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第一篇：初中学校规章制度
一、 学校教职工(代表)大会是在学校党总支的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。学校定期召开教职工(代表)大会。
二、教职工(代表)大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的`工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育质量而开展工作。
三、 教职工(代表)大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
四、教职工(代表)大会的代表由教职工群众民主选举，报学校党总支审查批准产生，由本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额可根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额视学校规模可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总人数的60.代表产生后，编成代表队(组)参加大会。根据需要可邀请领导干部、教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议。列度代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。
五、在一般情况下，教职工(代表)大会每五年一届，每学年召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。
六、教职工(代表)大会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要会同有关部门负责做好教职工(代表)大会的组织、筹备工作，会议期间的会务工作。
七、大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党总支审查同意，有教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为5――8人，主持召开本届教代会的大会。
八、 教职工(代表)大会行使以下五项职权。
(一) 听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
(二) 讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。
(三) 讨论教职工的福利费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。
(四) 监督学校各级领导，定期民主评议干部。
(五) 收集、审议和讨论教职工提案，提请(并监督)有关部门研究办理。
九、 教职工(代表)大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。
十、教职工(代表)大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
第二篇：初中学生宿舍管理制度
一、防火防盗安全教育、培训制度
1、每年以创办防火防盗知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高全体员工的防火防盗安全意识。
2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度，做到依法防火防盗。
3、各部门应针对岗位特点进行防火防盗安全教育培训。
4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。
5、对新员工进行岗前防火防盗培训，经考试合格后方可上岗。
6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。
二、防火防盗巡查、检查制度
1、落实逐级防火防盗安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。
2、防火防盗工作归口管理职能部门每日对宿舍进行防火防盗巡查。
3、检查中发现防火防盗隐患，检查人员应填写防火防盗检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。
4、检查部门应将检查情况及时通知受检部门，各部门负责人应每日查看防火防盗安全检查情况通知，若发现本单位存在防火防盗隐患，应及时整改。
5、对检查中发现的防火防盗隐患未按规定时间及时整改的，根据奖惩制度给予处罚。
三、安全疏散设施管理制度
1、单位应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。
2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。
3、严禁在工作期间将安全出口上锁。
4、严禁工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。
四、消防设施、器材维护管理制度
1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。
2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由消防工作归口管理部门负责，设专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录，听取值班人员意见，发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。
3、消防器材管理：
（1）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。
