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第一篇：如何在顶岗实习中提升学生的职业素质和职业能力
如何在顶岗实习中提升学生的职业素质和职业能力
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如何在顶岗实习中提升学生的职业素质和职业能力
摘要：顶岗实习是指学生在毕业前至少用半年时间，到企业真实的工作岗位上，承担与一般职业人一样的工作任务，积累一定的工作经验，获得一定的工作“报酬”。顶岗实习对培养高职院校学生良好的职业道德和创新精神，特别是提高职业素养，达到人才培养目标整体要求具有不本文从如何搭建校企合作平台，健全机制，完善制度，设计顶岗实习项目，加可替代的重要功能。
强顶岗实习的过程管理，建立完善的顶岗实习考核评价制度等方面进行了实践探索与研究。
关键词：顶岗实习；机制；实习项目；考核评价
黑龙江王秀娟谢红
顶岗实习是指学生在毕业前至少用半年时间，到企业真实的工作岗位上，承担与一般职业人一样的工作任务，积累一定的工作经验，获得一定的工作“报酬”。顶岗实习不是单纯的“预就业”，是高职院校学生必须经历的重要教育教学过程，是高职院校实践教学的重要组成部分，是提高学生职业技能和综合素质的不可缺少的环节，也是职业教育实现产学研结合的有效途径。
顶岗实习对培养学生良好的职业道德和创新精神，特别是提高职业素养，达到人才培养目标整体要求具有不可替代的重要功能。为充分实现这一功能，学校要积极与企业合作，在学生顶岗实习的实施中不断总结经验，完善管理制度，认真选择实习岗位，精心设计顶岗实习项目和情境，加强顶岗实习的指导与监督、考核与评价等一套精细的运作流程，为学生顶岗实习提供保证。
一、搭建平台，健全机制，完善制度，为顶岗实习提供保障
“校企合作、工学结合”人才培养模式的进一步深化，学生顶岗实习是
要在企业中实现工作与学习的结合。良好的合作机制是顶岗实习顺利进行的基础。
1.校企长期合作机制
贵重仪器设备前，要进行可行性论证，避免造成积压浪费。
对于大型贵重仪器设备，例如：扫描电镜、加工中心等，对操作者的专业领域、技能、技术要求较高，可指定专人进行培训并负责使用和管理，这样便于进一步挖掘和开发这些高端仪器设备的功能和应用范围，促进团队科研实力的提升，带动学校的学科发展。此外，专人负责制对于大型贵重仪器设备本身的维护保养也是非常有利的。
2.3建立合理的实验室技术队伍
中华人民共和国教育委员会1992年6月颁布的《高等学校实验室工作规程》第三十六条明确指出：“高等学校实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。各类人员要有明确的职责分工，要各司其职，同时要做到团结协作，积极完成各项任务。”近年来，各高校引进了一批高学历的大学生进入高校实验室工作，这对于组建高素质、高水平的实验技术团队
[5]
高职院校要与企业之间建立长久的校企合作关系，校企双方在共建实训基地、学生生产性实训、教师实践锻炼、科研项目开发、企业人员培学生顶岗实习、学生就业等方面建立稳定的合作关系，双方签订长期训、
合作协议。按照校企合作协议的内容，企业接受部分学生顶岗实习。这种合作机制，企业领导和技术人员参与人才培养方案的制定，参与实践教学，熟悉专业人才培养模式和教学环节，顶岗实习运行与管理相对容易。
2.校企互利共赢的利益驱动机制
顶岗实习能够满足企业、学校、学生三方不同层面的需要，互利共赢。对企业而言，一是通过顶岗实习，企业可以在实习的学生中择优选择的毕业生，为企业提供人才贮备；二是学生的顶岗实习大多安排在第六学期，一些农业类生产企业正是最忙的季节，学生的顶岗实习能够为企业解决部分用工，节省了企业的开支；三是企业接受学生顶岗实习，学校每年为企业支付一定的实习经费，企业从中可以获得利益。对学校而言，一是能够利用企业的资源，在真实的工作环境中完成对学生的培养，提高了学生人才培养的质量；二是通过顶岗实习解决部分学生的就业；对学生而言，以员工的身份在企业真实的环境中边工作边学习，既提高了专业能力，又具备了企业工作经历，为今后工作缩短了上岗距离；部分学生通过顶岗实
