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第一篇：毕业论文开题报告
一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义
1、国内外研究动态：
长期以来，教育界关于英语语法的英语教学中的地位，一直莫衷一是。有些人认为，语法知识是不能通过表述的规则传授的，而是在接触目的语中潜意识地习得的。只要平时多做模仿练习，多听英语磁带，多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上，教师往往只注意书本上现有知识的传播，包括词汇的背诵、对话和课文的讲解，而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对学生真正怎么“学”，“学”多少，“学会”多少却关注较少。即使有的教师会在上课时讲解语法，但大多采用的是那种就事论事的阻断式、割裂式的讲解和翻译模式，往往给学生造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。由于对英语语法重要性的忽略或语法讲解过程中使用的方法不当，许多学生到了大学之后其语法知识薄弱、句法概念不清、语言运用能力差等缺陷便暴露无遗。他们所写、所译的东西错漏百出，让人觉得啼笑皆非。同样，在阅读理解中遇到长句、难句时，他们也不能正确地剖析句型结构，只能囫囵吞枣、一知半解、甚至是主次颠倒或完全错误。据不完全统计：大约80%的大学生坦言其英语考试成绩不理想，主要是由于句法结构的概念模糊再加上词汇量少，到考试时一遇到阅读、词汇、语法、翻译或写作时就会方寸大乱。在推进大学英语教学改革的今天，我们强调的是提高学生的英语运用能力便只能是空中楼阁。因此“还语法教学本来面目”、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈。
对中国学生学习英语而言，他们毕竟没有使用目的语的环境，那么他们就很难及时、准确地辨别和判断母语和目的语之间的语义特征和差异。从这一意义上来讲，对语法的学习便显得尤为重要。美国社会语言学家海姆斯说过：“一个学习语言的人应该有识别句子是否合乎语法规则的能力和造出合乎语法规则的句子的能力……。”章振邦、张月祥等人也认为语法是语言的结构形式和组织规律，是人们使用语言进行交际时据以组词成句，使语言具有明确的意义并能为对方所理解的一套规则，是必须掌握的知识和培养语言技能的重要环节。因此就中国学生而言，希望不学语法便能牢固地掌握英语，提高其英语运用能力是不切实际的。换言之，在大学英语教学过程中，重视语法教学，改善语法教学是提高学生英语运用能力必不可少
2、选题的依据和意义
在提出素质教育之前的相当长时期内，我们的教育模式是应试教育。英语课堂上，教师采用的教学方法以语法教学为主，课堂上的大部分时间，教师都是在向学生灌输语法规则、讲解语法知识、做语法练习题，而忽略了培养学生的语言应用能力，忽略提高学生的英语素质。这种教育模式下的英语教学自然就形成了“聋子英语”和“哑巴英语”。显然，在推行素质教育的今天，这种枯燥乏味的“填鸭式”教学已经不能适应时代发展的需要。那么，我们在今后的教学中是否就应该把语法教学法弃之一边呢？通过不断尝试、探索，笔者认为，尽管传统的语法教学有这样、那样的不足之处，但我们也不能忽视它的诸多优点。它可以使学生掌握一定的语法知识，对英语语言结构有一个较清晰的认识，可以提高学生语言的准确性等。因此，要在英语方面培养出高素质的学生，决不能摒弃语法教学。相反，我们还要适时运用、积极运用和灵活运用。当然，我们不是要一成不变地走以前的老路，而是要不断地完善它，使它更容易为学生所接受，为我们的素质教育服务。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：
1、研究的基本内容：
2、 传统语法教学特点及优劣。
3、 文化对比，正负迁移的影响。
4、新课标下的英语语法教学。
5、解决的主要问题：经过分析，弄清楚英语语法在英语教学中的重要性，并以次为基础，提出提升英语语法教学的策略。
三、研究步骤、方法及措施：
1、选题，定题。
