中等职业学校管理制度(大全)_规章制度

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第一篇：中等职业学校教室卫生管理制度

中等职业学校教室卫生管理制度

为了保持班级教室的清洁卫生，促进学生的集体荣誉感和参与意识，班级实行轮流值日制度，具体规定如下:

一、每天安排若干名学生值日，由劳动委员安排值日表，并通知本人。

二、值日生每天按时到岗，完成教室清扫工作。当天值日的同学，每节课后，应及时擦好黑板及讲台，打扫教室并督促同学不要乱扔垃圾物品。

三、卫生要求:

1、窗明几净，桌凳整齐，玻璃完好。

2、室内美化，布置得体，庄重大方。

3、讲台整洁，地面干净，四壁清洁。

4、走廊、挡雨板干净整洁、灯管无灰尘蜘蛛网、卫生用品摆放整齐。

四、教室卫生打扫不干净者，罚扫三天。无故不参加教室值日者，罚扫五天。

五、不得在课桌上乱写乱画，讲文明，有素质。

六、在学校就餐的同学一律到教室外吃完方可进教室，保护教室的环境卫生，人人有责。

七、卫生值日工作由劳动委员负责监督。

八、每周日安排教室大扫除工作，具体安排由劳动委员负责。

九、卫生评分检查制度:以班级卫生考核细则为准，每周抽查教室的卫生环境，抽查结果作为班级卫生考核分的依据，每周公布卫生考核的分值。卫生考核分值低的班级要提出整改措施。

十、卫生评分作为评选[先进班级"的条件之一，班主任量化考核评分的依据之一。

中等职业学校 2016年8月15日

第二篇：学校规章制度

一、教师职业道德规范

1、依法执教

学习和宣传马列主义和建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

二、教职工代表大会条例

第一章总则

第一条、根据《中华人民共和国宪法》第十七条“国家坚持社会主义原则，保障人民参加国家管理，管理各项经济事业和文化事业，监督国家机关和工作人员”的规定，学校必须在实行党支部领导下的校长负责制的同时，建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制，发扬教职工主人翁的责任感，保障职工群众当家做主管理学校的民主权利。

第二条、教职工代表大会是事业单位实行民主管理的基本形式，是职工群众参加决策和管理，监督干部的权务机构。

第三条、教职工代表大会遵照党的方针、政策和国家法律、指令，在党支部领导下行使职权，正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，协调学校内部矛盾，保证完成教学任务，为办好社会主义学校而努力。

第四条、教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

第五条、教职工代表大会，根据国家政策、法令和教育方针行使下列职权。

1、讨论和审议校长工作报告，听取和审议学校财务预算，讨论和审议学校重大决策。

2、讨论和决定学校教职工福利基金、奖励基金的使用，以及教职工奖惩办法，教职工住宅分配方案等有关职工切身利益方面的问题。

3、讨论学校体制改革事项，工资调整方案，教职工培训计划和各种规章制度。

4、监督学校各级行政领导干部和工作人员，对工作中有成效的干部可以提请上级机关予以表彰和奖励；对有特殊贡献的干部，可以建议上级机关予以提职晋级；对不负责任造成损失的干部，建议上级机关予以批评、处分或罢免；对严重失职和违法乱纪的干部，建议上级纪检部门和国家政法机关严肃处理。

5、教职工代表大会要支持校长行使职权，维护和稳定教学秩序的机制运行。教育教职工不断提高主人翁责任感，自觉遵守劳动纪律，认真钻研教材，多出优质课，多写优质论文，努力提高教育教学质量。

6、教职工代表大会对学校主管机关的决定和指示有不同看法时，可以提出建议。如经主管机关审议后，仍维持原决定和指示，职工代表大会应配合贯彻执行。

第三章职工代表

第六条、教职工代表大会的代表，以行政、年级、后勤为单位，按性别比例，由教职工直接选举产生，凡在本单位享有公民权力的干部和职工均可当选为代表。

1、在教职工代表大会上有选举权和表决权。

2、有权参加检查学校执行教代会决议和提案落实情况，有权向主管行政机关提出合理化建议。

3、因行使正当民主权利而遭到打击、报复时，有权向有关部门提出申诉或控告。

第七条、职工代表义务

1、模范遵守党的方针、政策、法律、指令，严格遵守劳动纪律、规章制度，做好本职工作。

2、正确代表群众利益，密切联系群众，如实反映群众意见。

3、努力学习，不断提高政治党悟和教育教学水平。

4、帮助教育和监督不遵守学校规章制度，违反劳动纪律的职工自觉地改正缺点错误。

第四章组织制度

第八条、召开教职工代表大会时，选举大会主席团。主席团成员包括，第一线教学工作人员、科组长、行政领导，按比例组成，女职工应占一定的比例。大会主席团实行常任制，但不设常设机构。

第九条、教职工代表大会一般每年召开一次，每次会议必须有三分之二代表出席；遇有重大事项，经三分之一的代表提议可以召开临时会议。

教职工代表大会的选举和决议，必须有全体代表的过半数通过方能生效。

第十条、教职工代表大会议题，要在广泛听取群众意见，经大会主席团审议后，提请教代会大会通过。

第十一条、教职工代表大会闭会期间，需要临时解决的问题，可由工会主席召集有关职工代表参加会议进行处理。

第五章工作机构

第十二条、学校工会承担教代会工作机构的任务，处理组织工作、业务工作、日常事务。

第六章附则

第十三条、本条例适用于本学校。

三、教职工请假制度

为加强管理，提高教职工素质，根据《劳动法》、《广东省计划生育条例》、广东省人事厅粤人薪[1996]19号文的规定和精神，结合本校实际情况，制定请假制度如下：

1、教职工必须爱岗敬业，忠于职守，为人师表，占用工作时间办理私事的，应向学校领导请假。请假时间于1天内的，后勤人员由总务主任批准，其他人员由教导处主任批准，2天以上的由学校校长批准。

2、计勤时间以每周5天计算，集中会议列入出勤另行计算。请假1天或1天以上应填写《请假单》，并注明请假时间内的上课节数。有关领导审批后，《请假单》交到学校办公室存档，作为考勤的依据。