但是，这些高学历的人员有着积极的促进作用。
缺乏一些实践经验，要管理和使用大型实验设备尚需要培训中心。因此，高校建立健全实验技术人员考核和激励制度对于稳定实验室技术队伍至关重要。
目前，各高校实验室仪器设备等硬件装备更新较快，相关工作人员应认真分析各种仪器设备的使用特点，及时制定和调整相应的管理模式，要以发展的眼光解决实验室发展中出现的问题。
3结语
地方高校实验设备的管理是一个重要的任务，需要不断提高和改善设备的管理水平已势在必行。这是一项综合性很强而又繁琐细致的工作，不能仅靠设备管理人员，还要依靠主管部门及相关同志的共同努力，积极探索实验设备管理的客观规律，通过更新思想观念，改进其管理体制，才能切实提高实验设备的管理水平。
因此，在实际工作中，设备管理部门必须多研究、多实践，要勇于探索创新，不断地进行补充
竞争、完善，运用现代化的管理手段，引入开放、服务的新机制，为实验设备的管理和使用创造良好的环境，更好地为学校的教学和科研服务。
参考文献：
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【3】董秀萍.浅谈现代工科高校实验设备及人员管理[J].中国现代教育装备,2010,16(5):8-10.
【4】姜吉琼,刘长久.关于改善实验设备管理的探讨[J].广东化工,2007,34(5):121-123.【5】郭志永,赵昌杰.大型仪器设备管理的几
4(7):122.点思考[J].实验室研究与探索,2002，
（作者单位：于新刚,佳木斯大学实验设备处
仪器设备科科长,工程师；罗志文，佳木斯大学生命科学学院）
2010・03总第115期
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写实习总结，负责学生的出勤、工作态度、工作任务完成情况的考核。企业负责学生的安全教育。
顶岗实习前，学院为企业提供实习计划和实习学生名单，教育学生遵守公司员工基本守则、公司考勤制度、公司工作风纪、公司礼仪仪表规范、保守公司机密，为学生下发《学生顶岗实习管理手册》。学生顶岗实习期间，学院委派专业教师巡回指导顶岗实习，检查顶岗实习教学计划的落实情况，协调顶岗学生与企业之间出现的问题，按学院教学管理制度检查管理顶岗实习期间学生学习、工作及日常行为规范，并进行考核。同时与企业共同指导学生顶岗实习，提供职业岗位工作必要的支持。
2.明确双方实习指导教师职责，保证实习指导到位
按照《顶岗实习企业指导教师聘任与管理办法》，企业为学生选派责技术能力强、工作经验丰富的技术负责人、技术骨干担任学生的任心强、
实习指导教师，负责指导学生制订工作计划、填写工作日记、撰写实习总结，指导学生撰写实习报告或毕业论文，帮助学生提高实践技能，带领学生完成工作任务，同时为学生撰写实习鉴定。学校为企业实习指导教师发放课时费。
学院选派责任心强的专业教师担任学生顶岗实习指导教师，通常每5～7名学生配备1名实习指导教师，专业指导教师负责制定实习计划，开发实习指导手册，设计顶岗实习项目和学习情境，批阅实习报告或毕业论文。并定期对学生巡回指导，及时解决学生在实习过程中遇到的问题，填写《顶岗实习教师指导记录手册》。及时与企业技术人员沟通，调研岗位工作技能要求，适时调整教学计划。
四、“员工+学徒”的考核评价，综合评定学生顶岗实习的效果
学生顶岗实习的考核评价以综合评价为主，评价内容包括出勤情况、工作态度、工作计划制定、任务完成情况、工作日记、企业鉴定、实习总结、实习报告、毕业论文等。以企业考核为主、学校考核为辅的方式，对顶岗实习学生进行综合评价。1.企业员工的考勤制
进入企业顶岗实习的学生，由实习企业按照员工的考勤方式每天进行考勤，如打卡制、签到制等。按照企业的管理模式进行管理，使学生养成良好的职业行为习惯。这部分考核成绩占学生综合评价成绩的10%，由企业负责评定。
2.工作态度及任务完成情况的业绩考核
