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第一篇：021年终党建工作总结
2021年，在市委、市政府的正确领导下，乡党委深入贯彻党的十九大精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，紧密联系工作实际，积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范带头作用，有力地促进了全乡各项事业的发展。下面将我乡2021年基层党建工作情况总结如下：一、基本情况
xx乡位于xx市南部，国道xx沿线，下辖6个村1个社区，79个村民小组，总人口1.6万余人，总有党支部1个，党员296人，2021年预备党员转正13人，新发展预备党员9人，培养积极分子2人。
二、主要做法
(一)周密部署，全面落实基层党建各项工作任务
乡党委对党建工作高度重视，每年年初及时召开党委班子会议，专题研究党建工作，并召开支部书记大会，安排部署全年目标任务，落实具体的工作要求和措施。按照上级要求，乡党委根据实际制定了村绩效考评方案、党建工作意见等文件，对各基层党支部实行量化考核，把“软件务”变成了“硬指标”。同时，乡党委还采取定期检查和不定期抽查的方式对各支部工作进行督促检查，及时通报检查结果，指出存在的问题和不足，提出改进意见，这些措施的落实，调动了村干部抓党建工作的积极性和主动性，在全乡形成了上下齐抓共管、全力创建的良好氛围。
(二)抓党员思想政治教育，全面提高党员队伍素质
1、组织党员干部认真学习党的十九大精神。乡党委将党的十九大精神和党章做为党员干部学习的重点，通过举办培训班、讲党课、报告会、现代远程教育点播收看等形式，举办各种形式的培训班1多场次，培训党员2多人次，使十九大精神及时传达到了最基层。
在抓好党员常规教育的同时，乡党委以继续坚持落实各项学习制度为重点，根据工作实际，及时修订和完善了中心组学习制度和党员干部学习制度，继续坚持每月干部集中学习制度。同时，指导各村支部结合自身实际，建立了村党支部学习制度和农村党员学习制度。
2、深入开展xx活动。我乡xx活动进展有序，自活动开展以来，乡党委思想上重视，态度上坚决，行动上自觉，立即行动起来，主要做了以下几方面工作：一是各支部把开展创先争优活动作为深入贯彻群众路线教育实践活动的延展和深化，作为加强党的基层组织建设的重大举措，高度重视，精心谋划，牢牢巩固。各支部相继成立创先争优活动领导机构，制定活动实施方案，进一步明确了创先争优活动的指导思想、目标要求和方法步骤，在全乡范围内营造了解放思想、改革创新的强大声势和良好的社会氛围，为整个活动的开展奠定了坚实的思想基础，推动活动扎实开展。二是各村各单位紧密结合实际，精心设计了一些符合本地本单位的活动载体，使活动更加生动鲜活。明确党员干部职责，在发展畜禽养殖等特色种养植业，切实帮助解决生产中的各项问题，促进村民增收。
(三)抓党建常规工作，促进基层组织建设不断发展
1、扎实做好党员发展工作。在发展党员工作中，一是从加强对入党积极分子的培养教育抓起。年初，乡党委结合党建工作会议，督促各支部制定入党积极分子培养计划，健全完善介绍人、党支部、乡党委教育培养制度，加强对入党积极分子的教育和管理。二是突出重点，狠抓薄弱点。注重培养一线岗位上的村干部、生产能手和妇女中的骨干分子。三是严格执行党支部发展党员“公示制”和“票决制”，坚持成熟一个发展一个的方针，从严要求，严把入口关，将不符合条件的积极分子及时终止培养，有力地保证了党员数量和质量的提高。
2、加强流动党员管理工作。按照市委组织部关于加强流动党员管理的通知精神，乡党委针对流动党员管理难度大，流动趋向不明，流动时间长短不一的实际，乡党委和支部分别建立了流动党员台帐，对流动党员的去向、联系方式、外出时间等进行了摸底调查。
3、加强阵地建设。通过争取上级资金、村自筹，新建和改造了村级组织场所。目前6个行政村中有5个村有了规范的村级组织办公场所，另外通过积极筹措资金，为村阵地和活动室配备了办公设备，使村级党员活动室真真成了党员学习，村民议事、教育培训的综合活动中心。
三、当前工作中存在的主要问题
一是党员管理教育方面，特别是政治理论学习，党组织活动形式等方面比较单一;二是党组织在探索新形势下的基层党建方面的工作还比较滞后;三是党员干部的作风还有待进一步加强，解放思想、加快发展的理念还需进一步强化。四是上级组织基层党支部村委学习培训较少。
在今后工作中，要进一步解放思想、转变观念，开拓创新，务求实效。围绕工作思路和目标要求，统筹安排全盘工作。加大机关效能建设力度，切实转变工作作风，提升服务水平与质量。
第二篇：德育总结及工作谋划
2013年德育工作总结及明年谋划
2013年德育工作总结