2、大量查阅相关理论文献，作好理论积累；并搜集第一手资料，即英语语法在英语教学中的重要性的相关内容，并归纳整理。
3、理清思路，写出开题报告和论文提纲；
4、开始论文写作，从多角度对英语语法教学进行分析，并提出一些实用性强的改进策略。
5、在指导老师帮助下对论文初稿反复修改、校正，不断完善以至定稿。
四、研究工作进度：
五、主要参考文献：
[1]陈林华，袁霁・外语教学与学习中的文化问题[ j]・外语界，1991， （2）・
[2]戚雨林・语言对比和文化对比[j]・外国语， 1992， （5）・
[3]邓炎昌・language and culture[m]・外语教学与研究出版社，1991・
[4]晨梅梅・探索与变革：转型期的英语教学[m]・北京：商务印书馆， XX・
[5]章振邦，张月祥・新编英语语法概要[m]・上海：上海外语教育出版社， 1997・
第二篇：日语专业毕业论文开题报告
一、日语专业毕业论文开题报告
二、题目：日本固有のものの中国ZUについて
三、题目来源：真实 □、 自拟 ■ （二选一）
四、结业方式：设计 □、 论文 ■ （二选一）
五、主要内容：
本课题实际上主要研究的是汉语中一些来源于日本的外来词。对这些外来词进行分类研究，并就外来词中翻译的不准确，有异议的地方提出自己的翻译建议。来源于日语的外来词很多，有的是纯粹来源于日本本民族文化的外来词，像“歌舞伎”“寿司”“榻榻米”等。有的是词源来源于西方，经由日本翻译，后被中国采用的外来词，像“民主”，“科学”“大本营”等。如果统统作以分类研究的话，一来工作量繁重，二来枝杈太多，难下定论。作以本课题只就前一种情况，即来源于日本本民族的外来词为研究对象，对其翻译方法以及翻译中涉及的文化因素进行探讨。本文大体上拟分为以下五部分。
第一部分为破题部分，即说明此课题的研究范围和前提。主要是对来源于日语的外来词作以归类，并指明本课题的研究方向。
第二部分是本文的核心部分，从直译和和意译两方面的外来词分别举例分析。总结适用于直译和意译的一些规律。通过具体例子，指明意译中一些翻译不恰当，有歧义的地方，提出自己的改进意见。
第三部分将就翻译中还需要说明和考虑的一些其他问题作以探讨。众所周知，文字是文化的载体，翻译与文化有着密不可分的关系。所以本部分将从三章论述。第一，中日两国对于外来语的不同态度。第二，中日语汇间的复杂关系。第三，外来语的引入对于文化间的交流和对本民族文化的冲击。
第四部分，对一些外来词的进行有趣的比较。如“日本料理”和“日本菜”，“章鱼烧”和“章鱼丸子”，“刺身”和“生鱼片”等。
第五部分为该课题的总结及展望，外来词的吸收不仅需要翻译技术的硬件支持，还需要中日两国人民的相互认识和了解的加深。
PS：任务书就主要内容和参考文献部分需要自己写，其他地方都差不多。
1先行研究
1.1日本国内における研究
日本では、多くの学者は日本Zと中国Zの照研究ついて文をい皮皮俊＠à写蠛幽诳巍喝毡菊Zと中国Zの照研究文集』では、日本Zと中国Zの同形Zについて深く研究をMんだとのである。また、h藤Bは「日本ZにおけるhZZ及び中国Zの同形Zとの比^」という文もk表しいた。外来Zの面では、那雅之は「外来Zの受容と消化？吸А工扦稀⑼饫凑Zをめぐって自分の解を述べていた。前述の文はほとんど言Zの相`点の比^を着目し、外来ZのUし方についてeに言及していない。中国における日本Zから外来ZのU名についての研究は日本にはまだないようだ。だから、本文は主に中国国内の铯虿慰假Y料としてm当な中国ZのUし方を探索しようと考えている。
1.2中国における研究
2研究の背景と意x
2.1研究の背景
先生はいつも日本ZTである私たちに日本Zの辞gZを{べるようにと要求している。なぜというと、中国ZUはいくらしくても、やはり加工されて本来の意味をp失せずに贿_できないからである。とくに「B居」「障子」「落Z」のような日本文化の中に固有のものにして、それらとするものは中国にないのでm当な名称をつけるのがありえないわけである。だから、よく似ていて、中国人に理解しやすいものを探し出して中国ZUとするA向がある。そうすると、g`いなく`解を生みがちだろう。日本ZTである私たちさえも定着された中国ZUに拘り、~正しいと_信しいるが、日本Zが全然わからない普通の中国人にとって`解している程度がさらにはなはだしいだろう。日本Zを勉したことがなければ、そういう}に平荬扦毪荬膜い郡椁饯欷戏Uの}だけでなく、翻UのYに根付いた文化の}である。したがって、本文を通して、中国の方々に日本から外来ZをB介する上で、その一部分の外来Zを象として中国ZUの嗓蛱剿鳏贰氦欷胫泄ZUにして自分の参考意を提出するつもりである。
