千文网小编为你整理了多篇相关的《学生会整改方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学生会整改方案》。
第一篇：班级卫生整改方案
一、指导思想
仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的'提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标
学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排
第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式
将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周：学生仪容仪表规范学习
各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》
学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组
第九周：
1、“个人礼仪“教育活动主题班会
各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。
2、家长第一次填写活动反馈表。
第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；
第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；
第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈
（家长第二次填写活动反馈表）
第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
四、表彰阶段
根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。）
五、活动时间：3月15日至5月15日
六、组织成员：二年级组全体教师。
七、活动预期达标效果
通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
第二篇：班级卫生整改方案
根据学校提出的班级管理要求，结合本班学生的实际情况，现制定“守纪律、讲卫生、重安全”的活动实施方案：
一、指导思想：
以学校要求为指导，开展养成性教育，达到学校提出的规范管理目标，努力营造一个和谐、整洁、安全的班级教育环境。
二、班级现状：
一年级下半年在早上晨读、间操课、自习课上，只要老师给了相应的任务，孩子们都能认真地去做，但是班级中如秦硕、李维康、王帅比较淘气即使给任务也会找时间玩需要在集体氛围中多加训练感化。同时存在不安全因素的也是这几个孩子。班级卫生整体较好，孩子都知道要维护集体的生活学习环境，只是如李琳琳，秦浩明，吴雪梅这几个自己的自理能力比较差，东西总是丢三落四，所以座位里的卫生也较差，影响班级整体的洁净。
三、工作任务：
（一）强化班级纪律
利用新开学这一有利时机，采取多种形式，充分抓好校会、班会、升旗仪式、宣传板报、学习园地等，全方位的抓好纪律教育，努力培养学生的守纪乐学方面的好习惯。
（二）搞好清洁卫生
1、让全班学生认清卫生区域的划分，自己的地方自己看管好。
2、对班级卫生区的薄弱环节地面，定每天清扫三次，安排好组长，每天检查。
3、卫生委员每周一检查个人卫生，包括脖子、指甲、服装、发型、袜子。
4、每周五放学前检查个人桌位卫生，合格者才放学。
5、每次人离开课桌出班级时，桌面要净。
（三）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，不动教室前面的白板触屏。
2、对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，进出教室、走廊快步轻声，靠右行。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
四、活动安排：
1、结合校长每周对全校所进行的安全教育内容，对本班学生进行有针对性的安全教育，抓好安全工作的点滴落实。
2、借放学送学生的契机，开展“学生安全上下学教育”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象，一旦有此现象要及时向我或者大队辅导员老师汇报。上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。
3、组织学生学习班级提出的“守纪律、讲卫生、重安全”倡议，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。
4、组织学生积极参与街道平安社区验收的宣传活动，并开展“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
5、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要接你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。
6、做好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度，并做好家访记录。
7、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的'学习和生活，本学期已经对于贫困女童蒋昱申请了贫困补助，以后将对于本班有困难的学生视困难情况推荐上级进行补助。
8、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
五、落实细则：
1、激发学生个体的竞争意识，设单项个人评比细则与评比表。根据学生的表现，每天评比。（评比表见师前面讲台所贴的三张评比表）
2、营造团结向上的集体氛围，设分组评比，全班共有42人，每组6 人共分7组，每组设一个组长，帮助老师管理本组的学生，师负责每天在黑板的评比表中累计分数，表扬突出组。
3、有奖有评，发挥激励机制。每次活动一小结，包括每次的出行，室外活动，升旗仪式，一日卫生情况等等。每天一评比，每月一汇总。奖励优秀：发奖品、奖状，请表现好的说说自己的方法，以利于其他人的学习，并让后进的说说改进的地方。
4、完善监督机制。老师学生都是监督人，做到老师不在时候，老师的眼睛处处在。
力求经过一个学期的训练，让班级学生集体养成纪律好、卫生净、安全意识强的好习惯！
请校领导届时检查验收，也恳请领导对方案的提出、落实过程中的不足提出宝贵建议!