2013年，在德育方面，学校本着“研究修身，自强育人。融入课程，渗入德育。开发载体，活色生香”之思想，全面深入开展德育工作。
一、坚持开展“五个一”和“三个一”活动。我校在班主任中坚持开展“五个一”活动；每月分组交流学习文章体会、德育案例和观点。每学期撰写德育论文，召开主题班会，每月的交流活动，校领导都积极参加，保证了交流活动的扎实有效。我校在任课教师中开展了“学期三个一”活动，交流学习文章体会、德育案例和观点。以此来提升任课教师的德育素养，把德育工作融入各学科教学中。
二、开展了“新三好”评选活动，构建矿区、家庭、学校立体教育网络。为促进学生的全面发展，我校以评价机制为切入点，在全校学生中开展了“新三好”评选和班级之星、进步之星、假期之星评选活动。我们为每个学生印制了“学生在家表现评价表”，“学生放假期间学习、生活情况表”，及时反馈，使评价机制更为全面、准确。
三、坚持为初中毕业生送赠言。把德育工作延伸到校外、延伸到学生毕业后。
四、强化了校本德育活动。为了进一步规范班会课形式，充分发挥班会课的德育作用，组织编写了校本德育课程《班
1会》教材，图文并茂，言浅旨深，学生喜闻乐学。在小学1-6年级试用，取得良好的育人效果。
五、11月1日，矿校办在我校举行了学校德育工作研讨观摩会，观摩了我校黄芳、王利平两位老师上的《班会》优质课。学校领导在会上作了经验介绍。与会人员参观了德育展室，对我校的德育工作给予了高度评价。
六、学校开放了图书室、阅览室，保证了师生的借阅，班级建有小书库、图书角。开展了下午课前10分钟诵读、班级经典诵读比赛、经典诵读能手比赛等活动。在校广播站举办了诵读专题节目。让阅读、诵读成为学生健康、文明的生活方式，努力打造书香型校园。
七、本学期，完成了承担的省十二五重点课题《新课改形势下的校园文化研究》子课题《提升班主任文化素养研究》结题工作，积累了丰厚的研究成果。
明年工作谋划
奋斗目标：力争在我校召开全市德育工作现场会，把我校的德育经验在全市推广。
年度德育主题：重点开展“班级管理质量提升年”活动。 工作措施：一是要坚持抓好德育科研，班主任要坚持开展“每月学习一篇文章，每学期积累一个教育案例，总结一个教育观点，召开一节校级主题班会，撰写一篇德育经验或论文”的五个一活动。学校每学期要举办一次德育研讨活动
和班主任论坛，开展两次班主任经验交流活动，组织好交流、专题讲座、集体学习等活动，努力提高德育工作的专业化水平。要从学校的实际出发，以校为本，以学生全面发展、健康成长为中心，以学校德育工作中存在的突出问题为专题，组织开展专题课题研究。巩固省十二五重点课题《新课改形势下的校园文化研究子课题——提升班主任文化素养研究》成果。起始年级要重点抓好学生良好行为习惯养成专题研究。二是实施全员德育，要定期召开德育工作专题会议，切实提高教职工对德育工作的认识。在全体教职工中开展“每学期学习一篇德育文章，积累一个教育案例，总结一个教育观点”的“三个一”活动。充分发挥课堂育人的主渠道作用，任课教师的每一节课，都对班级的风气和学生的思想行为产生重要的影响。全体教师要以育人为本的信念和态度认真对待每一节课，上好每一节课。要开展年度德育主题活动，每学年确立一个德育工作主题，力争每年能解决一个比较突出、比较普遍的德育问题。本学年的德育主题是开展“班级管理质量提升年”活动。三是坚持德育创新，在巩固原先好的做法的基础上，进一步研究探索新形势下德育工作的新特点、新方法、新途径，拓宽德育工作主渠道，不断完善“新三好生”、“班级之星”和“寒暑假之星”的评比环节，加强寒暑假期间学生的德育工作，积极构建三位一体的德育教育网络。
校园文化建设要按照一楼一主题、一班一特色的要求，发挥每面墙、每个角落的作用，以展示学生作品为主。班主
任要依照“加强班级文化建设，构建和谐班集体”这个主题开展班级管理工作，要将班级文化建设的八项要求具体落实到日常班级管理工作中。我们要牢记“育人为本，为学生未来发展奠基”这一办学宗旨，在加强校园文化建设的同时，要下大力气抓好班级文化建设。班级文化是校园文化的支柱。健康向上的班级文化，可以陶冶学生情操，优化学生心境，培养学生团结合作的精神，促进优良班风的形成。在抓班级文化建设中，要继续从以下八个方面入手：一是制定切实可行的班级奋斗目标；二是制定赏罚分明的班纪班规；三是确立班训班歌，课前要唱校歌、班歌，要背诵班训，诵读学生誓词，使班训班歌深入学生心灵，真正起到催人奋进的内驱作用；四是要建立学习墙报、班级小报、树写名人名言，建立班级小书库，多张贴学生作品；五是美化、绿化、净化教室环境；六是开好主题班会和家长会，按照“尊重家长，服务家长，沟通信息，宣传学校”的宗旨每学期开一次家长会，使家长会成为家长学习提高的平台。开办好家长学校，提高家长的家庭教育水平；七是开展班主任承诺活动，建立民主和谐的师生关系；八是树立良好的学风、班风。