2.2研究の意x
周知のように、言Zは文化の上着である。文化を割りてgなる言Zを研究してはいけない。いくら完璧なU名であっても、他国の文化にov心の人にとってはo意味だろう。本文の研究を通じて、多くの人々に日本Zから外来ZをB介したいだけでなく、な日本の文化を知っていただきたいのだ。さらに、一由瞍I国国民の相互理解を促Mしようと希望している。
３研究の方法、内容と予期目的
3.1研究の方法
辞典と参考文献とアンケ`トと三つの方式を合わせて研究をMむつもりである。まず、日本から外来ZをB介する文献や文などЪ贰⒈菊文の研究象をタ`ゲットする。次に、数多くの外来Zを分し、比^した後、自分の参考意を出す。この段Aではで辞筏护胜い猡韦扦搿！感旅鹘庹Z国Z辞典」と「辞苑（第五版）」と《现代汉语词典（第五版）》は手元に常浃筏啤⒄{べながらずれがある中国ZUを探し出す。最後に、日本ZTの学生や日本Zの先生を象としてアンケ`トを行い、皆のご意を求める。そのY果をYの一部分として卒とともに提出する予定である。
3.2研究の内容
はじめに
3.2.1 本文のテ`マのh明
3.2.1.1 日本から外来Zの概Qとまとめ
3.2.1.2 本文の研究象について
3.2.2 }提出と参考意
3.2.2.1 直Uの龊
3.2.2.1.1 理想的な中国ZUについて
3.2.2.1.2 ずれがある中国ZUについて
3.2.2.1.3 自分の推と参考意
3.2.2.2 音Uの龊
3.2.2.2.1 理想的な中国ZUについて
3.2.2.2.2 ずれがある中国ZUについて
3.2.2.2.3 自分の推と参考意
3.2.3 外来ZをめぐるT}
3.2.3.1 中日I国は外来Zにする`うB度
3.2.3.2 中国のh字と日本のh字との}jなvS
3.2.3.3 外来Zの受容と消化および本民族言Zへの影
3.2.4 さまざまな中国ZUの比^ Kわりに
3.3予期目的
ままをJRすることができないに`いない。本文はその}点を切り口として外来ZのU名を研究し、参考になる意を提出しようと考えている。この意味では、中日I国の相互理解と世々代々友好にもとても有意xなことだろう。
参考文献
［1］ 郭建中 《文化与翻译》 中国对外翻译出版社 1999
［2］ 李文 《日本文化在中国的传播与影响（1972-20xx）》 中国社会科学院出版社 20xx.9
［3］ 梁荣若 《中日文化交流史》 商务印书馆出版 1985
［4］ 王晓秋 《近代中日文化交流史》 1992.9
［5］ 史有为 《外来词：异文化的`使者》 上海辞书出版
［6］ 刘正谈 高明凯 《汉语外来语词典》 上海辞书出版社
［7］ 陶振孝 《文化翻译的课题》《日语学习与研究》20xx.第2期
［8］ 崔 《进入中国的「和uhZ」 》《日语学习与研究》20xx.第6期
［9］ 王鸣 《日本外来语输入的历史考察》《日语学习与研究》20xx.第3期
［10］ 《现代汉语词典（第五版）》 商务印书馆
［11］ 陈亦文 《日本Zから来たF代中国Zの外来Z》《日本学论业Ⅵ》 北京日本学研究中心
［12］ 『新明解国Z辞典』第五版 三省堂
［13］ 『辞苑』（第五版） 新村出 岩波
第三篇：日语专业毕业论文开题报告
在复杂的现象中，总会有一些特殊群体使用的语言。正是这样一个特殊群体。他们受到社会环境、心理原因等因素的影响，在自己使用的语言中，总是力图突破正规的语言表达，使用大量别出心裁的词汇和表达方式来表达他们略带夸张的个性。同时，这样一种语言倾向也反映了日语的一种变化趋势。通过对年轻人的，总结出日本年轻人的语言习惯和发展趋势。
课题研究的目的和意义：
目的：语言总是随着时代的发展而变化的，日语也不例外。本文通过对日本年轻人流行语的研究，总结其产生的背景、语言特征。通过对日本年轻人用语的研究，能够了解日本年轻人的生活方式、思考方式及心理特征，进一步充分、多元地了解日本社会。