3、因私事每请假1天，则少发出勤奖10元。如遇当天有课，则每节加扣5元（教师之间不得自行调课）。请假5天以上不发当月出勤奖。

4、一个学期因事因病请假累计时间超过10天只能发给期末人平奖金的90％，超过15天只能发给80％，超过20天只能发给70％，30天以上只能发给50％。事假累计时间在40天以上不发期末奖金。

5、无故不上课或未参加升旗集会以及请假未经批准擅自离开工作岗位或超过批准假期未办理补假手续的，按旷工处理。旷工一天扣发当月考勤奖50元，连续旷工10天以上者，停发当月工资和一切奖金、补贴，因旷工造成学校损失者视情节轻重报请上级给予行政处分。

6、请病假超过两个月的，从第三个月起按下列标准发给病假期间工资：

①工作年限不满10年的，发给本人工资（职务工资、提高工资标准10％、津贴部分和教龄津贴）的90％。

②工作年限满10年的，工资照发。

7、请病假超过6个月的，从第7个月起按照下列标准发给病假期间工资：

①工作年限不满10年的，发给本人工资的70％。

②工作年限满10年的和10年以上的，发给本人工资的80％。

8、女职工生育享受90天的产假。难产的（如剖腹产）增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。实行晚育者（已婚妇女23周岁后怀孕生育第一个子女为晚育）增加产假15天。经申请领取独生子女优待证的独生子女产妇增加35天产假。产假期间工资及各项奖金、补贴照发。

9、节育手术者，经医生证明，按《广东省计划生育条例》的第十八规定，给予3天以上、42天以下的假期。在规定休息时间内工资、奖金、补贴照发。

10、经法定程序办理了结婚手续的，可休结婚假，婚假时间为5天。按法定年龄（男22周岁，女20周岁）推迟3年以上初婚为晚婚，晚婚者增加婚假10天。婚假期间各项奖金、补贴照发。

11、教职工的配偶及直系亲属死亡时，可给予处理丧事假5天。岳父母或公婆死亡后，经校长批准，也可给予5天的丧假。外省教职工因客观因素，可增加丧假时间2天。

12、教职工探望配偶的，每年给另一方探亲假一次。未婚教职工探望父母，每年给探亲假一次。已婚教职工探望父母的，每4年给假一次，在这4年中的任何一年都可以申请，由学校校长批准。见习生学习、见习期间不能享受探亲假的待遇，期满转正后，当年可以享受探亲假的待遇。

以上探亲假在寒、暑假安排。教职工探望配偶和未婚探望父母的往返路费由学校负担。已婚教职工探望父母的往返路费，在本人月工资30％内的由本人自理，超过本人月工资30％部分，由学校负担。

四、教师值日、行政领导值班制度

1、教师值日与行政领导值班全天同步进行。

2、负责处理当天偶发事件，小事情自行处理解决。重大事情及时向校长汇报共同解决。

3、负责接待外来人员询问，并作解答。

4、检查全校上课、各项活动和清洁卫生情况。

5、每晚熄灯钟后，领导和值班教师共同检查每间学生宿舍人数，学生睡眠情况。

6、每晚学生休息后，值班老师向值班领导汇报，征得同意后方可离岗。

7、值日教师签名并填写值日记录，值班领导负责检查当天值日记录。

第三篇：学校规章制度

一、指导思想

为进一步落实“为每一位学生的成长奠定良好的人生基础”的办学理念，促进《学校卫生工作条例》的深入落实，把我校建设成为深圳市无吸烟单位，努力建设和谐校园，特制定学校禁烟规章制度如下：

二、组成机构

组长：校长

副组长

三、规定条款

1、校园内上班时间禁止吸烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟。

2、教职工在校内不得在学生面前吸烟。

3、在学校围墙内不准吸烟。

4、校园内设置醒目的禁烟警示标志；并张贴“吸烟有害健康”、“禁止吸烟”等警句。

5、按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组长负责本组的禁烟工作。

6、外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

7、控烟禁烟情况作为评比文明办公室及文明教职工的条件之一。

四、本制度从9月1日起生效

第四篇：职业学校工作总结

本年教务处工作在县局教研室、学校领导的关心支持下，以提高我校教育教学质量为目的，以学校20xx年第二期工作要点为指导，不断规范办学行为，以质量求发展，在常规管理、教学研究、师资队伍建设等方面做了大量的工作，各项工作取得了较好的进展，并取得了良好的成绩。现将工作总结如下：

一、主要工作成效：

（一）制定和实施学校教学工作计划，完善了教学管理制度。

1、制定教务处工作计划、教研组工作计划、任课教师教学进度计划。

2、进一步完善考试监考、命题及考生守则等制度。

3、进一步完善了课堂教学监控制度，动态掌握每周每日每节教师课堂教学情况。

（二）进一步加强教学管理，教学质量监控得到加强。

1、本学期教务处加强了对教学的监控，在每两周教研组教案集中检查的基础上，每两周再抽检一个教研组教案，对不符合要求者，督促改正；

2、实行教研组听评课制度，对新教师进行两次集中听课、评课和教学能力培训，全面的掌控课堂教学质量，安排骨干教师结对帮扶，尽快提高新教师教学水平；进一步规范教师常规教学检查，规范教师的教学行为保证正常教学秩序。

3、教师学生上课自习辅导实训课纪律检查登记，基本杜绝了教师迟到缺课和学生逃课现象。

4、组织高三学生高职复习考试周末辅导。

5、课程编排调整及时合理，教学秩序正常。

6、13级毕业生进行学业成绩评定及相关班级技能等级检测，积极配合学校做好学生就业安置工作，保证学生实习就业制度的顺利落实。

7、积极组织高三学生开展高职复习工作，周六辅导、月考、市模拟考试、成绩分析等工作顺利完成。

8、20xx年高职考试参考学生9人，上线5人；

9、认真完成高职学生高考报名、体检、高考等工作。

10、开展学科知识竞赛、技能训练等活动为载体的学生第二课堂。

11、考试的组织与管理更加规范：本学期教务处举行了市学分认定会考、高职模拟考试、期中考试、期末考试、初中级无线电装接工技能等级考试等多种考试，在会考和期末考中教务处加强了对考试的组织和管理，明确了各个考试环节的组织及责任的落实，确保考试的顺利举行，提高了考试的质量。

