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一岁宝宝亲子活动方案(推荐6篇)

2022-06-06 17:53:25

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第一篇:一岁宝宝亲子活动方案

活动时间:

xx

活动场地:

商业广场中心

活动目标:

1、通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情

2、让孩子们体验活动带来的快乐

3、通过活动来宣传广场知名度

活动准备:

1、做好活动前的宣传工作,招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;

2、准备活动所需的材料

3、布置活动场地

4、设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:

总负责:

具体负责:

具体实施:

活动具体内容:

一、1、主持人致欢迎词:

2、注意事项:

1)在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。

2)在活动中请遵守游戏规则。

3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。

4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

二、介绍游戏名称:

游戏开始:

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者准备:报纸

游戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

游戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许碰到球。途中如球掉下或破碎,则返回起点,重新开始。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料准备:气球、绑绳

游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小朋友获得奖励。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖:

对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如:

1、今天你快乐吗?为什么?

2、你觉得你和家长今天表现怎么样?

3、下次你想玩什么游戏?为什么?

五、活动结束:

由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

六、活动应急措施:

1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。

2、做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好。照顾孩子的安全,注意孩子活动时的安全。

3、对孩子进行安全教育,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。

4、活动时,要及时提醒孩子安全第一,比赛第二。

5、随时供应孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息。

第二篇:专业亲子游方案

一、指导思想:

为了进一步活跃学生的假期生活,培养强身健体的好习惯,增进亲子沟通,让家庭教育与学校教育形成合力,特地举办六年级亲子趣味体育活动。

二、承办部门:

德育处、体育组

三、活动时间:

1月31日星期日 下午1点开始

四、地点:迎园中学东校区风雨操场

五、参与对象:六年级部分学生及家长

六、活动内容及裁判名单:

1、抛接乒乓球:樊琴娣

2、环抱篮球:汪勇

3、托乒乓球接力::葛恒蝶

4、二人三足:张海涛

(六年级各班班主任协助裁判工作)

七、活动规则:

抛接乒乓球

家长和孩子二人,在规定的距离内,一人抛乒乓球,一人用框接乒乓球,共10球,看哪组接的成功率高。

环抱篮球

家长和孩子二人面对面站立,双手搭肩或抱腰,用躯干夹住球后,跑或走完规定距离,看那组所用的时间最短。中途掉球的必须在点球地点重新抱好球后再继续比赛。

托乒乓球接力

家长和孩子二人持乒乓球拍(握姿不限)托乒乓球跑15米折返交给下一个人接力,以最后一人到达终点计算成绩,用时最少的组名次列前。如中途球落地,则这个队员必须重新开始。

二人三足

家长和孩子二人左右站立,成一横队,在相邻的两脚踝关节至膝关节任一处用绑带绑在一起。听到口令后同时向前跑,绕过15米处的障碍物返回到终点。看哪组用时最短。

八、获奖办法:

各项目各取一、二、三等奖三名。参与奖若干名。

亲子游活动策划方案

——寻梦园香草农场

农场地址:青浦区朱家角镇沈巷张马村星光124号(沈太路)门票:80元/人

预计活动时间:8—9月份(薰衣草旺季)

(预计活动对象:200对家长以及孩子,为节省时间以及不必要的消极等待,活动划分为两大部分,分别在当天下午进行。上午进行农场参观、拍照留念、自由活动。孩子与家长自主选择,每个活动100对活动成员)

游戏名称:1.我和薰衣草有个约会

2.今天我“做饭”

游戏目标:1.加强孩子与家长更好的情感交流。

2.通过活动1,让孩子接触大自然,热爱大自然。

3.让孩子学会欣赏美、表现美。

4.通过活动2,帮助孩子小肌肉的发展,培养孩子的动手能力、自主自理能力。

5.培养孩子保护环境的良好品质,以及良好的社会交往能力,学会感恩。

游戏材料:

铲子、水桶、烧烤炉、木炭、烧烤食品(自带)、烧烤调料、一次性餐具(均由农场提供)

游戏过程:

活动1【我和薰衣草有个约会】

1.薰衣草是农场主打,因此先组织100对家长与孩子进行农场内各类薰衣草包括其他花种的参观活动。(40分钟)