意义：日语中年轻人用语虽然不是正式的语言，但却越来越多地出现在社会生活中。因此，对于那些听着不太习惯，意思也不太清楚的年轻人语言及其特征进行研究也是有必要的。同时，年轻人作为社会的一部分，他们的未来与日本的未来紧紧相连。日本社会将来朝着什么方向发展，可以说年轻人肩负着不可推卸的责任和义务。因此，有必要通过对日本年轻人用语的研究而充分理解年轻人的思考方式、世界观、价值观。
国内外同类课题研究现状及发展趋势：
一、米川明彦(1998)在《若者Zを科学する》一书中，提出“对于日语中关于年轻人用语的研究，进入九十年代后才真正开始”。同时，在此书中，系统分析了日语中年轻人用语的定义、种类和造词法等。可以说很大一步推进了年轻人用语的研究。
二、小矢野哲夫氏在(1990)《わかいモンの言~》、(1993)《流行ZにるF代若者像》、(1994)《女子大学生のキャンパス言~》等论文中以年轻人用语为位相语，从年轻人用语的机能及其与现代语的关系的角度，进一步加深了研究。
三、刘丽华(1996)在《日本年轻人用语》论文中，对年轻人用语的机能、领域、数量、造词法及流行的原因进行了分析。
四、杨宁(20xx)在《从新语中的年轻人用语看日本年轻人的现状》论文中，以二十世纪九十年代以后的年轻人用语为对象对其语言特征进行了分析，并进一步探讨了日本年轻人的生活现状以及对于社会的态度和精神世界。
课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：
本课题的研究主要分为以下三部分:
一、序论部分：
提出本论文研究、探讨的问题、研究本课题的目的和意义以及论文的构成。
二、本论部分：
1.日语中年轻人用语的定义
(1)年轻人用语定义
(2)年轻人用语特点
2.日语中年轻人用语的产生背景
(1)心理背景
(2)社会背景
(3)历史背景
3.日语中年轻人用语的来源
(1)网络、电视、漫画书籍等
(2)手机用语
(3)隐语
4.日语中年轻人用语的特征
(1)语言特征
(2)造词法特征
三、结论部分
提出研究日本年轻人用语的重要性及意义，并对本次论文中存在的问题和今后努力方向进行说明。
方 法：对比法、调查法等。
主要问题：日文原版资料不足、缺乏权威书籍。
解决方法：向指导教师请教，开放系图书馆，通过网络查阅相关资料。
课题研究起止时间和进度安排：
课题研究时间： 20xx年11月30日―20xx年4月28日
进度安排时间：
论文选题 20xx年11月30日―20xx年12月8日
撰写开题报告 20xx年12月9日―20xx年12月30日
论文开题报告会 20xx年1月13日
搜集整理材料 20xx年1月7日―20xx年3月3日
20xx年3月4日―20xx年4月2日
提交初稿 20xx年4月7日
修改论文 20xx年4月8日―20xx年4月27日
提交论文 20xx年4月28日
课题研究所需主要设备、仪器及药品：
计算机、打印机、复印机、网络、电子阅览室、图书馆等。
第四篇：毕业论文开题报告
一、选题的背景及意义
二、国内外研究动态
（一） 国内外研究进展
（二） 前沿发展情况
1.相关领域研究现状述评
对相关领域主要研究理论、观点、技术方法等方面进行评价。
2.本论文拟研究的内容
根据上面评价，从其不足之处切入，简单引出自己研究的内容。
三、论文基本框架和主要内容
（一） 论文提纲几个部分内容之间的逻辑关系
（二） 拟采用的研究方法与手段
四、预计创新点（如没有可省去）
五、论文完成的计划与进度安排
六、参考文献
具体要求：
1. 4000字以上。
2. 阅读文献资料的总数不少于20篇，其中，外文文献不少于5篇，要提供5篇与论文密切相关的核心参考文献原文。
3.参考文献格式如下：
(1)连续出版物
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．文题[J]．刊名，年，卷(期)：起始页码―终止页码．
(2)专著
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．：书名[M]．出版地：出版者，出版年.
