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第一篇：参加家长学校心得体会
参加家长学校心得体会
学员：汤树生
随着社会的进步，我们成人的生活压力越来越重，父母在孩子身上寄托的希望也越来越大，而这些希望在孩子的身上转化成了沉沉的压力。在这样的情况下，再加上沉重的学习任务，家长教师如不及时的关注孩子的心理，孩子极易产生心理问题。作为家长，我首先非常感谢成海小学的领导和老师，能从实际行动上去实践新的教育理念，并倾注了人力物力来帮助我们这些家长更新观念并与孩子一起成长。
我也是一名有多年教学经验的教育工作者，说句心理话，其实之前我觉得我没必要去听讲，因为在孩子还没出生我就已经涉猎了很多关于家教方面的专业知识，但这些知识在教子实践中，却也让我屡屡碰壁。 一直以来我都自认为我是一个开明、民主、现代的母亲，但是当我从电视上看完了黄娟博士关于家教的专家讲座，我才感到，我距离专家所说的“快乐成功的父母”还有很大的距离。尽管我的女儿在学校看上去乖巧、可爱。但作为母亲我并没有真正进孩子的内心世界，没有真正去了解孩子的兴趣、特长，没有去关心过孩子心中的不满或不快。我们只是给了他很好的物质生活，却没有时间和精力与他成为朋友。在讲座中，黄博士举的许多实例似乎就发生在我们的生活中，她所倡导的一些对待孩子的方法和理念也令我茅塞顿开。
我的女儿汤小红是一个已有三年钢琴生涯的小琴童，由于我自身对音乐的热爱，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我为此付出了大
量的物力和精力，几乎牺牲了所有的业余时间，同时也牺牲了我和女儿之间的融洽和孩子快乐的童年，随着女儿琴艺的不断提高，我们之间的冲突也不断加剧，对此我也感到很困惑。今天，听了专家的讲解，我确实学到了一些解决亲子之间矛盾的好方法，同时我也找到许多作为家长的不足之处。比起专家所讲的爱心母亲我真的感到了深深的愧疚......我做得的确是太不够了！可以这么说吧：以前当孩子成绩没达到我理想的分数时我总是强调是你努力不够而从不看孩子的闪光点，当孩子迷茫困惑时，我总是指责她不用心学习而从没站在女儿的角度考虑过她的感受，我更多的时候是以一个家长的姿态指挥孩子而不是以一个朋友的身份在平等的角度和她交流。
今天， 迷茫了许久的心情豁然开朗了，令我辗转反侧苦思冥想的问题终于找到了答案。什么是孩子前进的动力？——一个母亲心底无私的爱是孩子心灵的加油站。赏识是推动孩子远航的桨。孩子的自信是帆。在家庭中，父母的鼓励更为重要。孩子在父母这里得到表扬和肯定，增加了孩子做事的兴趣，调动了她的积极性，提高了孩子的自信心。在孩子做事没有成功的时候，父母要关心她，鼓励她。今后，我也要常常对我的女儿说：“爸爸妈妈永远相信你，永远支持你！
家长教子经验
五1班杨帆家长
人们常说父母是孩子的第一任老师这句话说明了家庭教育的
重要性说明了父母在孩子教育中的影响。随着孩子的长大我们的
教育方式也要不断地改变在教育孩子的过程中我有以下的心得体
会
一、随时随地的道德教育能美化孩子的心灵。我注重礼貌和社会
公德两个方面的道德教育。带孩子去买东西我要求孩子说“谢谢”
和“再见”带孩子去做客我要求孩子有规矩待人接物大方、得
体不贪吃不贪喝和别人的孩子和睦相处不争吵我教会孩子 打扰人要说“对不起”得到别人的帮助和赞扬要说“谢谢”。看到
环卫工作者辛勤地工作我教育孩子不要乱扔垃圾看到园林绿化的
工人在公园里修理花草我教育孩子要爱护花草树木。这些潜移默化
的教育使孩子养成了良好的行为习惯
二、父母应该是一个很好的听众。孩子在日常的学习和生活中
总会遇到一些不开心的事情考试不好感到不开心被同学委屈感到
不开心在学校做错了事以后被老师批评感到不开心等等。每当这个
时候我都静静地听孩子把话说完然后问孩子准则是什么。例如孩
子被批评了我让她先说做事情的要求然后再说她自己是怎样做的
对比找出不同的地方就是问题的所在了。孩子考试不好的时候我
不责备她而是让她学会分析题目例如有没教过的内容等然后再分析其它方面如自己是否粗心时间是否不够等等。这
样一来孩子就能很快地从不愉快的心理阴影中走出来。
三、制订切实可行的目标能让孩子享受最大的成功的快乐。在学
习上让孩子制订切学习的目标在家庭功课的辅导中在体育活动