学生按照实习项目和任务要求，认真制定工作计划，每天撰写工作日记，填写任务工作单，项目完成后撰写工作总结，这部分考核内容占综合考核成绩的50%，由企业实习指导教师负责评定。学生在实习过程中工作态度认真，积极主动，团队合作意识强，由企业实习指导教师为学生填写实习鉴定，专业指导教师进行定期检查和抽查，共同为学生的实习态度进行评价，这部分成绩占综合考核成绩的10%。
3.实习总结（或毕业论文）的学业考核
学生在顶岗实习结束后，按照实习项目或任务要求，需要撰写实习总结，有的专业要求完成毕业论文，这部分成绩占综合考核成绩的30%，主要由学院的专业指导教师完成评定。
校企双方良好的合作机制，不断完善的管理制度，全面的考核评价方法，使学生进一步拓展了专业知识，在完成岗位工作的同时，提高了职业岗位综合工作能力，并获得一定的工作经验，丰富了工作经历，使学生在职业素质、社会能力、方法能力、专业能力等方面得到全面提升，对学生的“零距离”就业起到了保证作用。
参考文献：
[1]关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号）
[2]陈解放.以校企合作工学结合为高职类型特色创新的抓手.中国高2008.5.职高专教育网，[3]“百所名高职、百家名企业”合作发展论坛暨国家示范性高等职业院校建设二周年专业改革成果画册.
（作者单位：王秀娟，黑龙江农业工程职业学院，副教授，省级教学名师，国家示范性高等职业院校建设设施农业技术专业及专业群项目负责人；谢红，黑龙江农业工程职业学院）
习能够寻找到适合的工作岗位；同时在顶岗实习的工作中还可以获得一定的报酬。
3.友谊机制
高职院校担负着为社会培养高素质技能型人才的重任，多年来为社会输送了大量的人才，学校人才的培养离不开行业企业的支持，多年的合作使许多企业和学校结下了深厚的友谊。学校的许多毕业生走上工作岗位后担任了领导职务，他们也在不断的回报学校。良好的友谊使这些企业为学生提供了顶岗实习的岗位。
在良好的合作机制下，学校进一步完善了顶岗实习的管理制度，先后出台了《学生顶岗实习管理办法》、《学生顶岗实习考核评价制度》、《顶岗实习专任指导教师管理办法》、《顶岗实习企业指导教师聘任与管理办法》等一系列制度，为顶岗实习的顺利实施提供了制度保障。
二、岗职相符，认真确定顶岗实习项目，精心设计实习内容岗位的选择和实习内容的确定直接影响着顶岗实习的效果。
1.岗位的选择做到岗职相符
学生顶岗实习的岗位来源于企业真实的工作岗位，岗位的选择既要符合企业岗位工作的需要，又要符合学生所学的专业和未来所从事的职业，只有这样才能实现专业人才培养的目标。根据顶岗实习企业所提供的工作岗位，专业教师认真分析岗位技能要求，与企业技术人员一同制定学生顶岗实习计划，针对不同学生的发展需求，为学生选择不同的实习岗位，使学生在顶岗实习的过程中实现专业能力和拓展能力的提升，提高社会适应能力。
2.确定顶岗实习项目，精心设计实习内容
根据专业人才培养方案和教学计划的.安排，结合企业岗位的工作内容，由专业教师和企业技术人员共同确定学生顶岗实习的项目和任务，专业教师按照企业工作要求和教学要求，确定顶岗实习的学习内容，精心设计工作过程中的学习情境。顶岗实习内容的选择和设计要符合下列原则：
与企业工作内容的一致性。顶岗实习内容的选择首先要符合企业生产任务的要求，与实际工作内容相一致，体现人才培养与社会需求的一致。
与教学内容的连续性。顶岗实习的内容是专业核心课程和拓展课程内容的一部分，是学校教学计划的延续，是学生学习与工作的结合。实习内容的确定要满足学生专业能力的提升和职业能力培养的需要。
在满足实际工作与教学要求的前提下，专业教师和企业技术人员共同确定若干个实习项目，学生根据岗位工作内容，每人选择一个至几个项目，在实习的过程中完成。如我院设施农业技术专业的专业教师开发了《设施农业技术专业学生顶岗实习实践指导手册》，确定了9类顶岗实习岗位，设计了30多个顶岗实习项目供学生选择。学生人手一本实践指导手册，使每个学生都能带着任务去完成顶岗实习，实现了在工作中学习，学习与工作相结合的目标。