（三）加大教学改革力度，拟定教研教改方案，教科研水平得到提升

1、积极走出去学习交流，组织赴外学习教师交流学习体会，提高专业课实训课教学水平，促进教师整体素质提升。

应小娅老师参加赴瑞安参加温州市计算机教研活动、赴上塘电大中职高三教学研讨、；李君老师参加乐清数学教研活动；李晓顶赴瑞安、苍南参加电子电工专业研讨会议、叶郁微赴瑞安、苍南参加数学研讨会议等等。

2、教务处制定教研组长考核评价办法，从计划总结、教学常规、听课评课、教法推广、课题研究、结对帮扶、教研成果等方面，采取自我评价与教务处评价相结合的形式，通过交流座谈、查阅资料、走访师生等方法，对教研组及教研组长的工作进行了全面的检查与考核。

二、主要工作举措：

（一）以学科骨干教师为核心，加大教师培训力度，不断提高教师的素质；继续开展好校本培训，做好新专业教师实践技能及文化课教师的培训工作；继续开展新老教师结对子活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用，同时又使青年教师尽快的成长起来，担负学校教学、教育的重任。

（二）进一步完善各种规章制度，狠抓落实，规范教育教学行为。规范教师周考勤考核办法，充分调动课任积极性，确保教学质量；实行专业课模块化教学，文化课教学目标教学，核定教学内容，制定考纲，确保教学质量；加强考试管理，制定考试工作手册，精心组织各类考试。

（三）加强教科研工作，深入开展教学研究，以科研促进专业建设和教学质量的提高。发动广大教师结合自己的教学实践，积极撰写论文、优秀教案、制作课件，并予以汇编、择优推荐到上级刊物发表；加强课题研究指导和考核力度，提高课题研究水平。

三、存在的问题和困难：

1、电子实训室未能充分有效的开展实训教学；某些教学设施不足，如：多媒体教室、微机室、综合实训室等。

2、有些工作未能按计划完成，如部分校本培训活动、教师业务水平测试等。

3、专业课师资缺乏，部分教师教学能力差，责任心不强，新教师缺乏教学经验。

第五篇：英语培训学校规章制度

英语培训学校规章制度

1.英语培训学校规章制度 2.英语培训学校管理规章制度

3.少儿英语培训学校教学管理规章制度 4.英语培训学校教师管理规章制度

1、英语培训学校规章制度

一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。

二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。

三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。

四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。

五.上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追逐推搡。

六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。

七.学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业者，要接受老师批评。屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。

八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，开除出校，学费不退。

九.学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。

十.教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。

十一.家长须知:

1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。

2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。

3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。

2、英语培训学校管理规章制度

一、总则

为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。

教职工考勤与奖惩制度

一、员工考勤统计以打卡机为准。不得找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告处分。警告处分累计达三次者，学校予以解聘；考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。

二、学校员工不得迟到、早退和旷工。

1、迟到：按每人次10元人民币处罚（重大交通事故，恶劣天气除外），迟到超过半小时者按旷工半天计算。

2、早退：未经批准早退不足半小时罚款10元，超半小时按旷工半日处理。

3、旷工：旷工半天扣发50元人民币；无故连续旷工3天，按自动离职处理。

三、请假应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；

四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。确因急事或生病而缺勤者，应于上班前半小时与学校取得联系，通过电话向部门主管请假。如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅自休假者，按旷工处理。情节严重者，学校予以解聘。

五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣10元。

六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即予以解聘。

七、奖励：

1、当月全勤且没有其他违纪现象者，奖励100元。

2、员工可以书面或口头形式向学校提出合理化建议。一经采纳并产生显著效益，学校给予奖励。

3、在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护学校形象和利益者，学校酌情给予奖励。

4、对树立学校良好形象，受到客户好评者，学校酌情给予奖励。

安德鲁英语培训中心

20XX/7/13

3、少儿英语培训学校教学管理规章制度

一、教学主管

1.课程设置：

（1）参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。

（2）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。

（3）针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学；

2.教师管理：

（1）根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。

（2）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作；

（3）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；

（4）负责制定教学组授课教师的日程安排。保障教师专业素质和教学能力的提高。每天设立20分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力；

（5）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《——年——期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。

3.教学管理：

（1）钻研教材。

教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。

（2）集体备课。

在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。

（3）说课、评课。

教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高教学水平；

（4）审批教案。

在教师上课前检查教师教案，督促其备课情况。上课后检查课后反思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果；

（5）看课、评课。

主管在无课之余，随时进班听课，认真填写听课记录，并在听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出建设性的意见和示范，使教师对自己授课有进一步的认识，在实际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高自己的教学水平，保障培训中心的教学质量；

（6）教研活动。

针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使教师认识到教学中存在的问题，共同探讨解决的办法，改进自己的教学；

（7）教学资源。

教学主管平时注意教学资源的积累，如游戏归类、教具制作、分类、课前热身及韵文、儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、课堂管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学水平。

（8）教学沙龙。

组织授课教师参加每月一次的教学沙龙，确定学习研讨的内容。认真填写《教学沙龙记录表》。

（9）DEMO课及活动。

组织教师定期策划并举办DEMO课及教学公开课，协调学校的招生及宣传工作。

少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的基础，需要培训学校良好的去制定执行，这样才能使学校有个规范性的制度，才会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱看的。

4、英语培训学校教师管理规章制度

1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要及时请假,一般不请事假。

2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学教师职业道德规范,树立良好的教师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。

3、全体教师要积极参加各级教研活动,以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。

4、每学期初要制定好进度计划,写出教学工作计划,对教材、学生进行认真分析,提出切实可行的教学方法。

5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。

6、做到三备:备教材、备学生、备方法。

7、认真书写教案。

8、青年教师要写出详案,老教师要写出有特色的教案。英语教师要写出纯英语教案。

9、教案要整洁清楚。

10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确;英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。

