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第一篇：培训班开班仪式讲话稿
学员们：
经过认真的筹备，我们职业技能培训班今天正式开班。我相信，经过大家的共同努力，这次培训班一定会取得好的效果，大家一定会学有所获，学有所用，达到预期的目的。借此机会，我讲几点要求：
一要认识到位。今天参加培训的每一位学员都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教；要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记；要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成每天的学习任务。
二要认真学习。这次培训班是经过县人社局、职业培训机构、乡村两级认真准备后才举办的，从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，既有理论指导，又有实际操作，具有很强的针对性和实用性。大家要按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习。
三是要学以致用。大家要把所学的理论知识运用到实践中，带到工作中去，狠抓落实。坚持学用结合，学以致用，紧密结合实际思考问题、开展工作，通过学习与实践的积累，提升能力素质和工作水平。希望大家通过这次培训，不断提高能力，积累经验，增长本领。
最后，预祝本期培训班圆满成功！也预祝大家在培训期间学有所获，生活愉快，身体健康、全家幸福!
第二篇：培训班开班仪式讲话稿
各位老师、同学们：
为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力，努力建设一支高素质的中小学班主任队伍，有效推进未成年人的思想道德建设，全面提升我市xx区中小学教育教学质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》要求，结合xx区班主任工作实际，经研究决定，分两批对我市xx区中小学班主任进行全员培训。
今天是首期培训班的第一天，在此，我代表教育局，向在教学一线辛勤耕耘、默默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意！向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷心的感谢！下面，我就班主任工作与大家交流几点看法。
一、充分认识班主任的作用
中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的教育网络。学校是公共教育的专门机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育和社会教育来说，学校教育更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所模仿。因此，学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中，班主任则发挥着特殊的作用。
（一）班主任是学生全面发展的教育者
在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教育力量，对学生进行全面教育，对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。首先，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事务和进行班级日常管理工作中，渗透思想品德教育，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的父母。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面，班主任有着特殊的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更愿意向老师尤其是班主任敞开心扉。第三，班主任是知识和经验的传授者。中小学生社会化的过程，很多是通过模仿进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素质发生变化，产生个性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理知识普及教育，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康讨论，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素质。
（二）班主任是班集体的组织者和指导者
班级是学校教育工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针，按照当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。
（三）班主任是沟通学校教育与家庭教育的桥梁
教育是一项系统工程，仅靠学校自身的力量是远远不够的，还需社会各方面配合，其中家庭教育尤为重要。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校教育、家庭教育、社会教育尤其是学校教育与家庭教育的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系，将直接影响教育目标的实现，影响学生的健康成长。客观地讲，家长与班主任在教育目标上其实是一致的。家长把孩子送到学校，希望将他们培养成有用之材；而班主任按照职业和道德要求，要对学生教育全面负责。虽然在教育学生成材这个目标上是一致的，但由于对教育复杂性的理解不尽一致，以及对学生教育方式上的差异，班主任与家长间难免会产生矛盾。当矛盾发生时，处于学校教育主导地位的班主任应尊重家长的人格，主动协调好与家长的关系，在主动协调中建立密切的协作关系，坚持家访制度和家长会制度，办好家长学校，形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况、生活情况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系，才能赢得家长的尊重、理解和合作，在学校教育与家庭教育间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，共同完成好培养学生的教育目标。
二、努力提高班主任素质