(3)译著
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．书名[M]．泽者．出版地：出版者， 出版年．
(4)论文集
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．文题[A]．编者．文集 [C]．出版地： 出版者，
出版年．起始―终止页码．
(5)学位论文
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．文题[D]．所在城市：保存单位，年份．
(6)专利
[标引序号]申请者．专利名[P)．国名及专利号，发布日期．
(7)技术标准
[标引序号]技术标准代号．技术标准名称[S]．
(8)技术报告-
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．文题[R]．报告代码及编号，地名：责任单位，年份．
(9)报纸文章
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．文题[N]．报纸名， 出版日期(版次)．
(10)在线文献(电子公告)
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．文题[EB／OL]．http：//…，日期．
(11)光盘文献(数据库)
[标引序号]作者1，作者2，作者3等．．LDB／CD]．出版地：出版者，出版日期．
第五篇：毕业论文开题报告
院系：专业：班级：
学号：学生：指导教师：
毕业设计(论文)题目：XX公园规划设计
一、课题背景及现状
项目位于南阳市宛城区人民路中段，占地11.4公顷，建成已50多年，是该市城区唯一一座大型综合公园。鉴于现状设施老化、景观落伍等问题，同时适应全国农运会、宜居城市对景观环境的需要，要求对其进行重新规划设计，通过设计使之成为集休闲、娱乐、观光、游玩、服务为一体的综合城市公园。
二、目标
通过本课题的学习，培养学生综合运用前四年半所学的各类基础知识和专业理论知识，专业设计技能，专业调查与实践方法，在原有基础上进一步培养和提高知识综合运用能力，理论分析应用能力，组织和独立开展工作的能力以及文字、图纸、口头表达能力，充实并完善毕业生的整体知识结构和社会工作体验，为学生毕业走向社会适应实际工作和发展的需求奠定良好的基础。
通过本方案的各个环节的训练，掌握城市综合公园规划设计的相关原理、规划的相关法律法规，进而了解景观规划的有关知识和设计手法以及景观设计相关问题的研究，培养解决环境复杂地块问题的能力。
三、任务及途径
学生根据提供的课题任务书，结合导师的时间安排按步骤进行设计，平时注意和导师及时沟通和交流，课下也可以根据课题的需要独立进行调研和资料的收集，前期注意详细分析基地情况，收集相关资料，综合加以分析，提出自己的方案构思，并根据构思进行方案的设计，最后提供一套完整的方案图纸和一份相关的设计说明书。
四、时间安排：
1.寒假期间完成实习及调研工作，还需完成实习报告、文献综述、文献翻译等设计准备工作;
2.第1～2周：收集相关文献资料;调研资料整理(文字、图纸)，完成开题报告;3.第3～4周：功能分区、空间结构等的多向求解，完成方案一草;
4.第5～6周：方案的调整、深化，完成方案二草;
5.第7～8周：方案完善，详细设计;
6.第9～10周：完成设计绘图及设计修改等工作;
7.第11～12周：完成设计说明书、图纸编排等工作，并进行预答辩;
8.第13周～14周：毕业设计资格审查及毕业答辩。
五、参考文献：
[1]中华人民共和国行业标准.园林基本术语标准(CJJ/T91-20xx).中华人民共和国建设部,20xx.
[2]城市规划资料集(1―11册).中国建筑工业出版社，20xx年第一版.
[3]建筑设计资料集(1―10册).中国建筑工业出版社，1994年第二版.
[4]李德华.城市规划原理[M].北京：中国建筑工业出版社，20xx年.
[5]刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京：东南大学出版社，20xx.
[6][美]约翰・O・西蒙兹.景观设计学[M].北京：中国建筑工业出版社，20xx年.
[7]《中国园林》、《城市规划》、《建筑学报》、《城市规划汇刊》、《规划师》等期刊.
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