2.组织家长与孩子参与保护薰衣草,为花种浇水除草比赛活动。

3.组织家长及孩子共同观看工作人员日常的工作。观察工作人员如何对薰衣草进行护理。(30分钟)

4.给各组家庭分发浇水、除草用具。

5.划分好各组家庭的活动范围,讲明活动要求:不破坏薰衣草、并做到为薰衣草浇水,除去周围的杂草。看哪组家庭做的又快又好。(20分钟)

6.活动结束,工作人员进行比较评价。选出10组优秀家庭给予薰衣草盆栽的奖励。

活动2【今天我“做饭”】

1.组织家长及孩子在农场内挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子进行尝试操作,要求家长之后再进行指导和帮助。(15分钟)

2.组织家长孩子领取烧烤工具。观看工作人员示范。(15分钟)

3.观看结束后,请孩子思考总结发言烧烤过程中应该注意的事项。工作人员再进行讲解并补充。(20分钟)

4.请一对家长及孩子上前尝试,主要由孩子尝试操作。工作人员给予帮助及纠正。(10分钟)

5.进行烧烤活动,主要由孩子操作。家长适当进行帮助指导。(40分钟)

6.烧烤结束后,孩子展示自己的成果。交流在活动中的体会。并感恩家长,和家长一起分享成果。

7.活动结束,农场提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作为活动奖励。

第三篇:亲子活动策划方案

1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

活动准备:

1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活动过程:

1、家长和幼儿准时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作“美丽的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。

4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。

5、化妆舞会“快乐的新年”

幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受

新年的快乐。

(在音乐声中结束活动)

第四篇:亲子游小结

2009年托二班亲子春游活动小结

2009年4月29日是一个春光明媚的日子,我们孩子又迎来了一个值得庆贺的日子。因为我们要和爸爸妈妈一起去春游了。一早,我们宝宝和家长都很兴奋来到幼儿园,准备参加一日亲子游。

早晨,当明媚的阳光洒上大地的时候,我们的队伍迎着阳光出发了,这次活动的目的地是申隆生态园,一路上孩子们欢歌笑语,大家争着为爸爸妈妈表演自己的拿手节目,看着孩子的演出,我们的家长的心理乐开了花。转眼,目的地到了。

孩子和家长们进入了有意义、精彩的活动中。首先,孩子们和爸爸妈妈们一起亲近大自然,来到大自然——一篇蔬菜地,采摘起了香莴笋。妈妈拔,孩子在旁加油,孩子拔,妈妈帮忙使力,好不热闹。

接着,我们宝宝和爸爸妈妈们玩起了精彩而又刺激的滑草活动,充分享受了从草坡上画下来的感觉,直呼玩得不过瘾。

爸爸妈妈还和孩子们玩起了放风筝,他们拉着线蹦着、跑着,个个喜笑颜开。

然后,我们还观看了鹦鹉表演,鹦鹉表演结束后,孩子们和爸爸妈妈们一起乘坐了竹筏漂流。享受了人生中的第一次水上漂流经验。

最后,孩子们和爸爸妈妈进行自由活动,他们又开始了新的游戏,玩得既开心又尽兴。

活动结束后,孩子们回到车上全都累得睡倒在妈妈的怀里,爸爸妈妈们则期待着下一次活动的来临。

吴红霞 200

9、

5、4

第五篇:一岁宝宝亲子活动方案

一、活动目标

1、透过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的潜力。

2、让幼儿在感受到大自然完美的同时,丰富知识,开阔眼界,体验群众活动的快乐。

3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

二、活动时间

20xx年10月xx日(星期x)09:30--15:00

三、活动地点

xx公园

四、活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

五、活动过程

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。

3、大家共同分享零食,做游戏。

4、家长带幼儿自由活动。

六、活动延伸

1、幼儿口述日记"这天我们秋游",家长记录。

2、布置亲子栏,张贴幼儿秋游绘画作品和照片。

七、安全教育和注意事项

1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长为幼儿准备合适的衣物鞋子,由于天气忽然转冷,请家长注意孩子们的衣着。

