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第一篇：市级课题开题报告
1x月x日上午，xx中心小学举行了鹤壁市级小学语文立项课题《小学语文识字、写字教学的研究》开题仪式。出席本次开题仪式的有浚县教育局教研室的王xx主任，新镇镇中心学校耿士忠主任和李建红主任，以及寺南、邢固、李桥等兄弟学校领导、老师和该校领导及课题组全体成员。
上午9：00，浚县教育局教研室、新镇镇中心学校的专家和领导，以及兄弟学校领导、老师相继来到牛村小学。专家和领导对牛村中心小学本次市级立项课题开题报告会的准备和会场的布置表示非常满意。9：25，与会领导和老师在学校电教室一起观看了张红利老师的识字教学示范课。10：15，在学校会议室，课题的业务主持人梁秋代表课题组做了开题报告。从“识字、写字教学”课题的.界定、背景与现状、本课题的选题意义、课题研究目标、内容等方面作了详细地介绍。浚县教育局王海峰主任就如何更好地开展课题研究工作进行了有针对性的指导，建议课题组成员一定要完整地查清课题研究背景，要经常性理清研究思路，展现做得好的一面。王主任还特别提醒课题组成员要杜绝闭门造车的现象。
从10：35开始，课题组老师与浚县教育局教研室、新镇镇中心学校的专家和领导进行了互动交流。王海峰主任说：“作为新时代的教师，我们必须调整自己的心态，学会放低自己，欣赏别人，不要认为识字、写字你认为简单就总嫌学生笨，一定要学会蹲下来看学生，
只有这样才能更好地进行学生“识字、写字”教学的培养。”镇教办的李建红主任则从别的角度回答了课题组老师的提问，指出任何一种识字方法都有它的优越性，试图用一种识字方法包打天下，解决所有问题那是不可能的，因此，应该发挥各种识字方法的优势，针对不同阶段学生识字的特点和所要认识的字的特点等因素，灵活的采用或并用多种识字方法，识字、写字教学便水到渠成了。互动交流高潮迭起，在和谐的气氛中，时间过得飞快。原先只安排25分钟互动交流的，却用了近一个小时。接着，浚县教育局教研室专家和领导对开题报告进行了点评。由以前的县级课题的顺利结题到市级立项课题成功申报，这是牛村小学教育科研工作的进步、飞跃。指出在会后应进行小结，修改方案；认真学习赏识理论和教育科研的方法；探索“识字、写字”教学的方法、策略；营造“识字、写字”氛围，形成特色学校品牌上做好文章。
本次市级课题开题仪式的举行，让课题组理清研究思路，进一步明确研究的方向，增强了课题组成员深入开展研究工作的信心。最后，张风山校长在总结讲话中明确表态,全力支持和保证课题组的顺利开展，学校已把赏识教育纳入了学校的四年规划，我们一定会全力做好课题，建立“识字、写字”特色学校。十二点多钟了，牛村小学市级立项课题《小学语文识字、写字教学的研究》开题报告会在完成了各项议程后，在和谐的氛围中顺利结束。
xx中心小学
第二篇：开题报告,开题条件
篇1：毕业论文开题报告研究的条件 毕业论文开题报告研究的条件
开展本课题研究具有以下有利条件：
背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。
基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：
硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍) 人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。篇2：开题报告的基本格式
开题报告的基本格式
一、问题提出
要对别人的研究进行阐述、归纳和概括，在此基础上提出自己的研究课题同时揭示自己课题研究的理论价值和实践价值。
二、研究假设与变量分析
要分析清楚课题的变量，有的是既有自变量又有因变量研究，有的则只有自变量或重点是自变量研究。
三、研究方法
1.研究内容 2.具体研究方法 3.研究措施
四、论文结构
五、参考文献
开题报告的撰写方法(通用)
一、开题报告的含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。 研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？ 第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。 第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
（二） 课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三） 本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。
（四）课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，??力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献 ”。
