论活动的重要内容和有效载体。
通过文体活动,增强体魄,陶冶情操,提高文明素质,提高工作效能。
二、活动原则:
重在参与、贵在坚持
公平竞争、公正评判
团结合作、乐于拼搏
三、活动内容
(一)呼拉圈比赛
时间:20xx年11月6日下午4时
地点:车间内指定场地
方式:组成四队,每组限出2人;
1、比赛为二分钟计时,最多只允许试一下,每位队员转动呼啦圈30秒;
2、一次决定成绩,不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的现象时,增加附加赛,以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始,中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内圈数,2人单次成绩的累结,即为每队的最终成绩。决出前三名。
(二)羽毛球双打比赛
时间:11月28日上午9时
地点:公司运动场
方式:采取循环赛,决出前三名。
(三)徒步健身活动
时间:20xx年11月14日(周六)
地点:太平峪
方式:组队徒步健身活动,宣传低碳出行、文明出行理念。决出前三名。
四、活动要求
全体职工根据所设立的.项目并结合自身的身体情况踊跃参与、自主报名,每位员工除了可以参加集体项目或合作项目以外,还可以选报1-2个个人项目。
1、高度重视,精心组织。加强中试文化建设,大力营造浓厚氛围,有利于增强中试的凝聚力,提升中试的影响力。
2、立足实际,搞好协调。开展文化体育活动,旨在为员工营造一个舒心、舒服的文化环境。
全体员工一定要在实际工作中互相配合,搞好协调,有效地激发员工爱岗敬业、争先创优的激情,促进中试车间又好又快的发展。
五、安全保障措施
1.全体员工进行专题的活动安全教育,增加安全防范意识。
2.参加活动人员尽可能穿运动鞋。
3.对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
六、奖励
根据比赛结果,取单项前三名,进行精神奖励。
七、组织机构
车间成立文化体育活动领导小组。
组 长:杨鹏
副组长:吴光忠
成员:赵峰、李昭阳、张建军、秦建邦
活动办公室:生产办
第三篇:端午节主题活动方案
端午节是我国的传统节日,这些传统节日能充分展示中华民族的传统文化及历史韵味。为了充分挖掘传统节日的教育资源,抓住传统节日对学生进行爱国主义教育及民族精神代代传教育,计算机社团成员进行了一次制作“端午节”主题电子小报活动。
一、活动时间:
20xx年6月18日―6月22日
二、活动地点:
校计算机房
三、活动人员:
四至六年级
四、活动内容:
充分挖掘端午节的活动内涵,让社团成员通过网络、书籍以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的'相关知识,从而设计一份以“端午节”为主题的电子小报。
五、活动过程:
1、通过多种途径了解端午节的文化内蕴。
2、收集有关于端午节的图文。
3、对收集的资料进行分类、整合。
4、着手进行小报的版面设计。
5、编辑、修整电子小报。
6、指导老师提出修改意见。
7、作品展示,学生品评。
第四篇:文体活动实施方案
一、指导思想
中小学生课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》为指导,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成学校文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、实施原则
1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2、坚持全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长,不同兴趣、不同层次学生发展需要,促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的`基础上良性发展的局面。
3、坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人类多少选择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动,个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。
4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
5、坚持校内校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。
6、坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、实施目标与方法
在义务教育阶段,学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程、提高课堂教学质量的同时,要组织多层次、多样化、生动活泼的课外体育和艺术活动,提高学生参与活动的兴趣和增强课外文体活动的吸引力,满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。
1、活动时间:保证学生的休息和睡眠时间,开齐开足所有课程,每天安排课间操或大课间活动,每周安排2~3课时的文体活动。
2、活动形式:
活动形式分为集体活动、分组活动。集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中,活动时间、内容便于统一安排,能够做到统一领导,督促检查,相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少,地点可以分散,方式灵活,便于组织和区别不同情况,并能发挥文体骨干的作用。还有一种是校级的兴趣活动,为上级各类竞赛输送特长人才。
(1)落实“三项规定”课外活动
苏州市教育局下发了《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定的通知》,明确要求切实减轻学生过重的课业负担,把时间空间还给学生,把兴趣爱好还给学生,把体育美育还给学生,还学生丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动。规定小学每天下午3:20以后,学校必须组织学生参加丰富多彩的校园活动。
第五篇:端午节主题活动方案
一、主题来源:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。
二、主题目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
三、环境创设:
1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。
2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。
4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。
四、主题活动:
小班活动:我们一起过端午
(一)活动目标:
1、知道端午节的日期。
2、了解端午节的一些风俗和来历。
3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
(二)活动准备:
准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。
(三)活动过程:
1、学习童谣《五月五》
“五月五,是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,沾白糖;龙舟下水喜洋洋。”
2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗
(1)挂艾叶。
(2)赛龙舟。
(3)吃粽子。
(4)佩香包。
(5)五彩绳。
五、活动目标:
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备:有关《屈原的`故事》的图片。
六、活动过程:
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语:
①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?
②人们是用哪些方法来纪念屈原的?
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?
第六篇:端午节主题活动方案
一、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
3、认识与观察艾草和粽叶,观察它们的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。
二、活动时间:
20xx年6月22日
三、活动内容:
1.知道端午节的'日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
四、行动起来:
1、小朋友跟老师学习端午节的儿歌。
2、小朋友和家长一起动手包粽子。
3、小朋友和老师一起画粽子,画鸡蛋、制作荷包、带五彩线、等活动。
五、家长工作:
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子认识艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鸡蛋、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。