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第一篇：无生课堂教学展示课活动方案
相约“无生课堂”，尽显“有声精彩”
——宁都三小无生课堂教学展示课活动方案
为促进我校青年教师专业成长，提高教师专业水平和综合素质，深入推进我校语文课堂教学的有效性，优化教学结构，实现教学效益最大化，提升教学质量，特开展本次活动。
一、指导思想
通过开展无生模拟课堂教学展示活动，进一步更新广大青年教师的教学观念，着力完善教师的教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力进行创新教学，不断提高教学能力，促使我校教师队伍素质得到整体提高。
二、活动形式
（一）无生模拟课堂竞赛
1.活动对象：我校35周岁以下的全体教师（除孕妇）。
2.活动时间：第5~6周3.活动地点：励新楼多媒体教室、行知楼多媒体教室
4.授课内容：本学期所教授内容
5.活动要求：
（1）课堂特点：无生模拟上课是一种模拟课堂情境下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示要穿插在课堂中，难度要大于有生上课。形象地说，就是“演课”，教师在课堂上应充分发挥各方面的技能，如口才、板书、组织才能、教学环节的衔接以及课堂气氛的营造等。
（2）各备课组长从本学期所授课文中选定3~5个课题，参赛教师教师以抽签形式确定上课内容，选定课题后做好教学设计、编写准备工作，现场进行无生上课比赛，时间限定在20分钟以内。参赛教师必须使用多媒体教学。
（3）本次竞赛以年级为单位，各备课组于第4周前将本组参赛教师名单上报至各教研组长，由各教研组长统筹安排各年级赛课时间及地点后汇总至教导处。
（4）本次比赛评委由各年级35周岁以上教师及校教研训团队成员组成。未参与比赛的教师要求全程参与本年级赛课活动。
（5）评分细则：评委根据评分标准进行打分，打分范围控制在75分~90之间，教师得分取其评委打分的平均分。
（6）活动结束后上传相关图文资料（活动照片、教师点评、获奖名单）至教研训群。
（7）各备课组赛评前两名，第一名于第8周分学段进行校级决赛。
6.奖励办法
各学段组设一等奖1名、二等奖2名，颁发奖金及荣誉证书。
7.具体赛课安排:
周次
学科
时间
授课年级
授课地点
评委
第5周
语文
星期三上午一、二节课
一年级
行知楼多媒体教室
赖冬梅、廖苗苗、刘菲菲
二年级
励新楼多媒体教室
张娟、陈春兰、李甜甜
星期三上午第一节课
三年级
五（11）班教室
陈杨秀、李伟平、温丽娟
星期五上午一、二节课
四年级
励新楼多媒体教室
潘华东、古今华、魏慧、邓素珍
六年级
行知楼多媒体教室
陈俊仁、杨小兰、赖丽莉、管凌凤
星期五上午一、二、三节课
五年级
五（11）班教室
陈小青、邱常玉、万里钱、肖珊
第5周
数学
星期二上午一、二节课
一年级
行知楼多媒体教室
侯海红、李建英、李进生
三年级
励新楼多媒体教室
曾灵燕、魏露萍、许俐丽
五年级
五（11）班教室
黄慧珍、彭娟、黄亚萍
星期四上午一、二节课
二年级
励新楼多媒体教室
张爱兰、赖明明、曾正清
四年级
五（11）班教室
温兴华、肖长保、孔小英
六年级
行知楼多媒体教室
李永球、刘尔东、刘翠兰
第6周
英语
星期二上午
三年级
励新楼多媒体教室
黄玉娟、温蕾、管丽梅、李超凤
四年级
五年级
六年级
（二）优秀课例展示
1.活动时间：第6~8周2.展示形式：大教研
3.授课教师：各年级无生课堂竞赛第一名
4.授课安排表
周次
时间
学科
授课年级
授课地点
参与成员
第6周
星期三上午一、二节课
语文
1~3年级
励新楼多媒体教室
全体语文教师
星期四上午一、二节课
数学
1~3年级
励新楼多媒体教室
全体数学教师
第7周
星期三上午一、二节课
语文
4~6年级
励新楼多媒体教室
全体语文教师
星期四上午一、二节课
数学
4~6年级
励新楼多媒体教室
全体数学教师
第8周
星期二上午一、二节课
英语
3~6年级
励新楼多媒体教室
全体英语教师
宁都县第三小学
2020年5月19日
第二篇：无生模拟展示课
“无生模拟展示课”注意事项
无生模拟展示课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是串插在课堂中.难度大于有生教学,评课者主要是考察上课者的教育、教学功底。为了让听课者给高分,课堂上要充分发挥各方技能,说清教学思路，符合学生的认知特点，既要说教的思路，又要说学的方式和可能的结果，使听课者对无生课堂的过程有一个完整的认识。关键要注意：
一、首先，“无生上课”肯定不是说课。虽然下面没有学生，面对的是评委，你仍然应当“无生当有生”，认真讲课。
二、无生上课是一种模拟课堂情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答,重难点的揭示要串插在课堂中，难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各方面技能如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等，提高无生课堂的气氛是关键的。
三、教学设计要合理、恰当。条理清晰、重点突出、难点突破。
四、教学中当然要体现新课程理念。和平时课堂上课一样，通过多媒体、教具的使用、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。
五、扬长避短，展示自己靓丽的一面，赢得评委对你的注意，赢得高分。如：
⑴你要创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。
⑵教态要自然、大方。语言要亲切、清晰！注意抑扬顿挫，要有激情。提高无生课堂的气氛。⑶关键是自己的教法设计要符合学生的认知特点，自己设计、组织的活动能让学生积极参与，并能从学生的认知出发说出假设的结果。
六、“无生上课”时间一般为15-25分钟。由于没有学生，学生的活动和可能的回答都是教师自己说的，因此进度会快一些。内容要尽量完整，不需要面面俱到，课没有结束好，也会影响得分的。
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