中在游戏中都有目标可以制订。例如在和孩子打羽毛球的时候我
要求她尽量赢我一局。通过这样让孩子懂得了一个道理只要付出
自己的努力就会有成功的机会。
教育孩子是一个漫长和复杂的系统工程只要我们从身边的小事
做起从一点一滴做起对孩子进行正确的引导将来我们的孩子才
能成为一个对社会有用的人
重在点滴 切实做好孩子的教育
黄亚娣同学家长 黄和平
“望子成龙、望女成凤”是每位家长的愿望。但最终是否成“龙”
成“凤”并不全由家长的愿望来决定而是由教育的方法、学习和
成长的环境来决定。当然和与生俱来的智商也有较大的联系。在这
些条件中家庭教育起很关键的作用。尽管如此作为孩子的母亲和
学生的家长我依然不清楚如何正确地教育自己的孩子我只是在点
点滴滴从细节抓起“全力以赴、不求最好、只求更好”。在参加家长
学校的培训、同老师交流以及向书本学习后在学到一些教育
孩子方法的同时更认识到家庭教育对孩子成长的重要性。在此
谈谈我在这方面的一些感想和做法同大家探讨一些好的做法以便
更好地教育我们的孩子。
一、让孩子明确学习目的
当今社会是优胜劣汰充满竞争的社会没有一技之长很难在社会
上生存、发展只有具有真才实学的人才能顺应社会发展的需使孩子对此有充分的认识我经常把一些孩子知道的人和事就各自所
具备的学识不同而导致的结果差异和孩子一同讨论、分析同时将他
们的前途作为两种结果进行假设好的一种使其产生向往的心情以
增加学习的自觉性不好的一种使其具有危机感以便认识学习的重
要性增加责任感使孩子从“要我学”变为“我要学”。
二、增加孩子的学习兴趣使各科成绩都平衡提高很多孩子都有这样的感觉有兴趣的科目学起来轻松而有兴趣 于是产生越有兴趣越学越学越好越好越有兴趣的良性循环。我在
较早的时候就针对孩子怕动脑筋数学成绩不是很好同时没有及
早学习英语的意识不认真学习英语的问题根据孩子爱听故事的特
点就常给她讲些和英语有关的故事如在某酒店因服务员不懂英语
一外国人只好用半生不熟的汉语打听厕所结果服务员却去拿汽水
又如在某次世界大赛时中国运动员因不懂英语遭播音员当众欺辱却
浑然不知。也讲祖国强盛要学习外国先进技术和今后的地球村等等
使其认识到学习英语的必要性和迫切性。同时把计算融进故事中让
孩子边听边思考回答问题久而久之孩子对数学和英语也产生了兴
趣使各科成绩得到平衡提高。
三、重视课堂知识的吸收和巩固
课堂上老师的讲解是极其重要的为使孩子的思路能跟得上老师
讲课的速度经常提醒孩子对老师将要讲的内容先预习不懂的作记
号以提高听课的效率听课时要求孩子积极大胆发言对发言时的
错误要有正确的认识让她明白这是学习过程错
了印象更深理解更透。课后复习时在家中对孩子当天所学的内容进
行质疑和提问以加深印象逐步提高。
四、对空余时间的利用和管理
贪玩是小孩子的天性为了避免孩子在周末或假期只顾玩乐而不
学习当然不是禁止一切活动除了查问作业完成情况外还适当
地增加一些家庭作业让其练习在假期较长时就让她参加英语和美术中的重要一环发言要。为培训班学习作为课堂学习的补充。培养她广泛的兴趣和爱好这对课
堂学习也是有益的促进同时让她多看报纸和课外书籍提高阅读能
力和理解能力丰富课外知识陶冶情操。
五、提高自身素质 做孩子的榜样
家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往
往不知不觉地影响着孩子。特别是儿童他们的思维具有形象化的特
点模仿性及强模仿是他们学习做人的主要途径而在家庭中家
长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处
事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的
镜子要想孩子成为怎样的人父母首先应是那样的人。诚实的家长
才能培养出诚实的孩子出口说脏话的家长不可能培养出文明的孩
子自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。由此我们家长要不
断地学习新知识知道和了解孩子学习内容和学习进度让孩子内心
知道家长好学并且很关心她。同时家长明理是非、诚实守信、认真负
责的态度都对孩子有直接影响。
六、建立良好的亲子关系
家长与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友我与女儿之间经常做一些情感交流让她感受到她是家庭一名成员不仅受到了