教育是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈从的权势，而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素质的综合体现。我们在学生中开展素质教育，首先教育者要具备较高的素质。然而，当前素质教育面临的问题是时常在应试教育的框架下，用传统的观念来教育复杂的对象。因此，作为处于教育中特殊岗位的班主任，更应努力提高自身素质，才能适应开展素质教育的需要。
（一）要有积极向上的创新精神
国家需要创新型人才，教育需要创新型教师。新课程确立了以学生发展为本的理念，目的在于促进每一个学生在潜能、个性、创造等方面得到长足发展。这就要求班主任要善于发现学生的闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此，班主任角色必须努力实现三个转变：一是由单一型向多元型转变。传统观念下，班主任角色只是学科教师的一种自然延伸，似乎任何教师只要在自身专业方面有所长，都可担任。现代教育意义上的班主任，其角色内涵是丰富的。他不仅应是学科专家，而且应是组织者、管理者、领导者、模范公民、父母代理人、学生的朋友与知己、学生人际交往的指导者、学生心理健康发展的咨询者等等。而所有这些内涵，对新时期班主任的素质都提出了新的要求，都需要通过不断创新来完善。二是由经验型向科研型转变。传统意义上的班主任，其工作往往是以经验为主，不少人需要走过一些弯路后才能获得理论层面的教育理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展，结果使不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来，常常有因教育方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体，应该引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下，我们强调的是掌握教育科学和管理科学知识，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生，运用科学的管理理论与现代教育思想创造性的指导班级工作，努力使自己成为一名科研型、专业化的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。三是由现实型向未来型转变。教育要面向未来，教育者首先要有长远意识，着眼于社会未来以及个体发展的要求，全面实施素质教育，不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素质，使学生具有可持续发展的能力，从而把学生培养成能适应未来变化、有自主发展能力的个体。
（二）要有博学多才的知识形象
教师的天职是传道、授业、解惑、启迪。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知兴趣广泛，而且每个学生都偶求知兴趣的差异性，要满足他们多层次的需要，班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果；树立起学科之外的广阔的求知兴趣，形成具有综合性、渗透性的知识结构；以教育理论为指导，将知识内化为学生的能力，更好地促进学生个性的发展。作为班主任，仅仅掌握教学的一般知识是不够的，还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好，或具有某些特长。这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培养师生之间的感情。如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣，对于学生活动不但不参加，反而以妨碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。久而久之，就会被学生疏远。只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏；只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实情况；只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。
（三）要有堪为人师的高尚道德
从某种意义上讲，好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯，善于模仿，具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将言传与身教紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。原苏联教育家申比廖夫曾说：没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教育、影响并形成积极的精神动力，对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引导广大教师尤其是班主任继承中华民族的优良师德，树立学为人师、行为师范的追求目标，严于律己，以德施教，以高尚的情操、丰富的学识和人格力量影响教育学生；切实转变唯升学者是人才、唯升学能成材的人才观，转变基础教育仅仅为升学服务的目标观，转变单纯以学科分数衡量人才的质量观，转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观；坚持以师德建设为重点，以德育人、以情育爱，树立尊重学生、爱护学生、保护生命的意识，不断提高思想政治素质和业务素质，切实加强队伍建设。
三、切实做好班主任工作
班主任在实施素质教育过程中，起着具体组织引导作用，其工作涉及从宏观到微观、从集体到个人、从校内到校外等各个方面、各个层次，有时还很繁杂，但所有这些最终都要落在学生身上。因此，班主任必须围绕实施素质教育，坚持一切从学生出发，把工作做实做好。
（一）抓好班集体建设