第三篇：班级卫生整改方案
为保证校园卫生质量，提升文化内涵，强化节约意识，创建洁净文明生活、工作、学习环境，现制定相关措施：
一、公共区域卫生。
1.由分管卫生的王丽娜老师每天早、午、晚三次进行巡查，并加随机抽查的方式，及时反馈，整改，纳入保洁公司考核。
2.每周保洁公司必须派员到校检查1次以上，自行监督检查保洁卫生情况，及时反馈整改，并向德育处汇报，保证效果。同时，把保洁公司考核检查落实情况纳入其物业费考核。
二、班级卫生、文化。
1．建立每天通报制度。每天9：00实施网上通报制度。
2.每天早、晚两次由王丽娜对教室卫生、文化进行细致检查。早上检查后，进行网上反馈，不达标者给予下发整改意见书，并于下午下班前必须整改完毕，否则，由德育处负责陪同监督完成为止。
3.每单周二下午组织各学导主任、德育组长现场会。进行现场点评，指导。
三、公共区域灯关、水阀管理。
（一）白天：7：30―17：40
由王丽娜组织不定期检查，第二天早9：00前通报前一天管理情况。
（二）1.中午：11：30---1：30
2.下午6：00至次日7：00
由保安负责检查监督：6：00开始第一次检查；6：30第二次检查；7：00开始第三次检查；8：00开始根据消防检查时间进行。发现情况及时记录，并协助关灯、关水阀。将检查结果次日上交安全科，由安全科与德育处一起通报，纳入学部考核。
第四篇：活动班子整改方案
党的群众路线教育实践活动班子整改方案
根据县党的群众路线教育实践活动领导小组安排，在县第三督导组的精心指导下，2014年4月3日，局领导班子召开了专题民主生活会，以领导班子对照检查材料为依据，以解决群众的突出问题为落脚点，着力解决领导干部在“四风”方面存在的问题，把教育实践活动贯穿落实到司法行政工作的方方面面。按照“找准突出问题、深刻剖析检查、认真开展批评与自我批评”的要求，班子成员之间、班子成员与党员干部之间进行了谈心，通过广泛征求党员群众意见和建议，深入查找和深刻剖析，梳理出司法行政系统在“四风”方面存在的问题4个，现针对这4个问题制定如下整改方案： 问题一：要加强学习，学以致用。学习不够主动，上级安排学什么就学什么，对学习内容没有做到融会贯通，没有达到学习效果，没有形成自觉学习的习惯。在工作、处理群众问题的时候缺乏专业知识，答复群众的问题有时候一知半解，从而影响司法为民的形象。
整改目标：将理论学习不断引向深入，提高全体党员干部的综合素质，着力解决思想和工作中存在的实际问题。整改措施：加强政治理论学习，提高思想政治素质。一是领导干部带头学。增强学习自觉性和主动性，把学习作为
提高素质能力、履行好职责的重要方法、手段和途径，树立终身学习的理念，养成善于学习的习惯，向书本学习、向实践学习、向群众学习，通过学习理清工作思路，破解工作难题，推动工作创新。二是树立自觉学习、长期学习的理念。坚持集中学习和自行学习相结合，树立自觉学习、长期学习的理念。把学习融入工作之中，在干中学，在学中干，紧密联系司法行政工作实际，在学习中提高推动司法行政工作发展的水平。要勤学、深学、真学，开动脑筋，发现矛盾、总结经验、探索规律、解决问题，推动工作。三是转变学习态度，将“要我学”变为“我要学”。坚持和完善集中学习制度、学习交流制度、调查研究制度及“走出去、请进来”向其他单位学习、向人民群众、向先进典型学的制度等，将学习纳入年终工作考核，适时开展司法行政业务“大比武”和业务知识竞赛等活动，营造起良好的学习氛围，使“要我学”变为“我要学”。把学习成果转化为解决问题、指导工作、推动发展的工作实效。
整改时限：制定制度2014年1月底，学习成效2014年9月底
整改责任人：全体班子成员