3.素质教育的延伸―――职业素质的提升和职业行为的养成
顶岗实习企业不仅为学生提供技术实践的场所，更是职业道德养成的场所。我院为做到素质教育三年不断线，注重利用企业文化熏陶人，用企业精神激励人，企业环境哺育人，企业经历锻炼人。让学生参与企业的各项活动，将企业文化融入到学生素质教育中，实现了学校文化与企业文化的共融。由企业专家和劳模担任学生的人生导师，用企业模范的先进事人生观、价值观。学生参迹激励和教育学生，培养学生树立正确的世界观、与企业的真实生产任务，既提高了专业实践技能，还培养了学生良好的职业行为规范。
学校与企业共育人，实现了用人标准与培养目标同步、课程进行与生产同步、学习与工作同步，培养了学生遵守纪律、吃苦耐劳、爱岗敬业的精神以及一丝不苟的工作态度。
三、校企共管共育，保证顶岗实习的顺利运行1.明确校企双方职责，实现学生共管共育
学生顶岗实习期间，以企业管理为主，校企双方签订学生顶岗实习管理协议，学生以准员工的身份进入顶岗实习，在企业技术人员指导下直接承担具体岗位工作，按企业管理制度对学生进行考核与评价。企业技术人填写工作日记、撰员承担生产过程的全程指导，指导学生制订工作计划、
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职业技术
20102009・0302总第115102期
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第二篇：学生在实习期间如何提高自身的职业素质和能力
我校学生在实习期间如何提高自身的职业素质和能力 作为一名大学生，我们不仅要把自己的学习搞好，同时也要学会做人，学会做事。在实习的过程中，我深刻的体会到在工作中，我们想要把事情做好，靠的不仅仅是自己的知识和蛮力，更重要的是要有更高的职业素质和能力，只有这样我们才能更好的与人交流相处，做好自己的工作。“爱人者，人横爱之；敬人者，人恒敬之”，我们在不断完善自己的同时，不仅提高了自身的素质和能力，而且也会使我们更受大家的欢迎，对社会更加有益。首先我们来了解一下大学生职业素质和能力培养的重要意义：
1、有利于我们提高正确的自我认知，树立正确的择业观。对大学生进行职业能力培养，以对大学生进行职业生涯规划为切入点，进而帮助我们进行正确的自我认知，使得我们能够正确认识自身的特性和潜在优势，能对自己的价值进行全面的定位，从而避免在择业当中出现的高不成、低不就，眼高手低，最后只好盲目就业等现象。
2、有利于提高我们的创新能力，增强社会竞争力。传统的教育比较呆板，我们大多数人在理论方面的掌握了较多的知识，却不懂得如何去把这些理论知识应用到实际中去。提高我们的自身素质和能力，有利于充分发挥自我潜能，培养我们的创新思维、创新意识，锻炼我们的自主创业能力，从而增强我们的社会竞争力。
3、有利于我们树立正确的职业观，增强学习效能。加强对大学生的职业能力的培养与实践，可以使高职大学生树立正确的职业、择业观，正确定位，根据社会及企业需求，可以更客观、科学地设计自己的职业生涯，合理安排在校的学习时间、学习资源，增强学习效能，实现人与职业的合理配置，有效缩短从我们适应社会的时间，实现大学生由择业、就业逐步发展到职业、事业的终身可持续发展。
我认为在实习期间我们应该从以下四个方面做起，从而来提高自身的职业素质和能力：
1、诚实正直 诚实正直是我们从古至今不变的话题，一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。现在每个公司在用人时非常强调诚信，他们只雇佣那些最优秀、最值得信赖的人。如果一个应聘者不够诚实，或不讲职业道德，那么，即使他在技术水平上表现得再优秀，公司也会毫不犹豫地拒绝他。在我们实习的地方，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，并在工作和生活上充分信任、支持和帮助员工。只要是现代牧业录用的人，现代牧业就会百分之百地信任他。和一些其他公司对员工处处提防的做法不同，我们公司内部的员工可以学到很多的知识，也正是由于现代牧业公司对我们的高度信任，才使得这么多的人愿意在这里的工作，而且都会以十分的热情投入到工作中去。