班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能够培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风；同时还能够逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，促使学生真正德、智、体、美全面发展。首先，要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工作。集体主义教育是班级思想教育的重要内容，是树立良好班风、建立良好集体的重要保证。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外，还需经常对学生进行热爱班级的集体主义教育，以此来增强班级的凝聚力。其次，要组建得力的班委会、团支部。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些品学兼优、同学拥护、有一定组织能力的学生选任为班委会和团支部成员。班主任应加强对班委会、团支部成员的培养和教育。要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好自身与同学的关系。同时在学习、思想上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的骨干力量。培养是使用的前提，不能光使用不培养；教育是培养的继续，不能光使用不教育。再次，要组织开展丰富多彩的班级活动。班主任要认真思考、精心计划、周密组织这些活动，使其生动活泼、富有感召力。总之，无论何种课内外活动都要有明确的目的和详尽的计划，照顾学生的兴趣和爱好，适合学生的年龄特征，同时要因地制宜，注意信息反馈，合理安排活动时间。
（二）构筑新型的师生关系
班主任不仅要给学生知识丰富、多才多艺的感觉，而且要善于运用谋略来管理学生。
一要爱护学生。在现代教育中，情感教育处于十分重要的地位。作为一名班主任，应该用自己火热的心去温暖学生，用真挚的感情去关爱学生。有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人、培养成材。爱学生，不能因为爱而对他们的缺点视而不见；喜欢学生，不能因为他们自甘平庸而放任自流。教师是园丁，不仅仅要对学生浇水、施肥，还要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。这样，才可以真正成为一个好园丁。
二要培养学生。实践证明，平庸的教师在说教，良好的教师在解惑，优秀的教师示范，卓越的教师在启迪。班主任要树立以创新精神为价值取向的教育理念，有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新精神、实践能力的培养。班主任在每次搞完活动后，都应让学生针对这次活动实话实说，谈自己的看法、认识、感受、建议。这样，使班主任不仅能了解学生的真情实感，也能及时调整不符合学生认知水平的一些做法。同时，也为学生发表自己的见解、表达自己的创意提供了机会。这是培养学生创新意识的重要环节。活动要体现时代特征，以推陈出新为目标。学生只有生活在充满新意的环境中，才能有所发明，有所创造，有所作为。这就要求班主任精心设计、组织每一次活动，真正能够给学生以启迪、智慧和希望，使学生永不满足，勇创佳绩。
三要相信学生。在学生专业知识、技能的学习与人格、品德形成的过程中，相对地讲，老师是导演，学生是主演。学校德育工作必须明确教师是教授引导的主体，学生是学习养成的主体。因此，对学生学习和生活的管理不能简单地将学生置于被动接受位置，而应充分相信他们，使他们在自我教育中形成良好的内在品质、掌握扎实的基础知识、具备较强的处事能力。班主任要为学生创造一个气氛活泼、个人天性可以充分展现的集体生活环境，摒弃师道尊严的陈旧观念，以民主的方法管理班级，激发学生积极表现自我的冲动，使学生充满对生活的激情和创造的欲望，个性得到自由充分的发展。开展活动时应把主动权交给学生，让他们在活动的过程中培养能力。平时可在班主任的指导下，让学生独立处理班级中的一些具体问题，培养学生的组织能力、理性思维、责任感和听取他人意见、团结协作的民主意识等。
四要尊重学生。随着社会的进步，现代少年儿童的独立性、自主性明显增强，对人格自由发展充满渴望、充满热情。因此，我们的班主任应从指挥者变为引导者，要尊重学生的人格和自尊心，这样才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。要平等对待每一位学生，既要看到其优点、长处，又要看到其缺点和不足。面对成绩好的学生，班主任不能一美遮百丑，对其百般呵护；面对成绩差的学生，班主任不能因其成绩不理想而对其一票否决。
学员们，班主任的岗位光荣而神圣，班主任的工作繁重而艰辛。本次培训对我们每个班主任来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次师德素质的检阅。希望各位班主任老师珍惜这次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，认真学习，积极思考，主动交流，深入钻研，保质保量完成学习任务。
最后，祝各位班主任学习顺利。祝愿本期培训班取得圆满成功！
提前给大家拜个早年，祝大家虎年大吉，万事如意，工作顺利，事业有成。
谢谢大家！
第三篇：开班仪式上的讲话稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好，我是来自塔山二小的赵明薇。今天，我能够代表培训班的学员在这里讲话，我感到万分荣幸。首先感谢各位领导为我们搭建此次培训学习的平台。时代在进步，教育的理念、内容、手段与方法也在发生着急剧的变革，特别是艺体教育的发展，需要一支有较高理论水平和先进的教育理念，有着丰富教学经验的教师队伍，来胜任兼职学科的教学工作。
我们学校按照县师资科的要求，对兼职音体美教师进行素质提升培训。学校对此次培训进行了静心组织与安排，聘请了优秀的专职教师为我们做培训。能够参加此次培训，我们是幸运的，也是幸福的。
这是一次难得的学习思考的机会，交流沟通的机会，开阔眼界的机会，提升自己的机会。为此我们会认真做好笔记，仔细去体会和学习。我们每一位学员在整个活动中都会积极地参与，认真听讲，珍惜这次培训学习的机会，努力做到学有所得，学有所用，学用结合，边学边思，满怀希望而来，满载收获而归！我们每一位学员回到工作岗位以后，会把此次培训的好思想，好方法，及时在实践中运用，以便更好的指导我们新的实践。
最后祝大家学习愉快，生活愉快。预祝本次培训圆满成功，谢谢大家！
第四篇：入党积极分子培训班开班仪式上的讲话
各位同学：
大家好!从今天开始，我们要用2周的时间举办入党积极分子培训。在座的各位都是要求入党的积极分子，是经过你们平时的自身努力，得到组织的积极推荐，才获得参加这次培训班学习的机会。应该说，大家都是学生中的先进代表。看到在座的各位，我心情非常高兴，今后你们将会陆续加入党的组织中来，是党的新鲜血液、新生力量、生力军。对此，我代表中文系党总支向大家表示衷心的欢迎和祝贺!