父母和家人的关爱而且受到了尊重。良好的亲子关系应建立在民主、
平等、信任、尊重和爱的基础上建立了这样的亲子关系孩子就有
了比较宽松良好的成长环境。一般来说在这种环境中生活的孩子
情绪就会平和、愉快有话愿意同父母讲会更懂道理管教起来也更容易也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。我充分让女儿 发表自己的观念再对她的观念提出合理的建议后对她进行说服
让她在不知不觉中接受正确的观念。
七、正确对待考试成绩
考试是对学习情况的检查。我在女儿取得好成绩时给予表扬获
得学校奖励时也同样给予奖励以作为鼓励但重要的是让她懂得谦
虚不让她有自满情绪告诉她这只是她人生成长中的一点点成绩。
如成绩不好则让她找出原因以便在今后的学习中避免出现同样的
错误同时告诉她不要气馁学习像马拉松长跑只要有毅力长期
积累一定会笑到胜利的终点。
另外健康的身体也是取得好成绩的重要条件更是今后孩子立
足社会的重要本钱平时教育他们养成讲卫生的习惯鼓励他们多活
动多锻炼遵守作息时间。同时注重培养良好的思想品德针对
目前社会上存在的问题为避免孩子染上不良习惯防止变成害已、
害家、危害社会的人对思想言行作必要的规范和管理对平日交往
的对象、时间、场所、阅读的书刊杂志、观看的电视节目等都采取聊
天的形式过问告诉她不要去娱乐场所不要和行为不端的人来往不要打游戏机。此外引导她学习勤俭节约使她成为一个有礼貌、
有爱心的好孩子
家长教子经验
我是成海小学四年级余思盛同学的家长首先感谢学校架起了
“家校之桥”使我们四年级学生家长有机会学习交流。
孩子一天天长大,我越来越感到自己任重道远.其实,父母是世界
上最辛苦的园丁,每一位孩子都离不开父母的精心呵护,每一位父母
都希望自己的孩子成为健康、乐观品学兼优的有用之才。然而,在
现实生活当中总是快乐与烦恼并存着,下面我主要从如何鼓励孩子学
会学习形成良好的学习习惯这方面来谈谈自己教子感受。
1、按计划学习的习惯
孩子的主要任务是学习同时还有劳动、文娱活动、体育活动、
游戏、交往等内容。家长要发挥孩子积极性指导孩子合理制订计划
包括德、智、体各方面的安排其中学习占重要部分。特别要督促孩
子严格执行计划。虽然计划可以调整但不可放弃。
2、专时专用、讲求效益的习惯
孩子学习应该速度、质量并重。鼓励孩子在一定时间内按要求
完成一定数量的任务。这既要讲清道理更需要认真训练努力形成
专时专用、讲求效益的习惯。
3、独立钻研、务求甚解的习惯
学习最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好必须养成独立
钻研、务求甚解的习惯。怎样培养这方面的习惯呢
方法之一鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中不但鼓
励孩子刨根问底最好跟孩子一块儿刨根问底能解决的自己解决
不能解决的请教他人或者阅资料。
方法之二指导孩子在学习过程中多问自己几个“为什么”。
由于学习任务多孩子往往满足于知识是什么就过去了很少多问几 个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后给自己提一个、两
个“为什么”的问题动脑筋去思考想出合理的答案。
方法之三孩子考家长家长考孩子。安排一个时间全家人坐
下来就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好
大家有所准备谁提出问题自己必须有准确答案。
方法之四鼓励孩子一题多解。老师留的作业常常不止一种答
案一种解法。孩子在完成作业时只写一种。家长可以引导孩子想
一想还有没有别的答案别的方法。时间允许可以写在另外的纸
上或本上。
4、查阅工具书和资料的习惯
工具书和资料是不会说话的老师在学习中会使用工具书和资
料好处很多。除了一般的字典、词典之外各门学科都有专门的工具
书。家长指导孩子多利用工具书。这方面习惯养成了终生受益。
5、善于请教的习惯
善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出
问题。家长指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来以便向老师