2、积极主动
在我们中国的教育背景下，好多同学知识方面也着实渊博，但是在与人交流的时候，却显得不那么积极主动了。坦白地说，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型，在学习和工作中还不够主动。在学校时，学生们往往需要老师安排学习任务，或是按照老师的思路做课题研究。在公司里，中国
职员常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才开始工作。此外，许多中国人并不善于推销和宣传自己，这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系。
要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法；此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲、展示、交流、论文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了错误也要勇于承认。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。
3、善于交流
善于人交也是我们提高自身职业素质与能力的重要方面。交流说是简单，其实技巧却很大。若是真诚待人，则会换来对方的真心相待，反之，则会引来别人的嫌弃。开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。我们实习的地方在乡村，比较偏远，每个人还都保持着最初的纯真与友善，在平时的生活和工作中，每个成员之间都会拿出自己的真心与对方交流。你若拿出自己的真心去对待自己的同事，他们则会加倍的相信你，喜欢与你交朋友。然而，如果在工作之中，你经常抱着一颗事不关己高高挂起的心态，不愿意搭理别人，自以为是，不顾别人的感受，这样的话，慢慢的就会被人群孤立。所以，在与同事的交流过程中，不要怀有心眼，不要不怀好意，直
接的与人交流，有事说事，大家就都会喜欢你。
4、勇于创新
从一名大学生到一名班长，再到一名主管，在现代牧业高级人才的成长历程中，学习是永无止境的。在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己。畜牧兽医专业本身就是一个每天都会有新技术、新难题诞生，充满了活力和创造力的产业。作为牧业产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。
许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种“零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。
总之，在实习的过程中，我深刻的体会到实践与理论相结合的重要性，同时我们要通过这一次的磨练使自己能够端正自己的就业观念，提高自身的职业素质和工作实践能力。我们不止要在学校把自己的学习搞好，更要在日常的生活以及在以后的工作之中，时刻定位好自己的位置，努力做一个全面发展的人。
第三篇：企业员工如何提高自身的职业素质
企业员工如何 提高自身的职业素质 “津南新风尚”全民素质提升工程
一、什么是职业素质
二、如何提升职业素质
一、什么是职业素质 职业素质： 简单来说，就是指一个人在职业活动中所体现的职业技能、职业道德、职业精神等。我们把一个员工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些就是员工的显性素质；而潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业精神，我们称之为隐性素质。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业素质。