按照十八大提出的社会主义核心价值观要求，把“立德树人”做为学校德育工作的宗旨。将德育渗透到班级各项活动中。大力落实教育部颁发的《中小学生守则》、《小学生日常行为为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，认真落实《武安市中小学生日常行为规范》。深入开展丰富多彩的社会实践活动。举行升国旗仪式、迎国庆征文和“祖
国在我心中”演讲比赛以及经典诵读比赛等系列活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德情操。办好德育长廊，对学生加强国防教育、诚信教育、遵纪守法教育和八荣八耻教育。下大力气抓好学生习惯养成教育，重点强化起始年级学生文明习惯的养成教育，其它年级要抓好学生良好习惯的巩固和提高。注重学生良好行为习惯的养成，将德育内化于心，转化为不竭的求进动力。使学生形成科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
第三篇：终工作总结大标题
公司年终总结题目
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向--侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基矗
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。年终总结题目
总结的标题分 为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题;副题
例如：
设计工作总结
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题;副题
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。
还有的总结采用双标题。
正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。年终总结范文
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人;转眼间XX年很快就过去了，回首这一年，在选择平凉老家打工，我始终坚持埋头苦干，始终坚持以科学指导，落实科学发展观，以“想干事、会干事、干成事”为目标，认真履行职责，完成各项工作任务。为了今后更好地做好工作，总结经验，提高工作方法和效率，克服不足。
一：以本身安全工作为主要坚持收入资金
以树立自己打工挣钱为核心，以强化子我管理为重点，以打造自己和他人安全为主线，并提出一些与自己工作安全生产密切相关的要求：
1、树立安全生产收入资金意识。把收入资金放在心里，把过去嘴上收入资金变成了现在心中想用钱发展和梦想。形成收入资金天天有，收入资金良好局面。
2、切实做好埋头苦干工作，对自己生产挣钱运转情况，对生产埋头苦干进行检讨，以便及时发现异常情况，采取措施消除自身隐患，排除自我约束，防止出现心情，社会预交发生抹差。
3、严格执行收入资金用转制度，要求收入资金必须消费正当、收入资金要有记录，做到不清楚就不借用.不明白不花费，防止因借用或者乱化费不清楚而危机。
二：注重理论学习
不断提高自身素质，努力提升工作能力提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。在去年的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，有了这些欠缺的经验，现在的我工作起来明显会感觉比以往更加的顺手，其实所谓事倍功半，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富。
我坚持把学习摆在重要位置，不断提高管理水平和理论水平。时刻做到自重、自省、自质不断提高，更好地适应工作任务需要。坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟，时刻以 “科学发展观”思想来审视自己的工作态度，认真学习公司各项工作精神，以一位合格的普通人员标准来时刻严格要求自己，保证工作任务和思想与公司保持高度一致，坚定不移，树立全心全意为生产服务的思想，牢记“知识就是生产力”。通过不断的学习来吸取高质量的管理模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。在开拓了眼界的同时也使自己的管理水平有很大的提高。认真学习公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标和任务，在管理中总结经验，在工作中不断进步。牢固树立以企业为核心，服从组织管理的正确思想意识。