入党积极分子为什么要集中培训呢?我向大家讲三个方面的目的，同时也对大家提出要求。
一、入党积极分子培训是认真贯彻中组部发展党员工作细则的需要
中组部《发展党员工作细则》对入党积极分子的培养教育工作做了明确的规定，被列为重点培养的发展对象，入党前必须经过五至七天或不少于40学时的集中培训，特别强调了要对发展对象进行短期集中培训，没有经过入党前集中培训的入党积极分子不能发展入党。
二、入党积极分子培训是落实“十六字”建党方针和加强基层党组织建设的需要
党的十六字建党方针是：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。其中保证质量是这个方针的核心。而搞好发展对象入党前的集中培训，就是从根本上保证新党员质量的重要措施，也是发展党员的必经程序。通过培训，能够使发展对象加深对邓小平理论、“xxxx”重要思想等基本理论的理解，巩固对党的基本知识的掌握，懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、人物、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念，从而保证新党员的政治标准，使十六字建党方针的核心问题在政治思想上得到切实保证。
三、入党积极分子培训是提高入党积极分子自身素质的需要
一是集中培训可以使积极分子系统地学习党的基本知识。党的基本知识是每个要求入党的积极分子必须掌握的最起码知识。每一个要求加入中国共产党的同志，都要首先掌握党的基本知识，对党有全面的了解。参加培训班的同志，虽然平时也参加过党组织召集的一些活动，也学习过党的知识，但内容往往比较零散，比较单一，没有形成系统。而集中培训，由于具有内容全面、系统的特点，就可以比较好地解决这个问题。我们这次培训班，不仅要进行党的性质的教育，而且要进行党员标准教育，不仅要进行理想教育，而且要进行端正入党动机教育。通过这些教育，帮助大家从思想上解决入党问题。在我们所接触的要求入党的同志中，确实有一些对党的基本知识知之不多，甚至连一些最起码的常识都不甚清楚，以至于发生过因党的基本知识掌握不够而未被批准入党的情况。因此，这次集中培训学习是切实和具有重要意义的。
二是集中培训可以使积极分子不断端正入党动机。入党动机就是为什么要入党。积极分子争取入党，一个很重要的问题是必须要端正入党动机。入党动机是激励人们争取入党的主观动因。一个人的入党动机决定着入党后的表现，入党动机纯正，入党就会成为新起点，不论在任何情况下，都会意志坚定地为实现党的目标而奋斗。入党动机不纯正，目的不明确，在利益冲突面前，不能用共产党员的标准和思想境界来解决问题，特别是遇到危险和困难的关头，就很可能经不起党的考验。因此，端正入党动机，是保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力，提高党的威信的重要一环。
三是集中培训可以使积极分子深入理解党员标准。大家通过这次培训，要求大家要掌握党员标准的由来、含义、属性和内容，认识到在建设中国特色社会主义的今天，党员标准不仅没有降低，而且比过去更高了，党员的标准是随着时代的发展而发展的。
在我们的工作实践中，常常感到一些入党积极分子对党员标准缺乏正确的认识和理解。有的认为只要在业务上拔尖就能入党;有的认为成了经济上的能人就能入党;有的认为当了领导就应该入党;有的认为当了先进理所应当入党。由于对党员标准理解的偏差，使一些入党积极分子不能按党员标准严格要求自己，因而实现愿望的速度较慢。我们这次培训，就是要使大家明确党员标准，自觉用党员标准严格要求自己，要在组织上实现入党，首先要在思想上入党。要对照党员标准，结合自己的思想实际，认真查找自己的差距，查找存在的不足，从而明确努力方向，制定前进规划，争取早日加入党组织。
有的同志认为，参加了党校，就等于可以很快入党了。其实，能不能入党，关键是在工作、学习中能否起到先锋模范作用。希望你们今后要结合自身实际，对照党员条件，从严要求自己，努力全面发展。思想上高标准、高起点、高要求，行动上脚踏实地一步一个脚印，以自己的实际行动，争取早日加入党组织。我相信，经过努力，今天在座的许多同志能够很快达到党员条件，当然，也会有部分同志在短期内不能入党，但不要气馁，更不应动摇或怨天尤人，应该从自身找差距，向先进同志学习，争取尽快达到党员条件。
最后就这次培训我向大家提点希望和要求。这次培训班时间短、任务重，机会难得，希望同志们珍惜这次学习的机会，要用孜孜不倦的治学精神，认真学习，注重提高，看谁学到的东西多、收获大。同时要求大家遵守培训班作息时间和培训纪律，要克服困难、注意安全，坚持自始至终参加学习培训。
祝同学们学有所得、学有所成，不断进步!
