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幼儿园大班体育游戏优秀教案《开火车》

2023-08-05 14:56:07

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第一篇:熊来了大班体育游戏教案

设计意图

在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异,培养发散性思维。全面提高素质完善人格,自定游戏规则。经常左右手运球,还能开发左右大脑,使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用,以会玩为切入点,激发学生对健身的兴趣,体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点,设计了体育活动《玩球》。力求在“教”与“学”的共同努力下,达到一些掌握玩球的方法,增强幼儿体质,发展幼儿的思维能力,创新精神,塑造健全人格的发展的隐性目标相结合,以球为载体让幼儿玩出个性。

活动目标:

1.发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。

2.利用不同的器材,探索球的多种玩法。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程:

一、开始部分

1.报数:从排头开始1、2报数,1、2报数后,数2的幼儿向后退一步,变成两队。

2.队列练习左右分队

由两列变四列

要求:小朋友听口令,有节奏的进行。

二、基本部分

1.准备活动:;有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如:膝关节、腕关节、踝关节

2.身体活动——球操

要求:做操时动作准确、做到位、用力。

3.花样玩球

小朋友们,我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法,今天老师还带来了一些器材,有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等,请小朋友们和你的好朋友来试试,这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的`拍球方法吗?

教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。

三、结束部分

让幼儿做放松练习。

教师小结

今天大家的表现都不错,努力锻炼,热爱集体,相互团结,遵守纪律,×××同学被球砸了,也不哭,很顽强,×××同学在截住空中球的游戏中断球最多,肯动脑筋。希望大家继续努力。

活动反思

师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试,把传统的准备活动改成学生自娱活动,让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到,只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。

小小的一个玩球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

第二篇:幼儿园大班体育游戏教案

活动目标

1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、培养幼儿动作的协调性。

3、让幼儿感受套圈的快乐。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

重点难点

重点:练习投准的技能。

难点:指导幼儿的协调性。

活动准备

套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

活动过程

1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯

2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1―3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)

3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)

4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)

5、游戏比赛“谁是套圈王”

在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

教学反思

幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

第三篇:幼儿园大班体育游戏教案

【游戏目标】

1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作,学习助跑跨跳,发展动作的协调性和灵敏性。

2、想出皮筋的不同玩法,让幼儿的合作交往能力和创造能力在游戏中得到发展。

【游戏准备】

皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。

【游戏过程】

一、听音乐做热身运动。

二、尝试皮筋的不同玩法。

1、幼儿自由探索,师鼓励办法好的幼儿。

2、交流玩法:说说你是怎样玩的?

3、幼儿尝试合作玩,想出皮筋的不同组合花样和玩法。

4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿,引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

三、利用皮筋学习助跑跨跳

1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”,让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

2、师示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一条腿跨过去”。

3、幼儿集体练习。

4、师创设高低不同的三种难度,通过闯关的形式集体练习。

四、游戏:采蘑菇

五、放松动作,结束。

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