二、如何提升职业素质
（一）重新认识我们的工作
（二）先做人后做事
（三）敬业是一种精神信仰
（四）忠诚是第一职业品质
（五）责任重于才干
（一）重新认识我们的工作
1、急需改变的工作观念
2、工作是应该用生命去做的事
3、你是在为自己工作
4、不要只为薪水而工作 急需改变的工作观念 ―― 工作对你来说意味着什么？ ―― 工作更是我们生命的意义所在。工作的目的有两个： 一是满足社会的需要； 一是获得物质上的报酬，成为精神上的支柱。工作是应该用生命去做的事 你过去对工作的态度如何，这并不重要，毕竟那是已经过去的事了；重要的是，从现在开始，你未来的态度将如何！让我们像第三位工人那样，为拥有一个工作机会而心怀感激，为生命的尊严和人生的幸福而努力工作。你是在为自己工作 我们是在为谁工作？这个问题确实值得我们每个人好好地思考一番。不管你是在什么组织、什么企业做什么职位的工作，你都必须认识到，工作是在为自己，而不是为哪一方服务的机构。当我们弄清楚这个问题的时候，我们就能点燃我们工作的热情，真正全力以赴地去工作，实现人生的成功。不要只为薪水而工作 如果一个人只是为了薪水工作，而没有更高的目标，实在不是一种好的选择。在这个过程中，受害最深的不是别人，而是自己。大家要牢记下面两句话：工作是你提升自己、成就自己的舞台，你的表演越出色，鲜花和掌声就会越多。尽快放弃那种只为薪水而工作的念头吧！它是你成功路上最大的绊脚石！
1、自信是开启成功的钥匙
2、谦虚永远是一种美德
3、专注于自己的工作
4、用感恩的心对待工作 自信是开启成功的钥匙 只要你有信心，你就能够达成一切，你就会做得到。有坚强的意志，有坚强的自信，往往使得平凡的人也能够成就神奇的事业。一个充满自信的员工不会畏惧任何困难的挑战，他们也是老板最赏识的员工，因为自信可以使他们完成那些看似不可能完成的任务，而不必老板事事躬亲。谦虚永远是一种美德 要有一种从零做起的心态，放下架子，尊重同事，不论对方年龄大小，只要比你先来企业，都是你的老师，你只有虚心请教，不断学习加上埋头苦干。谦虚可以使你永远把自己置于学习的地位，并有助于发现他人的优点。专注于自己的工作 专注是一种很有魅力的状态，我们知道，一个专注的人往往具有一颗纯洁的心。因为谁都知道，要想成功地做事首先要成功地做人。做事只关系到一事的成败，但做人则牵系着你的一生。要成为一个优秀的员工，你就一定要专注于自己的工作。用感恩的心对待工作
对工作心存感恩吧，这样你才会努力工作，因为努力工作，你才会越来越出色。只要我们时常怀有感恩的心态，便能从腐朽中发现神奇，从平凡中寻到精彩，从失败中汲取教训；只要我们用一种感恩的眼光去看待工作，就会发现公司给我们提供了启迪智慧的场所，历练能力和身体的机遇。
（三）敬业是一种精神信仰
1、敬业是一种职业道德
2、把敬业变成一种职业习惯
3、激发敬业精神 敬业是一种职业道德 敬业就是尊重并重视自己的职业，把工作当成自己的事，对此付出全身心的努力，加上认真负责、一丝不苟的工作态度，坦然地面对各种困难，努力地克服它们，做到始终如一，善始善终。员工只有具备了敬业精神，才有可能为顾客提供优秀的服务，才有可能创造出优秀的产品。每一个力图成功的人，都应该磨练和培养自己的敬业精神，因为无论你将来到什么位置，做什么工作，敬业精神都是你走向成功的最重要的法宝。把敬业变成一种职业习惯 敬业不能仅仅是一个概念，更是一种实际行动。当把敬业变成一种职业习惯时，我们就会发现，我们不但可以从中学到许多知识，积累许多经验，还能从全心全意、尽职尽责投入工作的过程中得到欢乐。一个敬业的员工是容易给公司带来效益的，因为别人愿意与他合作，他会让人放心，他值得别人信任。激发敬业精神 我们要激发敬业精神，首先必须做到的就是热爱自己的工作，不要把工作看成一份职业，而是要看成自己的一份事业来完成。激发自己的敬业精神，最基本的，也是最重要的还是全心全意地把自己的工作做好，爱岗敬业才是我们事业成功之树茁壮成长的沃土。
（四）忠诚是第一职业品质
1、忠诚是一种职业的责任感
2、忠诚就是以不同方式的贡献?
