千文网小编为你整理了多篇相关的《看望孤寡老人志愿优秀活动总结(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《看望孤寡老人志愿优秀活动总结(合集)》。
第一篇：看望孤寡老人志愿优秀活动总结
尊老、爱幼，是中华几千年来的优良传统。多少尊老爱幼，已成为佳话。
这天作为一位大学生，同时也是一位志愿者，总觉得好像少了什么，除了上课睡觉以外，感到生活都是得过且过，没有多大的好处。然而这天，做了一件有好处的事，虽然很累，但值得。
这天我们青协组织去慰问附城敬老院活动。我们在校门口集中，头戴着标有青年志愿者字的帽子，还有手系着章，排着浩浩荡荡的队伍走去，在路上，有很多人认为我们去旅游，那时我们心感到很美。一路上我们就想着附城敬老院有多远，然后经过的风景。
走了差不多一个钟的时光，最后到了。哗，好远喽!这时负责人告诉我们尽量避免谈到有关老人的家人，然后会说白话的同学跟老人说话，不会的在外面帮忙打扫。说完，有的同学就去陪老人说话，有的在外面陪老人下棋，有的打扫，而我呢?在打扫完后，就去找别的同学一齐和老人聊聊天天，虽然我白话不是很好，但是我会听。在谈话中，我们了解到，那里总有37位老人，当我们问到他们每个月拿到政府的补贴有多少的时候，他们告诉我们，只有10元，其中5元要交给那里的工作人员，不然他们不会帮你煮水什么的，当我们得知只剩下5元的时候，我们的心抽痛了一下。5元、5元，这是什么概念啊，一个月要花的，够吗?5元，我们到小卖部不到半分钟就没了，他们。之后同我们聊天的那位老人还给分苹果。
快到了中午，虽然短短的两个钟，我们给老人带来了心理安慰，带来了温暖，让他们不再感到孤独，让他们感到我们同他们在一齐。我们走时，同老人照了相，我们走了，即使有的老人行动不便，他们也要出来送我们，从他们脸上，我们看出他们的不舍和渴望。
虽然这次活动取得很好的效果，但也存在一些问题：
1、活动之前并没有通知到位，让一些已报名的会员认为自我没有机会去，期望以后提前通知。
2、由于路途远，而且要比较赶，又不能打伞。期望以后思考到，我们是在烈日底下走路，如果不打伞的话，会中暑的，虽然赶时光，如果没有体力，我们会在预定的时光里赶到吗?显然是不可能的，那为什么不在中途休息一下呢?那样的话，会比预定的还会更好。
第二篇：关爱孤寡老人活动心得
从来没有如此沉痛的心情，从来没有如此清晰地感受眼泪划过脸颊的感觉，现在的孩子在家里都是个宝，我也是。他们不知道什么叫残疾?什么叫孤独?什么叫被遗弃?曾在一本书上看到过这样一句话：其实每个人都有残疾，小时候不会走路、不会自己吃饭、不会自己穿衣服、这都需要别人的帮助。老了，不能走了，不能动了，也需要别人的帮助。那么，那些残疾的年迈的老人，他们也需要我们的帮助，但我想他们更需要我们的关爱!
2月10日，我们学生志愿者在学校老师们的带领下，一行人走进了社区慰问孤寡老人。我们的同学用自己的压岁钱为奶奶们买了面粉和鸡蛋，亲笔为老人们写了春联。我们的学生来到老人们的家里，与老人亲切的手拉手聊起了家常，老人都被大家的热情感动的热泪盈眶，我们的党校学员也都被感染的掉下了心酸的泪水……
在慰问过程中，我们询问了他们的一些爱好，以前他们的一些经历和工作经验，还有生活状况等等,大家都交流得很开心。看着他们快乐而满足的神情，我深深地体会到：只有充满亲情与温暖的晚年，才是快乐无忧的，才最能够呵护老人们的心。
如今我们正年轻，但当我们看到生命的光华在他们身上渐渐消逝，对人生的领悟油然而生。今天的健康与快乐应该得到加倍地珍惜，应该感激自己拥有着年轻的体魄，感激朝气蓬勃地身处一个繁华的世界。在这个世界里，我们不能忘却老人，而更应该善待他们，让他们的晚年更加幸福、更加安详。
善良和爱心是很多人与生共俱来的天性，我们拥有着一份真诚的爱心，帮助了很多社会上需要关怀的人，给予老人们更多的关心和爱护是我们应该身体力行的事。希望有更多慰问老人的活动，而不只是一道程序，而是能唤起整个社会的责任，付出更多实际的关怀。
今后，还有这类的活动我们仍然会积极参加，因为从中得到很多从没有经历过的感受。最后在新的一年来临之前，我们祝愿所有的人佳节快乐.身体健康.家庭幸福!