请教向同学请教。让孩子知道向别人提出的问题应该是自己通
过努力没有解决的。提问题是要讲质量翻开书本就能解决的最好
自己解决。有些疑难问题如果自己有尝试性答案带着答案去请教
会收获更大。
总之, 鼓励孩子学会学习形成良好的学习习惯唤起孩子内在
的动力和自信心,使孩子产生强烈完成目标的愿望学有所成这是父
母最大的欣慰.。我坚信,家长永远是孩子成长道路上最忠诚的长明灯
和助威者。
也谈孩子的教育
学员 周正华
目前我们正处在一个改革时期 社会在变革人的思维也在
变化人们正在努力地使自己更好地适应社会、适应环境。而在这个
时期里研究如何教育孩子更是摆在我们面前的一个严肃的社会问
题。
要让孩子成长为一个德智体全方位良好发展的优秀人才成为一
个于国家、于家庭、于个人都有用的人这个社会范畴的问题。我认
为必须解决以下几个问题
一、改变观念进行知识性读书教育。
要教育好孩子就要从根本上改变社会、学校和家庭的成旧观念。
既改变那种“唯读书而读书”的教育方法。要让孩子的理解懂得读
书是为了掌握知识而不是为了以后进大学、找工作、求发财等等。
要让孩子在一个宽松的环境中学习。“中国孩子没有童年”这句话虽
然重了点但也正反映了孩子们不堪重负失去了天真烂漫的实情。
缺少了个性发展的孩子将会使一个时代没有了生气。所以要转变观
念将学校和家庭营造成孩子们生活和学习的乐园激发起孩子对知
识的渴望而不是对学习的害怕。
二、对行为规范进行从严教育 。 前面我所说的观念的改变并不是说对孩子放松教育任其发挥。
孩子都像一张张白纸所受的教育将是他人生之路的烙印所在。因此
对孩子行为素质和规范上的教育必须从严要像培养一个合格的军
人一样那样来教育、培养孩子告诉他她什么是应该做的、什么
是不应该做的应该做的要怎么做不应该做的坚决不做。要净
化孩子的心灵大力提高全民素质必须从小抓起。在这一点上教
师和家长决不能含糊一棵小苗笔直的在土壤里得扶正它、管理它、
规范它才能让小树苗笔直地往上长直至长成参天大树。
三、要结合家庭教育和学校教育。
培养、教育孩子是学校教师的天职更是家长的义务。所以这
里有配合问题家长与学校需要沟通学校于家长需要联系要孩子
处在一条教育链上而不是处在各自独立的两个环境中。学校要负责
了解每个孩子的情绪变化、心理动态家长也要把孩子在家中的实情
反映给教师。双方要不厌其烦。教育是一项连贯性的工作少了那一
项都不行。一个孩子长大后成了一个无用之才甚至坏才是家长不幸
也是教师的耻辱。所以对每个孩子都要负责教育好。
四、进行实用性、开发性、趣味性知识教育。
这实际上是个教育方法问题要教育好孩子不论是教师也好
家长也好都要跳出一种误区要在正规 教育的同时 注意对孩子
进行实用性、开发性、趣味性教育。即将生活中的实用知识结合起来
鼓励孩子想象多看课外书接受 课本以外的其它知识信息安排
一些新奇的活动寓教于乐提高孩子学习的兴趣。这也要求家长和
教师都要学习多看书多掌握一点孩子的心理多与孩子交朋友。
记得看过一篇文章写的是一个中国教师在美国给小学生上课怎么
也上不好。因为她按照在中国教书时的经验老师和学生保持着很
大的距离后来她改了把自己融进了学生的生活里她成功了。
教育好孩子是百年大计是每个家长的迫切希望和每个教师的神
圣职责。在古罗马十字军中孩子从小一路由军队统一集中教育而
到过日本的人都会发现日本的小学生冬天也规定统一穿校裙和刚过
膝的校裤。这说明古人和现代发达国家得人们对孩子教育重视到何
种程度。因为这不是一个单一家庭的事也不是一所学校的事
而是整个社会的大事。让我们都来思考都来探索如何教育孩子。
教子要有平常心
学员杨文兵
作为家长都有一个共同的心愿就是希望自己的孩子将来有出
息、成为社会有用之才。可是现在许多家长对自己的孩子期望值过
高教育方法上简单化、操之过急这是无助于孩子的进步、健康成
长的。我们认为家长对孩子的教育必须循序渐进、急不得保持一
颗平常心。实践中我们有这么几个“要”、几个“不”
一、要了解自己孩子不提过高的目标。应该说现在的孩子个
个较聪明父母对孩子也都是精心培育。但天才型的孩子毕竟是少数
不会个个都成为科学家、大作家的。同时由于遗传因素、成长环境、
家庭氛围等方面的不同孩子的个性、兴趣、适应能力等方面也会出 现较大差异。如果家长对自己的孩子不了解盲目地提过高的目标、