（2）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。
（3）各部门的消防器材由本部门管理，并指定专人负责。
五、防火防盗隐患整改制度
1、各部门对存在的防火防盗隐患应当及时予以消除。
2、在防火防盗安全检查中，应对所发现的防火防盗隐患进行逐项登记，并将隐患情况书面下发各部门限期整改，同时要做好隐患整改情况记录。
3、在防火防盗隐患未消除前，各部门应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大防火防盗隐患应当提出解决方案，及时向单位防火防盗安全责任人报告，并由单位上级主管部门。
第三篇：初中学校规章制度
一、单位简介
x市实验x学校为x年9月经x市政府批准成立的全额拨款事业单位、九年一贯制公办学校，坐落在万水河畔，毗邻AAAA级旅游胜地千山风景区，占地面积5.46万平方米，建筑面积2.22万平方米，于x年9月正式开学，现有初中12个班、小学18个班、910多名学生在校学习。x市实验x学校是x区自主创办的中小学校，实行理事会领导下的校长负责制，与辽宁省示范性高中一中联合办学，依托名校办学，有效整合教育资源，致力于办人民满意的教育。
二、招聘详情
1、初中部6人：地理教师1人、历史教师1人、语文教师2人、数学教师1人、物理教师1人。
2、小学部9人：小学班主任9名。
三、招聘对象及基本条件
1、要求教育部直属的6所师范类大学全日制师范类专业本科毕业生及以上(含20xx年应届毕业生);大学英语四级及以上;普通话水平二级乙等及以上，具有教师资格证书;其中：初中语文教师普通话水平应达到二级甲等以上，英语教师应达到专业英语8级。
2、品行优秀，身体健康，综合素质较强，全面发展。
四、招聘程序
(一)报名
1、报名时间：x年11月(23)日:—:
2、笔试时间：x年11月(24)日:—:
3、报名地点: 东北师范大学。
4、应聘者所需报名材料：
(1)本人身份证原件及复印件;
(2)本科及以上学历学位证书原件及复印件;
(3)个人简历(须提供应聘者自然情况，个人荣誉和社会实践经验等相关材料复印件);
(4)教师资格证书及普通话证书原件及复印件;
(5)加盖学校、院系公章的《20xx年应届毕业生推荐表》;
(6)加盖院系公章的成绩单一份复印件。
(二)资格审查。每名考生限报一个岗位，多报无效。考生填写报名登记表(见附件1)，投递简历等材料经毕业院校有关部门审核盖章后，经资格审查通过的应聘者参加笔试。
(三)考试
笔试时间为x年11月(24)日:—:，地点为东北师范大学(见现场大屏幕)。
面试时间及地点另行通知。
1、笔试。笔试内容注重教师职业素质与能力。笔试结束后，根据应聘者成绩综合汇总分析确定最低合格分数线，在笔试成绩合格人员中按笔试成绩由高到低1：3比例确定面试人选。如个别岗位笔试人数不足1：3比例，则笔试成绩合格人员全部参加面试。其他事项另行通知。
2、面试。报考教师岗位考生，面试采取模拟上课和现场答辩的方式。考生须按照指定教材(附件3)准备三节课，用A4纸打印所选课节并注明序号(1、2、3)提供给考官(禁止标注考生姓名等个人信息)，现场抽签选定其中一节课参加面试。每名考生面试时间不超过15分钟，其中模拟上课不超过10分钟，现场答辩不超过5分钟。面试成绩低于60分不予聘用。面试具体事项另行通知。
(四)确定拟聘人选。总成绩权重公式：总成绩=笔试成绩×40% 试讲成绩×60%(总成绩、笔试成绩、面试成绩均保留两位小数)。按照招聘岗位计划1:1比例确定拟签约应聘者名单。
(五)聘用。签约时，应聘者须携带本人身份证、学生证、《就业协议书》等材料，由x区组织人事部门统一组织签订就业协议。考生在规定时间内完成学业(20xx年9月1日前)，并取得毕业证书、学位证书、教师资格证以后，到签约单位所属x区组织人事部门报到。由x区组织人事部门统一组织考生体检、考核、公示，填写《x市事业单位公开招聘人员备案表》，办理事业单位正式聘用手续。在体检、考核、公示中不合格的，取消该岗位聘用计划。
若毕业生未能按期取得毕业证、学位证、教师资格证，或因违纪等受到学校处分或行政处罚，则就业协议书自动终止，甲方(用人单位)不承担违约责任;免费师范生若跨省就业需要交纳违约金的，由毕业生自行承担;对在报名考试中弄虚作假、冒名顶替的应聘者，经查实后，取消本次考试成绩和聘用资格。
五、管理及待遇
新录用人员实行一年见习期，见习期满经考核合格者，按x区全额拔款事业单位正式在编人员办理转正手续，执行国家机关事业单位现行工资政策套改工资，签订事业单位聘用合同，并执行：
1、任教教师每月享受x区奖励效绩工资。
2、任教教师享受通勤、免费午餐等待遇，并为外地教师提供教师公寓。
六、联系方式
联 系 人：王
邮政编码：
联系电话：
电子信箱：
通讯地址：x省x市x区科技路7号
第四篇：初中学生宿舍管理制度
一、总则
1、为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体健康，保证学校教育教学工作的顺利进行，中学生宿舍管理制度。特制定本制度。
2、管理方针： 定置管理 定期检查 严格考核 严格奖惩
3、管理目标：干净整洁 井然有序 做到“日常状态就是最好状态”
4、管理范围： 所有住校学生
二、住宿生常规
1、听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，迅速整理内务工作。
2、出早操时要静、快、齐，以本班为单位，由带队学生整队出操。其他学生不得以借口不起床、不出操。特殊情况报值班教师处理。
3、按时打饭、就餐，打饭时要排队，严格按学校规定时间就餐。值日生打回饭后，做好汤、菜、馒头的发放，严禁乱抢乱夺，值日生发放汤菜时要注意卫生，不要撒在地板上。就餐期间出现问题及时报值班老师解决。要珍惜粮食，珍惜他人劳动，剩饭菜禁止乱洒、乱倒，要倒到指定位置。
4、就餐时，只能在本宿舍，不能以任何借口到其它宿舍与同学一起就餐，管理制度《中学生宿舍管理制度》。
