学校工会创先争优活动总结_活动总结

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第一篇：创先争优活动总结

一是抓机遇，促进经济开展。各级组织把创先争优作为推动开展的经常性动力，与县委、政府各项中心工作有机结合起来，引导组织和干在破解开展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。在推动开展中，紧紧抓住中心西部大开发和加快藏区开展的两大历史机遇，思开展、谋开展乡城县自创先争优活动开展以来，在县委高度重视和正确领导下，通过全县基层共同努力，创先争优活动呈现出启动快速、推动有力、主题显明、创争有序、进展顺当的良好态势，活动取得较好成效，有力促进了乡城三个高地的踊跃创立和乡城状态的保持。坚持把创先争优活动置于跨更加展、长治久安的大局中统筹考虑。各基层结合本单位、本部门工作实际，谨慎制定活动方案，细心设计活动主题，全面深化开展创先争优活动。让创先争优活动人人入脑入心，实现了全覆盖，不留死角。各支部也从实际启程,细心设计各具特色、务实管用的活动载体,分类提出开展创先争优活动的详细要求,形成开展主题突出、创立特色显明、竞相比学赶超的生动局面。一、主要做法及成效(一)抓稳定，促开展，在实践中全力推动创争工作。

二是保稳定，促进社会和谐。在创先争优活动中注意发挥基层解除化解冲突纠纷、维护社会稳定的作用，特殊是发挥村级组织战斗堡垒作用，做到小事不出村，大事不出乡。各级主动排查隐患，调解纠纷，努力把冲突解决在基层、解决在萌芽状态，在促进社会和谐、建立平安乡城中创先争优。建立健全冲突纠纷排查调处机制。成立特地工作领导小组，深化基层，与群众交心谈心，面对面地沟通，了解群众疾苦，收集社情民意，切实驾驭影响基层稳定的'各种问题、动态、信息和苗头，做到滚动排查，横向到边、纵向究竟，不留死角。拓宽民意表达途径，为群众的正值诉求供应畅通、便利的渠道。同时变上访为下访，把群众利益放在第一位，切实解决群众关怀的热点、难点问题半年来，全县广阔干部围绕重大工程建立、产业开展、征地拆迁等中心工作，采纳调解、协商、疏导等方法，踊跃化解各类冲突纠纷73起，有效维护了全县社会和谐稳定。

三广泛传播，形成良好的创争活动气氛四探究活动载体，形成创争工作的思想共识一是科学确定主题，引领活动开展。县委、政府紧紧围绕凝心聚力谋开展、效劳群众惠民生、固本强基保稳定这一活动主题，把创先争优活动与完成当前各项中心工作有机结合起来，引导组织和干部在破解开展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。青德乡立足，形成了以上带下、以下促上、上下联动、齐抓共管工作机制，有力促进了创先争优活动的开展。热打乡抓油菜基地建立促牧民增收。水洼乡在强堡垒、构和谐、聚民心思路下踊跃创立水利示范村形象工程。政法系统通过突出五性即突出广泛性、先进性、针对性、实效性、群众性促使创先争优工作见实效。卫生系统四项措施为根本药物制度保驾护航。教育系统广泛开展了示范校和师德标兵争创活动。

存在的问题，创先争优活动开展中，我县也存在一些问题：一是局部组织负责人履职不力。有的基层负责人对重视不够，第一责任人的职责履行不力，对创先争优工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要;有些领导对创先争优活动不愿抓、不想抓、不会抓。二是创争活动还不够深化。有的基层组织不注意学习，对上级指示和文件不刚好领悟;突击抓一抓外表工作，领导一走就丢在一边的现象还存在。三是活动气氛不够浓。个别单位未能营造有利于活动扎实有效推动，同时又鼓励广阔干部和群众参加创先争优，促成全社会学习先进、崇尚先进、争领先进的良好风气。对创先争优工作为什么、做什么、怎么做知晓率不高，特殊在局部乡、村这一层面，群众参加活动的踊跃性不高。

第二篇：创先争优活动总结

弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，很值得对自己的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

今年七月，我服从组织安排，来到了东茅街小学担任校长工作，小学属于老城区学校，历史也很悠久，但也有着老城区学校的硬伤：学校占地狭小，硬件条件受环境制约。我将工作目标定位在：尊重学校已有的良好历史传统，促进学校良性持续发展。从以下几方面开展工作：

1、规范治校、民主管理，营造和谐校园氛围。

我以“真诚待人、勤奋做事”为信条，严格要求自己，工作上积极思考，开拓进取有较强的事业心和责任感。为人正派，办事公道，尊敬他人，团结同志，使老师们对我尽快的熟悉和信任。

在学校管理上，我依法依规办学制校、接受民主监督，学校的各项工作都经过行政会、商议通过。实行集体领导和校务公开，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。与教职工平等相待，虚心听取教职工的意见、建议，营造和谐的校园氛围。

2、团结高效，扎实抓好干部队伍建设。

首先配合教育局圆满完成“基层党组织公推直选试点工作”，推选出了大家信得过的`新一届支委。其次是，完善并稳定了学校新一届行政队伍。新的行政班子队伍学科分配合理，更专业化；平均年龄36岁，更年轻化。注重加强行政队伍的思想素质、工作能力方面的培训与指导，使每一位行政能更快的熟悉岗位、大胆创新的开展工作。成为一支朝气蓬勃、团结向上、扎实肯干、热心服务的行政队伍。

3、提升内涵，打造优秀师资队伍。

落实行政学科引领制度。将校长、书记、教导主任等行政分别下到语文数学综合学科、参与指导学科活动，深入了解教育教学情况。

定期开展教师基本功比赛、片段教学比赛、学科质量调研、校园文化节等活动提升全体教师师德、师能，促进教师共成长。

在东茅街小学与大家共同工作了一个学期，我深深感受到了老师们团结、和谐、敬业、爱校，也深深感谢老师们对我的信任与支持，为了更好的带领全体教职工共同前进，我将不断加强业务学习，努力成为一名底蕴深厚的校长；不断加强思想学习，努力成为一名内外兼修的校长；不断向老师孩子们学习，成为一名深受师生信任喜爱的校长。