千文网小编为你整理了多篇相关的《小学校的规章制度(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小学校的规章制度(推荐5篇)》。
第一篇：小学学校卫生规章制度
一、维护学校环境卫生，确保师生身体健康，倡导“讲究卫生，人人有责”。
二、学校组建由德育处负责，班主任及学生会成员参加的卫生工作领导小组，负责管理，指导学校的卫生工作。
三、经常性地向学生进行健康知识、卫生知识教育，帮助学生掌握卫生理论知识，提高学生讲究卫生的积极性和自觉性。
四、坚持卫生清扫和检查制度
1、教室一天三打扫。
2、清洁区一天一清理。
3、宿舍一天三打扫，每周擦两次玻璃（星期二和星期四）
4、部室每周星期二打扫一次。（说明：星期二打扫由班级负责，平时打扫由部室管理员负责）
5、学生会对卫生必须坚持一周一次检查评比，两次突击抽查。德育处一月一次大检查，确保学校各范围卫生状况良好。（学生自管委员会的各种卫生检查或评比应至少有德育处一人参与）
6、学生自管委会对教室、宿舍、清洁区每天检查三次，并做好详细记录。
说明：
（1）对每次的检查评比或抽查临时安排有关教师或领导参与。
（2）对每次检查评比或抽查的结果都要及时通报，并根据“班级量化考核细则”规定纳入班级量化。
（3）对每次检查或抽查卫生存在问题的班级责令限期改进，如果限期没有改进的则加倍扣分。
（4）清洁区卫生的保持由所管辖的班级负责。
五、学生个人卫生由班级负责，督促学生讲究卫生。
六、对于卫生先进的班级或宿舍给予奖励。
七、加强卫生宣传，提高卫生观念，增强卫生意识，全面推进学校卫生工作。
第二篇：学校规章及管理制度
美术教室管理制度一、严格遵守课堂纪律，不允许在美术教室内大声喧哗，追逐打闹。二、爱护公务，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏照价赔偿，做个文明的小艺术家。三、讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持室内清洁。四、尽职尽责，凡配有美术室钥匙的学生应保护美术教室的物品不允许将钥匙转借给无关人员。五、勤俭节约，凡最后离开美术室者关电、关门、关窗。六、严格管理，非本校学生和无关人员，未经许可不得擅入，未经同意不得将他人学习用品占为己有。马集学校美术教室2010年9月一、体育活动室只供学生锻炼身体及各项室内体育活动。二、保持室内卫生整洁，不得吸咽、随地吐痰、乱丢果皮垃圾吃零食等。三、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动和坐在乒乓球桌上，不得在墙壁和其他设施上乱写乱画，人为损坏设施要照价赔偿。四、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。五、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。六、严格遵守开放时间，不到开放时间，任何人不得进入室内。马集学校体育教室2010年9月一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师负责教室的卫生、财产和学生安全等。二、一般音乐器材、教材等应该摆放整齐，保持清洁。做好防潮、防尘、保洁工作。三、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源、关好窗、锁好门等。四、上课期间，学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画，发现乱涂乱画或损坏，必须清理还原或照价赔偿和处罚。五、注意环境卫生，保持室内的整洁、美观、音乐器材的摆放要整齐。马集学校音乐教室2010年9月图书室管理制度一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。二、图书管理员及时做好图书登记，整理和借阅。三、根据教学和学生的需要，建议学校及时添置图书。四、严格执行图书借阅制度。五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍及时修补、延长使用寿命。六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。马集学校图书室2010年9月图书室管理员岗位职责一、负责各教辅资料、报刊、图书等的征订、采购、订购工作。二、负责对新书进行分类、著录、计算机录入、图书加工、验收、登录等工作。三、图书室应保持书刊资料的排架整齐、清洁、不得积压。四、负责办理教师借阅和归还图书的登记工作。五、保持阅览室杂志架清洁、整齐，做好教师、学生阅览图书的管理工作。六、收集整理好每年的报刊杂志，并及时做好装订工作。七、注意保持图书室卫生整洁，禁止在内吸*，吃东西等现象。八、认真做好防火、防潮、防虫等工作，下班离开前，须关闭电灯、门、窗帘，防止事故发生。马集学校图书室2010年9月
第三篇：学校的规章制度
为规范学生心理档案的管理与使用，为学生提供科学专业的'服务，进一步促进学校学生心理健康教育工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。
一、学校每年秋季对入校新生进行心理普测，并依据测评结果(包括量表统计分析结果、解释、建议等内容)建立档案。作为学生心理健康教育工作的一个有机组成部分，学生心理档案包括心理健康状况普查材料、咨询记录、跟踪反馈材料等。
二、心理档案应由专人管理，专柜保存。
三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证及时归档、整理和正常使用。
四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论学生心理档案内容。
五、原则上只有学校心理健康教育人员(学校心理健康教育工作负责人、学校心理辅导教师及本班班主任)可以调阅学生心理健康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。
六、学校心理健康教育人员以外的教职工如确因工作需要需查阅学生心理档案，必须出具相关证明，并经学校主管部门领导签字后方能查阅。对所查阅的内容，必须严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必须承担相应责任。
七、查阅使用学生心理档案必须严格登记。
八、除补充学生心理档案内容外，任何情况下均不得在学生心理健康档案上进行文字撰写。
九、学生本人进行心理咨询时，心理健康教育人员有责任、义务对档案内容及档案反映的情况给与科学、准确、如实的解释，不允许夸大其辞，或使用极端性语言。
十、心理健康档案不借出不复制，因特殊情况确需借出或复制的，必须经学校主管部门领导签字。
十一、学生心理档案一般不作诊断证明。
十二、学生心理档案原则上保留至学生毕业，特殊学生心理档案由心理健康教育指导教师保管，学生毕业时交由学校心理健康教育负责人封存。
第四篇：学校的管理制度
为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制订下列制度和措施。
一、建立财产登记、报损制度。
每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负
责人签。如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班、处室入册数检查核对一次。
二、校产、公物管理要求：
1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。
2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。
3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少开日光灯，做到人走灯熄。
三、公物赔偿制度：
1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿3元；损坏录音机（次）20元。
2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。
3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。
四、奖惩办法（班主任）：
校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛劳，故此设立校产管理奖惩办法。首先，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程度每损坏5元扣半分。其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济30－50元，损坏校产比较严重的班级，要扣奖金。
以上各条希切实执行。
第五篇：小学学校规章管理制度
听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研―活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。
为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况进行比较客观的评估，同时也促进教师互相学习，共同提高，特制定本制度。
一、听课数量
1、教师每学期听课不少于15节。
2、年级组长、教研组长及教导处主任每学期听课不少于20节。
3、副校长、校长和书记每学期听课不少于25节。
二、听课要求
1、听课采取研究课、观摩课听课和随机听课或跟踪听课等方式，全面听课与重点听课相结合。
2、听课态度要认真，当堂写好听课笔记。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析与课堂评价。
3、课后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。
4、课后认真填写“开发区实验小学教师课堂安排表”，并及时交教导处存档。
5、集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。
6、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
7、教导处每学期每月检查一次听课笔记，并做记录。
8、善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。
9、重点听课与全面听课相结合，注重听青年教师的课。
10、对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。