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岗位职责讲师

2024-08-27 13:02:29

千文网小编为你整理了多篇相关的《岗位职责讲师》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《岗位职责讲师》。

第一篇:讲师岗位职责

1.通过互联网为用户提供中立和全面的保险规划服务;

2.跟踪市场动态,深度研究主流保险产品,形成独立的分析判断;

3.通过互联网向用户提供保险咨询服务和普及教育;

4.规划保险、理财等课程体系。

第二篇:讲师岗位职责

一、岗位内容

1.从事“2+1”健康管理体系推广。

3.在体验店协助店长(或经理)完成新客户的增加、顾客引导。

二、任职资格

1.应届毕业生优先,中专以上学历

2.执行力、学习力高,进取心强、空杯心态、积极乐观生活态度

3.热情大方、耐心细致、脚踏实地,良好的亲和力。

三、岗位描述

1、能够独立授课营养类课程,基础扎实,实操丰富;

2、分析历年考题,把握考试重难点;

3、独立完成培训规划,开发课程,制作课件。

四、任职要求:

1、责任心强,为人亲切,对教学工作充满热情;

2、有一年以上在机构授课的工作经验,条件优秀者可适当放宽条件;

3、PPT及演说能力出众,课程具有感染力;

4、经过协商后配合公司其他工作。

第三篇:讲师岗位职责

岗位描述

1、负责日常的设计课程的备课、教案工作;

2、负责学员的学习问题答疑,学员的维护工作;

3、负责设计类课程的教学工作;

4、参与设计系列学习资料的研发工作;

5、协助招生部门定期开办宣讲课;

任职资格:

1、男女不限,23岁以上,大专及以上学历;

2、热衷于教育事业,对学生耐心、细心;

3、普通话标准,较强的语言表达能力;

4、负责设计课程,专业与相关课程接近,如平面设计、室内设计、艺术设计、广告设计、动漫设计与制作、环艺、计算机等专业;

5、工作细致、认真、有责任心,较强的文字撰写能力,较强的沟通协调以及语言表达能力;

第四篇:培训讲师岗位职责

1、根据公司培训总路径,以及销售培训标准课程体系,按照培训课件设置标准和要求,设计和编写,各产品有关的基础疾病和医学知识,产品知识及其应用等两方面的课件和教学材料,包含但不限于教学用演示资料、学员用书、授课指南、测试题库及答案、评估工具等;

2、根据培训信息化的要求,根据已有的课件资料,设计适合信息平台(包含但不限于:电脑端平台、移动应用)使用的课件资料;

3、根据公司市场策略以及产品的更新,更新设计和新建相关的课程资料,补充更新至培训总路径中;

4、主导医学和产品相关培训课件内容的合规审查和沟通机制建立和完善,与医学和市场部联动,审核和批准有关医学和药学培训资料的专业信息,并留存档案备查。

5、预测并制定阶段性的区域培训计划,开发并设计相应的培训方案。

6、依据销售团队的'需要设计workshop,完成区域项目的实施。

7、为销售管理团队提供人员能力发展方面的建设性反馈。

8、监管整理培训资料,评估分析培训效果。

9、完成销售一线及管理团队的随访。

10、协助跨部门项目的落地执行。

第五篇:讲师岗位职责

职位描述:

1、完成相关所带平面设计(传统平面设计及UI设计)课程的教学、备课及课程研发任务。

2、解答学员提出的各种技术疑难杂症,并组织学生完成项目实战。

3、有很强的学习能力及出色的作品创作能力。

4、善于与学生沟通交流。

5、完成上级领导交待的其他任务。

任职要求:

1、大专或大专以上学历,设计、教育类相关专业,热爱教育行业,并有意愿做老师;

2、有一定的平面设计相关工作经验,有过硬的美术功底或授课经验者优先;

3、扎实的平面设计功底,良好的艺术修养,熟练操作相关软件,如Photoshop、Illustrator、Corldraw、Indesign等;

4、口齿清晰,较强的亲和力和感染力,良好的表达、沟通和自学能力;

5、具有团队合作精神,传承“快学习,乐分享”的精神与理念。

第六篇:讲师岗位职责

一、工作职责:

1、按照教学计划完成雅思托福课程阶段的教学以及课程辅导工作;

2、专业素养好,有授课经验和教研能力;

3、能开拓发掘组织多种教学方式、充分调动学生兴趣;思维灵活、富有亲和力、擅长与学生进行沟通交流;

4、课堂善于创新,讲课有激情;

5、协助解决招生咨询中教学的问题并对学员的英语能力进行评测;

6、参加学校组织的推广和营销活动;

7、负责维护与家长关系,并定期沟通学员学习情况。

二、任职要求

1、学历:本科及以上学历,英语相关专业优先;

2、知识:大学英语专业八级(包含)以上优先;

3、经验:雅思/托福考试高分者或有海外留学、生活经历者优先,有雅思/托福培训工作经历者优先;

4、能力:中文表达能力强,普通话和英语发音标准;

5、技能:熟悉办公软件操作;

6、素养:具有较强的幽默感,上课生动活泼,善于调动课堂气氛。

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