问题二：工作教条，不求创新。对特殊人群管理、人民调解、“六五”普法的工作缺乏创新，缺少灵活的方式，达不到实际效果，对群众工作认识不深刻，循规蹈矩，缺乏破
解难题的办法。
整改目标：通过整改，使党员干部的工作创新意识进一步提升，工作思路更加开阔，工作效率进一步提高，更好地服务群众。
整改措施：完善工作机制。
加强各项工作制度建设和创新，规范、优化工作流程。全面落实岗位责任制、限时办结制和首问负责制等制度，使机关工作环环相扣、高效运转。各司法所和法律服务所要牢固树立服务意识和效率意识，对于不具备条件一时办理不了或者不能答复的，要限期答复、回复办理情况并说明原因，真正实现百分之百办结率。
整改时限：2014年3月下旬
整改责任人：全体班子成员
问题三：对基层工作的指导不够，个别工作，脱离实际。主要体现在两个方面，一是下基层调研的深度不够，对群众真正需要司法局所做的工作研究不透。二是对基层情况了解不深，思考问题、解决问题的思路不“接地气”。
整改目标：通过整改，使党员干部真正走进基层，了解群众所需所想所盼，提高基层的工作效率和服务质量，真正做到“司法为民”。
整改措施：从工作实际出发，按客观规律办事，切实解决不切实际、不求实效的问题。一是不断提高群众意识，增强群众观念。以平安建设、“六五”普法、法律援助、矛盾纠纷排查调处为契机，提高服务群众能力、加强依法行政建设，切实让群众感受到我们在服务群众、改进作风等方面发生的变化。二是要注重调查研究。带着问题深入基层司法所进行调研，全面了解实际情况，密切关注党员干部和群众反应的问题，多方收集干部群众的意见，有针对性地开展各项工作。三是要充分尊重民意。要通过加强作风建设，切实解决司法行政工作中涉及民生的问题，充分发挥基层司法所战斗堡垒作用，推动发展、服务群众、促进社会和谐稳定，建设一支政治立场坚定、工作求真务实、勤政廉政、富有活力、业务精通、作风优良的领导班子和遵纪守法、团结和谐、纪律严明、务实高效司法干部队伍。
整改时限：长期
整改责任人：全体班子成员
问题四：勤政意识不强，缺乏进取意识，机关工作效能有待进一步增强。对待工作拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。有些干部缺乏奉献精神，只满足于上班期间的工作，对一些要急于处理的工作，不愿牺牲休息时间来处臵急于完成的工作，偶尔会存在办事效率不高现象，对奖勤罚懒缺乏有效的激励机制和处罚措施。
整改目标：使全体党员干部做到在本职工作上求实效，彻底摒除“庸、懒、散”行为，真正实现提质、提速、提效。着力在创新创造上谋突破，立足本职勤思考、善动脑，打造一流干部队伍，更好地服务群众。
整改措施：强化宗旨意识，牢固树立司法为民的理念。一是加强班子协调配合。进一步增强团队意识，互相尊重、互相谅解、互相配合，不揽功、不推诿、不扯皮，要大力倡导大局意识，互相支持、互相配合，充分发挥集体智慧，齐心协力抓好落实。领导班子成员要加大工作协调力度，对推诿扯皮、各行其是，随意上交矛盾，甚至互为掣肘、相互拆台的现象，要进行通报批评。二是建立各司法所、各股室协调沟通机制和重大事项集体决策制度。杜绝在有些政策、制度和标准的制定过程中，出现操作性不强、不规范、不合理的现象。对于重大事项必须经过调查研究和领导班子集体决策，并在一定范围广泛征求意见和建议，开展民主交流讨论后，才能形成有关的政策、制度和标准。三是深化政风行风建设和效能建设。引导党员干部把心思用在干事业上，把精力放在抓落实上，做一名信念坚定好、为民服务好、勤政务实好、敢于担当好、清正廉洁好的好党员好干部。坚决克服领导班子和干部队伍中慵懒松散、不思进取的现象，以实际行动树立良好形象，提升司法公信力。四是健全工作激励机制。健全单位各部门目标责任体系，完善目标责任制管理工作，按照《2014年目标管理责任书》严格实行过错追究。