（五） 课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
（六）课题研究的基本内容
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。
（七）课题研究的方法
1、本课题研究是否要设定子课题。 各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。
2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法； 要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。
3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。
4、提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。 突出介绍行动研究法。
（八）课题研究的步骤
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。
（九）课题研究的成果形式
本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。
（十）课题研究的组织机构和人员分工
在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
（十一）其他有关问题或保障机制 如课题组活动时间；
学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集；
如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。
四、注意三点：
1、要学会搜集和获取信息。处处留心皆学问（积累）。
2、要多学习，多借鉴。集思广益开眼界（学习与借鉴）。
3、创新。登高望远多创意（创新）。篇3：研究生开题报告--范例
北京邮电大学
硕士研究生学位论文开题报告
学 号: 姓 名: 学 院: 专业(领域): 研究方向: 导师姓名:攻 读 学 位: 年 月 日
第三篇：研究方案开题报告格式
研究方案(开题报告)格式
1、课题名称
2、课题提出（背景）
指围绕为什么要进行该课题研究。主要应包括以下一些内容。
（1）本课题研究现状（问题情景）。针对教育教学实践中何种矛盾或问题而提出的。采取调查研究法、教育统计法进行现状描述。
（2）本课题研究的重要价值（如教师、学生、学校发展有何重要作用）
（3）本课题研究具有政策支持。课程标准对本课题研究涉及内容的要求
（4）与本研究有关的省内及国内研究动态。目前国内、省内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。本课题研究的视角与他们研究的不同，创新性在何处。
了解别人研究了什么问题，什么问题没有研究，能更好解决研究的角度，避免研究的重复性；了解教育的相关理论，把握研究在整个相关理论中所处的位置。
在与他人研究比较中寻找空白点 着眼于对同类研究的了解和比较，视解决他人没有涉及和解决的问题为有价值因素，选择与他人不同研究角度和侧面的课题。
在教育理论中寻找支撑点 着眼于了解相关教育理论的前沿问题，把自己的研究置身于整个理论体系中，认识其特有的位置，找到有较高理论价值和前沿性课题。
3、研究目标。
课题研究最终要达到一个什么样的水平、状态等。在与课题的相关方面，学生发展、教师、学科、学校发展或者教育活动方式体制的变化。用条目式表述！确定课题研究目标时一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件和水平，能够做到什么程度。切忌贪多求全。
4、研究内容。
即“改革方案概述”（研究的基本主张与措施）：针对拟解决的问题，本改革方案设定的基本主张与措施（在什么样的先进理论、优秀经验认识的支撑下开展改革；准备以什么样的策略、途径、方式、措施展开教育改革活动，对教育现状进行改革干涉）
主要说明原理性理论。要求： ①少而精；②针对"问题"；③能指导操作；④表述简明、准确，防止搞成目录式，似贴标签。
5、研究方法及原则。也就是研究将采取哪些方法（文献研究法、调查研究法、软科学研究法、经验总结法、教育统计法、行动研究法等等）。
6、研究周期及对象。周期：要把握教育教学改革方案在教育教学环境中实施两年以上的时限。调查研究课题不在此限。对象：必须有实验班和对比班。面对教育教学实际情况，研究时应考虑重复设计。
7、研究阶段划分。一般的研究分为：准备阶段、实施阶段、完善总结阶段等。将研究任务分解在研究的各阶段中，应完成的研究工作及采取的研究措施，本阶段的成果形式等。
8、研究条件分析。研究的条件包括研究人员的组成结构、科研手段等等。主要表明完成本项研究的有利条件和不利条件以及如何克服不利条件等。承担研究的人员水平、研究分工及承担实验的学校在硬件和软件方面的条件，旨在表明承担课题的人员和单位能够完成实验研究的可能性。