3、忠诚是一丝不苟的责任
4、忠诚胜于能力
5、积极主动工作是忠诚的表现
6、不必等老板交待
7、用老板的头脑对待工作 忠诚是一种职业的责任感
忠诚是什么？忠诚不是叫你从一而终，而是一种职业道德。它是一种自始至终的责任，对公司的责任，对老板的责任。忠诚就是要诚实可靠。概括起来，忠诚就是不该说的不说，不该做的不做，不该要的不要。忠诚就是以不同方式的贡献? 一个优秀的员工必须具备忠诚的美德。从某种意义上讲，忠诚于公司，就是主动以不同的方式为公司做出贡献。记住一位成功者说过的话吧：“自身价值的创造和实现依赖于忠诚。”当你因为忠诚，主动对老板负责，加倍付出，老板就因此而对你承担一份义务，忠诚地对待你，这会让你永远无需为失业而担扰。忠诚是一丝不苟的责任 有些人总以为，公司的事情让老板去操心就好了，一个小小的员工管那么多完全是没事找事，而且，你用了心费了力，老板也不一定知道。但是一个富有忠诚激情的员工就不会这么想，他们不会计较自己的利益，因为他们把公司的利益看作自己的利益，他们关心公司的得失就像关心自己的安危。这样的员工是公司的支柱，他们的行为总会引起老板的重视，这不仅会给公司带来好处，个人也会被重用。忠诚胜于能力
在企业中，忠诚和能力孰胜一筹呢？能力是一个人在事业上取得成功的必不可少的前提条件，可是对于老板来说，有能力的员工不止一个，他们更看重员工的忠诚。企业不欢迎不忠诚的人，即使他有能力。而且有能力，却没给老板留下忠诚的印象，这样的员工最可能遭到老板的猜忌。积极主动工作是忠诚的表现 我们是否每个人都认识自己的工作职责？是否都能在自己的岗位上发光发亮？是否能为自己的工作创造的价值感到自豪？ 我们在企业中工作，企业的每个部门，每个人，都有自己的使命，这就要求我们每个人都要以积极的心态对待自己的工作，即使你是个清洁工、保安、后勤人员或是管理人员。不必等老板交待 在现代社会，虽然听命行事的能力相当重要，但个人的主动进取更受到重视。许多公司都努力把自己的员工培养成主动工作的人。所谓主动，就是没有人要求你、强迫你，却能自觉而且出色地做好需要做的事情。一个做事主动的人，知道自己工作的意义和责任，并随时准备把握机会，展示超乎他人要求的工作表现。用老板的头脑对待工作 一个积极主动的员工总是带着思考去工作。工作中千万不要以为所有计划都能顺顺利利，事先想好后备方案是发生意外的应急措施。在工作中，应该认真地思考遇到的每一个问题，有意识地多想一想自己的决定是否能够经受住考验，自己的计划是否全面周祥，这样或许能够避免很多像自以为是这类很幼稚的错误，才能顺利圆满地完成每一项任务，并得到老板的赏识。
（五）责任重于才干
1、缺乏责任意识的危害性
2、工作本身就意味着责任
3、没有责任感的员工不是优秀的员工
4、尽职尽责
5、不要推卸你的责任 缺乏责任意识的危害性 在企业里面，大多数人关心的只是自己能赚多少钱，而不关心公司到底能赚多少钱。如果所有人都持这样的心态，我们的企业怎么可能做大做强？ 对我们的企业员工来说，迫切需要学习的最基本最朴实的一课就是责任。工作本身就意味着责任
责任感是不容易获得的，原因就在于它是由许多小事构成的。但是最基本的是做事成熟，无论多小的事，都能够比以往任何人做得都好。多问自己“我做得如何”，这就是责任。没有责任感的员工不是优秀的员工 我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，成功的机会必定比只有聪明才智而无责任感的人要多。让我们把这句话作为我们共同的座右铭吧： “不管我注定要从事什么工作，就算是做扫大街的清洁工，我也要像贝多芬作曲、莎士比亚写剧本一样认真负责，让走在大街上的人们为我的工作而感到惊叹！” 尽职尽责 尽职尽责不仅体现了一个人的职业道德，更体现了一个人的社会道德观和个人品质。如果一个人不能尽职尽责的话，那么对其他人来讲，就是一种不负责任的表现。不要推卸你的责任 无论是在生活中还是工作当中，我们每个人都承担着一定的责任。如果硬把自己本该承担的责任推给别人，结果只会让自己肩上的压力越来越大。是你要做的事，你就必须得自己做，而且要全力以赴做到最好。课程结束，谢谢大家！* * 津南区委党校 赵利萍
（二）先做人后做事
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