11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。

12、按时完成，及时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。

13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。

14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。

15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。

16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。

17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。

18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。

19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。

20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。

21、按时接送低年级学生上下课。

22、督促学生完成好作业，每天保证半个小时听磁带时间。

23、发现学生在学习过程中有厌学、逃学情况，应及时向老师了解情况、反映情况，真正做到家校共育。

24、办学宗旨:培育走向世界的成功者。为学生终身发展负责。

第六篇：中等职业学校管理制度简版

前言

21世纪的民办职业教育是特*的[学校为企业"经营管理。学校应具有特*就应在[三特"上做文章:一、富有特*的办学思路，二、富有特*的管理策略，三、富有特*的教师队伍。本着特*办学理念，最特*的管理，最理想的就业，来造就学校的品牌。民办中等职业技术学校的特*，根源于中等职业技校学生的本身。

中等职业技校的学生严格的说来是一批:素质底、文化底子差、好动、好斗、思想偏激、逆反心理强、对前途命运不明确、无斗志、无理想的一群未成年人。所以对着这么一群学生要把他们改造成有用之才，这对学校的管理是一个很大的挑战。因而在管理上不得不以特*而言之，普通的管理模式跟不上现代的中等职业技校的需要。民办中等技校的特*管理才能稳住学生，才能赢得家长的认可，最终才能在社会上具备主动权的形象而立足。

民办学校的校长与董事会要绝对信任这是管理的首要条件，董事会要给予校长管理学校的执行权，

何小龙写于2006年8月

民办中等职业学校管理

学校机构示意图

校董事会

校长

副校长

学生处教务处招生就业办后勤处

班校保年科科主团安级任任任委组组教

长长师注:1、设立明确岗位职责、管理制度，略，

2、中等职业学校章程，略，

3、中等职业学校学生学籍管理规定，略，

4、教职员工档案制度，略，

5、中等职业学校校园管理制度，略，

6、人员招聘制度，略，

7、招生办就业办制度，略，

8、*制度，略，

中等职业学校全年校务月总体管理方案表

时主题主要内容责任人间

9校园文化催交学费、仪表仪容整顿、新生入学思想转化政教处月宣传月

10爱国爱校政教处

*文艺汇演、节俭水电、钱粮、尊师爱校重友月行动月校团委 11技能

打字、书画、文艺、电脑、实*技能等教务处月比拼月

12后进生转主题校会、班会，调查不稳学生，谈心，稳定、鼓政教处月化稳定月励调动、上报并及时处理班主任

催费、学习*活动，掀起校园好人好事高潮、仪政教处 3文明

表仪容整顿、开学典礼大肆表彰学生并树典型，给校团委月礼貌月学生以希望

4校园文化各项大赛开展、评比、表彰教务处月艺术月校团委

[五、一"劳动节、[五、四"青年节以节日的气氛5青年团员

鼓动学生从小事、实事为别人服务、节俭水电、钱校团委月奉献月

粮

才能政教处

示范月教务处 6防流为主，以优秀典型激发后进生，举办各种宣传

，兼后进校团委月活动

生转化

稳定月，

注:1、全期周务方案方案(略)

2、催费方案(略)

3、防学生流失方案(略)

4、开学、散学一月管理方案(略)

5、违纪学生跟踪方案(略)

6、校领导跟班方案(略)

7、后进生转化方案(略)

教务教学方面

一、教学工作计划(略)

二、备课(略)

三、上课(略)

附:缺课补回安排表

补课教师: 科目: 第周

检查情况日期星期节次任课班级原任课教师科目 (签名)

四、作业布置与批改(略)

附:作业批改登记表

科目: 教师: 年月日

布置日全班上交批改未交学生姓名或编号班别批改形式备注期人数人数日期

说明:1、批改形式:全批、部分、未批;

2、大型作业(如:刻印、打印练习，调查报告、实验报告等)在备注栏说明;

3、平时测验、阶段检测、技能考试必须如实登记在本表。

五、听课(略)

六、辅导与课外活动(略)

七、实验实习(略)

八、成绩考核(略)

九、教学工作总结(略)

科任教师量化考核制度

学校现任专职教师，均参加本量化考核。每学期每位教师的工作量化基础分值为100分。(不含奖励分值)。根据学校现任教师的结构特点，分下面六种类型进行量化考核:任课教师的工作量化;实验室教师的工作量化;请假教师的工作量化;协助处室工作教师的量化;行政领导的工作量化。具体量化内容及方法如下:

a、任课教师的工作量化

评价总分(100分)=职业道德评价×40%+教师的工作量化×60%

一、职业道德评价具体量化方法:(40分)

1、年级组长评价:20%

2、学科组长评价:20%

3、教务处领导评价:50%

4、学生评价:10%

职业道德评价=年级组长评价×20%+学科组长评价×20%+教务处领导评价×50%+学生评价×10%

二、任课教师的工作量化(60分)

(一)文化课(*、语文、数学、英语等)教师

工作量化总分(60分)=教学常规工作评价(75%)+学生评教评学(25%)

1、评价项目及分值比例:

(1)教学常规工作评价(75%)。

(2)学生评教评学(25%)。

2、具体量化方法:

(1)教学常规工作评价方法及指标分值计算(75%)。

1)计划、总结、论文、表册类:(15%)

凡不按时撰写和上交计划、总结论文表册扣2分。每推迟一天交扣1分。扣完该项分值为止。 2)备课、上课、作业、听课类:(30%)

不备课上课扣6-10分/次;每少听一节课扣3分;擅自旷课、调课、迟到、早退扣6-8分/次;每缺批或少

一次作业扣2分。

3)教案等级评分要求:(10%)

a优等教案得6分。(指标要求:教学环节齐备，教学内容详细，教学后记不少于总课时数的30%，而且

后记符合要求，每个章节或单元有练习课、复习课、讲评课教案，字体工整。

b良等教案不加不扣分。(指标要求:教学环节齐备，教学内容比较详，教学后记简而少，有练习课或复习

课或讲评课)。

c等教案扣6分。(指标要求:教学环节不齐备，教学内容多以条条纲纲为主，教学后记不符合要求，而且

不够5则，无练习课、复习课、讲评课教案，字体潦草)。

4)教学、教研、教研类:(20%)

末完成本学期教学工作任务者，经查实扣12分，并取消本学期(年)各类评优评先资格;不按教学大纲

或教学内容要求进行章节或单元检测每少一次扣3分。

)教师 (二)*课(除*、语文、数学、英语等文化科以外

*课教师工作量化在文化科教师量化基础上增加实验实习工作评价点教学常规工作评价的45%。

*课教师工作量化总分(60分)=教学常规工作评价*(30%)+实验实习工作评价(45%)+学生评

教评学(25%)