5、早上饭后学生离开宿舍，由本宿舍值日生打扫卫生
6、按时到校上课，到上课前20分钟离开住宿区。各宿舍舍长要检查本宿舍学生离开情况，发现问题要报告值班教师，值日生要在离开宿舍前关好门窗。上课期间不准中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必须持有班主任分管主任准许的假条。
7、午间有午睡时，要严格按照学校规定时间进行午休，禁止在室外活动，禁止在宿舍内喧哗，打闹等,不能影响他人休息，更不能乱串宿舍。
8、按时上晚自习，不允许无故迟到，早退，旷课。晚自习时要认真学习，不准说话、打闹或做与学习无关的事。
9、下晚自习后，立即回宿舍，准备就寝，做好洗漱等睡前准备工作，值班教师查床时，舍长及其他同学做好配合，准确无误后舍长签字。熄灯铃响后不准再说话、打闹等出现影响他人休息的行为。更不准外出宿舍楼。
10、住宿生回到宿舍生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难要互相帮助，要讲究仪表。言行举止、仪表要符合学校的要求。
11、晚间遇到停电时，要在教师的指导下，正确使用火烛，以确保师生安全。
三、住宿生规则
1、按统一指定的房间、床位就寝；
2、遇到突发事件或病、事假及时报告值班人员；
3、晚上必须在规定时间前返回宿舍；晚上点名后不得私自离开；
4、严格遵守作息时间制度，按时起床、就寝、熄灯；
5、爱护宿舍内的一切公共设施，未经允许不得私自搬动；
6、节约水电，严禁私用电器，严禁乱动公用电源，严禁在宿舍内烧水；
7、上课时间，不准出入宿舍楼，若有特殊情况，持班主任证明，方可进入；
8、严禁带领外来人员进入宿舍私自逗留，严禁留宿外来人员或非本宿舍人员；
9、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、打牌、下棋、打架；
10、严禁乱串宿舍。
11、做好宿舍保卫工作，不准把蜡烛等火种带进宿舍，不私拿同学的物件。
12、未经班主任批准，不准直接去亲戚、同学家过夜。
13、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。
14、不能把收音机、录音机、随身听、cd等带入宿舍。
15、不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。
第五篇：初中学校教务管理制度
1、在校长及主管副校长的带领下，负责全处人员的政治思想、业务学习工作安排及行政管理工作，领导处内全面工作，主管教务处、打字油印室、实验室、电教微机室的工作。
2、学习和贯彻国家有关教学法规、教学计划，努力熟悉各科教学大纲，制定全校教学计划、教学常规要求，建立正常教学秩序，并定期检查督促，保证教学计划和教学常规的实施。
3、初步拟定各学科教研员名单，报主管副校长、校长审批，组织领导教研组制定工作计划。
4、全面了解教师思想、特长和教学水平，任人唯贤、知人善任，每学期、学年初结合年级五人小组提出教师聘任意见，经办公会及教师评聘小组会讨论、校长审批后公布。
5、深入课堂坚持听课，全面了解教学情况，月考、期考前后抽查教师教案和学生作业，每学期组织一次评教与学生座谈会，了解学生对教学工作的意见。
6、做好教师的考勤、考核工作，全面评估教师的教学，期末做出工作报告。
7、有目的、有计划地进行教学方法改革，定期组织教学汇报课、教研课、观摩课、优质课，拟定以老带新方案并组织拜师活动，培养青年教师，加强集体备课，总结交流教学经验，摸索教学规律，不断提高整体教学水平。
8、与教研员一起研究排课，不断提高排课的科学性，编制校历、全校总课表、班级课表、第二课堂活动安排表、作息时间表。
9、督促年级主任开展工作，具体组织管理各年级期末考试，指导命题选题、督促阅卷，及时进行质量分析，做好学生成绩档案管理，组织好高考、成考、自考等考试工作，严格考风考纪。
10、编制购置教学仪器、图书计划、搞好仪器、图书的使用管理工作，订购学生、教师的教学用书，加强教辅资料的管理工作。
11、开辟第二课堂，开展课外科技活动，组织学生参加各学科竞赛，丰富学生知识。
12、指导高三毕业班工作，提出奋斗目标和指导复习计划，制定奖励办法，报校长审批，了解复习进展情况。
13、组织教师进行业务学习和举办学科知识竞赛及考试活动，做好教师业务考核工作，建立业务档案。
14、定期召开部分教师座谈会，反馈信息，改进工作。
15、对教学文件、材料分类归档，负责教学工作中各种信息的统计及呈报工作。
16、执行有关教学的各项规章制度和校办公会决议。
17、负责起草与教学有关的各类文件，上报和下发。
18、教务处副主任在主任领导下进行工作，按分工履行主任职责相应部分，主任不在时履行主任职责。
第六篇：初中学校教务管理制度
教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。
1、认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。
2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。
3、认真参加听课、说课、评课活动。
4、在教学实践的同时，要坚持做到：“六个一”每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，完成一份心理和德育渗透教案，撰写一篇以上教研论文。
5、要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。
6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。备课时，既要备教材大纲，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗透点，即备有效教法，又备学法指导，即备书面练习、作业，又备实验实践材料。
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