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大家好!
今天,我想竞聘班级劳动委员这一职务。
中华民族是世界上最勤劳、勇敢的民族。也正是由于中国人的勤劳才有了今天中国经济飞速发展的奇迹!
同样的道。,我们小学生也应当热爱劳动、发奋学习、健康成长。从上学以来,我一直是班上的卫生小组长。在家里只要有时间,我就会力所能及地做家务劳动,比如:洗碗、扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西等。
如果我真能如愿以偿当上劳动委员,我会把这些爱劳动的好习惯带到学校来。当看到教室里有垃圾,我会一丝不苟地清除。检查卫生时,看到不尽人意的地方,我会认认真真地去解决。如果哪位同学卫生做得不太好,我会严肃认真地同他谈话,给予批评。总之,我会尽心尽力、尽职尽责地去承担起劳动委员这一光荣的职责。
同学们!我认为我最适合担任的班级职务是劳动委员。真诚地希望你们为热爱。体、关心同学,有责任心的我投上一票吧!
蚂蚁是一种非常有趣的小昆虫,它们择群而居,分工明确,终日在大地上奔走忙碌,好像总是有做不完的事。蚂蚁的形象整个就是一个大力神,你瞧它那一身骨头架子,多么合理的一个力的支撑结构啊。
蚂蚁常常去做一些用常人的眼光来看颇有些自不量力的事情,比如你不时会看见它拖着一些超过自身体积几倍的物品,并且偶尔还能看到许多蚂蚁齐心协力搬运已经失去生命的虫子一类“庞然大物”的场景,虽然这些都是千真万确的事实,但它们的行为给人们留下的印象却总还是有些不可思义。“蚍蜉撼大树,可笑不自量。”这句取自韩愈《调张籍》诗中的话在老百姓中流传很广,常用来嘲讽那些做事自不量力的人。不过,要真正细究起来,这多少是有些贬低了小蚂蚁,因为它确实是能够做出一些大事来的啊。科学研究已表明,蚂蚁的身体结构具有很强的支撑力,能承担得起比它自己重的多的物体。还记得“千里之堤,溃于蚁穴”这一警示吗?小蚂蚁可以办出大坏事,真不能小看了它啊。
人们对蚂蚁的勤劳和勇敢精神还是很敬佩的。记得过去的小学语文课本上就有一篇课文,名字好像叫《蚂蚁和蟋蟀的故事》,讲的是在秋天里,小蚂蚁里里外外地忙着囤储粮食,准备越冬,而淘气的蟋蟀却在尽情地玩耍,一点也不考虑冬天来了怎样生活。寒冷的冬天终于来临,大雪覆盖了地上的一切,小蚂蚁安然地躲在自己温暖的巢穴里修养生息,无忧无虑地等待着春天的到来,而这时的蟋蟀再也没有往日的精神,食不果腹,萎靡不振,最后实在没有办法,只剩下四处讨要的份了。已经多少年了,不但这个故事依然让人记忆犹新,而且小蚂蚁辛勤务实的那种可贵的精神还时常激励自己去努力工作。
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
蚂蚁对气味非常敏感,淘气的孩子们利用这一点,常玩弄这样一种颇有些恶作剧味道的游戏,不知道从哪个角落找来一个卫生球来,用它在地上划一个圆圈,然后捉几只蚂蚁投哪个圈子里,只见圈子里的蚂蚁先开始是四下急匆匆地奔逃,可是一走近卫生球划的那道线就像遇到了什么致命的危险,马上就都退了回来,然后换一个方向再重新突围,不过,最终还是无法冲破这道“魔”障,围在边上的孩子们看着蚂蚁来来回回的狼狈表演,嘻嘻哈哈地笑出声来,显露出十二分的顽皮。
说到蚂蚁,这里还有一个笑话,一日有位先生无聊,站在大街边上朝地下吐了一口唾沫,然后就蹲在那里看蚂蚁,路人不知内情,纷纷围拢过来,没过多长时间,就里三层外三层聚集了许多人,此时,那位先生想起有事要办,便站起身来走了。过了大半天,他又从这里路过,看到依然有那么多的人围在那里,自己也感到好奇,费了很大力气挤进去一看,原来都还是在围着他吐的唾沫在看蚂蚁。这个笑话虽然讽刺的是爱看热闹的现象,但从另一个方面也说明了人对蚂蚁的某种情愫。
关于蚂蚁的故事还有很多,实际上不仅是孩子们喜欢逗弄蚂蚁,就是成年人有时也会为蚂蚁的一些举动所吸引,沉浸到消遣的乐趣之中。世界真奇妙,有那么多的生物在和人类做伴,我们才不会感到孤独和寂寞,我们应该努力去珍惜这一切啊!