对于工作不力效能低下、违法行政、滥用职权等行为，要分别视情节予以限期整改，责令作出书面检查，责令公开道歉，通报批评。
整改时限：建立健全制度2014年5月上旬至9月底，制度落实管理长期。
整改责任人：全体班子成员
第五篇：班级卫生整改方案
一、指导思想
卫生创建在文明之上，文明创建在纪律之上，纪律创建在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立” 的重要性，四年级组选择了“卫生免检 与文明同行”作为级组的特色来创建，希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步，从行为举止、卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养，努力使自己成为讲道德、讲文明的小学生。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地，在校外一些公共场所也要发扬本班的特色――讲文明、讲卫生，并做好义务宣传员。
二、发展目标
1、文明卫生是一个学生文明素质的具体体现，可以反映出一个集体的组织纪律、精神风貌和文明程度。文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起到重要的作用。
2、文明卫生是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的卫生行为，做到不乱扔垃圾，对不遵守卫生习惯的同学感到可耻，从而提高卫生意识，养成良好的.个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。
三、具体实施过程安排
第四周：
1、师生共同讨论制定卫生规章制度，制定“卫生公约”并且张贴；
2、设立“文明角”，开展“卫生免检，与文明同行”活动；
3、各班成立一个“班级环境卫生监督团”，每班5名 ，由级组长统一培训后再上岗；
4、发放“致家长一封信”。
第五周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；
2、各班举行 “我是学校美容师”、“我为校园弯弯腰” “我班是我家，我要爱护她” 等主题班会，讨论应该如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生；
3、每周评选3 ― 5名“文明标兵”，给予奖励；
4、查阅“家庭卫生反馈表”。
第六周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；
2、各班以小组为单位到校园各处清扫垃圾；（具体时间另定）
3、每周评选3 ― 5名“文明标兵”，给予奖励；
4、查阅“家庭卫生反馈表”。
第七 ― 九周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；
2、每周评选3 ― 5名“文明标兵”，给予奖励；
3、查阅“家庭卫生反馈表”。
第十周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动。
2、开展“卫生知识我知道”竞赛活动，可以制作手抄报的形式，也可以是知识抢答竞赛。
第十一周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动。
2、查阅“家庭卫生反馈表”；
3、每位同学对此次活动谈体会写感受。
第十二周：
