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从一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己素质的地方。无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!”
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结
一、在学习,态度十分重要。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的'东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问―――这对我以后的学习也是有很大帮助的!
二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处。和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了,这样可以利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除――这样既有利于交往,又是尊重别人。
三、在娱乐上,我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如:院系、班级组织的秋游、春游,还有认识山东古老建筑文化的游览学习,班歌比赛,班级内乒乓球比赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动;参加社会实践活动――黄河浮桥车流量统计等等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
四、在其他方面,上一学年,我积极参加适宜自己的社团――英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课,通过听讲座,我认识到了许多不同的东西,比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语四六级考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上,我还积极完成年级学生会里交给的各项任务,处理好各项事务,其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作,也是我学会了怎样处理各个方面的关系,提高了素质。
总结过去,是为了提醒自己把握现在和未来。过去的荣誉是用来鼓励现在的,我会更努力进取,取得更辉煌的成绩。每一次的总结,都是一个新的一点。放远目光,坚定信心,保持乐观积极的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事,努力地提高自己的综合素质。只有这样,才会活的更精彩,更充实,更有价值!
时间过得飞快,一学期的教学工作即将结束。回顾四个多月的教学历程,有苦涩的记忆,也有甘甜后的欢笑。为了更好地促进今后的工作,以提高个人教育教学能力为指导思想,现将本学期教学总结如下:
一、欣然接受任务,接受新挑战。本学期接手的这三个班,大部分学生的学习能力水平、性格特点不了解,对五年级新知识感到较陌生,又加上学校今年课程的增加(实际情况是带的三个班的课),接受这个任务对于我来说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材,开学初我认真研读了整册教材,合理地设计安排教学时间,争取学生在有限的时间内获得的收益。说到合理安排教学时间,自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外,加之家事较多,想上好感觉比较困难。但无论如何,接受了这个任务,就是要做好,想尽各种办法去克服困难,不让领导失望。为此,我利用双休日时间,到处找合适的实验材料,有次竞不顾自己的.身份,到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶。为了达到的实验效果,我反复做实验,事先做“下水”实验,为驾驭课堂、引导学生探究作好充分准备,事实证明,个人的百倍努力,用勤奋汗水和坚定的信念是能克服众多困难。几次分组实验,都是在我引导下,学生完成了实验,也有了很多的收获。
二探索课改模式,培养学生潜能,走教育科研之路。
从去年的春季学期起,学校就提出要倡导构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详,但在实际操作和运用过程中,仍存在不少的疑惑和误区。面对这些新的教学理念,自己不能不说是感到心里痒痒的,行为上却束手无策了。别的学科却都在用这个模式去进行教学,自己呢,说不是这样去进行倒不是;说是这样,执行过程中难免会走很多弯路。于是,我积极地向同班老师学习。特别是在小组学习时,如何指导学生完成一个学习目标及任务,小组的合作与交流,激发学生如何展示自我,进行汇报评比等等方面。平常,我积极地参加数学组的教研活动,全程参与听课、评课活动,有意识地汲取他人的成功做法,走适合自己的课改之路。
除了在学校积极向同事学习外,遇到好的教学设计、课堂实录,我也会当作学习对象认真研究起来。如《科学课》杂志上如小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈文章,我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法,将新课程理念放在改革新的课堂模式中。课堂实录如果有内容相近的,也是乐此不彼*观看。如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学问》,通过与骨干教师的“直面”接触,认识到如何去设计和组织教学中的各环节。