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家好!我叫xxx。是六班的学生,曾担任过班级的学习组长、卫生组长、班长、少先队小队长。我活泼开朗,自信大方,思维灵活,想象力丰富,文明守纪,是老师的小助手,同学的好榜样,父母眼中的乖孩子。我乐于助人,心地善良,勇于向困难挑战,风雨挫折,我不害怕,千难万险,我不退缩,因为我相信,风雨过后,会见彩虹!
在学习组长、卫生组长、班长、少先队小队长的职位上,我总是勤勤恳恳,任劳任怨,是班主任和大队辅导员老师的得力助手。
在学习上,我勤学善思,态度认真,上课认真听讲,积极开动脑筋,踊跃发言。认真完成各科作业,从不马虎。我特别喜欢动脑筋,喜欢攻克各科的难题,因此,一直受到老师和同学的赞赏,成为同学们学习的榜样。我把学习当作乐趣,一直能独立完成作业,从不在家长督促下做作业,总是先做完作业再去做别的事情。四年级的时候,我生了一场病,一个月没上课,生病期间我刻苦自学,在最后的期末考试中,我取得了班级第二的好成绩。学习上我从来不甘落后,总是和班上学习最好的同学在比赛,偶尔小测验成绩不理想,不用老师家长督促,自己就挤出时间再复习,下次考试时总能超过班上学习最好的学生,学习成绩在班上一直名列前茅。我不光在学习方面有突出的表现,还乐于助人,经常给同学讲题,直到他们明白为止,在学校我是一个好学生,在家里还是一个为父母排忧解难的小主人,我尽量帮父母做一些力所能及的家务事,还养成了节约钱、节约水电的好习惯,是家里的“节能小卫士”。
六年来,我获得的奖状有一大堆,但是我从不沉醉于以前的荣誉中,而是奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的,只有不畏艰险,一步一个脚印,才能达到光辉的顶点。
我的爱好也很广泛,如下棋、乒乓球、写作等。我酷爱阅读。家里的书橱有一层专门放我的书。我看过《安徒生童话》、《格林通话》、《挪威童话》、《伊索寓言》、《黄金宝典》、《尖子生作文宝库》等书籍。读书,让我咀嚼到书的甘甜,领略了书的魅力,搭建起我成长的云梯。读书让我爱上了写作,读书使我分清了真善美与假恶丑,使我学会了助人,学会了感恩。
这就是我,一个奋发向上、助人为乐、成绩优秀的'可爱少年!老师、同学们请支持我吧,把您手中那神圣的一票投给我,别忘了,我是六班的xxx。
谢谢大家!
昨天的合作及演讲让我有所感悟!在这个合作中有很多不足,也有一些优点!我们在合作上还不够!以至于有些乱,大家在分工上没有分工的好!没怎么洽谈就开始搞,以至于工作没做到位,以及没有事先演练,这是我们的不足之处!但我们在很短的时间内就能取得一点的成果这又是值得肯定的!
此次合作当中!我觉得我们不够清楚,不够冷静,不够明确目标,不够协作,也受到了其他组的干扰!这些题现在一开始我们都聚在一起,说从什么方面入手!张燕提出:“从生活入手!”我们每个人都去找这方面的资料!我开始找演讲稿的写法!要点!特点等!以及找了点好的句子!觉得如形容我们般!就吵了一两句!在这儿我们就已经做错了!乱!后来有几个人都在写!再后来决定以《我的未来不是梦》为队歌!但我不会唱!我就开始学歌!后因为我十分眼睛疼!就会办公室了!他们决定了队名和和口号!我就又开始了背句子!但由于一直演讲稿没有名字,我看了这篇文章后来就取了一个名字!后来由于名字不太贴切就改了一个名字!也由于没排练就导致后面乱。大家需要相互的交流,信息的共享,应通过分析判断来达到进一步的确认。本来我们可以做得很好的,发挥我们的长项补其不足,让我们下次发挥得更好一些!
我觉得团队合作,而且要有很好的成果必须的做到以下几点:
第一、团队协作精神至关重要,学会倾听,学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑,不得轻言放弃,这是团队的每个成员都必须做到的一点。
第二、团队需要一个明确的目标,为了达成目标需要完成哪些任务,进而在细化目标,进行目标分解。完成自己的任务。
第三、在工作中,不要被表面的现象有所困扰,有些知识主观的臆想而已,需要你耐心加上你的智慧,通过分析、判断、充分了解它的本质!通过组织、协调达到目标,通过沟通和交流,全方位的了解和实现,才能建立多赢的局面。
第四、在此当中,沟通交流要到位,需要相互信任,配合和协调,形成力量的整合,才能玩成共同的任务。
这几点当中我们也做到了一些,我们这次合作没默契,我相信我们下次一定有。我们需要努力。对我个人而言我觉得做得不好!无论各个方面,自己都没做好,无论是信息,还是协作,若有下次我会全力以赴,团队的进步也是自己的进步。也希望下次我的眼睛不要再出任何问题了!
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
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