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活动目标:
1.通过收集废旧材料进行创作,在创造美的过程中树立保护环境意识。
2.学习使用新手工工具――造型打花器的使用,并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。
3.体验自己动手做的快乐,感受民族传统节日的喜庆。
活动准备:
课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。
活动过程:
一、感知欣赏
1.展示各种烟花、鞭炮的图片,让学生欣赏、谈感受。
2.欣赏有关春节的民俗图案。
二、学习剪“春、喜、丰”字。
三、学习使用打花器,注意一组花与一组花的联接。
四、制作步骤
1.根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高,裁取一红色或黄色彩色纸做底,注意保留粘贴位置。选取一条宽约1.5厘米的色纸,用打花器打出带状纹饰,用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。
2.设计制作中间的装饰图案,用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式,并粘贴。
3.将制作装饰完成的底色纸,装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的表面(注意平整)。
4.制作烟花、鞭炮的燃放线,在罐子顶端盖子上扎一个孔,插上燃放线,制作完成(卫生纸卷心上下要做两张圆纸片粘贴封口后再插上燃放线)。
五、拓展
想想看,还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢?望远镜?小人偶?……
六、评价
能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品,能否通过利用打花器的制作,使手工作品更新颖、更精致精巧,装饰效果是否有创意、有特色?
一、活动目标:
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠,折出可爱的小田鸡。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的爱好。
二、活动预备:
1、小田鸡折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点:
1、在小田鸡折纸上进行装潢。
1、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。
三、活动进程:
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品,引发幼儿的爱好。
师:看,这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?
师:你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?
2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。
师:我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例,分析小田鸡的制作方法。
教师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的进程中,教师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸,先找到两个对角,把正方形的折纸叠成三角形,再打开;再把其它两个对角对折,再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集,聚集后构成一个三角形。
(2)、把这个三角形中间对折一下,再打开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折,这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡,体验成功的快乐。
教师:你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?
一、活动目标
(1)了解教师节的来历。
(2)了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
(3)了解教师的基本职责。
(4)培养幼儿对教师的感情。
二、活动对象
小中大班幼儿
三、活动准备
(1)经验准备:
幼儿有绘画、手工经验
(2)材料准备:
彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机
四、活动过程
1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?
2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?
4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
五、活动延伸
不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
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