——人员保证
——策略保证
——经费和物质保证
——机制保证等
9、研究人员及分工。
10、预期改革效益。学生发展、教师发展、教育活动方式体制的变化。
11、预期成果形式。研究报告、调查报告、学术论文、专著、音像资料、典型教案、教具学具（含课件）等。
12、研究的经费预算。研究的经费主要是指研究所需要的人员培训、资料、外出考查、检测、需购买的设备等。
开展主题活动方案
主题餐厅开业活动方案
开展微信答题活动方案
主题活动开展与实施方案
开光活动方案
第四篇：活动方案之旅游推广方案开题报告
旅游推广方案开题报告
【篇1：开题报告 毕业论文 旅游类】
表格一
湛江师范学院本科生毕业设计（论文）开题报告 1
并接受二级学院和学校检查。 2
【篇2：安庆旅游营销策略研究开题报告丁书涛】
安徽建筑工业学院
毕业论文（设计）开题报告
题 目 安庆旅游营销策略研究
院 系 管理学院
专 业 市场营销
姓 名 丁书涛
班 级 09城建营销2班
学 号 09290090210
指导教师 杨世东
开题报告写作要求
一、开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师及教研室签署意见审查后生效。二、开题报告的写作应包含以下几方面的内容：
1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义； 2、研究的基本内容，拟解决的主要问题； 3、研究步骤、方法及措施； 4、研究工作进度；
5、主要参考文献(不少于10篇)； 6、论文初步提纲
三、开题报告的排版要求：
封面为四号宋体，正文为小四号宋体，页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，标准字间距，行间距20磅，页面统一采用a4纸。
四、开题报告的字数要求：
正文（前三项）字数不得少于2000字。 一、选题依据（包括国内外研究动态、选题的理论意义或应用情景以及选题依据）
●研究动态
旅游市场营销发展旅游事业，获得经济效益的重要环节，旅游市场营销无疑会对我国旅游事业的发展有着特别重要的意义。而我国大多数旅游在营销方面存在盲目削价竞争、忽视售后服务，导致游客流失、法制意识淡薄、科技含量低、追求短期销售目标、忽视旅游形象等诸多问题。要使我国旅游事业蓬勃发展，必须用先进的旅游市场营销理念来武装自己，把现代先进的旅游市场营销理念引进中国旅游事业，促使中国的旅游市场尽快走向成熟，为我国实现2020年旅游发展目标，全面建设小康起到推动作用。
我国改革开放后,伴随着经济的迅速发展,人们的生活水平有了很大提高,城乡居民普遍开始关注和重视自己的生活质量,于是度假、休闲等旅游需求急剧增加,国内旅游的发展如火如荼。随着我国改革开放和社会主义市场经济更加深入发展，新世纪的旅游业开始从新的经济增长点迈向新的支柱产业,从世界旅游大国迈向世界旅游强国。中国旅游业正处于蓬勃兴旺时期，近年来取得了辉煌成就，中国旅游业已进入了一个前所未有的大发展。各地的旅游开发也蔚为壮观，旅游公司如雨后春笋般兴起,它们纷纷展示自己的优势,加大宣传力度,极力吸引游客,形成了激烈的旅游市场营销竞争。在整个经济社会发展中的作用也越来越突出。
● 选题的理论意义
安庆旅游经济取得了一定程度的发展，产业规模也在逐渐壮大。但是由于旅游管理部门质监人员有限，相关法规又不完善，致使费旅游市场比较混乱，还有乱收、乱罚款等严重侵害旅游者权益的现象。有的景区和景点、小商贩、个体照相者、饭店和出租车司乘人员宰客，甚至污辱和殴打游客的现象时有发生，这些行为严重破坏了安庆的旅游形象，干扰和损坏了安庆旅游经济与旅游产业的发展。安庆许多地方都只靠旅游景点招徕游客，旅游景区综合开发力度低，产品单一。 虽然全市文化旅游资源丰富、景点景区数量较多，但其文化内涵挖掘不够，表现手法大同小异，难以适应不同层次游客的需要。丰富景点内容，加大宣传力度，从容可以吸引更多消费者前来。 通过研究此课题，除了做到以上各项之外。还可以通过研究旅游业发展存在的问题，继而警醒其他行业分，是否存在相似问题，并更好的解决，更有利于河南省综合经济实力的加强。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题（问题的提出、主要内容（提要）和拟解决的关键问题）
●研究的基本内容
改革开放三十年来,随着经济的发展,人们的生活水平有了很大提高,旅游已经成为人们生活中不可缺少的一部分，旅游业具有“无烟产业”和”永远的朝阳产业”的美称,它己经和石油业、汽车业并列为世界三大产业；旅游业逐步成为我国的经济支柱产业。
本文首先介绍了研究的背景和内容，提出本文的研究目的，接着再阐述旅游营销的内涵、特征和优势。分析安庆现状和营销环境，分析安庆旅游策略，为安庆旅游的发展做出深入的剖析，指出了安庆旅游发展未来的前景，对安庆的旅游业的发展壮大提供了有力的材料。
● 拟解决的关键问题