过于宏大的蓝图给孩子以很大的压力孩子也不一定顺从父母给他
的设计结果往往会适得其反。如我们儿子金锲三年级时学习习惯、
生活习惯中有一些问题做作业做事情动作较慢。我们结合他有较强
上进心的特点先给他的目标是动作速度不能在最后一批后再适当
加点码要求达到中下水平。通过近一年的努力他在速度方面已基
本稳定在中等水平且还有升的趋势。
二、要多给孩子以鼓励少指责、批评。当今时代“棍棒之下
出孝子”和批评、惩罚为主的传统教育方法已渐渐失灵了给孩子更
多的鼓励以增强孩子的自信心变得越来越必要。当孩子遇到挫折、受
到委屈、遇到困难、暂时失败时家长不应冷漠、训斥应同情、宽
容热情引导帮助解决问题。有时家长也没有好办法干脆想念孩
子凭自己本事能处理好信任他今后会好起来。当孩子取得进步、成
绩获得荣誉时家长要及时鼓励并提出新的目标要求以促使其
增强信心取得新的成绩。当然也可以给其一定的“物质奖励”实
行“良性刺激”达到良性循环。
三、要使孩子有独立的生活空间少给孩子以枷锁、禁锢。作为
家长应放手让孩子有自己的生活不应管头管脚什么都管还孩子
一个快乐的童年。现在许多家长对孩子要求过严强行给孩子追加作
业有的长期“陪读”有的请家教“加小灶”。且不说这样做有多少
效果就是这种方法本身是以孩子自由活动的生活空间为代价的有
的孩子往往会产生抵触心理变得“不可爱”了有的会变得特别乖
没有灵气制约孩子社会适应能力的发展。再如玩是孩子的天性
玩也有助于孩子智力、体力等方面的发展。我们要求儿子只要先做好
作业就可以玩且应该去玩从玩中得到乐趣、培养能力做到做
作业像做作业认真、快速玩像玩快乐、尽兴。再如孩子选择兴
趣课我们认为应由孩子自己去先不加以干涉。因为孩子对某项事
物感兴趣本身是动态的往往过一段时间会转移。同时孩子对某
一方面有兴趣通过加一把劲一般会提高自己这方面的素质但除
个别、少数外大多数不会成为这方面的不可能长大后成为谋生的
手段、工具的。因此家长不必强行设限。
以上是我爱家庭教育中的一些体会有的也是我们今后努力的方向有的也不一定正确。
教 子 心 得
学员吴新容
常言道家庭是孩子的第一所学校。家庭生活使孩子受到最初的
往往也是最有影响的启蒙教育他们在家庭生活和活动中经过潜移默
化会逐渐形成各种思想意识行为习惯。其中有好的也有坏的
这对他们以后的发展将产生极大的影响。当家长的应该把家庭教育当
成自己的另一份工作积极配合学校、老师对孩子的教育充当班主
任的有力助手。
第一从小对孩子进行传流教育。首先家长要规范自己的语言
行为家庭成员和睦相处使孩子受到家庭的温暖从小养成良好的
行为规范其次针对现代独生子女的特点经常讲一些“孔融让梨” 的中华美德故事使之有正确的道德观 。
第二要对孩子进行良好的社会公德教育在现阶段的社会环境
中一些西方生活方式和观念从方方面面的渠道中对孩子产生辐射和
影响。孩子的认识观念比较模糊要及时对孩子进行分析和指导许
多不健康的消极的现象比如高消费不正确的金钱观等要予以 耐
心地剖折和解释问孩子指出这种社现象的损害性和利已性。而一些
正确的积极问上的社会现象要指导孩子积极学习 努力去参与
比如给别人以帮助、奉献爱心、爱护公物、保持环境等从而让孩子
幼儿的心灵里具有一种对社会合法是非清楚的标准树立量好的社会
公德心。
第三要把重点放到对孩子进行文化基础知识以及相关的素质教
育的渠道上来。要加强对孩子行为习惯的培养。因为良好的学习习惯
可以达到事半功倍的效果同时注意培养孩子多种能力素质。比如
文艺、体育、科技制作等让孩子从各个方面得到发展以适应社会
的竞争。
第四经常性的与学校班主任及孩子进行沟通发现问题及时
解决。当家长的切不可忽视自身对孩子的影响把班主任的教育与家
庭教育有机的结合起束做好班主任的助手。
建立学校、家庭、社会三结合教育网络
家长学校副校长刘才清
当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人
的系统工程在这个系统工程中学校、家庭、社会都担负着重要的、
不可推卸的责任在当前的教育实践中我们深感学校、家庭、社会
三方面互不配合的现状比较严重因此出现了学校教育孤立家庭教
育随意社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。
一、家庭、社会、学校在教育青少年中要各自发挥作用