第三篇：敬老院慰问孤寡老人活动总结
经过社会实践部全体人员对未来工作计划的不断完善，新学期到来之际，首次社会实践活动终于应期展开，并取得了优异的成绩。对此次活动总结如下：
一、活动准备工作
开学初，首先由社会实践部06级委员调查青年志愿者的服务意向，并针对青年志愿者的服务意向联系有关社区及活动单位。考虑交通因素，本次活动的地点定在学校附近的“永关爱时代老人之家”。然后由社会实践部06级委员和活动单位的工作人员一同确定本次活动的时间、地点及主要内容，包括：闲话家常、慰问演出、进行娱乐等。针对这些活动，我们分别进行了几方面准备，一是联系文艺部的有关人员（索彤、张文浩），策划了一个小时的慰问演出活动；二是对青年志愿者进行活动宗旨、活动内容、注意事项等三大方面的教育工作。最后，向团委老师上交活动计划，并邀请老师参与本次活动。
二、活动现场的记录
3月18日8：30第一梯队青年志愿者在活动地点集合，由社会实践部人员带领进入敬老院，青年志愿者们分成一个个小组，由工作人员带领进入老人们的生活居所，青年志愿者们都主动和老人们闲话家常，听老人们讲述他们的生活经历，有的青年志愿者为卧床的老人献歌一曲，有的青年志愿者拿起老人们娱乐用的电子琴一展才艺，还有的青年志愿者和老人们比起棋艺、练起书法。短短的几十分钟老人们就在青年志愿者热情的慰问中露出了久违的笑脸。9：20慰问演出正式开始，小小的房间内坐满了观看演出的老人和青年志愿者。一些老人因行动不便无法上楼观看演出，青年志愿者们就留在他们身边听老人们讲述他们年轻时的故事。一些青年志愿者还陪老人们玩儿扑克、打麻将，在特定的场合中和老人们一起放松，带给老人们无限的快乐。10：30活动进入尾声，在刘院长真情的讲话中本次活动落下帷幕，一张朴素的合影永久的记忆了这次难忘的慰问活动。
三、活动整理工作
活动之后，青年志愿者们认真的填写了活动登记表，他们在上面说：“活动中，我感受了一种‘夕阳无限好，只是近黄昏‘的惋惜，我更从老人眼中读到了一种对子女关怀的渴望。老吾老及人之老，希望我们在关怀自己的老人的基础上，也将爱心传递到世界的每个角落，关注社会上更多的孤寡老人，予人温暖与关怀。”青年志愿者们都流露出自己的心声，从活动之中学习到了知识。他们也说出了下一次的服务意向，给了我们工作方向的指引，为今后的社会实践活动打下了一个良好的基础。
四、存在的问题及改进
在活动中仍然有一小部分青年志愿者没能融入活动当中，也存在着一部分服务意识淡薄，可见青年志愿者们还尚未达到理想中的样子，我们今后的教育工作要更细致到位，同时也要好好鼓励表现优秀的青年志愿者，让他们的良好品质在校园中不断传播，感召更多的同学向他们学习。
我们也要吸取本次活动准备时间过长的教训，在下一次活动中不断完善社会实践活动。
第四篇：红十字博爱周活动总结
为彰显“人道、博爱、奉献”的红十字精神，凝聚更多的社会力量支持和参与红十字事业，根据《xx旗红十字会纪念5・8世界红十字日暨20xx年红十字博爱周活动方案》（x红发〔20xx〕x号）文件要求，在全镇范围内开展纪念5・8世界红十字日暨20xx年红十字博爱周主题宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、 认真安排部署，务求取得实效
按照旗红十字会关于开展“5.8博爱周”系列活动的要求，我镇组织召开了“5.8博爱周系列活动”专题会议，对20xx年“5.8博爱周系列活动”进行了安排部署。印发了《xx镇纪念5・8世界红十字日暨20xx年红十字博爱周活动实施方案的通知》，通知明确了在5.8博爱周期间，做好博爱一日捐工作，集中开展宣传培训、社会救助等工作，并协调各内设机构，确保了各项活动的顺利开展。
二、 弘扬人道精神，积极传播正能量
为切实提高群众对红十字会及红十字事业的知晓率和认知度，进一步提高全民参与红十字事业的自觉性和积极性，凝聚更多人道力量，采取多种形式，积极开展人道主义宣传工作。
