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第一篇：青春演讲稿
亲爱的老师，同学们：
激情飞扬的五月，我们迎来属于我们青年的一个充满活力的节日-五四青年节，忆往昔，展未来，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让我们回顾"五四"精神,认真地思索着,自身应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生呢?
也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。是呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高昂起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。
陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜花，同样把爱给予了小草。爱，是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想索取什么。我们爱过了，奉献了，就是幸福。
传统的中华美德是历史的灵魂，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想，而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史，齐桓公不记“一箭之仇”，告诉我们学会宽容;杨时程门立雪，告诉我们讲究礼貌;子奇治东阿，教导我们要尊老爱幼。而作为教师的我们，在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示，我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他们的一生。所以，在我们做好“教书”的使命之前，更应该考虑好如何“育人”。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教更重于言传。工作中，我给自身定下一个规则：要求孩子做到的自身首先做到。为此，我时刻注意自身的一言一行，严于律己、以身作则，用自身的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。
朋友们，同行们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
在座的同行们，让我们记住：未来不是梦，今天，在我们手中!
第二篇：青春演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
面对我们的花季青春，我们该何去何从……正如著名学者汪国真所说的：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”的确如此，面对属于我们自己的青春，我们要让它燃烧出属于我们的辉煌，只有这样，将来我们才能无怨无悔，笑对青春。
如今越来越多的大学生在毕业后都选择了创业这条路。在这条路上，我们将用严谨的态度对待理想，用激昂的斗志奏响乐章，用拼搏的精神铸就未来!然而，创业的第一步，则需要选择一块“福地”。选择什么，既需要眼光，也考验能力，在千帆竞渡的青春路上，谁不想雄踞鳌头?在波诡云谲的拼搏中，谁不需要高手的指导?而地广物博的阜宁则是一块拣金的福地――选择阜宁，成功与你相伴，选择阜宁，青春无怨无悔。
正如影片中的主人公田馨，花季年龄的她在阜宁开始了她的创业路，她用自己的拼搏与勇气为青春谱写出华丽的乐章，她用实际行动诠释了一个独立、勇敢和坚强的青春形象。
看了这部影片，我想到了被誉为少女版王家卫的90后女孩艾水水。在朋友的引荐下，她参加了可口可乐亚洲区广告模特的海选。凭借着对青春的那种热情与良好的镜头感，艾水水成功入选，幸运之门自此打开。可是她没有陶醉其中，依然用青春谱写赞歌。那时的她们，和我们一样，都是花一般的年龄，梦一般的岁月。让我们好好把握，好好珍惜，给自己创造一个无悔的青春，给祖国增添一份迷人的春色。
青春在追求中闪光，在拼搏里灿烂，不经历风雨怎能见彩虹，田馨的创业历程中不可缺少的便是勇气二字，面对岔路要有选择的勇气，自己给予的勇气，家人给予的勇气，让田馨不断地提高。我相信，田馨的未来不是梦，她离成功已经不远了。
朋友们，阜宁只有一个，青春只有一次，拼一个春夏秋冬，搏一个青春无怨无悔，让我们行动起来吧，用我们的汗水让青春绽放出最美丽的光芒。
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