3、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

4、去时请自带照相机及一些水果和小零食,家长将自己的贵重物品保管好,以免丢失。

5、家长到达目的地后,请跟着本班老师,有什么事及时与老师沟通,不要擅自离开。

6、家长教育幼儿爱护公园花草,不攀爬树木,不摘花草。

7、准备的美食和矿泉水,杜绝浪费;注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋)。

8、帮忙幼儿选取有营养、健康的食物,(如:水果沙拉.饼干等)并帮忙幼儿简单了解食物的营养,对人体有什么益处。

9、请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。小毛巾一块,擦汗,简单的餐具(勺子、牙签)。

第六篇:亲子秋游总结

二(1)班青秀山亲子秋游活动小结:

由于现代生活、工作的节奏加快,越来越多的家长忙于工作而疏于了和孩子的沟通。孩子们上二年级了,这个时期的孩子正是知识、能力、智力的高速发展时期,为了让家长知道自己孩子的发展情况,纵向和横向了解孩子之间的发展,组织开展了本次亲子活动。开展亲子活动旨在引导孩子和家长双方更好地交流,促进家长和学校更好地沟通,加深老师和孩子之间的感情,达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。

我们围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心,倡导“小手拉大手,人人都交流”的活动理念,以学校为中心,以家庭为单位,开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。

一、家长积极配合,活动准备充分,组织有序。

(1)卢玙琦爸爸发起组织本次的亲子活动,动员家长们积极参加本次活动,对第一次没有报名参加的家长们,又通过电话咨询了解情况,再一次动员家长能抽出时间来陪陪孩子。并做好活动费用的收支的结算;为了支持本次亲子活动,卢爸爸还带上才两个月大的小宝贝参加本次活动。

(2)刘恩麟妈妈设计亲子活动中的户外写生活动(进行到深夜1点多,方案才最后定稿),协调外校专业美术农老师来帮助亲子们用画笔、用颜料来表达环境中的美。

(3)龙宇威爸爸及时与老师沟通,协调家委会成员,最后确定活动内容,分工部署各家委会成员的工作任务;购买活动所需材料和用品;协调各家庭乘车情况;对活动进行精彩的总结。

(4)方雨欣爸爸在活动中调动家长们和孩子们积极参加各项活动,充分发挥着总指挥的作用。

(5)后勤保障有力,孙小雅爸妈、卢玙琦爸妈、龙宇威爸妈等亲手制作了美味可口的食品,罗佳佳爸爸、黄籽乐爸妈为亲子们准备的饮料和水,让孩子们和家长们吃好。

(6)最最辛苦的当数莫子娴、莫子逸的爸爸和妈妈,整个活动过程中,除了要带着两宝贝女儿参加各项活动,还一直都在为本次活动拍

照、摄像,为的是记录下我们班快乐的活动。

(7)感谢班级45位家长们,能放下工作,全身心投入到孩子们的亲子活动中去,让自己的孩子多一些成长经历。

二、活动安排合理,内容丰富多彩。

本次亲子户外写生活动,先在青秀山拓展区,以“穿越火线”拉开了亲子活动的序幕:战争年代,孩子们生活的二(1)村庄被敌军包围,全村的老少就要面临绞杀的危险,一群勇敢的孩子和父母们自告奋勇地要冲出重围去求救兵,要解救村子的危机,就必须穿越敌军布置的火线,到达救兵总指挥农老师处。因为任务重大,所以为了提高成功率,村长方雨欣爸爸带着勇敢的孩子和父母分别尝试以各种方式穿越火线,顺利成功完成任务。

接着美术专业农老师带领着孩子们进行绘画热身练笔,孩子先作画,与家长沟通;再又以家庭为单位,进行家庭作画。鼓励亲子们使用环境中能够使用的自然材料作画。家长和孩子们各完成了一幅画。 写生结束后,孩子们和爸爸妈妈们进行才艺展,唱着《少年心中国梦》、《我相信》、《明天会更好》,跳着《拉丁舞》《小苹果》,让才艺的火花点燃孩子们心中璀璨的辉煌,让个性的光芒照亮了孩子们心中美好的明天。

最后,进行亲子游戏“贴膏药”。 在一起做游戏,使亲子间感到开心、快乐,亲子间有了一种情感的交流。

本次亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近自己的孩子;促进老师们在活动中与家长充分地交流与沟通,是学校教育的延伸,增强了家校合力,让孩子们每个人在老师和家长的暖暖爱意中,在老师和家长的循循教导下都快乐地、自信地成长。

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