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第一篇：教育家名言警句
1、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。――马卡连柯
2、父善教子，教于孩裼。――（宋）林逋
3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。――陶行知
4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。――何其芳（中国诗人）
5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值――马克思
6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。――狄德罗
7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。――列宁
8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。DDD《鲁迅全集》
9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。――鲁迅
10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。――《格言对联》
11、青年人的教育是国家的基石。――富兰克林
12、培养人，就是培养他对前途的希望。――马卡连柯
13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。――臧克家
14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。――培根
15、案上不可多书，心中不可少书。DD金缨
16、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”――陶行知
17、读过一本好书，像交了一个益友。DDD臧克家
18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。――爱因斯坦
19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点――西塞罗
20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。――赫尔巴特
21、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。――马卡连柯
22、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。DDD鲁迅
23、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。――（元）佚名
24、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。――希特勒
25、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”――陶行知
26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
27、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）――谚语
28、教育植根于爱。――鲁迅
29、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一――马克思
30、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。――蔡元培
31、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。――乌申斯基
32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。――赫尔巴特
33、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。――木村久一
34、凡为教者必期于达到不须教――叶圣陶
35、初期教育应是一种娱乐
第二篇：有关教育的名言
1、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达・芬奇
2、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
3、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德
4、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根
5、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔
6、知识有如血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其
7、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思
8、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生
9、人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思
10、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
11、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
12、学习永远不晚。高尔基
13、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
14、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
15、我所学到的任何有价值的`知识都是由自学中得来的。达尔文
16、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒
17、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
18、一切假知识比无知更危险。肖伯纳
19、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基
20、我的成就，当归功于精力的思索。牛顿
21、知识就是力量。培根
22、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊
23、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达・芬奇
24、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
25、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德
26、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根
27、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔
28、知识有如血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其
29、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思
30、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生
31、人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思
32、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
33、书是人类进步的阶梯。高尔基
34、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
35、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦
36、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
37、生活便是寻求新的知识。门捷列夫
38、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰
39、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
40、学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
41、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子
42、好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
43、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
44、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
第三篇：有关教育的名言
1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋・吕公著
2、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书・周舍徐勉传》
3、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元・无名氏《渔樵记》
4、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
5、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
6、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成・家范典》
7、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成・家范典》
8、为子孙作富贵计者，十败其九。宋・林逋《省心录》
9、父之爱子，教以义方。宋・司马光《论公主宅内臣状》
10、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
11、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
12、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
13、家兴出孝子，家败出妖孽。中国谚语
14、国威不可内伤，家丑不可外扬。中国谚语
15、斗气不养家，养家不斗气。中国谚语
16、亲人间的他恨比蝎子还危险。阿拉伯谚语
17、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
18、君子居家，须是能容。《古今图书集成・家范范》
19、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清・范寅《越谚》
20、父母之爱子，则为之计深远。《战国策・赵策四》
21、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋・林逋《省心录》
26、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约・马可福音》
27、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。
28、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成・家范典》
29、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
30、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》
31、人吵败，猪叫卖。中国谚语
32、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
33、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋・林逋《省心录》
34、不严不能成器。清・曹雪芹《红楼梦》
35、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。中国谚语
37、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语・易者》
38、家和日子旺，人和事业兴。中国谚语
39、事要好，问三老；家要兴，看后丁。中国谚语
40、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋・林逋《省心录》
41、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明・刘基
42、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成・家范典》
43、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清・石天基《传家宝》
44、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋・陆游《小儿入城》
45、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。《礼记・大学》
46、“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的.小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
22、东好，西好，不如家里最好。[英]斯珀吉翁《农夫约翰》
23、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成・家范典》
24、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫・托尔斯泰《安娜・卡列尼娜》
25、发家在于勤，败家多为淫。
第四篇：教育家名言警句
1、守信用胜过有名气。――罗斯福
2、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。――阿米尔
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈《进学解》
4、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。――马克思
5、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔
6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。――朱熹《朱子语类大全》
7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。――孔丘
8、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。――王充《论衡》
9、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。――达尔文
10、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。――张孝祥
11、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。――曹操《龟虽寿》
12、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。――郑板桥《郑板桥集》
13、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。――爱迪生
14、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――老聃《道德经》
15、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。――培根
16、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。――康德
17、境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。――李惺《西沤外集・药言剩稿》
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》
19、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。――冯玉祥
20、坦白是诚实和勇敢的产物。――马克・吐温
21、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
22、信用既是无形的力量，也是无形的财富。――松下幸之助
23、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。――富兰克林
24、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。――三毛
25、教育是立国之本。
26、人的价值蕴藏在人的才能之中。――马克思
27、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。――莫里哀
29、不要在已成的事业中逗留着！――巴斯德
30、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。――巴尔扎克
31、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。――孔丘《论语》
32、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。――毛姆
33、世事洞明皆学问，人情练达即文章。――《红楼梦》
34、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。――刘向
35、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。
36、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。――王国维《人间词话新注》
37、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。――莎士比亚
38、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。――王符《潜夫论・赞学》
39、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
40、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。――高尔基
41、要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
42、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――孟轲《孟子・滕文公下》
43、单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。
44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿《劝学》
45、人生办一件大事来，做一件大事去。
46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。――高尔基
47、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。――朱熹
48、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。――巴斯德
49、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
50、捧着一颗心来，不带半根草去。
51、欲穷千里目，更上一层楼。――王之涣《登鹳雀楼》
52、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
53、不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。――荀况
54、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。――桓宽《盐铁论》
55、天行健，君子以自强不息。――《周易・乾》
56、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。――韩非《韩非子・喻志》
57、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。――荀况《荀子・劝学篇》
58、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹《训学斋规》
59、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。――哈伯特
60、不要说谎，不要害怕真理。――列夫・托尔斯泰
61、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。――韩愈
62、做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。
63、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。――孔丘《礼记》
64、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。――张载《经学理窟》
65、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。――林则徐
66、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
67、对自己真实，才不会对别人欺诈。――莎士比亚
68、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――荀况《劝学》
69、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。――高士其
70、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。――池田大作
第五篇：教育家名言警句
1、捧着一颗心来，不带半根草去。――陶行知
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。――陶行知
3、我是中国人，我爱中国。――陶行知
4、爱满天下，乐育英才。――陶行知
5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。――陶行知
6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。――陶行知
7、以教人者教已，在劳力上劳心。――陶行知
8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!――陶行知
9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。――陶行知
10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。――陶行知
11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？――陶行知
12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。――陶行知
13、道德是做人的根本。――陶行知
14、行是知之始，知是行之成。――陶行知
15、教育是立国之本。――陶行知
16、人生办一件大事来，做一件大事去。――陶行知
17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。――陶行知
18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。――陶行知
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