三：爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量。
继续发扬干一行，爱一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。努力熟悉部门各生产工作流程。经常组织班内人员参加车间的各项培训。在不断提高自身素质的同时提高员工的整体技能，便于更好的完成各项生产任务,完善加强车间的日常管理制度，并进行不定期的检查。我始终坚持以认真、负责、一丝不苟为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作，做到不辜负领导信任，不愧对同事的支持尊重。
俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。在生产时，经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效率。自己出现故障时，我并极时处理，做什么事我都身先士卒，积极参加，与所有员人同甘共苦。
四：强化收入资金，加强收入资金高度。
资金是一切工作的力量源泉。而收入资金的思想状况直接关系到工作效率和工作的完成情况。
五：强化形象，提高自身素质。
为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。自己的工作大多是协调小事搞好保障，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼自身努力提高职业水平。经过一年的学习和锻炼，我在工作上取得一定的进步，利用积极工作汲取经验的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在班长管理水平上有所提高。
六：工作中的不足
1.情感观念过重。在工处理。
2.立足现有条件创新观念有待提高。
3.传达和落实公司精神任务，态度不够坚决。总是考虑到个人利益和自己的小算盘，
总之，接下来的目标，要在今后的工作，学习，生活中，培养自己的战略思维，保持一个健康的生活。世界在变化，社会也在变化，一切事物都在变化，怎么去不定期的更新自己，是必要的，是世界发展的趋向。思想上，要于世并进，要有自己的思想意识，未来的社会是一个学习型的社会，既要告诉我学习是重要的，还要告诉我道德意识也是非常重要的。
七：强化职能，做好服务工作。
工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。班里人员不稳定，工作量大，这就需要我们团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不计得失，只希望把工作圆满完成。
八：严于律已，不断加强作风。
一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作方式方法。
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第四篇：退役军人服务中心,工作流程图制度
工作流程图
服务中心职责
一、开展退役军人政策宣传，组织政策调研，推广和培树先进典型；
二、组织开展针对退役军人的走访慰问、帮扶解困、化解矛盾和思想政治工作；
三、为退役军人就业创业提供政策咨询和信息服务； 四、组织开展退役军人职业教育和技能培训； 五、举办退役军人专场招聘会；
六、负责辖区内退役军人信息管理平台建设和维护，收集管理区内退役军人数据信息；
七、指导和加强退役军人党的建设；
八、指导辖区内退役军人管理服务机构认真履职尽责，切实发挥作用； 九、配合有关部门做好来信来访工作。 十、完成上级部门和领导交办的其他工作。
第五篇：大学生微型党课工作方案
XXX大学大学生微型党课工作方案（试行）
为了深入贯彻高校第二十次党建工作会和学院第十二次党代会的精神，紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，固本强基，加强学生党支部的战斗力，提升党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入脑入心，结合我校实际情况在充分调研的基础上，现制订《xxx大学生微型党课工作方案》如下：
一、指导思想
微型党课作为党组织生活重要组成部分，是建设先进党组织的重要载体。开展“微型党课”要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，结合学校教育事业发展目标，通过切入实际的学生党支部教育活动，凸显大学生党组织的生机活力，，提高学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高广大青年的政治思想水平，藉此促进学校事业又好又快发展。