家庭教育的作用。人们常说“家庭是孩子的第一所学校
父母是子女的第一任教师”在青少年的成长过程中家庭教育也确
实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙
教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。
社会教育的作用。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息
的不断增加单纯依靠学校一个渠道来传授知识学生只限于课堂来
获取知识已远远不能满足学生的求知欲不能适应时代的需要了。
所以各种校外教育机关在吸引青少年参加有益的活动占领校外教育
阵地促进青少年健康成长为各种专门人才中无疑对学校教育起到
了一个补充和促进的重要作用。
学校教育的作用。学校教育在青少年的发展过程中起主导作
用这是勿庸置疑的也是青少年健康成长所不可少的。青少年在校接
受教育期间正是他们身心发育的最佳阶段人生观、世界观正处于
形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强他们
只有在学校有目的的正确教育和引导下才能掌握大量的科学文化知
识全面发展自己。
二、存在的问题 由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响使我国学
校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题三方面互相联系不够
配合不好出现脱节的现象。
家庭教育不能配合学校教育家长的教育随意性非常强缺乏科
学性有的溺爱、娇惯有的简单粗暴、棍棒教育尤其是现在独生
子女占比例越来越大的情况下家庭教育表现的特点足重智轻德不能
全面培养子女甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰使学生在
这种相互矛盾的教育中无所适从削弱了教育的作用。
社会教育呈现出无力的状态其一表现是不重视社会教育因
为社会教育的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其二学校个
别教师存在着片面追求升学率的思想重学校教育而忽视家庭和社
会教育重知识传授忽视德、体和智能培养学生负担过重没有
或很少有时间参加校外活动。其
三、有些社会教育机关把不好关、通
过宣传媒体对青少年进行的影响是反面的如影视、书刊经常出现一
些不利儿童身心健康的内容腐蚀了青少年正面教育的作用被反面
影响冲击了、消弱了。其四社会效应机构数量少活动内容以及方
式还不能适应青少年的需要有的还为了追求经济效益将场地出租
减少了教育活动场所。
家庭教育社会教育表现出的问题直接影响到学校的教育作用
学校长时期的正面教育有时被一次黄色录象、被父母不负责任的言
行而否定了。我们知道三方面的教育各有各的特点和作用也各有不
足之处三方面结合才能更好地发挥整体教育的作用没有家庭教育
和社会教育的配合只靠学校教育也只能是一句空话或者学校教育
显得孤立无援。
三、现代教育需要社会、家庭、学校形成教育合力
根据目前教育中出现教育分力影响教育质量问题我们提出要
促进社会、家庭、学校的教育形成合力发挥各自的作用在教育过
程中不能忽视或放弃任何一个方面否则会出现残缺的不成系统
的教育遗患无穷。以下几方面的工作要做好。
教育要求的一致性。无论学校、家庭还是社会对青少年提
出的要求、教育在方向上要保持一致和统一共同的教育和要求使
学生努力方向更明确有动力避免了不知所措和犹豫徘徊。三方面
的教育都要按照教育目的提出的要求作为教育的统一目标和要求
当然在内容上措施上可根据各自的特点采用不同的内容和教育方
式。家庭教育要配合学校家长要和教师沟通配合好不能各行其事
社会教育也要根据当地的实际情况与学校携起手来使学生无论在
家庭、学校还是走上社会都感受到共同的期望和要求目标一致
使他们更加坚定信心。
教育作用的互补性。在青少年的成长过程中家庭、学校、
社会都各自发挥着作用不管其作用大小勿庸置疑对学生都会有
影响。那么要使家庭、社会、学校的教育形成合力除了统一要求
外还要充分发挥好各自的作用各有侧重形成互补。家庭教育应
该侧重于为学生提供良好的家庭学习环境、创造和谐的家庭成员之间
