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第一篇：政法学院关工委工作总结
2009年政法学院关工委工作总结
2009年政法学院关工委在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，深入贯彻落实科学发展观，用十七大精神统领工作全局，紧密围绕学校中心工作和省教育厅关工委的主要任务，关心教育学生成长成才，结合学校和学生的实际情况开展工作。我院关工委在2009年的工作中，进一步提高了对关心下一代工作重要意义的认识，明确了工作的宗旨和主要任务并自觉加强自身组织建设，积极参与“以德为行，以学为上”主题教育以及学生党建、思想政治教育工作，开展丰富多彩的校园文化活动。现将一年来的工作总结如下：
一、加强与学生党组织的联系，进一步开展大学生思想政治教育
我院关工委党支部注重与学生党支部的交流与联系。在学院党委的领导下，关工委党支部与学生党支部开展“一帮一”活动，通过给学生党员上党课、与学生党员谈话、去清远贫困村扶贫等活动参与到学生党建中来。通过参与学生党建，关工委的老教师们用自己爱教育、懂教育以及丰富的教书育人经验引导大学生的世界观、人生观和价值观。我院关工委还注重运用学生党建这个平台开展大学生思想政治教育，特备是在理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育方面发挥自身优势和不可替代作用，引导我院大学生为国家和社会主义现代化建设做贡献。如我院关工委利用建国六十周年的契机，通过开党课和团课的形式，向广大学生宣传我国建国六十年来取得的辉煌成就，进行跟党走建设中国特色社会主义道路的教育。
二、积极参与“以德为行，以学为上”主题教育
我院关工委响应学院号召，理解并践行“以德为行，以学为上”教育思想，积极参与学院举办的“以德为行，以学为上”主题教育，使“以德为行、以学为上”成为新生的人生信念、内在品质和自觉行动，引导他们尽快实现角色转换，适应新的大学生活。
1、我院关工委的老师为同学开展“以德为行，以学为上”的主题讲座，通过自身的成长经历教育学生要成为德才兼备的全面发展的学生。
2、指导学生开展“以德为行，以学为上”征文比赛，作为邀请嘉宾评选出优秀作品。
3、指导我院开展新“以德为行，以学为上”新生主题班会，要求新生尽快明确目标并做好大学生涯规划。
4、通过走访学生宿舍和深入课堂听课等形式，对学生各方面情况进行调查，检查“以德为行，以学为上”主题教育开展的效果，使关工委的工作贴近学生、贴近实际、贴近生活，同时及时将调查的结果和存在的问题提供给学院。
三、结合自身优势，指导并参与丰富多彩的校园文化活动
（一）充分发挥自己的优势和特长，并将其融入到校园文化活动中去。杨荷君老师和王力彬老师擅长乒乓球，她主动联系北校区乒乓球协会，经常利用协会开展活动的契机与同学们打乒乓球并给予同学们技术上的指导；李淑坤老师热爱京剧，不仅在学院迎新晚会上即兴表演而且正积极策划成立京剧协会；江桂贤老师擅长太极柔力球，也号召有兴趣的同学参与这项运动。
（二）积极参加学院举办的辩论赛、“舞动政法，携手启航”迎新晚会、篮球赛、排球赛、职业规划大赛、团体心理健康辅导等各具特色的校园文化活动。
（三）积极参加并指导学生社团活动。担任学生社团顾问或指导老师，提高社团的活动质量和层次。
（四）开展扶住经济苦难学生活动，鼓励经济困难学生刻苦学习，通过建立联系制度，经常了解情况，定期交流、资助特困生等措施帮助他们树立正确的世界观、人身观和价值观。
四、重视队伍建设，不断完善组织建设体系
加强关工委组织建设是做好关工委工作的前提和基础。我院注重关工委队伍建设，由学院党委书记分管关工委工作，定期召开关工委工作会议，听取关工委的工作汇报。我院关工委现设组长和副组长各一名，由韩新任组长，王立彬任副组长，负责关工委的日常工作。我院领导积极动员退休教师加入院关工委，探索建立领导班子人员退出和进入机制，形成正常的交替制度。
我院关工委坚持每学期集中学习一次，学习马克思主义中国化的最新成果以及中央16号文件，增强做好大学生思想政治教育工作的使命感和责任感，发挥关工委在关心、帮助、教育学生中的积极作用。此外，加强制度建设，制定完善值班制度、评选先进制度、关工委工作章程、工作手册等。
五、工作中存在的缺点和不足
根据过去一年来我院关工委工作的开展情况，我们在肯定成绩的同时，也应该看到工作中存在的缺点和不足。本着实事求是的态度，我们认为以下方面还有待提高和改进：
（一）关工委工作的主动性和规范性还有待进一步加强。我院关工委的广大老教师长期在学校工作，他们爱教育、懂教育，有丰富的教书育人经验，是学院重要的人才资源和宝贵财富，是关心青少年健康成长的重要力量，因此学院领导应高度重视关工委的工作，鼓励老教师发挥主观能动性，自觉开展工作，制定工作规范，定期开展相关活动，充分发挥自身的育人作用。
（二）加大对关工委工作的投入，大力改善工作条件。学院要爱护、珍惜老同志的工作积极性，认真解决好关工委开展工作必需的办公设施、经费、用车等问题，学院财政上要给予支持，将关工委工作经费纳入学院预算。
（三）进一步壮大学院关工委工作队伍。我院关工委人员数量较少，不利于有效开展工作，要进一步动员退休教师加入到关工委，壮大队伍数量。
（四）加强组织协调。我院关工委要树立依靠学校各方面力量做好关工委工作的观念，主动与学校相关部门沟通、协调，形成有利于青少年健康成长的良性互动工作机制。
第二篇：安全防范工作总结
学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们xx中心学校在县教育局和中心学校的领导下全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项安全工作任务目标，全校教学秩序安全稳定、师生平安，未发生校园安全责任事故、无突发公共安全事件，无学生受伤害事故，学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。
一、加强领导，明确责任
12月初中心校及教育局来校检查,得到了相关领导的好评。学校成立了 “学校安全工作领导小组”，由校长张校长为组长，xx任副组长xx、xx、xx以及各班班主任为组员。校长具体抓，学校政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责；三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防，无缝隙管理。
二、完善制度，强化管理。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签定安全协议书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了各项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。
三、广泛宣传，加强教育。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真做好安全教育月（周）工作。学校安全教育月（周）以“校园安全”为主题，在安全教育月（周）期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。对生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强学生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根据全封闭管理要求，政教处协助值周领导，会同值日教师、学生会干部、班主任、宿管老师、对学生日常行为全过程管理。包括饮食起居，健康卫生，离校返校，防火、防盗、防事故等。针对学生在校表现，严格按照《违纪学生处罚条例》该表扬奖励的就及时表扬奖励。该批评教育的及时进行批评教育，对严重违纪的及时与家长取得联系，进行恰当的处罚。使学校各项制度得到兑现，教学和生活秩序井井有条。对学生管理工作，在学生中及社会上产生了良好的反响。同时，把安全教育贯穿于学校各项工作的全过程。入学教育有安全内容，管理措施有安全保障，评比有安全项目，奖惩有安全比例。每天早操政教处主任xx都要对一日情况及时评点,总结好的,指出隐患,提出纠正措施,达到明显效果。学校还专门开设了安全教育和心理教育课。由专职教师任教，并开设了心理咨询室，随时解决学生的心理负担。
四、狠抓落实，变“堵”为“疏”。
安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。
1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查。
2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。
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