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第一篇：幼儿教师教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好!
窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!
“关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。
谢谢尹校长热情洋溢的讲话!
十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
下面进行第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，20xx年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。
现场观课完毕，请大家稍作休息，9:20分，我们再进行后面的活动议程。
老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程， 刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。
听了杨老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。
常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。(八校逐一发言)
老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。
邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索。谢谢您!
接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎。
感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深发展。
“师指一条路，烛照万里程”，伴随着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，“常态课堂”之路定会越走越宽，越走越长!本次教研活动到此结束，谢谢大家的参与。
第二篇：教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师：
下午好！今天是个高兴的日子，我们相聚在大井小学开展南沙区片教研活动，在这儿请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
参加这次活动的领导有今天，我们片教研的主题是“语言文字运用如何在课堂上落实”。语言文字运用是我们语文教学的重点，我们的带领下，一直致力于这方面的教学研究，今天就借此机会，让我们进行更深入的探讨，希望我们能共同进步、共同提高。
这次的教研活动，分五个环节进行：
一、由陈老师进行课前说课。
二、教师授课。
请各听课的老师带着以下问题观课，课后我们进行讨论。
第三篇：主持第一次会议主持词
联谊晚会主持词
欢声笑语喜气洋洋
四方宾朋欢聚一堂
甲：尊敬的各位领导，各位来宾
乙：亲爱的天狮佳人们
合：大家下午好！
甲：我是主持人××。
乙： 我是主持×××。
合 给大家拜年了（小鞠躬）
甲 光辉灿烂的一年已经过去
乙 充满希望和挑战的一年悄然来临
甲 当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱
乙 迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造
甲：总有一种力量令我们感动，那就是天狮集团，阔步向前。开拓创新。锐意进取。
乙：总有一种真诚让我们的内心充满光明，那就是天狮佳人，健康接力，风雨同舟。
甲：因为有梦想，我们披星戴月，只争朝夕。
乙：因为有奉献，我们义无反顾，勇往直前。
甲：朋友们，今天，我们大家欢聚一堂，辞旧迎新！
乙：在这美好的时刻，我们真诚祝愿大家在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，让我们一起过一个
健健康康的天狮年！
（鞠躬）
甲．为了欢迎今天大家的到来，我们准备了现场抽奖环节，现在大家每人手上都有一张写有数字的卡片吧，请大家不要扔掉，这是所要用到的道具，我们会分成3次，并且礼品一次比一次好，有请我们的老总和地区领导人来公布中奖号码，看看哪位幸运观众能够获得今年的开门红！
乙．首先让我们用热烈的掌声有请出我们的老总，感谢他们今天在百忙之中参加本次联谊会。
（站起来鼓掌，音乐带动掌声，）