1、评价项目及分值比例:

(1)教学常规工作评价(30%)。

(2)实验实习工作评价(45%)

(3)学生评教评学(25%)。

2、具体量化方法:

(1)教学常规工作评价:

教学常规工作评价方法及指标分值计算与文化课(*、语文、数学、英语)教师一样，但需乘以30%后

记入总分。

(2)实验实习工作评价(45%)

1) 没有按教材、实验指导书，制定学科学期实习计划扣4分，按计划每少一次实验实习扣5 分

2) 不填写试验单每次扣0。5 分，没安排学生工位表、学生值日员各扣2分。

3) 未按*作规程使用贵重仪器设备损坏仪器损坏率高扣3 分。

4) 借出仪器久不归还超过学校规定期限每次扣2 分

5) 不按时缴交学生实验报告、期末实*考试试题，实习考核成绩表各扣2分

6) 不交实习周、实习月*实习计划，实习考核成绩，学生实习总结的各扣2 分

7) 实习教学组织中，因管理不善、麻痹大意，出现离岗、窜岗，教学秩序差，，每次扣5-10分。出现学

生出了安全事故等重大失误的，负面影响极大、后果非常恶劣的，此项考核分为零分。

8)非正常上课使用功能室(如周六日、晚修上机等)的教师需备简单教案，并指导学生完成简案的教

学内容，否则每次扣0。5分。

9)在功能室上课，科任教师须提前五分钟进入功能室，否则每次扣0。5分。 10)每节课完成实验后仪器设备完好率小于95%扣5分。

11)教师要认真组织学生排队进入实习场所，上课期间认真管理，出现组织散乱，如上课期间学生玩网络

游戏、聊天、抽*、吃瓜子、提前下课等现象，每发现视情况严重程度一次扣1-3分。

3、学生评教评学及量化指标项目(制表)(25%) 班级: 教师:

评价指标评分标准

得分备注优良中差序号内容 9-10分 8-7分 6-5分 4-0分

是否按时上课，认真完成了本学科教学 1 任务。

是否关心学生，严宽有度注意教育方案 2 方法

教学方法是否灵活多样，课堂气氛活 3 跃。

是否抓住重点，突破难点，注重学法指 4 导。

口头表达，是否清晰生动，普通话是否 5 教学。

师生关系是否协调，是否重视教学实践 6 活动。

板书设计是否简明规范，课后耐心是否 7 辅导学生。

作业是否适量，认真是否批改，是否及 8 时发放。

上课是否有迟到、早退、接听手机的行 9 为。

是否有体罚或变相体罚学生的行为。 10

合计总分

说明:(1)学生根据表中所列项目及内容，对任课教师的教学情况进行实事求是的评价。 (，)每个项目满分10分，学生根据对任课教师上课情况的满意程度，按满意(10-9分);较满意(8-分)基本

满意(6-5分)，不满意(4-0分)四个档次打分的形式填写。

(3)统计栏目是指任课教师各项的得分，即每个学科任课教师1-10项内容的评价分值相加所得。 (4)每学期进行两次，取平均值。

(5)体育教师根据上表，7、8两项不评分，总分按80分折算成100分计算。

4、加(减)分

(1)、校内可互比的科目的任科教师量化考核办法:

1)、学校组织的期末统考科目，平均分达到同级同科的平均分或在同级同科平均分上限1分范围内另奖励

2分/人;平均分在同级同科平均分上下限2分范围内奖励1分/人。平均分超过同级同科平均分2分起

计奖励分值:每超过0。1分奖励量化成绩考核分0。5分，超过0。2分奖励量化分1分，如此类推。平均

分低于同级同科2分起计扣量化考核分:每低于0。5分，扣量化成绩考核分0。5分，低于1分扣量化成

绩考核分1分，如此类推。

2)、接手他人所教班科平均分的计算方法。

因教师或班级调整，接手他人所教班级教学成绩(平均分)的计算作如下规定: ?、所教班科的期末成绩，第一学期参照该级班上学期期末成绩基数，如接手后第一学期成绩保持与接手前

一个学期该级该班期末成绩或保持与接手前的成绩在上下限3分范围内不奖不扣。 ?、接手后该级该班成绩3分(不含3分)起计奖分:每超过0。5分奖1分，超过1分奖2分，如此类推。 ?、末统考成绩低于接手前该级该班成绩3分(不含3分)起计扣分:每低于0。5分扣0。5分，低于1分扣

1分，如此类推。

3)、如果同时担任机电类、计算机类及(或)文秘类的教师按科类平均分计入量化。 4)、实践*的理论平均分，在同级同科互比时降低5至10分后(学校行政会议讨论决定)来计算平均分。

b、实验室教师的工作量化

专职实验室教师适用本方案，任课的兼职实验室教师按*教师进行量化。

评价总分(100分)=职业道德评价×40%+实验室工作量化×60%

一、职业道德评价具体量化方法:(40分)

1、量化方法

参照任课教师工作量化方法执行

2、量化基本要求

(1)、树立安全第一的思想意识，严守实验*作规程，防止人身、设备意外事故的发生，如发生重大事故，

则追究当事者的责任。

(2)、是否积极参加*思想学习，思想是否健康。

(3)、责任心是否强，能否认真履行工作职责。

(4)、是否爱护学生、关心学习、同事关系是否融洽。

(5)、是否遵守学校的各项规章制度，服从分工，服从领导。

(6)、产生不良影响(如不服从分工、打骂学生、工作失职等)，由学校行政领导会议讨论扣其5-10分。二、实验室工作量化(60分)

1、、量化方法

实验室工作量化=*教师评价×20%+实训中心办公室评价×40%+教务处领导评价×30%+学生评价×10% ?、*教师评价:20%

*教师是指经常使用该功能室的相关教师，具体名单由教务处在学期末公布。

?、实训中心办公室评价:40%

?、教务处领导评价:30%

?、学生评价:10%

实验室工作评价表

项目准时开放实维护设备以身作则责任心强学生实习巡验室、室内整及时、实验评价总分实验为人师表工作态度回检查洁卫生(20效果好 (100分) (20分) 好(20分) (20分) 分) (20分) 姓名

