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线上双减家长会活动总结(合集)

2024-03-21 23:16:44

千文网小编为你整理了多篇相关的《线上双减家长会活动总结(合集)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《线上双减家长会活动总结(合集)》。

第一篇:线上家长会简报

安全工作是幼儿园工作的重中之重,此次线上交流,我们也把安全作为一个重点部分讲解。安全与教育并重,健康与成长同行。每多增强一种安全意识,危险就降低一分。愿我们的孩子都能在安全的`环境中健康成长。

双向奔赴,共话成长

会议期间,家长们认真聆听,积极互动,虽然在“云端”相遇,但隔着屏幕也能感受到家长们的真挚与热情,为共同促进幼儿的全面发展而努力。

教育,不是老师一个人的舞台,而是家园沟通、温暖共育,一起静待花开。一场走心的“云端”会议后,不少家长发表了自己的收获与感悟,在互动中碰撞出教育的火花。

润物无声,花开有声。此次线上家长会的顺利召开,有效推进了园所与家庭、老师与家长之间的合作关系,也让家长对“幼小衔接”这一教育理念有了更深的认识和理解。让我们继续携手努力,润泽成长,静待花开。

第二篇:线上家长会简报

一场刚突如其来的疫情让我们的生活、学习都发生了很大的改变,幼儿园积极配合做好疫情防控工作,具体开学仍需等候教育局安排通知。但还有几个月大班的孩子就要升入小学了,如何在这个特殊的时期做好幼小衔接,是家长们最关心的问题。因此,结合今年新冠病毒疫情防控,我们在5月7日晚上7:30~9:30于线上分批召开了大班级幼小衔接专题家长会,通过腾讯会议与家长面对面互动。首次的'线上家长沟通会,由于网络问题,也会有些“小插曲”,但家长们表示了充分理解,并对我园的努力和付出,给予了鼓励和肯定。

此次家长会,特别邀请了环市西路小学的李小勇老师,做了题为《幼小衔接从习惯养成抓起》专题讲座。

李老师是一位经验丰富的小学老师,给家长们做出了“四个不同、四个准备、五个培养”和“作为家长的五点建议” 与大家分享,让家长明白,幼小衔接重在学习习惯、学习心态的培养,而不是强调学习小学的学科知识,基础素养的培养更有利于幼儿未来更好地适应小学。帮助孩子迈好幼小衔接第一步。

一个小时的精彩讲座深深吸引了家长,家长们还认真做好笔记,真是“聆听专家讲座,胜读一本好书”。

会后,我们通过网络问卷了解家长的需要,收集家长问题向李老师进行反馈,李老师也非常认真地进行了解答,帮助家长对幼儿即将面临的幼小衔接问题也有了更充分的准备。

与家长相约线上的家长会,缓解了疫情下家长不能来园咨询了解相关事项的焦虑情绪,“腾讯会议”的形式与便利的互动模式,为幼儿园与家庭之间的互动提供了一个新途径,让我们共同努力,帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡和衔接。

第三篇:线上家长会简报

为进一步巩固居家学习教育教学成果,12月18日,石家庄市第18中学初一年级召开了主题为“协心以同舟,集思共奋进”的线上家长会,全体初一年级学生、家长及任课教师参加了会议。

会上,年级主管主任任艳坤从对网课阶段的回顾与总结、对线上教学现存问题的反思、对立足当下解决问题的对策以及对未来教育教学工作的美好愿景等方面做了详细的探究和分析。

在对网课背景下教学过程及成果的回顾中,任主任阐释了线上教学较之于线下教学额外的工作及课堂准备,对学校领导、班主任和任课教师的辛勤付出以及学生家长的支持与帮助表达了充分的肯定及感激。同时总结与归纳了学生为了维护线上学习秩序及有效开展学习活动所采取的举措,对此提出大力表扬,并以此为踏板,引导学生意识到自身责任与理想的重要性,强调严格自律,全面发展。

为了让网课效果最大化,同时摆正学生及家长对线上教学的认知心态,任主任结合网课期间的常见问题深入分析了其背后的原因,警示学生端正学习态度,呼吁家长理解教师的用心良苦、积极响应教师号召、配合教学工作,为后续家校合力,共创孩子的美好未来夯实基础。

在家长会上,任主任重点剖析了网课期间如何将效率最大化,结合网络教学现况,分别从课前、课中、课间及课后四个方面为学生们提出了具体的学习要求。她强调,课前创造一个安静适宜的学习环境是一天的.学习中必需的“仪式感”;课堂上端正学习态度、认真投入到每一节课中、自律专注、勤记勤问则是学习过程中最重要的一环,并指出课间的休息必不可少。课后要养成查漏补缺的良好习惯,学会反思,有计划的采取行动,以有效地巩固学习成果。同时针对即将到来的期末考试提出了针对性的建议。

学生的美好未来离不开家长与学校的共同配合。会议最后,任主任强调,在学生为自己的目标奋斗的同时,家长也应尽最大努力做好孩子的护航使者,做到及时沟通、认真保障、严格管理,同时积极配合教师的教学工作,和学校同心,携手为孩子的前途助力。

此次家长会带领家长们全面了解了网课阶段教学遇到的问题,体会到了教师辛勤的付出和对每个学生的重视,引导家长们重新审视孩子当下的学习情况和心理状态,充分调动了家长们助力教学过程的积极性,得到了家长们的高度赞扬。

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