在实际教学过程中,也存在不少的问题,现在提出来,更多的在思考如何促进教学的高效,学生各种能力的发展。
1、小组学习中的问题。小组合作学习中,部分学生合作意识不强,与人合作的能力不够,不善与人交流,常常在合作学习中受人排斥。而且小组合作分工情况不明,常常使小组学习效率不高。
2、硬件设施建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物,如果只是用传统的书本加粉笔,让学生理解起来枯燥难懂。限于学校的电教设备和实验仪器,将这些教学资源较好地利用起来有些困难。此外,学生在准备教学材料上,也存在客观上时间紧等因素无法及时准备。
3、学生课堂学习与评价方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制,由于各种原因未加以实施。一定程度上影响了学生学习积极性,一部分学生学习热情不高,上课不守纪,开小差现象时有发生。
回顾过去,更多的是将不足之处作为重点探讨方面,鞭策自己,一步步走向教学的成熟,为提高教学质量为努力。
时光荏苒,日月如梭。这个学期就要结束了。
我们来简单总结一下。这个学期结束的时候,我发现学生个体差异的存在。比如有的同学,一个问题我讲一遍就能听懂;而有的同学我需要讲三遍,而且要单独跟他讲,他才能听懂;性格方面,有些同学不爱说话,但心里都清楚。而有的同学不爱说话,心里却什么都不懂。所以像这种接受慢的学生,我作为老师更需要关注他们。除了这些,我还发现学生应该得到更多的鼓励和表扬。在课堂上,当某个学生受到表扬时,全班都会立即关注。而且,我发现老师在课堂上讲课的时候应该面带微笑的`面对学生。每当我面带微笑看着学生讲课的时候,他都会跟着我,主动和我互动。但如果我看一个学生很严厉地讲课,他会不知所措,不敢跟着我,不敢和我互动。
来说说我的反思吧。我知道我还有很多缺点。比如在性格上,对学生急躁,不耐烦。而对于学生来说,理解不够透彻;课本用的。我没有完全做到。我认真备课,研究教材。
下学期开学后,我会先认真学习课本,把知识系统化。前后衔接知识;将知识与生活联系起来。在每一节新课之前,先告诉你自己。其次,是改变自己急躁的性格,变得更有耐心。我找不到任何理由说这是我的性格。
整个学期,虽然有一些不足,但总的来说,好的大于不好的,我还是学到了很多。下学期,我们要更加努力,不断进步和成长。
转眼间,这学期已经结束啦!感觉时间过的真的很快,也该好好总结下这学期的收获和成长啦。
这学期,小学部举行了很多很有意义的活动,包括环岛拉练,万圣节晚会,圣诞晚会等。在这些大大小小的活动中,我们教师和学生一起开心一起收获。虽然,举办活动的时候会很累,但是总是会在累完之后觉得很开心。
关于教务这方面的工作,我已经从不懂到了熟悉的阶段,虽然事情很多很杂,但是我现在可以比较高效率地完成它。尽量让自己不加班罗。工作总是能锻炼人的嘛!我希望我下学期可以有条不紊把教务的工作做的更高效,更完美!
关于心理学的教学方面,这学期我主要是简单地去涉及心理学专业方面比较有趣的知识,那么下学期我就要更深入的去讲解心理学知识了。让学生在喜欢心理学的基础上,能更进一步去认识它。
关于和同事,总的来说,和大家相处的很融洽,很开心。由于教务的工作,经常要大家配合完成,真的很感谢我们小学部的老师们。谢谢大家了,下学期我会做的更好的!
最后,要告诉自己的是,每一项工作都是有意义的,都是能锻炼人的,力求做到完美!
在这学期的即将结束的时刻,在那里我想谈谈我本人在这学期的一些感受,顺便分析一下我自己。
总的来说,这学期我对自己表现是不满意的。第一,作为一名普通的“平民”学生,学校社团及班里的各种活动我都极少参加,即使参加了也是作为一名普通的看客身份,缺少能够锻炼自我的机会。第二,自己的学习成绩并没有明显的进步。最后,在交际方面我也存在一些问题,到此刻为止,和班上好几个女同学还话都没说过几句。这是我最失败的地方。
回首这一年感觉我每一天的生活就好像是一条已经固定好的轨道,而我就是行驶在上方的列车。每一天准时去上课,作业不少交,和同学相处的也算融洽。但我最大的体会就是在我的生活中确实缺少一些激情,缺少一些意外的发生。这从某些方面确实反映了我本人的一些问题,各种各样的活动都好像不能够激起我的兴趣。我想这也是许多大学生门都存在的问题,我们似乎太懒惰了,没有上进心,得过且过的思想太严重。
第二就是同学们包括我相比第一学期来说,学习的热情都有所降低了。随着环境的渐渐熟悉,刚踏进大学校门的那种新鲜感的消耗,有很多同学开始热衷于电脑游戏。有的同学甚至开始逃课上网。在那里我不得不提一下我们班的洪艳同学,她曾担任我们第一个学期的学习委员。该同学不仅仅在学习方面表现了极高的热情,班里的活动也用心参加了不少。坚信她会是我们一个不错的学习榜样。
我想我确实是就应改变一下了,在学校我们的目的并不仅仅仅是学习,更是培养个人潜质。此刻我竞选上了班上的文体委员,对我来说这绝对是一个很好的机会。感谢同学们都能够信任我,它让我有更多的机会去接触班里的同学。坚信我能够很好的利用好自己这个职务和班上的其他班委一齐为大家服务。争取让我们同学在每次活动中都能感到充实与快乐。
对未来我是充满期望的,我坚信要做好一件事就务必全身心的投入进去。学习是如此,生活也是如此的。接下来我务必以班干部的标准来严格要求自己,把握好剩余的两年大学时光。当以后回想起来时,能有一个完美的回忆。