第五篇：入党积极分子培训班开班仪式上的讲话
在全校上下深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的时刻，在学院取得XX重要办学成就的喜人形势下，我们在这里举行学院党委分党校第一期入党积极分子培训班开班仪式，部署培训工作。在此，我代表学院党委对本期培训班的顺利开班表示衷心祝贺！向参加本期培训班的全体学员表示热烈欢迎！
入党积极分子参加集中学习培训，是每一位要求进步的学生的必修课程，是接受党的教育的极好时机。对于在座的各位学员来说，不仅是一次难得的学习机会，而且也是政治生活中的一件大事，更是在人生道路上迈出的重要一步。习近平总书记曾经强调，高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。我们要按照习总书记的要求，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。学院党委一直以来把党建工作当作学院工作中的一件大事来抓，注重后备人才的培养和储备，每年都将入党积极分子培训工作纳入年度工作要点，定期选送学员参加学校举办的入党积极分子培训班，为发展壮大学院的党员队伍，力争培养一支数量充足、素质优良的后备军。希望大家珍惜这次机会，学有所思，学有所得，学有所成。下面我讲三点意见：
一、端正态度，正确认识参加入党积极分子培训的重要意义
正确认识参加入党积极分子培训的重要意义，是我们办好本期培训班的思想基础。其重要性体现在以下三个方面：
（一）参加入党积极分子培训是入党积极分子熟悉和掌握党的基本知识、基本理论的需要。加入中国共产党，是在座每位学员的神圣追求和美好愿望，大家的这种追求是非常正确的，也是十分宝贵的。但是据我们了解，许多学员对党的知识了解不多、理解不深。虽然大家过去都学过政治、中国革命史，那里面也有一些党的知识，但由于教材的侧重点不同，其中所涉及的有关党的知识是有限的、零散的。还有不少学员虽然有强烈的入党要求，但却没有明确的目标，不知道从哪些方面去努力。因此，对入党积极分子进行有针对性的培训，使之较为全面、系统地熟悉和掌握党的基本知识、基本理论是很有必要的。
（二）参加入党积极分子培训是入党积极分子端正入党动机，提高思想政治觉悟的需要。大学阶段是青年学生学知识、增本领、长才干的黄金时期，更是树立理想信念，确立政治立场的重要阶段。大家思想活跃，精神振奋，政治上积极要求进步，主动向党组织靠拢，不少同学在入学之初就递交了入党申请书，由此可见，大家要求进步的愿望比较强烈。但在争取入党过程中，还有部分学员存在着入党动机不端正的现象，比如，有的学员写入党申请书只是一种从众心理，看到别人写，自己也跟风，而并非对加入党组织有足够的认识；有的是迫于家长、亲朋好友的压力而要求入党，而非本人有主动向党组织靠拢的意识；有的希望入党只是为了毕业后能找到一份好工作等等。要树立正确的入党动机，每个入党积极分子要思考并处理好“三个什么”的关系，即“入党为了什么，入党要干什么，为党留下什么”。既要端正入党动机，解决好“为什么”的问题，又要做出模范行动，解决好“干什么”的问题，最终解决“为党留什么”的问题。要正确处理和把握好组织上入党与思想上入党的关系，组织上入党并不代表思想上入党，思想上入党比组织上入党更重要。忽视思想上入党，放松党性锻炼，疏于世界观的改造，即使加入了党组织也不会成为合格的党员。所以大家要“未进党的门，先做党的人”，真正做到组织上入党与思想上入党的有机统一。