甲．好，大家请坐，下面有请我们的地区领导人，上台致辞，并且为大家抽出第一批幸运观众，大家掌声有请，XXX老师！
乙、让我们再次用热了的掌声感谢X老师为我们带来的精彩的讲话，那么下面，就请您为我们抽出今天第一批五位幸运观众吧，（抽完之后主持人随机应变，与五位获奖嘉宾互动，说一句感言或者感受，时间不要过长。）
甲、俗话说，说得好不如做好的，做得好不如唱的好，唱得好不如跳得好，下面有请我们XX部门的天狮二代给我们带来舞蹈，“天竺少女”
甲、感谢我们的小朋友给我们带来这么精彩的舞蹈，乙 你说你小时候能跳成这样么？
乙、那肯定不能啊，别说我了，就你这体格我也不信，甲、那肯定的，欣赏完了这么好的节目，我们也要了解一下天狮这么好的事业啊，大家说是不是，我们今天也非常荣幸有请到XXX地区负责人（职位）X总（人名）来到我们的现场。那下面就邀请X总，来分享一下她的成功经历，掌声有请XXX老总！(控制在30分钟左右)
乙、感谢X总为我们带来精彩的分享，谢谢您，古语有云，听君一席话，胜读十年书！相信大家经过X总的讲话，已经认识和了解我们这份产业了，那么 我们接下来的五名幸运观众，也将在X总的手中诞生了！（同上抽奖环节）
甲、都说我们天狮人是实实在在的一家人，热情、美好的一家人，正因如此，为了感谢现场朋友们的光临，我们XXX分队就一起组织了一个舞蹈来欢迎大家，这个舞蹈就是~~（先音乐起，大家恍然大悟之后）【最炫民族风！有情X分队！】（两位主持人合）（主持人下台，舞蹈队从中间上台，负责煽动的业务员站起来鼓掌迎接，带动整个会场中央时段的高潮，一定要掌握好，高潮到位后面自然有人喜欢听，不到位就枯燥了）
甲、人人都说天狮好，但是天狮不做广告不做过多的宣传，为什么还会让人如此着迷？已，你知道这是为什么吗
乙、那当然是我们天狮产品效果好，用事实说话，产品的质量能够胜
过一切花言巧语！
甲、哦，是这样啊，但是我也只是一直在听你说啊，也没有实证啊。哈哈，就知道你会这么说，所以我们今天特意请来了两位享受到天狮产品莫大好处的朋友，来分享他们的经历，让你知道事实胜于雄辩！那还等什么啊，快快有请他上来为我们奉献吧！我都迫不及待了
乙、恩，好的，那让我们首先请出XXX，来为我们分享一下他的真实经历，（开始分享15~20分钟为宜）
乙、怎么样，这回信了吧
甲、恩，还是有点迷茫啊，他能这么快就好了，其他使用天狮产品的人也是一样吗？
乙、那是当然了，不信的话，我们再请出XXX来为我们分享一下他的真实经历吧
乙。、（根据两人说要发言的内容 进行感触）
甲、是啊，原来天狮产品真的是有效果，用事实说话，天狮真正的大产业，不欺骗消费者啊。
乙、我都跟你说了没有错了，天狮现在这么优秀，未来更是前途光明，你还有什么理由质疑呢，甲、行了，我都信了嘛，你看大家都饿了，你就别在这里光说不做了，上菜才是硬道理啊，让我们天狮家人们一起吃一顿和和美美迎春饭吧！
（在第二个嘉宾分享的时候就要准备好酒菜，说完这句话之后服务员
迅速端上酒菜，音响师配上比较欢快的歌曲，歌曲声音不要过大，每桌的业务员一定要把桌内的气氛带动起来，欢快一些，吃饭进行1/4时，领导挨桌敬酒。）
（吃饭进行到一半，大家都喝些酒之后，请出地区负责人，进行第三轮抽奖，获奖的人要每人表演一个节目，第三批抽的奖也是价值最高的。）
甲、大家吃好喝好了没有！（台下说“好”继续）可是欢乐的时光总是有限，天下没有不散的宴席，听到大家一致说好，是对我们最大的鼓励与支持，无论是锡林浩特、是XX、是XX还是XX抑或是XX(这次联谊会邀请到的各地区)，我们都是天狮的一份子，我们都是手牵着手，心连着心的一家人。让我们牢记这份情谊，下面让我们请出当地最高领导人X老师，为我们今天的联谊会做出感想，掌声有请！（抓钱舞就不要靠主持人再说了，当地领导人直接最后带出抓钱舞）
甲、我们天狮人，走遍天下都是一家，无论你是在哪一个地方，有天狮印记的地方就是我们的家，为了我们的家，让我们珍惜青春年华，珍惜时代赋予的宝贵机遇，在奉献中领悟青春的瑰丽和人生的真谛 乙：用自己的青春和智慧在驰宏发展的大潮中，写下光辉的一页。朋友们，不管你是在锡林浩特、XX还是XXX，为了我们共同的未来，让我们一起用双肩担负起打造“超越梦想引领未来”的重任，用坚定的信心撑起驰宏锌锗的精神脊梁，为实现公司大健康产业努力奋斗。男甲、朋友们，今晚的（魅力舞动天狮、奉献共创辉煌，可加可不加）”
联谊晚会到此结束。
合：谢谢大家，再见
以下为抽奖环节个人建议：提前按人数准备好卡片，新人入场的时候一人发一张带有数字的卡片，然后在准备一个抽奖筒，里面也是写好的数字，到时候可以直接用抽奖筒抽，这样既方便又快捷，分为三次，把奖品摆放在舞台后，第一批奖品价值低，放在最上面，第二批中等，中间，第三批最好最下面。依次抽，一共抽15个 或者X个随便定。
第四篇：教研活动主持词
下午好！