一是组织开展敬老活动。为弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，镇红十字会与党建工作部联合组织了一次志愿者服务活动，深入我镇乌兰陶勒盖村敬老院，为老人们送去米面等生活用品，帮助老人们打扫卫生，擦玻璃。让弱势群体切实感受到党和政府的关怀以及社会的温暖；
二是发放宣传资料。在我镇人员密集区、街道等地段张贴纪念58世界红十字日宣传海报3张；深入部分嘎查村、个体工商户发放“博爱一日捐”倡议书80多份，发放国际人道法30多册，发放遗体器官和造血干细胞血样采集倡议书40多份，在发放宣传资料的同时，为群众讲解造血干细胞、无偿献血等知识，进一步加强了群众对遗体器官和造血干细胞捐献的理解，传播了人道主义精神;
三是举行“博爱一日捐”活动。集中捐款z元，并及时公布捐款明细，确保接收款物的公开透明。
各种务实、有效的的宣传形式和宣传活动进一步提高了红十字会的公信力，为改善红十字会社会形象做出了积极贡献。
三、开展专题培训
提高民众自救互救技能和防灾避险意识。5月14日上午，我镇红十字会邀请旗红十字会注册志愿者，多年从事救护培训工作，经验丰富的王海平老师为干部职工就自救互救的重要性、现代救护特点、心肺复苏的方法等方面做了全面生动的讲解。通过讲座，广大干部职工了解了应急救护基本常识，对提高自我防护意识和自救互救能力，在特殊情况下开展救助救护起到积极作用。
四、积极开展人道救助活动
“58博爱周”期间，我镇红十字会得到旗红十字会下拔博爱周人道救助款2万元，并对我镇弱势群体进行了救助活动。
通过58博爱周系列活动的开展，进一步弘扬了“人道、博爱、奉献”的红十字精神，提高了群众对慈善事业、救助活动和志愿服务活动的知晓率，扩大了红十字会的社会影响，有力推动了红十字会各项工作的开展，为构建文明、和谐xx作出了积极的贡献。
第五篇：看望孤寡老人志愿优秀活动总结
这天，“小数点”青年志愿者队三分队举办了“走进敬老院”的活动。本人是第二次参加这种活动，但这一次却有着不一样的感动。
下午一点整，大家顶着浓浓的睡意从学校出发。在经历了近一个小时的漫长颠簸后，大家怀着期盼的情绪最之后到了“华圣苑”敬老院。大家分为4个小队，每一个小队都在一个本地同学的带领下开始进行活动。
我遇见的第一个老人是一个和蔼的老婆婆，当我看见她时，她也正笑盈盈的望着我，从她的眼中我看不见岁月留下来的风霜，只剩下一种超然与淡泊。在接下来的谈话中，我才了解到这位老奶奶下个月就要被儿女接回家去了。顿时，我发现她那和蔼笑容的背后――是对亲情和关爱的渴望。
由于前一个老奶奶会普通话，于是我留下我的队员，独自一人继续寻找需要关怀的老人。就在这时，我看见一位老爷爷一个人坐在林荫里的坐凳上休息，他目光浑浊，一言不发静静的望着远方。我立刻走上前去亲切地打着招呼:“爷爷好!能聊几句吗?”老爷爷仍然一动不动地坐在那里，就在我要问第二遍的时候，老爷爷回过头来，微微一笑，说:“我明白你来了，坐吧。”我歉意的笑了笑，便坐在老爷爷的身旁。开始时老爷爷给我讲了他年轻时见过的山山水水，但也许是时光过得太久，对于这些的亲身经历老爷爷讲得断断续续的。之后我们又从中国的古代史讲到近代史，但由于老爷爷的记性不好和我对历史的不熟悉，使得对话的开展很艰难。在我看见一个玩手机的路人后，我灵机一动，用手机百度了各个朝代的重大历史事件，使得对话得以愉快的进行下去。临走时，老爷爷从小箱子里拿出两个橘子笑呵呵的塞到我手里，说:“你的同学都走了，多谢你肯和我这个老头子说这么久。”刹那间，我发现，老人们真的很孤单，只是很简单的一次对话都能换来他们最诚挚的回报，但事实上呢?就连这小小的要求社会也满足不了，这到底是谁的疏忽造成了这样的结果?是你，是我还是我们每一个人?