1、每天的值日生都要认真做好卫生打扫工作，每位同学都要到位，要有责任感。“班级监督团”做好监督工作，并且要认真负责，不能马虎敷衍。卫生检查尽量得满分，最后争取成为学校“卫生免检”班；
2、总结评比奖励。
四、评估达标项目内容
学生达成目标：
养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯：头发整洁，勤剪指甲，勤洗手脸，垃圾不落地，保持教室内外环境整洁，见到教室内外垃圾能主动捡起。
特色班级达成目标：
各位同学除能做到垃圾不落地，始终保持教室及周边卫生外，并能做到我为校园整洁弯弯腰，看见校园的垃圾和纸屑也能主动捡起，做到校内校外一个样，争取达到学校“卫生免检”特色班的目标。
第六篇：学生会工作改进建议
关于数学院学生会体制完善的想法建议一、前言老师您好，我还是经不住把自己的关于学生会的想法建议写出来，因为我总觉得身边的很多事情还可以做的更好，任何事情都有创新的空间和必要，只有如此才能不失生机和动力，因此我总结了一些自己的想法建议，其中必然有不足的地方，希望老师能耐心指导。可能有人认为，院学生会毕竟是一个小小组织，在其中任职最久不过一年，没有必要全身心投入其中，它运营的好坏不会影响到自己的能力和未来;但我个人觉得，不论将来从事那一个行业都有一个核心的东西不变--对待工作的态度，而这种态度不是一份工作或者一个决定就能学会的，它是需要长期培养的。二、完善体制具体建议(1) 统一观点:主席或者部长的职责不仅是给干事分配工作，敦促其按部就班的完成，而是充分发挥干事的潜力，鼓励他们大胆去创新，去将他们自己的想法付诸行动，并在其中多与他们交流工作经验心得，对待工作的态度和气魄等，培养下一届的佼佼者，把学生会的工作效率推向更高的台阶。理由:1、传达并分配工作，可以说大部分人都可以，显然这不是主席和部长的价值所在。2、主席和部长不一定是全才，但她们定有超越别人的长处，比如思想成熟，工作干练，*格稳重等，肯定有值得别人学习的地方。3、想想学生会招聘的时候，那时的同学们满怀憧憬，希望在学生会学到满意的东西，能充分发挥自己的才华，所以他们并不满足于仅仅去按部就班的完成工作，而是发挥自己的主人公角*，把自己的思路和创新融入其中，不管结果如何。4、 如果一个部门，部长对干事从来不闻不问，不指导干事的工作，我认为这样的部长失职，部长不需要谦虚，可能干事有的能力很强，那么积极鼓励;有的干事能力欠缺，那么耐心指导;有的干事工作态度欠缺，那么严肃纠正，这是部长的责任。5、要知道，主席部长是一届，但是学生会却是要延续的，因此培养锻炼下一届学生会骨干是本届干部应尽的职责和重心。建议: 2、减少学生会全体会议，增设部门例会(单周全体会，双周部门会)，这是促进部门交流，总结工作，提高干事办事能力的重要途径。注:部门例会不是工作发布会，更应该是工作交流会。3、部门以及学生会需要定期组织有质量的部门活动，这种活动正是提高干事积极*，锻炼干事能力的好途径，增强学生会的向心力。4、建立完善的工作考勤和考核制度，这无疑是干事价值的一种肯定和激励，体现学生会公平公正原则的关键。(2) 增设副主席，副部长的建议(同第五点建议):理由:1、麻雀虽小，五脏俱全;而且更关键的是麻雀是多么完美的生物，生存能力很强。因而我想说的是:数学院虽小，但这不影响我们构建一个完善的、优秀的学生会。2、副级干部，首先可以分担主席或部长的部分工作，减轻他们在琐碎事务上的时间消耗。即便与工作的顺利开展又便于主席或部长着手更重要的工作。3、副级干部的培养有助于把上一届学生会的工作以及优秀传统传承下去，为下一届学生会打下基础。4、干事有所奋斗，这是增强干事积极*的途径之一。5、部长与副部的*格和工作方式可以互补，可以改进部门的活力等。