的关系培养良好的道德品质和生活习惯使他们心情舒畅地投入到 学习生活中健康成长社会应该通过各种活动和宣传使学生树立
远大理想和抱负培养学生奋发向上的竞争意识提供各种追求和选
择的目标及达到目标的条件创造成功的机会使学生感受到人生活
的意义和奋斗的乐趣学校则应该按照教育目标从德智体几方面培
养学生为他们的全面发展打下良好的文化知识基础根据个人的特
点还要因材施教使他们各自的才能特长都能得到培养和发挥
自我价值得到体现。
发挥学校教育的优势在家庭、社会、学校三方面的教育中
学校教育更自觉目的性更强一些并且是有计划、有组织、有系统
的进行因此我们提出要充分发挥学校教育的优势。学校要对家庭
教育进行指导与配合如学校可以指定专人分管负责家庭教育工作
向家庭宣传教育方针、政策、介绍正确的教育方法还可以成立家庭
教育研究会举办家长学校设立家庭教育辅导站等以推动家长和
学校教师共同研究教育经验和规律普及科学教育知识、提高全民族
家庭教育水平。另外还可以采取与家长书面联系、对话、或召开家
长会等形式与家长沟通互通情况共同制订教育计划、采取有效的
措施保证家庭教育在学校的指导与配合下取得良好的效果。学校也
要同社会教育取得联系和密切配合学校和社会各方面相互联系、支
持、可以扬长避短、校内外结合、以发挥学校教育的主导作用控制
学生所处环境减少消极影响。
第二篇：家长家庭教育心得体会
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自我成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。所以家长要帮忙孩子树立正确的价值观!下头就从自我的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，并且必须坚持到底，直到有效为止。
3、发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一齐来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5、帮忙孩子树立远大的梦想
梦想是人格的核心。梦想是经过父母、教师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自我长大以后也要当教师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
第三篇：亲子运动会活动总结
新学期正值开学欢乐周，XX幼儿园各个班级每天都有丰富的活动，而3月1日这一天，许多好玩的大型充气玩具呈现在了幼儿园的操场上，整个幼儿园也顿时变得热闹非凡，原来是幼儿园第一次尝试着开展以充气玩具为主要运动项目的亲子运动会。
整个活动分为两场进行，第一场是XX部小中大班和部分长达部班级，第二场是长达部专场。活动中，幼儿园操场上家长们和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的.步伐，精神抖擞，排着整齐的队伍陆续入场，并在活动总指挥的带领下进行了热身操，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。
此次的亲子运动会项目有别于以往航头幼儿园的活动设计，分为“车轮滚滚”、“障碍赛”、“毛毛虫”，整个比赛是以班级为单位的团体赛，各项比赛也是以个人平均分来决出胜负。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。虽然在活动中有的孩子摔倒了，奶奶们落后了，但是丝毫没有影响大家的气势，更多的是体现了整个团队的默契配合和合作精神，为活动添了更精彩的一笔，如“车轮滚滚”中每个家长依次配合着传送履带行走、“毛毛虫”中大人合作着提起毛毛虫向终点冲等精彩的镜头更是把此次运动会推向的高潮。
活动最后，活动工作人员也对各班的比赛成绩进行了汇总，最终决出各年级组团体第三个、团体第二个和团体第一个。这一次特殊的运动会中不仅展示了家长和孩子个人的魅力，小更多的体现了班集体的团结合作精神，相信这次的运动会会给孩子们留下了美好的童年回忆。
第四篇：家长家庭教育心得体会