眨眼间，我再一次坐在了电脑面前，这一次我没像以前那样打开游戏，而是点击了“word文档”记录下我这那一瞬间的感受――期望我的只言片语能照亮你内心里爱的角落。
第六篇：看望孤寡老人
综合实践活动课
教 案
学校 白云寺镇中心小学 班级 五（一）班 教师 王 慧 清 课题 看望孤寡老人
看望孤寡老人
一、【活动目标】
（一）知识与技能
1、通过学生查找资料，参加调查了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式。
2、通过实地调查，了解老人的生活习惯，主动探究和研究和身边的人和事。
3、积极主动关注老年人的生活，感受与老人在一起的人文气息与现实情感。
（二）过程与方法
1、培养学生的调查和实践能力，形成关爱老人的浓厚氛围。 2、提高学生的分析和认知水平，进一步拓宽内心世界。
3、调查分析、发现问题、用行动解决问题
（三）情感态度与价值观
1、通过合作小组的集体探究，增强学生的合作意识，体验到参与时实践活动的乐趣。
2、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感，增强学生热爱家乡和社区的情感。
3、在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。
二、【活动重点】
（一）让学生知道平时如何才能更好地去关心老人。 （二）学生进行调查，观察，拍摄，记录，访问，制作等方式开实践活动。
三、【活动难点】
（一）了解老人，理解老人，接受老人，关注老人。
（二）在日常生活中做到尊重老人，培养尊老敬老的美德。
四、【活动时间】
2课时
五、【活动准备】
（一）班内学生分成四组，根据内容展开活动，各小组可以通过观察，记录，拍照，访问等形式对家中的老人进行调查统计。
（二）准备相机，给老人留下合影。
（三）课前，找出自己平时和老人一起活动时的照片。
六、【活动过程】
第一课时
一、揭示主题，谈话导入
教师： 同学们，这是一份大家共同调查老人的结果表格，我们班上的同学，经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他们可疼你们了，下面由谁愿意出来说说爷爷、奶奶他们关心疼爱自己的事呢？
学生1：奶奶每天上学都会接我、送我，并给我做好吃的饭菜。
学生2：外婆经常带我去好玩地方去旅游。
学生3：爷爷经常教我做家务，我感觉现在能自理生活了
教师：是的，同学们，我们都听说过这样一句话：家有一老，如有一宝。我们每个人都有自己长辈，在他们眼里，我们始终就是他们的孩子，他们对我们恩重如山，百般呵护着我们的一切，给予了我们成长的今天，我们才有了现在的美好生活，我们必须感恩他们。现在爷爷奶奶他们都老了，我们应该怎样对待他们呢？
学生1：我们关心他们的生活，照顾他们衣食住行。
学生2：我们关爱他们的现状，让他们安度晚年。
学生3：我们尊敬老人，养老孝敬他们。
教师：同学们回答的都很好。当今社会，我们的国家已进入严重人口老龄化阶段，关爱老年人，尊敬老年人，为他们送去一份小小的温暧，创造一个和谐幸福的社会环境是我们这一代人刻不容缓的一件大事。我们镇就有一所敬老院，里面住着许多位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。他们同样是这个社会的重要财富，我们更应该关心这些老人的晚年生活。（板书:看望孤寡老人）