很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动――校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与），最后由我们的数学的专家――王老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；
在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的.？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。
执教老师说课
刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。
课互动：
听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！
谁愿为先！
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？
常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。
专家点评：
这些问题一向是我校教师们的困惑。
这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导――政教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
活动小结：
感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！
谢谢大家！
第五篇：教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！首先让我们以热烈的掌声对参加我们这次活动的各级领导表示欢迎和感谢！也真诚的希望各级领导能给我们留下宝贵的意见，以帮助我们不断改进和提高今后的教研工作。
老师们，随着课堂改革的逐渐深入，特别是在教育局大力推进“高效课堂建设”以来，本学期我乡中心教研组积极开展了新课程背景下的尝试教学研究，并将小组合作探究作为一个主题，开展校本研修。上次的教研活动，我们针对个别老师在教学实践中小组合作方面，存在的一些困惑，比如小组建设、合作的有效性以及小组评价等几个方面进行了充分的研讨，通过选课、集体备课、确定主讲人等环节，形成了今天这节课。那么今天我们主要是围绕这节课再次进行充分的讨论和交流，以达成一个基本共识，并指导我们今后的教学实践。
徐老师在多年的小学科学课教学中，积累了相当多的经验，在教学实践中也很有自己的想法，对他执教的《怎样让小球动起来》这节课，相信每个人都会有不少个人的感悟和理解，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的工作，希望老师们都要抱着一种谦虚谨慎、互相学习的心态，畅所欲言，各抒己见，能够把自己的所思所悟充分的表达出来。
今天，这次活动的主要程序安排是：
第一项，由徐老师针对他这节课进行反思发言。
第二项，教研组所有老师分别发言、交流、讨论。
第三项，请领导做指导讲话。
下面活动按程序进行。
首先请徐老师做反思发言。
（徐老师反思发言）
刚才，徐老师已经就他这节课从设计理念、环节设计、课堂效果以及自认为成功和不足之处做出了全面深刻的反思。接下来，老师们可以就这一节课结合自己的教学实践谈谈你的看法和见解，也可以仅从一两个关注角度来谈，发言要结合课程标准，抓住要领，简明扼要，不要长篇大论。下面请老师们踊跃发言。
（教师发言、交流、讨论）
（每位教师发言后，可以有与本课教师或主持人的简短交流互动，或主持人根据其发言情况，给予一个短评）
刚才，老师们积极踊跃的进行了发言，充分表达出了自己的观点和见解，相信在座的各位领导对我们今天的活动还会有更好的'意见和建议，下面让我们用掌声有请上级领导为我们讲话。
（领导讲话）
相信刚才领导的讲话，会在我们今后的教学实践中起到很好的指导作用。
在刚才研讨过程中，大家就徐立老师这节课各抒己见，进行了深入的讨论交流，每一点意见都非常宝贵，通过本次讨论，发现就小组合作学习探究方面达成了以下共识：一是注意分组要科学，要高度重视组长的选拔和培养；二是要关注小组合作的效率，教师在小组合作中要善于引导和控制，三是要形成符合学生年龄特点的科学的小组评价方式。当然我们要解决的问题还很多，比如小组合作可不可以延伸到课外？组内分工如何做到科学合理？等等，有待于我们日后进一步研究！
要求老师们把这次活动的总结在11月15日前上传至科学教研组群共享，以进一步进行交流。希望老师们在各自的教学实践中能够不断发现新问题，并不断思考解决问题的办法。
最后，让我们再次用热烈的掌声对各级领导给予我们的耐心指导表示衷心的感谢！
今天的教研活动到此结束，谢谢！