很多家长、老师都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而孩子终归是孩子，孩子就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。
在此，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
第五篇：参加家长学校的心得体会
学员感悟
参加家长学校的心得体会
感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，通过参加家长学校，可谓受益颇多，感受匪浅，深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我也期盼自己的孩子在小学六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能够健康快乐的成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果并不好。感谢学校的良苦用心，让我在陪孩子的成长中找到了正确的方法。
上了家长学校，让我明白，以前事事替孩子做的做法是多么的错误，这样的爱会害了孩子。要做一个新型的合格的家长，为了使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定；平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。营造一种良好的家庭学习氛围，从自我做起，从点滴入手，引导孩子主动生活的能力，主动学习的习惯。
最后我非常感谢家长学校，也非常感谢校长、老师和专家。希望家长学校多举办，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。
四年级
郝英杰家长
学员感悟
参加家长学校有感
自从我的孩子进入三年级以来，我同许多学生家长一道，有幸参加了学校开办的家长学校的学习。从学习中我深刻体会到学校领导和老师们对教育的一片热情和对学生的真诚的关心，也从中学到了许多教育孩子的方法，培养了新教育观念，为今后的家庭教育奠定了基础。
在孩子上三年级以后，我就认为用不到我们家长再操心了，家长能做的只是管好她的吃穿就行了。参加家长学校的学习后，我才深刻体会到这种观点是多么落后啊！我终于明白了家长教育的重要性，对小学生的年龄特征也有了一定的了解。老师还教给了我很多教育孩子的方式方法，如怎样了解孩子，怎样去教育孩子爱学习、会学习，怎样使她能够健康快乐地成长。就拿教育孩子的方法来说吧，我以前根本不知道还要去了解孩子，保护她的自尊心等情况，现在我不但学会了如何去了解自己的孩子，还知道了在教育孩子时家长意见要取得一致，对不良行为要及时教育，要经常给孩子以鼓励，在孩子遇到困难时多关心他、帮助她，培养她的自信心，保护她的自尊心。也就是不但要关心她的生活的需要，也关心她的学习和精神的需要。
孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
四年级
郝晴家长
第六篇：家长家庭教育心得体会
高中是一个学生最重要的一个阶段，如果高中能够考上一个好的大学，那么你的将来会轻松许多。所以家长应该重视孩子在高中的学习，最好多参加一些家庭教育，学习一下如何教育孩子。小编搜集整理了一篇高中生家长家庭教育心得体会，各位读者可以好好地研究学习一下。
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。它延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避，异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对高中生孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？
今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情。积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
高中生家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。