敬老院老人
二、明理活动
教师：下面我在黑板上贴出好多没有开出花朵的敬老树一棵，这就是关爱老人小天使送给我们的礼物，在今天的活动中，我们比一比，看谁得到的花朵最多？好不好？
学生：好
（一）探求老人的重要位置。
教师：同学们小组讨论：我们为什么要尊敬老人呢？
学生：（小组讨论而后汇报讨论结果）
教师小结：因为尊敬老人是中华民族的传统美德，老人们为子孙辛苦操劳了一辈子，付出了毕生的精力和心血，所以在他们晚年的时候，尊敬、关心他们，让他们安度晚年，生活得幸福快乐。对回答问题较好的学生将名字写在花朵上，而后将花朵贴在敬老树上。
（二）树立亲近老人典型。
教师：下面我们来看一组照片
照顾老人
看望老人
谁来赞赞这几位同学？（奖励敬老花）
学生1：三名同学做得很好，经常去看望老人，并和老一起交流。
学生2：他们对待老人都很认真，向他们学习。
（三）探究老人在学生心中的地位。
教师：你们又是怎样尊敬老人的？谁愿意做小记者来现场采访？
（学生扮演小记者拿着话筒进行采访5---6位同学，如时间允许可鼓励学生采访身边听课的老师）奖励敬老花！
教师：通过今天的活动，大家都知道要尊敬老人，你们看，敬老小天使也替你们高兴！看看谁今天得到的花朵最多？掌声鼓励。
三、活动小结
老年人为社会的发展，为后代的健康付出了极大的心血，我们应该尊敬他们。这也是我们的责任和义务。
第二课时
一、引入新课。
教师：同学们，课前老师让大家亲自调查和访问你们身边的孤寡老人，积极
主动帮助他们的衣食住行，你们是怎么做的呢？我们各个小组是以什么样的方式呈现在大家面前呢，我们一起来看看吧。
二、资料呈现，成果展示，看望孤寡老人。
第一小组学生：为老人晒被褥，打扫房间，洗衣物，陪他们聊天
为老人打扫房间
学生陪老人聊天
教师：刚才小组给大家展示了近期活动开展的成果，充分说明大家对于关爱老人更有深刻的认识了。下面请看第二小组的成果。
第二小组学生：为他们带去了简单的食品。
关心老人的饮食
为老人送去食品
教师：看图片中的同学们，对老人是多么地关心啊。下面第三小组为我们带来什么成果呢？
第三小组：为老人修饰个人卫生
给老人剪指甲
为老人梳理头发
教师：同学们能够对待这些老人如同自己的亲人一样那么热情，很值得表扬。接下来，我们看看最后一个小组为我们带来什么样的生活。
第四小组：我们与老人互动，并倾听他们的故事。
为老人表演才艺
倾听老人们的事故
教师：第四小组为我们展示了他们的成果，很用心。
三、综合评价，写出心得
教师：同学们，你们去了敬老院，去感受了老人们的生活氛围，了解他们的生活情况，你有什么感悟？对我们今后的学习甚至将来的工作和生活将有什么影响呢？
学生1：我回家以后要更加尊敬和爱护我的家人。
学生2：爱老敬老是中华民族的传统美德，我们更是要发扬老一辈的光荣传统；
学生3：关心老人，是我们共同的责任。
教师：回答的很好，看谁的课余生活安排得好，不是看谁的计划安排得满，
谁的记录本上记录得多，而是要看谁的计划安排得切实可行，课余生活计划中的各项安排得到真正落实。
四、总结
同学们，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。看，树上又长满了敬老花，让我们献出一份爱心，每一个人都关心老人，帮助老人，让老人家生活得幸福快乐，整个社会就会充满了爱和阳光。
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