、上学期:主席1名为大三学生，副主席2名为大二学生; 建议:1部长1名为大三学生，副部长2名;下学期:按实际情况做中期选举，年纪不限。注:所谓副级干部，这里没有保*其可以顺利升职，我们有完备的考核制度，按实际能力进行中期或期末选举。2、再次申明，完备的工作考核制度是措施实施的关键。3、每次认定副级干部，须认真对待，保*副级干部的质量:积极*高、工作态度好、便于沟通、上进心强、能大胆创新。(避免[有事就做，没事走人，责任心差"的人)(3) 增加干事数量的建议:我始终觉得学生会不仅仅是为了完成工作而设立的，其更重要的职责在于培养锻炼一部分学生，满足他们进取向上的宝贵心态，因而我提议适当增加干事人数。理由:1、正如我上面所提，学生会的干事不应仅仅为了完成工作而设置人数，也应考虑到培养一部分有上进心得学生，给他们机会。2、适当增加学生会干事的数量不仅满足了这部分同学的积极*上进心，而且扩大了学生干部比重，可以有效带动学院的学风和其他风气。3、打个比方:为什么森林里的树比草原上的树长的更加粗壮高大，而不是潜意思的认为的草原上树苗施展的空间更大，养料更丰富，应该长的更好。所以适当增加干事人数利大于弊。4、至于管理，这不是问题，甚至更好管理。而且工作开展更加智慧有效。5、何以增加干事积极*，何以提高部门凝聚力，何以培养干事的能力，人多不仅力量大，而且富有生机活力。(4) 关于创立[学生会月报"的建议理由:1、[学生会月报"干什么也便是创办的理由，我初步设想的月报板块有:a学生会下个月的主要工作及日程安排专栏;b优秀表彰专栏(包括优秀个人、优秀集体、先进事迹);c学生会制度刊载专栏;d优秀文章专栏;e学院学生个人特长专栏(包括时政议论，抒情，诗文，兴趣特长等);f学院活动信息专栏;g班级活动信息专栏等;2、月报发行对象是本院学生，由寝室长管理，这样有效的将院系的信息传达给每个人，增强沟通，便于学院工作的更有效传达和开展;而且月报中的[优秀板块专栏"可以给同学们树立一种高尚的榜样;3、月报制作面向全体学生征稿，收录优秀的文章事迹特长等，让更多人参与，把学院的生机活力培养起来。4、学生会争取为大家提供更大的平台，优秀文章或者事迹向学校推荐，有助于同学们发挥自己的潜能。5、我认为这个工作可以有宣传部负责，作为一个重点工作。(5) 关于部门改组的建议(同第二、三建议)办公室(原秘书处)学习部(原学习部)自律部(原生活部、女生部、心理部)活动管理部(原体育部、文艺部)宣传部(原宣传部、科技实践部)组织部(原组织部)理由:1、精简部门数量，旨在更有效的落实工作，避免部门只是摆设的问题;2、可以有效的发挥部门的主观能动*，不止在完成任务，而更注重突破*;3、可以在人员配置上更加充裕，每个部门可以设部长一名，副部长两名，干事6名左右;4、从我们上一届的现象得知，部门太多致使各部门的工作量减少，甚至两个月都没有工作，很多干事因此对学生会失去了兴趣，没有动力，机会的缺失。5、部门职能还需认真的分配核定 ，有待大家共同讨论。(6) 关于学生会换届问题其中寒假集中换届(大三部长主席辞职，大从本届开始每半年换届一次，二升职)，暑假做基本调整(现任的学生会中各职位有特殊情况的做基本调整)。理由:1、由于数学学院大一在西校区，不能参与学生会的事务，导致大二只能从基础的干事做起，大三担任主席部长，因而如何把学生会链接起来至关重要;2、如果采纳此意见，那么本次学生会我建议选主席一名(大三学生)，副主席两名(尝试从大二学生中选举产生)，部长各一名(大三学生)，各部门副部两名，干事若干。3、为什么说寒假进行集中换届，因为大三的学生下学期大部分准备考研，已经没有足够精力投入学生会，如果继续任职则反而是拖了学生会后退;而大二的学生经过半年的工作已经基本掌握了工作的步骤;大二下学期他们可以充分发挥自己的时间和才干，把学生会带上更高台阶;4、暑假基本调整，主要针对该届主席和部长重新配置，留下更精锐的干部群体。