(二)、实验室、车间工作常规考核

1、考核内容，略，

c、请假教师量化，略，

e、行政领导量化考核分值计算办法:

评价总分(任课领导)=校长×50%+教师代表×20%+ 教学工作量化×30% 评价总分(未任课领导)=校长×50%+教师代表×50%

各类补贴、奖励方案，略，

关于期末津贴发放的实施办法，略，

德育管理制度班主任岗位职责(略)

班主任安全管理工作责任书(略)

班主任工作及班级管理考核评比方案

为了进一步加强学校班级管理，更好地促进班主任工作，针对校实际情况特制定本方案。班主任工作及班

级管理考核评比从两个方面进行，即班主任工作情况和班级表现情况。一、班主任工作考核(40分)

1、班主任到位率考核(20分)

班主任必须在学校规定的以下时间和地点到位

?每天早读(升旗)到班

?每天晚读、晚修到位

?学校各种*、活动到位

?学生晚睡到位

?班级突发事件到位

2、班主任责任考核(20分)

?班主任到位后的表现是否尽心尽力解决班级问题。 ?班主任在未规定时间是否常深入班级了解情况并解决问题。 ?班主任是否积极配合学校开展各项工作和活动。

?班主任是否因工作方法欠妥而引起班级出现异常情况。 ?班主任常规工作完成的程度。

二、班级管理考核(60分)

1、课堂考核(由值日行政和老师评定)

?教学课堂考核(分:a、b、c、d四个等级评分) ?早、晚读考核(分:a、b、c、d四个等级评分) ?自习课、晚修课考核(分:a、b、c、d四个等级评分) 2、课外考核(由值日行政和老师及学生会评定)

?早*

?升旗、*

?午、晚睡纪律

?宿舍内务

?公共区、教室卫生

?尊师爱校情况

?仪表仪容

?班级学生违纪受处分情况

?好人好事

?各类竞赛评比

注:上述考核要配合相应的扣分制度执行

三、班主任津贴及优秀班级评比制度(略)

1、班级分类(按条件分:a、b、c三类)

2、津贴标准(略)

3、班级月评优分数标准(略)

4、班级月评达标分数标准(略)

班主任工作职责考评

1、考核项目

?思想*教育

?深入班级情况

?*思想教育和职业道德教育

?班风建设

?组织活动情况

?班级组织建设

2、考核内容和级别(略)

班级学生考核项目及量化评分标准

项目序号量化评分负责人

早*、*、上课:迟到、每人次扣0。5分，旷课每考勤 1 学生会(值) 节每人次扣1分，请假无批准扣0。1分。

课间*:拖时出*(进行曲停为准)、队伍不整齐、做 2 讲话造成影响或不做的每人次扣0。5分。

课堂纪律:课堂顶撞老师:自习课吵闹、下位，每人

3 次扣1-2分;打瞌睡(1人-2人)扣0。5 分(3人-4值日人员

人)扣1分，课堂登记评定为"差"扣1分。

4 升旗、*纪律差(起哄、乱鼓掌等)每次扣1-2分。学生会(值)

胸卡:校内没有佩戴胸卡，胸卡不整洁，佩戴不规范，值日人员学生5 每人次扣0。1分;冒名顶替转借每人次扣1分;胸卡纪会遗失要及时报告德育处，如检查后发现，扣1分。

花草树木:践踏攀摘花草树木及损坏公物每人次扣0。5律 6 值日人员分，严重者扣1分。

乱扔乱吐:乱吐痰、乱倒饭菜、乱扔纸屑等每人次扣7 值日人员 0。5分

8 学生早恋每生扣2分。骚扰女生每人数扣2分。

在校偷盗行为的视情节轻重，分别扣1-10分，严重者政教处 9 关*机关处理。

社会投诉违纪行为:经查实按*质轻重程度，每生每

次扣2-10分，被*机关抓获每生每次扣4-15分。10 违反学校作息制度到营业*游戏局、舞厅，经查实每

生每次扣2分

学生被学校*告、记小过、记大过，每生每次分别扣11 1分、2分、3分、5分。

同学之间或纠集校外人员打架勒索、聚众闹事、赌博、12 抽*喝酒:视情节轻重12-10分。

13 打饭:*队，打两人以上的饭，每人次扣0。5分。值日人员

爬墙进出学校，撬锁、爬窗入室每人次扣2分;进出

校门不下车、进出校门不接受有关人员检查每人次扣

14 0。5分;禁止离校时间无故离校每人次扣1 分。在校

内骑单车的扣0。5分，出校门未到学校指定的*界线

而骑单车的扣0。5分。

午休、晚休:吵闹、大声讲话、玩耍*等每人次扣15 值日人员 0。5分。无故进入他人课室并进行了违纪行为扣1分。 16 考试*每人扣1分。监考老师

仪表:穿奇装异服、穿拖鞋、戴首饰、染*发(除黑

17 发)、剃光头、染指*趾*等视情节轻重每人次扣1政教处

分。

教室:保持整洁，每天活动课打扫卫生，发现脏、乱、值日人员或学18 卫差每次扣0。5分。生会生卫生区:早读课前打扫好并做好保洁，发现脏现象，19 每次扣0。5分。值日人员或学

生会不按要求完成学校布置的各项工作任务，每人次扣120 其分。它宿舍管理员及21 住宿管理规定方面的要求及量化扣分。学生检查小组

在社会上、校内有一定影响(由学校决定)的好人好22 奖事每生每次奖励1-2分(总分前3名奖5、3、2分)。励政教处举报他人严重违纪行为经查*属实的奖2分，诬告他23 人扣5分。

参加学校比赛、文体比赛获市一等奖以上每次2 分，

市二等奖每人每奖1分，市三等奖每人次奖0。5分;

