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老师们,同学们:
大家好!
今天我们国旗下演讲的题目是《珍爱生命共建文明校园》。
那么,在我们的校园,什么是文明?文明校园是一个涵义广泛的概念,既有师生的精神风貌,言行举止,也有学校内容的文化底蕴以及共同营造的一种整体氛围。
简明地来说,文明就是“礼貌”;文明就是“知识”;文明就是“整洁”;如果我们讲礼貌,有知识,爱清洁,讲卫生……那么文明就一定会和我们交上朋友。
前些日子上海一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息:一个年仅十岁的小男孩因沉迷电子游戏,未完成作业而受到了父亲的责备,小男孩一气之下竟从十五楼跳下,不治身亡。文明的'同学一定是一个注重安全的人。他在校内会注意上下楼梯的安全,在课间文明休息;在食堂加饭,菜时会有序排队;下雨后在操场跑步,做操会注意安全;在同学办板报时,东西放在过道上,他会注意安全。
开学以来,学校围绕文明礼仪,良好行为习,惯不文明惯开展了一系列的活动;目前收到了良好的效果:随地乱扔纸屑的少了,说不文明语言的少了,浪费粮食的少了;自觉维护校园整洁的多了,主动向老师问好的多了,珍惜时光,刻骨学习的也多了。
今天我们养成良好的习惯,明天好的习惯就会成就我们。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,无论到何时,无论到何地,让我们可以自豪地说:我们是文明的西区人。
谢谢大家!
老师们,同学们:
大家好!
我们学校每个星期一都有一次国旗下表演,一个学期里,24个班级会轮流演出,每个班级最多轮到一次或两次。这星期轮到我们班演出了,我们班演出的主题是“与法同行,爱我中国”。
不知不觉,升旗仪式结束了,我们的演出即将开始。主持人画着浓妆穿着粉色的裙子缓缓走向舞台中央,介绍完这星期的主题后,就开始我们的第一个节目――朗诵。在后台穿着新买班服等候的我们,稍许有些紧张,我们听到主诗人说完就有序的走上台,开始朗诵,朗诵完后,就一动不动的站在原地充当接下来三个节目的演出背景。第二个节目是小提琴表演,那一个个可爱的音符在小提琴上欢快地跳跃着,仿佛在带领台下的同学们跳舞呢!第三个节目是相声,他们穿着长衫,长衫又称长褂,之前都是在电视上看过大人穿着长衫在讲相声,今天看着同学穿着长衫讲相声还别有一番风味,相声演员一开口就把全场乐翻天了;最后一个节目是舞蹈,她们绑着扫把似的马尾(我自已这么认为的)跳起《咖哩咖哩》的舞蹈真是动感十足,动作十分整齐。节目接近尾声了,我们一起朗诵24字社会主义核心价值观,刚朗诵完,台下响起了一阵热烈的掌声,演出圆满结束了!
这次演出十分成功!虽然为了这次演出,我们参与的同学们每天都排练的很辛苦,但是非常值得,当我听到台下那一阵热烈的掌声时,我那因每次排练充当节目演出背景需要从头站到尾而腰酸背痛的感觉瞬间烟消云散了。现在我真正理解了“台上一分钟,台下十年功”的意义了。
老师们、同学们:
早上好!又是一个清新明媚的早晨,希望大家带着一份好心情投入工作和学习。我今天国旗下讲话的题目是:让校园静下来。
学校是文化的殿堂,是莘莘学子学习的乐园。一个安静的环境、一个文明的氛围才是学校的象征。但是,近阶段,我们发现,我们的同学在校园了静不下来。课间经常看到有同学追逐打闹,你追我打,大吵大闹。体育课上,有同学在操场上、教学楼前、老师办公室前大声喧哗,甚至大叫大喊,随意进出教室,跑上跑下、跑出跑进,严重影响其他班级同学上课和老师的办公。午休前,许多同学也不能安静下来及时午睡,而是躲在厕所里、走廊里、楼道里,三五成群,大声说话,干扰其他同学午休。课堂上,不能静下心来思考学习,而是做着各种小动作,想着各种小心思。食堂就餐时,不能安静吃饭,三五成群聊天说话的有之,嬉笑怒骂的有之,甚至大声说话把饭粒、飞沫喷到别人碗里的也有。晚自习结束后回到宿舍,更是静不下来,奔走窜宿舍的有之,集体大笑大嚷的有之,尖叫叫喊的有之。上次疾控中心两名医生来我校讲座时,我们的同学在下面说笑聊天,议论纷纷,对他人的劳动极不尊重……诸如此类,不胜枚举。这样的吵闹喧哗,首先说明我们有些同学没有养成良好的行为习惯,不能做到自我管理、自我约束。其次说明我们的同学浮躁不安定,这样的人是不会定下心来好好学习的,学习必然也是不会扎实有效的。
同学们,安静是一种礼貌,不管是什么声音,哪怕是音乐,当别人不需要它的时候,就是一种噪音。在公共场所,不要因自己的言行给他人带来不便,或者造成不良的影响,心中装着他人,不大声吵闹喧哗,做到自我克制,自我约束,这是一种高尚的品德、良好的修养。
安静是一种修养。在学校的教室、楼道、功能室、宿舍、餐厅等场所追逐打闹、喧哗吵嚷、制造噪音影响他人的人,均是以自我为中心、缺乏修养的个人至上者,应受到批评遣责。
安静是一种文化。文化可以引领人的发展。一个安静和谐的氛围,会让我们感到更加舒畅和惬意,它也无形中让我们不忍破坏。它将形成一种强大的感召力,潜移默化地影响我们,鼓舞我们每个人都去自觉地维护这安静和谐的氛围。去看看那些24小时全天候开放的世界知名图书馆,不管哪个时间点,你永远只看到埋头读书的阅读者,听不到一丝喧哗,一点吵闹。那种安静的阅读氛围,会让我们觉得自己有多无知和渺小。它激励我们尽快安静下来阅读、阅读、再阅读。
古人云:静以修身、俭以养德。静心求学、宁静致远,无不说明祥和安静的环境和沉心静气的心境对于修身、学习的重要作用。学校自古以来就是传播文明、涵养心灵、润泽生命的殿堂,只有校园静了,人心静了,我们才能安静的去学习、去思考、去认真的做好身边的每件事。