(7) 健全的考核制度制度并不能直接带来团队工作效率的突破，只有团队成员素质才是根本，但制度是基础，可以规范管理和工作流程，由此事情就已经达到60%的效率了，然后认为因素用于提高和突破，即优秀的团队。具体制度见附件一总之，我只是把个人的想法建议大致罗列了以上七条，我清楚仅凭我个人的能力不可能考虑更加全面，我之所以任然执着的写出来是希望把我个人坚持[敢想 敢做 敢当"的观点表达出来，我渴望有志同道合的同志共同努力，付出自己的智慧和努力，以期为院学生会的更好发展，更好的为学生服务而共用努力---附件一(网上借鉴)学生会管理制度考核制度一 考核方式:纪录形式，分为不良纪录以及良好纪录。针对不良记录，细则如下:1每次例会(包括团总支学生会大例会及各部门会议)，由人力资源部(为做到公正，各部门会议均不由本部门人员记录)人员纪录各成员到会情况，无正当理由务必准时到会，*请假者须在会议开始前到办公室人员签到处登记(并注明原因)。无故未到会者均记录到不良记录当中。 各会议及活动务必准时开始，如有未准时进行者，将其主办者记录到不良记录中(会议:记录主会人员;活动:由院承办则记录总负责的主席团成员，由部门承办则记录总负责的部长或副部长)。活动缺勤情况按未准时到会惩处。2 团总支学生会内各部要对干事完成工作的情况有所了解并进行总结，适当将无故不接受任务的干事及长期不积极地干事记录到不良记录当中。3 团总支学生会内还要对主席团及各部部长副部长进行考核，主要由指导老师进行评定，将工作不积极的主席团成员及部长副部长记录入不良记录当中。备注:每次记录之后必须通知被记录者本人。每次不良记录更新后必须及时上交给主席团，以便主席团了解各部门工作情况。针对良好纪录，细则如下:通过每次活动，各个部门应总结得出该部门内的积极干事以及一些成绩优秀的干事，记录入良好纪录当中。备注:各部门每次更新良好记录也要及时上交给主席团，以便主席团了解各部门制度及工作情况。对工作积极良好的部长级副部长由老师评定，也记录入良好记录当中。二 制度考核体现:通过奖惩来体现制度考核的情况奖:1、每月每部门评选出1个[先进个人"。(针对大一)2、每月从所有部长中评选出2个[模范部长"。(针对大二)3、每月团总支学生会内评选出3个[院会标兵"。(针对大一，院会标兵可从先进个人中评出) 4、保留原有的优秀干事评选(每学期期末由各部部长与副长针对部内一学期的不良记录和优良记录以及干事们在部内的支持率对各位干事进行综合评定，每个部门选出2个优秀干事)。奖励形式:奖励形式以*书、奖状为主，然后以海报形式全校公布，此外，在德育分上有所增加(德育分增加由多到少依次为:优秀干事，模范部长，院会标兵，先进个人)。同一月内同时被评为院会标兵及先进个人的干事只按院会标兵加德育分。 备注:人数可增减，获得以上荣誉称号的干事或部长均会在各部会议及团总支学生会例会上得到表扬。以上荣誉评定由本部部长及副部经商议后评定并上报主席团。 惩:1 对到会情况的惩处如下: 无故迟到低于三次者，记录入不良记录档案中;无故迟到达三次者团总支学生会内(部门内)对其给予*告处分，并记录入不良记录档案无故迟到超过三次者，扣除本学期德育分30%，团总支学生会内(部门内)通报中;批评，记录入不良记录档案中;无故迟到超过五次者，直接从团总支学生会内除名。备注:如假借理由故意逃避会议者一经查*，立即除名。 2 对会议及活动进行情况的惩处如下:凡因会议及活动未能按时进行问题而被记录超过三次以上(含三次)者，团总支学生会内通报批评;超过五次(含五次)者，扣除本学期德育分30%。备注:此主要针对大二主席团成员及各部部长及副部长。