24 获县一等奖每人每次奖励0。3分，二等奖每人每次奖

0。2分。四人以上(含四人)的集体项目的奖励由行政

会议决定。

当月板报各级组评比出前一、二、三名每次分别奖3 25 分、2分、1分。

26 投稿被采纳的一、二、三名分别奖给该班5、3、2分。

宿舍管理量化标准

序项目量化评分内容号

宿舍地面、走廊、过道、阳台没有打扫扣1分。打扫不干净扣0。5分。 1 宿2 宿舍内、走廊、过道、阳台有蜘蛛网扣0。5分。舍卫3 没有清理垃圾、乱倒(丢)扣0。5分。生

部4 宿舍不能保持洁净扣0。5分。分 5 宿舍内地面不干燥，有积水扣0。5分。

6 卫生间内:大小便后不冲水扣2分，造成厕所堵塞扣2分。

7 蚊账、被子、枕头不按要求折叠摆往扣0。5分/人。宿8 床上堆放有衣物、书等其它杂物扣0。5分/人。舍内木箱、口盅、牙刷、梳子、镜子、饭盆、桶等不按指定的地方摆放整齐务9 部扣0。5分。分鞋的摆放不整齐扣0。5分。 10

11 不服从宿舍老师、学生会管理的严肃处理，累次出现的适当扣分。

午、晚休未请假缺席的每人次扣0。5分，晚休后外出上网吧或从事其它活12 动迟进宿舍的每人次扣0。5分，晚不归每人次扣2分。

午休、晚休:吵闹、大声讲话、玩耍*等扣0。5分/人。 13

14 在宿舍吵架、打架的每人次扣2分。

15 留外人入宿每人次扣1分。

16 盗窃他人财物的、除纪律处分外，扣2-5分。

17 上课期间留在宿舍不去上课扣1分(特殊情况除外，需有请假条)。

行在宿舍内乱接灯、电线、开头和用电器烧水、煮食扣3分并补电费100为18 元每人次。规部19 在宿舍内点蜡烛或易燃物扣1分/次。分 20 在宿舍内墙壁乱张帖、乱写乱画、乱钉扣1分。

21 在宿舍内乱挂衣服、毛巾等其它物品扣0。5分。

22 把饭菜带回宿舍扣1分，随地倒剩饭剩菜扣0。5分。

23 乱吐、乱丢果皮、纸悄等杂物扣0。5分。

往窗外或阳台外丢垃圾、每次扣1分。墙壁留有鞋印扣1分。脏手抹墙24 壁留有污渍扣0。5分。

25 除午休时间外，在南阳台晾晒衣服，被席的每次扣0。5分。

不按要求张贴、或者不张帖管理制度、床位表、宿舍值日轮值表和学生26 床位标签等扣0。5分，撕毁的扣0。5分/人。

(略) 宿舍管理员岗位职责

值日制度

一、值日人员:

二时间:

三、值日人员工作职责

(一)值日领导职责(略)

(二)值日教师职责(略)

(三)其他

四、值日奖惩规定(略)

教职工奖惩制度

一、关于扣分的规定

1、违反考勤制度的扣分规定(略)

2、违反劳动纪律、失职的扣分规定(略)

3、违反师德规范，违反有关规章制度的扣分规定(略) 二、关于奖励的规定(略)

校产管理制度(略)

校产管理实施办法(略)

一、成立校产管理(检查)小组，负责监督、检查校产使用情况。二、管理要求(略)

三、检查形式(略)

四、处罚办法(略)

实验实训工作管理方案

一、实验室工作人员职责

?、教务处实训主任(略)

?、实训中心办公室负责人(实训中心组长)(略) 二、实验室工作守则(略)

三、学生实验守则(略)

四、实验室安全守则(略)

五、实验室工作档案管理制度(略)

工资制度

1、*发放分:上班月和假日月

?上班月按实际所得发放

?假日月按基本*发放

2、*的组成内容及分类

? 基本*+班主任津贴+课时补贴+奖惩金+工龄补贴金注:分学历，职称职务，基础课教师，*课教师，周课时量 ? 校长、副校长、正主任按年薪制发放

? 其它后勤职工:基本*+奖惩金

?特别类*(略)

下面是赠送的两篇散文欣赏，可以仔细阅读，不需要的朋友可以下载后编辑删除--谢谢--

脚下的时光

不知走过多少地方，不知看过多少风景，不知听说过多少轶事;

不知经历过多少岁月，不知邂逅过多少良人，不知变换过多少心情;

不知理想的未知是否在前路等待??????

题记:蒲公英

悠悠岁月，时间苍苍-( 文章阅读网:sanwen )

在这繁花似锦的青葱岁月里，我们不断的接受新鲜的美好事物，不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的，去跟风一些前卫潮流的思想;然而，很少有人去整理那些过往的断壁残垣-

我走过很多地方，但是同样的，我也有更多的地方没去过-

我渴望走遍地球上每一寸土地，我期许世界上每一个地方的人都善良-

从踏入社会的那一刻起，我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事，看自己喜欢的风景，爱自己喜欢的人;一切都那么单纯，完美-

然而，现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半-

我喜欢珠海，一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气，没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意，不用担心换季带来的差异-走在市区的街道上，绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观-尤其是除过草之后的绿地，泥土的*芳与绿草的清新扑鼻而来，有一种身处大草原的感觉，使人心旷神怡-我时常一个人发呆，散步;看着过往的人群，车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷，拥挤的商业中心;感觉这才是生活，正因为世界有了这么多事物的陪伴，才使我有了对美好生活的向往与喜悦-

珠海的夜，很美;到处灯红酒绿，一派歌舞升平的祥和;每当夜幕降临，才是广东因有的生活的开始-*场，酒吧，迪厅，大排档等等等等;我很庆幸在这里认识了很多人，他们教会了我很多，也帮助了我很多;我们都是来自五湖四海，为了同一个目标而聚集在一起的年轻人;我们时常出去聚会，嗨皮;但等到散场后，又回到了应有的孤寂-白天，可以去渔女，公园，九州城，免税店等等都是不错的地方-

人常说，一个时代会有一个时代的代表;而我在这个曾经为之奋斗的地方，也时常会想起曾经相识的人，走过的地方，看过的风景;有时候，听着当时的流行歌曲，也会感伤;也会自嘲一笑;还有那公车到站的粤语提醒，还有那想见却永远没见的人;一篇篇，一幕幕久久回荡在脑海;早晨的肠粉，中午的餐饭，下午的炒粉，晚上的烧烤;好像味道还回味在口中一样-人，只有在对自己真诚的人的眼里，才会感觉到亲切;而我，也着实喜欢这座城市带给我家一样的温暖感觉-

在这短暂而悠长的时光里，我成长了很多，也磨砺了很多;正是因为思想的成熟，阅历的增长，我选择了离开;去寻找属于自己的新的天地，新的开始，新的征程-

其实，无论走过多少地方;都不重要-

重要的是你从中得到什么-知识-阅历-思想-??????