为了积极营造文明、安静、和谐的校园环境,为了提高我们的文明修养,也为了我们能克服浮躁,定下心来学习,为了让我们的校园更安静更和谐,我向全体师生发出倡议:
1.进到校园后,请不要大声喧哗,安静地走进教室,尽快做好自己的事情。
2.课堂上,请大家保持安静,学会在宁静中思考。“学须静”,只有静,才能学得进去,学得扎实。要想学得多些,广些,没有宁静是做不到的。
3.课间时,请大家说话轻声,走路轻轻。文明休息,不追逐打闹。尤其不能大声尖叫,吵嚷大笑。
4.在集会时、在食堂就餐时都要保持安静。
5.上学、放学时要保持安静,禁止追逐打闹和高声喧哗。
近两周,学校政教处会组织安全委员严格检查和督促每位同学的行为。一旦发现有同学不能够做到安静有序,我们一定会严肃处理,绝不纵容。
同学们,美丽的校园,文化的殿堂,需要我们的共同呵护。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从安静起步,养成良好习惯。让“我们的校园静悄悄”不再是简单的口号,而成为每位同学修身律己的奋斗目标;让“少一声喧哗,多一份宁静”成为每位同学用实际行动去追求的理想!让我们自觉维护校园的宁静,做文明的先行者和传播者,只有这样,习惯才能成自然,我们的人生道路才会更加广阔,更加美好。
谢谢大家!
尊敬的各位老师,亲爱的.同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:做文明学生,创和谐校园。话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理-――人生因文明而精彩。校园因什么而文明?因你、我的文明而文明。文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正、习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性的战胜,战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望,是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来,从心灵的战争中解放出来,从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来……
南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码要符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学做清洁打扫工作,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片。因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。
文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……
同学们,我们正值,风华正茂,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
谢谢大家,我的讲话到此结束。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
早上好!
今天国旗下讲话的主题是《爱护校园公物,争做校园主人》。
一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似爱护公物光荣,破坏公物可耻、爱护公物,人人有责这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象还是有的:不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑,有些班级坏了的门窗;还有课桌上,椅子上,甚至是厕所的墙上,经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用。
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,在校园里我们也看到了很多美丽的身影:他们弯腰捡起了地上的垃圾,他们随手关掉了水龙头,他们爱护着自己的课桌椅,他们小心地使用计算机,他们使得校园更美丽了。我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物的同学,只要同学们平时多想想,努力提高自己的品德行为,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公共环境的保护者,争做校园主人。同时借此机会希望大家做到:爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙上蹬踏留迹;不要让电灯开关粉身碎骨;不要让电话机身首异处;爱护公物从身边做起:随手关灯节约每一度电;呵护校园里的一草一木;拧紧水龙头,节约每一滴水;拾起地上的纸屑,保持环境卫生。
我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境,要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。
让我们携起手来,杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来,做一个有文明、有修养的学生。让我们一起用心呵护每棵草、维护每一张桌椅、每一块墙壁,从我做起,从小事做起,从身边做起,用今天的努力来营造我们温馨的家园。