3 针对工作态度的惩处如下:凡因工作态度及工作积极*问题被记录超过三次以上(含三次)者，扣除本学期德育分50%，并在例会及部门会议上通报批评;超过五次(含五次)者，直接从团总支学生会内除名。备注:此惩处措施针对团总支学生会内所有成员，但还有待完善。财务制度对团总支学生会财务状一、设置一专门的书记处主席团成员对财务工作进行指导，况负总责。二、团总支学生会的资金统一由生活部惊醒管理，对资金的使用直接听从书记处主席团的安排。三、生活部应建立公平、完善、合理的财务管理制度，制定详尽的财务报表，对各笔资金的收纳与支出做详尽的纪录。四、团总支学生会各部门举行各项活动以前应编制相应的经费预算，预算编制应具体而全面。原则上活动实际开销的超过部分不得超过预算总金额的10%。 五、举办活动所需资金由举办部门向书记处主席团申请，获得批准后，到生活部相关负责人处领取。六、所有外联活动中的一切赞助均需由赞助方开示相关*并交相关部门存档。 七、所有活动经费报销时，必须出具正规税务*。各种收据收条类单据不能作为报销凭*，原则上不予报销。活动制度一、团总支学生会各部门所开展的活动，应当站在时代的高度，紧跟时代步伐，紧密围绕提高同学思想*素质，促进同学们的学习，丰富同学们的业余文化生活等内容为中心展开活动，使同学们在活动中得到收益，得到锻炼，得到提高。 二、活动举办前，需递交一份详尽的计划书以及流程表到主席团进行审批，获得批准后将计划书和流程表交人力资源部存档。活动结束后，相关负责人员应做好详尽的书面总结，活动结束后三日内交人力资源部存档并自行备份。 三、原则上活动实施前，相关参与人员应开会讨论相关事务，力争做到全面规划，统一管理，精心设计，确保成功。四、活动中各干事人员(包括干部)都应当积极地投入到活动之中，按要求完成各项工作，鼓励各干事人员对活动提出相关意见。 五、各类活动宣传材料审批制作程序:活动负责人直接将活动材料呈报给负责主管宣传的副书记，审批合格后，方可交宣传部制作;宣传材料的制作顺序应根据活动的相关情况统一协调;开展活动的部门应将详尽的文字资料及主题构思一并交予宣传部。并及时上报相关书记处主席六、各类活动新闻稿撰写由蓝田于活动结束当日完成，团负责人审批。最后由人力资源部负责修改并上传至团总支书记。档案管理制度改善现有档案管理制度，加大对于学生会成员具体档案资料的管理力度。 一、人力资源部做为对于全学生会建立完善档案的直接部门，负责学生会成员档案建立及更新。二、人力资源部负责在下学期开学时(具体工作开始前)建立全部大二成员详细档案，并在纳新结束后整理统计大一新成员档案，与大二分开保存。档案包括:文字内容表格和电子版长期保存档案。表格参考:姓名 *别籍贯 民族生日*及班级 寝室手机寝室电话联系方式 qqe-mail部门 职务奖惩记录奖励记录惩罚记录时间备注:联系方式变更必须及时通知人力资源部，人力资源部。及时更改资料。此表格印制多份，每月与奖惩制度结合，及时记录更新，由人力资源部保存并整理总结于电子版记录。三、人力资源部每月月末整理档案，总结表现较好的成员和表现较差的成员，及时上交主席团。四、每次大型活动时，对于活动期间各部门成员表现及出现的问题，经人力资源部了解，及时记录提出;并与部长、主席团沟通保*问题解决。活动之后，所出现的问题记录入档案。五、各部门部长、副部上交的学期末工作总结及在职期间的活动总结，在主席团看过之后，由人力资源部保存并归入个人档案。人力资源部必须有专人负责档案的保存，档案的整理固定负责人和监督人，并六、定期检查档案的准确*。七、各人的不良记录，存入各人档案。八、各部门有事借用档案必须进行登记，登记内容包括:借用部门(人)，借用时间，原因，归还时间(不得长于一周)。借用期间，必须保*档案的完整。