（三）参加入党积极分子培训是严格党员发展程序，提高党员发展质量的需要。对入党积极分子进行培训，是贯彻中央“从严治党”的要求，落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员方针，严把“入口”关，确保新党员发展的质量。中组部在关于逐步建立积极分子入党前短期集中培训制度中明确规定，对准备发展入党的积极分子，不仅是培养党员的一个重要环节，而且是发展党员的一道必经程序，没有经过集中培训，除特殊情况外，不能发展入党。根据中央的要求，学院以后每年定期举办入党积极分子培训班，对那些入党愿望强烈，思想进步，学习工作表现突出的入党积极分子进行培训，正是落实中央保证党员发展质量的要求。
二、明确目标，努力提高入党积极分子培训学习效果
参加培训班的学员要明确此次培训的目标任务，全身心地投入到学习中去。
一要通过这次培训，使大家更深入的认识和了解党的性质、宗旨、任务、党员的权利和义务等，进一步提高自身的思想水平和政治素质，更加坚定共产主义理想和信念。同学们要从思想上提高认识，深刻领会入党积极分子培训工作的重要性和必要性。要充分利用这次难得的学习机会，认真学习中国特色社会主义理论体系，特别要学习好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过系统的学习，使大家从根本上了解党，从感情上热爱党，从行动上追随党，积极投身于“党的建设新的伟大工程”的实践之中。
二要通过这次培训，使大家树立正确的入党动机，努力做到思想上入党。在思想上入党就是在理想信念、思想觉悟和行动实践等方面达到党员标准。参加这次培训班的学员虽然目前还没有在组织上加入党组织，但大家的一言一行都要以党员的标准严格要求自己。组织上入党可能一生只有一次，而思想上入党才是一生一世。有没有在思想上入党，是检验一个党员是否合格的起码标准。
三要通过这次培训，加强思想道德修养，努力做到行动上入党。入党是我们在座学员的美好愿望，仅有入党的迫切愿望还不够，还必须付诸于行动。你们是从较多要求入党的学生中选拔出来的，大多是学生骨干，因此，你们要在日常学习、生活中发挥先锋模范作用。作为入党积极分子，要时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，努力做到思想上先进，学习上优秀，工作上带头，身心上健康，不断提高综合素质，使自己成为德智体美劳全面发展的榜样。
三、严格要求，圆满完成本次培训学习任务
今天，坐在这里的每一名学员都要以积极认真的态度、良好的精神状态参加培训。为保证培训质量，在这里提两点希望和要求：
一要遵守纪律，积极完成入党培训学习任务。培训期间，各位学员要严格遵守学习纪律，做到不迟到，不早退，专心听讲，认真作笔记；要积极参加讨论、交流，用科学理论武装头脑，坚持理论联系实际，做到学有所得，学以致用。每位学员必须把入党培训学习作为一项非常严肃的政治任务，以十分饱满的热情和认真的态度去对待，以实际行动来圆满完成这次学习任务。
二要加强管理，精心做好党课培训班的组织工作。本次学习培训我们主要采取教师集中辅导、同学自主学习与讨论相结合的培训方式，培训过程中学院党校要精心组织，加强管理，强化培训的严肃性，使培训工作收到实效，确保学习培训能使广大学员在理论修养、思想素质和意志品质等方面均得到显著的提高。
同志们、同学们，党校是增强党员和入党积极分子党性锻炼的熔炉，大家一定要珍惜这次难得的学习机会，努力学习党的基础知识、基本理论，坚持学以致用，坚定党的信念，求真务实、脚踏实地。在大学这个人才辈出的大熔炉里使自己不仅成长为一名合格的大学生，同时也成长为一名名副其实的共产党员。
最后，预祝本期培训班圆满成功！