每个人，在人生的道路上;难免遇到挫折困苦，也难免会因为一些因素而错失机缘-

不可能因为一时的艰难险阻而放弃将要来临的幸福-

也不可能因为一时的过失而自暴自弃颓废一生-

人，应该用豁达的心态来迎接下一秒的新鲜时光;而不是沉溺在上一秒的懊恼当中-

每个人的路，都在自己的脚下;只有自己醒悟才能把未来的路走好，反之只会让错误延续到未来，从而影响以后的健康生活-

即便曾经的时光再美好，那也只是人生道路上的一段*曲;没必要去纠结当时的愕然，愚昧-就像我，从来不对上一秒的事情产生情绪一样-

一切都是恬淡的样子，顺其自然比什么都好-

对于未来，只要真诚的去善待身边的所有;我相信，未来的时光，也该是你想象的模样-

蒲公英

2015。12。13

家乡的茶籽林

坐落在戴云山脉西麓的高才坂，属亚热带季风气候区，夏无酷暑，冬无严寒，日照充足，雨量充沛，山区丘陵满地尽是红壤土，非常适宜茶籽树的生长。高才坂种植小果油茶有着悠久的历史，是远近闻名的茶籽油之乡。

家乡高才坂，一年四季茶籽林郁郁葱葱，枝繁叶茂。村头的亭后坑、银珠垄、赤土岭、牛脊崎，村尾的庵墘头、虎坪林、下淂，村庄对岸的牌匾山、坑里、墘头、下坋、坑柄里等等，山坡上，山坳里，道路边，田边地头，屋后山边，漫山遍野到处是一片连着一片的茶籽林。那里是我儿时与伙伴们捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、捡茶籽的地方。

每当春风拂来，几场淅淅沥沥的春雨之后，唤醒沉睡了一个冬季的茶籽树林。老茶树开始发出新枝，抽出嫩芽，嫩芽吐露出嫩红嫩红的叶片，转眼间，嫩红的叶片又变成稚嫩的绿叶。整片茶籽林绿浪涛涛，层层叠叠，在家乡群山环抱的山腰上，形成一道翠绿的屏障。清明节后，儿时的我常与伙伴们在嬉戏玩耍的同时，十分注意寻找茶籽树梢上的[茶苞"，这是一种生长在茶籽树上的果实，果熟时表面会脱去一层薄如蝉翼的白皮，淡绿*的形似胖胖的寿桃，中空，果瓤可以食用，果肉脆而汁多，清甜爽口。[茶苞"是儿时伙伴们最喜欢的果实，从茶籽树上摘下，在袖口上来回擦几下，脱去表层酥松的外皮，馋猫似地往嘴里塞，津津有味地品尝着大自然恩赐的美食，这是我与伙伴们喜欢到茶籽林玩耍的原因之一。

秋季来临，茶籽树上挂满了青*中夹杂着褐*的茶籽果，茶树枝被压弯下垂，这是村民一年的希望。全村的村民这时节荷锄上山为茶籽林锄草，将林地里各种杂草锄掉，并填埋在茶籽树头下作为有机肥，锄后的茶籽林寸草不留。这是家乡当地的传统习惯，很少采撷树上的油茶果，而是在锄得干干净净的林地上捡茶籽。村民在锄草中，时常发现茶籽林里长的一种真菌--茶树菇，菇伞灰*如碗口大，菇腿灰白*很长，采摘回家煮汤或煮米粉汤味道极其甜美。

清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意，吹开了丹桂的花骨朵，让神州大地香气四溢的同时，茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵，展示自己最妖艳的容貌，一夜之间，漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了，白*花朵中间吐露出金黄*的花蕊，散发出沁人心脾的*芳，茶籽林变成一片白*的花海。成群的蜜蜂[嗡嗡嗡"在花丛中飞来飞去，落在金黄*的花蕊中不知疲倦地采蜜，也为油茶花义务传授花粉，为明年茶籽树挂果立下汗马功劳。儿时，我和伙伴们像一群快乐的小蜜蜂，一头扎进茶籽林里，一边观赏着洁白娇艳的油茶花，一边折一根抽去内心的赤蕨杆当吸管，*入金黄*的花蕊中，轻轻一吸，*芳甜美、味道香醇的花蜜便进入口中。我们小心翼翼地攀下茶树枝，如痴如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有声吮吸着花蜜，比供销社卖的硬糖粒还要甜美十倍。

到了秋高气爽的秋末，山区空气相对干燥，白天依然烈日炎炎，可夜晚却出现霜冻，昼夜温差很大。这时，茶籽树上的茶籽果由原来的青*转瞬间全部变成深褐*，已经熟透的茶籽果一颗颗裂开大嘴，露出大嘴里油光发亮的油茶籽。阵阵秋风送爽，茶籽树梢随风摇曳，催促油茶籽快快离开树梢，洒脱地坠落在村民锄得干干净净的地板上，几天时间，茶树林的地面上便铺上一层深褐*的油茶籽。此时的茶籽林沸腾了，满怀丰收喜悦的村民，发动全村男女老幼一起上山捡收油茶籽，大家一边欢快地捡着，一边大声地说笑着，这边有母亲唤儿声，那边有青年男女对歌声，茶籽林里飘出一阵阵欢乐的笑声。这笑声就像嘹亮的*号角，将满地的油茶籽在愉快的气氛中快速聚结起来，坚定果断地跟随村民进入农家大院。(

油茶籽从开花、授粉、结果到成熟落地，经历了秋、冬、春、夏、秋五个季节的阳光雨露，尽吸天然养分，天地精华，营养极高，是纯天然的绿*食品。村民视油茶籽为农家之宝，及时晒干，装筐储藏，等待冬闲之时送到榨油坊加工成金黄*的茶籽油。

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