可以通过打造安庆良好的旅游形象，加大对安庆文化旅游的宣传力，继续实施“一卡游安庆“的优惠政策，降低价格招揽游客，捆绑销售,多多赠送，
建立完备的旅游售后服务体系等方式解决。同时今后安庆旅游产业发展应重点作好3个方面的工作:即确立与保护名牌;加强旅游市场圈层的研究;做好旅游产业组织研究。
三、研究步骤、方法及措施（研究框架和基本思路、方法；研究基础）
●研究思路
本文先介绍了研究的背景和内容，提出研究目的。再根据国内外学者的看法，探讨旅游营销的定义、特征、优势等等，指出发展旅游营销的意义，并阐述其策略和过程中应该注意的问题，最后总结本文的研究成果以及展望安庆旅游发展的未来。
●研究方法
本篇文章拟采用实证分析和规范分析相结合；理论和实践相结合；演绎分析等方法。主要通过图书查询；网上浏览等方法来收集资料。运用市场营销学、广告学、广告营销、广告实务广告与消费者心理学等相关知识来撰写论文。 ● 研究基础 旅游市场营销有两个定义，定义一：指旅游产品或旅游服务的生产商在识别旅游者需求的基础上，通过确定其所能提供的目标市场并设计适当的旅游产品、服务和项目，以满足这些市场需求的过程。具体还可以分为景区旅游营销、酒店旅游营销、旅行社旅游营销等等。定义二是通过分析、计划、执行、反馈和控制这样一个过程来以旅游消费需求为导向，协调各种旅游经济活动，从而实现提供有效产品和服务，使游客满意，使企业获利的经济和社会目标。随着经济的快速发展，人民的生活水平的大大改善，旅游已经成为我国人民休闲、度假的良好方式。随着中国旅游业的崛起，国内市场国际化及旅游经济全球化时代的到来，因此旅游市场营销的重要性就日渐显现。而与此同时旅游市场营销的发展也将面临更大的机遇。为此，安庆旅游市场营销必须适应时代发展，树立新的营销理念，网络营销战略，品牌战略，使旅游营销市场营销走向更加科学、健康的发展道路，从而带动旅游业快速发展。
四、研究工作进度 五、主要参考文献
【1】时启亮，朱洪兴译.市场营销学 [m].上海人民出版社
【2】刘芳等.试论文化营销 [m].山西科技大学出版社
【3】谢彦君.旅游市场营销 [m].旅游教育出版社
【4】澹台伟亚.旅游市场营销现状及分析[j].山西经济管理干部学院学报
【5】蔡华勇.浅谈旅游市场营销[j].经济管理
【6】郭英之，张红．21世纪区域旅游市场营销策略发展趋势研究[j].唐都学刊
【7】中国旅游网．/
【8】皮平凡，绿色消费与我国旅游业营销战略探析，学术交流
【9】赵益杉.《国际旅游岛建设推动旅游营销理念变化——浅谈旅游定制营销》
[j].商情.2010年第20期
【10】肖洁.《历史文化名城的旅游营销》[j].经济研究导刊.2010年第21期
【11】吴见平、彭丽丽.《基于swot分析的镇江 旅游营销策略研究》[j].价值工程.2010年第19期
【12】高平娟 李冠瑶.《商丘市旅游营销策略研究》
【13】陈苡 杨建华.《梅州市旅游营销策略研究》 六、论文提纲（包括三级提纲） 1.绪论
1.1旅游营销的定义和特征 1.1.1旅游市场营销相关理论 1.2研究意义 1.3研究内容
1.3.1 研究思路和内容
2 安庆市旅游营销现状及营销环境分析 2.1 安庆市旅游资源概况 2.2 安庆市旅游营销现状
2.3 安庆市旅游营销环境swot分析 2.3.1 swot分析概论
2.3.2安庆市旅游营销环境优势分析 2.3.3安庆市旅游营销环境劣势分析 2.3.4安庆市旅游营销环境机会分析 2.3.5安庆市旅游营销环境威胁分析 3.安庆市旅游营销策略分析 3.1安庆市旅游产品策略
3.1.1大力发展动态参与型文化旅游产品 3.1.2进一步开发观光、休闲度假旅游产品 3.2 安庆市旅游定价策略
【篇3：旅游开题报告】
湛江师范学院本科生毕业设计（论文）开题报告 1并接受二级学院和学校检查。 2 篇2：旅游管理专业毕业论文开题报告开题报告 河南城建学院 毕业设计（论文）开题报告 题 目 旅游景区游客管理 系 别
班 级
学生姓名
开题日期 工商管理系0444071 杨卫丽 课题方向 学号 指导教师 2010年4月30
日旅行社 044407134 孙亚辉专业毕业设计（论文）开题报告 篇3：生态旅游 开题报告运 城 学 院
本科生毕业论文（设计）开题报告 篇4：旅游开题报告云南财经大学本科学生毕业论文（设计）开题报告表i由单一性到系统性的过程。早期对本真性研究的局限性体现在两个方面：一是对本真性 的描述都限于对文化的根的描述，这种描述暗示着一种静止的和向后看的文化观念。二是对
本真性的保护趋向于对游行民俗实体的保护和民俗环境的封闭型的保护。这就说明，我们对
本真性的认识是建立在一个假设之上的，也即一个真实的文化和其赖以生存的环境都是处在
一个静止和封闭的环境中的。随着人们对民俗文化旅游资源研究的深入，对本真性的保护和研究的内涵更加丰富了，
人们开始以运动和发展的眼光来看待文化的本真性。越来越多的专家开始认识到，真实性只
是某一特定组织和特定人群对某种文化制定的一个相对的标准。真实性是当代人对一种文化