二、基本原则
“微型党课”是在学校组织部、宣传部、学生工作部、团委的共同领导下，以党支部或党小组为单元，以短小精干的方式，由主讲人环绕一个主题进行深入浅出的解说，给人以教育和启迪。“微型党课”最首要的特点就是“以小见大、见微知著”。为了让微型党课得到更多青年大学生的喜欢，要求：
1、在讲课主体上凸显“广”。凡我校专业教师、管理干部、学生党员、入党积极分子，普通同学均可报名参加讲课，故讲课人员层面要广；听众人数要广，可在支部党员基础上扩大受教育对象，把党员、团员、群众均纳入听众范围，增加教育覆盖面。
2、在讲课时间上强调“短”。 讲课内容必需高度浓缩。讲课教案宜节制在3000字左右，主讲人授课时间要控制在10～15分钟以内，区别于常规的讲座。
3、在组织方式上主张“活”。学生工作部每学期确定讲课主题，各学生党支部可根据自身特点在主题范围内再次选题。教育方式可依据讲课者的学问见地、喜好专长等量身而定，讲授为主，也可以应用多媒体教学手段来加强教育效果。还可以借用电视资源、网络资源为教育平台。
4、在学习内容上注重“实”。“微型党课”的选题可以包罗万象，如党的理论、和谐校园建设、学风品德建设、学校发展、大学生生活等等。但要切近任务、切近实际、切近需求，紧紧围绕社会主义核心价值体系不放松。讲课者既可以对理论常识进行深入浅出的解说，也可以联系身边人和事，想方设法选准切入点，以博取“窥一斑而见全豹”，甚至是“四两拨千斤”的效果，做到化整为零、以小见大。
三、工作要求
1、学校组织部、宣传部、学生工作部、团委和院系党委（党总支）要加强对学生党支部开展微型党课的领导，把好关。
2、学生党支部具体负责，支部书记为组织者和第一责任人。
3、各学生党支部每学期开学后一月内制定本支部的微型党课方案、包括讲课次数、讲课内容，讲课人，教学场所，教学对象等等，书面上报学生工作部审核备案。
4、各学生党支部要按照审查通过后的方案布置落实。要求各学生党支部每学期开展至少2次微型党课，要做好宣传动员和存档工作。
5、各学生党支部活动结束后形成《微型党课工作报告》，交学生工作部学生教育管理科，学生工作部汇总后转分管学生工作院领导和组织部、宣传部、团委等相关部门阅示。
5、要认真组织人员参加全院的“微型党课”竞赛。“微型党课”竞赛一年一次，时间为5月——6月，5月竞赛对象为学生党员，6月竞赛对象为辅导员。
附：
《某某大学大学生微型党课竞赛方案》
学生工作部
组织部 宣传部 团委
二〇一二年三月二十九日
某某大学第一届学生工作系统微型党课竞赛方案（试行）
为进一步深入推进我院学生党支部建设，加强支部的凝聚力和战斗力，提升党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入脑入心，学院决定举办2012年第一届学生工作系统微型党课竞赛竞赛活动。现将竞赛的有关事项安排如下：
一、组织机构
1、学院第一届学生工作系统微型党课竞赛领导组 组 长： 成 员： 秘 书：
2、院系党委（党总支）成立竞赛工作组 具体负责本院系学生党支部参赛工作的组织、协调及预审工作，并配合学院做好竞赛的相关工作。
二、竞赛要求
1、参赛单位：以我院18个学生党支部为参赛单位（实习年级不参加），学生党支部书记参加教师组竞赛，选拔一名本支部的学生党员（含预备党员）参加学生组竞赛，
2、竞赛时间：学生组竞赛初步定在5月下旬，教师组竞赛初步定在6月下旬。
3、竞赛地点：城北明理楼或鸿文楼大教室。
4、参赛内容：以“青春党建”为主题，各参赛单位根据自身特点，紧紧围绕社会主义核心价值体系在主题范围内再次选题。
5、竞赛形式：由学生工作部主办，组织部、宣传部、团委协办，统一组织、集中举行。竞赛形式为现场讲授（讲授时间为10——15分钟），要求使用普通话，可使用多媒体。由专家评委和学生评委现场打分，分值为100分。①专家评委按学生组和教师组分别聘请，评价分值占总分的70%。②学生评委由各参赛单位选派3名学生参加，评价分值占总分的30%。由于参赛单位较多，学生组比赛分两场在两个教室同步进行，教师组比赛分两场在两个教室同步进行。
6、奖项设计：按专家评委和学生评委的分值汇总情况确定名次。每场竞赛一等奖一名，二等奖两名、三等奖三名，优秀奖三名。
7、成果推广：大学生微型党课竞赛全程录像，制作成光碟作为思想政治教育的成果存档和请奖。部分优秀选手的现场录像将在校园网开辟专栏进行视频点播，供全院学生学习。
8、纪律要求：在竞赛的组织过程中，要贯彻公平、公开、公正和注重实效的原则。不得有拉票等违规行为。一经发现，将取消参赛资格。
学生工作部 组织部 宣传部 团委 二〇一二年三月二十九日