的过去的认识，而这种认识必然会带着这一代人认知的烙印，随着人类认知的发展，对这种
文化的真实性的认识也会发生相应地变化。而在现实生活中，任何一地的民俗文化旅游资源
的生存都是其传承和变化的综合结果，这种传承和发展还会随文化的延续而继续下去。对任
何一种文化的真实性的理解如果处于一种静止状态，都不能涵盖这种文化的真实发展状态。国外研究情况
（1）迈克坎奈尔（maccannel）在其著名的“舞台真实论”中认为，旅游者旅游和获得
旅游经历的动机是出于追求真实性，但由于旅游景观的“舞台化”，旅游者只看到一个貌似真
实的“前台”，而“后台”才是当地人的生活空间。这个观点比较符合当今民族民俗旅游的现
状，确实来说，旅游者看到的民俗歌舞表演不能说完全就是当地少数民族真实的生活写照。
（2）库恩、莫斯卡多和皮尔斯（cohen；moscardo pearce）认为，民族民俗旅游
和文化旅游，把民俗商品化，破坏了地方文化和人际关系的真实性。对于这个问题，我认为
三位学者可能把民族民俗旅游对民俗所造成的副作用过于夸大了，就如马波学者所说的，这
两者并不是绝对对立的。 ii 对此结论我表示同意，虽然它并不是最真实最原汁原味的，但同样可以让游客感受当地
(4)美国康纳尔大学教授戴维(davydd)在《文化可以用金钱衡量吗？——从人类学市郊探
讨旅游业中的文化商品化问题》中提出了旅游业中的民族文化商品化问题。这个问题既是在
旅游业发展中要面临的问题，同时也是学术界争论得较激烈的一个学术问题。瑰丽迷人的民
族文化的价值一被发掘，就成为了旅游开发商的目标，而结果就是民族文化的商品化。 在对民族文化（也可以叫民俗文化）的研究中，国外研究情况是：大多数学者认为民族
文化存在一个商品化和真实性的矛盾问题，最终还是要回到对民俗文化的真实性的保护上来，
这是一个核心问题，也是一种研究趋势。 现将查阅资料中具有典型性文章综述如下： 1、冉光荣.应当重视民族文化传承的研究.云南民族学院学报，2003年1月2、张文勋.民族文化学论集.云南大学出版社，1993年3、张军.对民俗旅游文化本真性的多维思考.旅游学刊，2005年第5期 4、juicy.民俗文化的概念和范围6、刘存沛.云南文化的丰饶之美.昆明日报 7、宋云飞.现行民俗旅游开发的弊端及对策研究.广西大学梧州分校学报，200
5第15卷第1期
8、马华泉.王淑娟.民俗文化旅游与经济可持续发展.佳木斯大学社会科学学报，
2001第19卷第5期
9、杨跃萍.美学者盛赞云南少数民族文化保护 iii 11、高舜礼.论民族文化旅游资源开发的若干问题.plansky 区域与旅游规划空
间站，p2，p7
12、金毅.论全球化背景下的民族文化旅游.内蒙古大学学报，2004，（2） 13、潘鲁生.关注旅游文化.山东社会科学，2000，（5） 14、任维东.云南丽江实现保护民族文化遗产与发展旅游双赢选题意义（包括选题的理论价值和实践意义）1理论价值
少数民族文化作为中国传统文化的组成部分具有重要的历史价值和现实意义，而且对民
族问题有着重要影响。对它的研究一方面从学术领域拓展与深入，同时作为旅游资源开发与 传统文化生态保护更是现实举措。21世纪中国的旅游产业应该开发少数民族的文化资源，利
用现有自然资源，增加人文含量，提高文化品位充实民俗文化的内容。2实践意义
旅游业作为云南省发展优势良好的产业，它是在不断发展和变化中的。少数民族文化做
为旅游业的重要旅游资源，旅游业在开发过程中，既给当地居民带来了不少利益，同时也带
来了很多的问题。民俗文化过于舞台和商业化，文化欠缺传承与保护。在开发少数民族文化
旅游资源中一定要尊重当地少数民族文化，意识到它们对云南旅游业发展的非凡意义。在具
体操作实施中实行传承与保护的策略，找到一条适合云南少数民族文化走的路，可持续发展
少数民族文化旅游。
研究方法（包括研究思路及技术路线）研究方法文献检索法、比较分析法、类比法。通过对大理白族的民俗文化的现状调查和具体分析，结合当地旅游业和旅游商品的开发
以及云南省其他少数民族的民族文化传承与保护的方法的比较，得出大理白族文化旅游资源
在旅游开发中，如何实现传承与保护的可持续发展又独具白族特色文化的道路。
第五篇：洛阳市基础教育科研课题开题报告书
洛阳市基础教育科研课题
开题报告书
学 科 分 类_____________________________
课 题 名 称_____________________________
立 项 编 号_____________________________
课 题 主 持 人_____________________________
主持人所在单位_____________________________
填 表 日 期_____________________________
洛阳市教育局中小学教研室制
说 明
1、本表适用于已被洛阳市教育局中小学教研室批准立项的研究课题。
2、此表格需在收到立项通知三个月内，通过电子邮件或信函方式发送给洛阳市教育局课题管理办公室。
3、主要参与者不包括课题主持人。
4、洛阳市教育局课题管理办公室通信地址: 洛阳市西工区凯旋东路51号 洛阳市教育局中小学教研室 邮政编码:471000 联系人:夏清强 电话:0379-63913070 e-mail:lyjyjktb@126
一、基本情况
二、研究方案
第六篇：教育科研课题的开题报告范文
一、开题报告的组成
开题报告的组成有三个主要组成部分:前言、正文和结语;三个次要组成部分:标题、署名、引文注释和参考文献，如何撰写教育科研课题的开题报告。
二、开题报告的结构
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论*的内容进行全面的阐述和论*，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑*强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
三、开题报告的写法
1。课题与问题的提出
a、提出和研究的背景:现实背景、历史背景。
b、提出和研究的依据:政策依据;理论依据;实践依据。
c、问题的研究现状:国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状及问题点评，已取得了哪些成果?已进行了那些研究?
d、问题研究的价值:理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献?
e、问题研究的意义:现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。
以上几点要求做到:少而精;针对问题;能指导*作;表述简明、准确，有具体贯彻要点，涵盖子课题，能理解把握。
2。课题的界定:对课题题目的界定;对条件词、关键词的界定，包括内涵与外延。
3。基本主张与研究设计。
a、研究的指导思想。指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、*理论的，也可以是*的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导*意见等。
b、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标:即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
c、研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。
d、研究的方法、原则与策略:方法、原则与策略的理论支撑;方法、原则与策略的可*作*;方法、原则与策略的活动*。课题研究的方法:有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究方法时要叙述清楚做些什么和怎样做。
e、课题研究的步骤。课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括:整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤;本学期研究工作的日程安排等。
f、预测课题研究的成果及形式:本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。
g、有效的组织保障:课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕*苦，踏踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
h、其他保障:如课题组活动时间;学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训;如何保*研究工作的正常进行;课题经费的来源和筹集;如何争取有关领导的支持和专家的指导;如何与校外同行交流等。
4。简短的结语。开题报告的结语要简洁，可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，可以表示课题组的态度和决心。
5。可以写上引文注释和参考文献。撰写开题报告时引用了他人的材料、数据、论点、文章要按要求注明出处。反映出课题组严肃的科学态度，体现出开题报告的科学依据，同时也是尊重他人劳动的体现。可以是页末注(脚注，在本页文章的下端)、文末注(段落后或篇后注)、文内注(行内夹注)和书后注四种。
开题报告也可以有致谢。对于曾经指导、参加过选题、论*，或对此工作提供建议或便利条件，而又没有在课题组的同志，可用简短的文字表示感谢。
开题会上，有关专家必须详细审查开题报告，向研究者提问质疑。但开题会不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前提下，论*双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。