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第一篇：学生近视情况调查报告
用心灵的窗，开启的房，美丽的天堂。用美丽的瞳，放开梦的幻想，留恋纯洁的。请我们的眼睛，保护视力，常做眼保健操。
一、调查课题
近期，我班“近视眼”大军中又新增几人，我也是其中一员。为什么这么多都近视？有什么有效方法能预防或减缓近视吗？就此问题，我以本班同学为调查对象，展开调查。
二、调查方法
1、查阅书籍，了解人为什么会近视。
2、通过调查问卷和访谈的.形式，了解班级近视人数及近视原因。
三、调查内容和结果：
据调查，我班共有11人近视，班级近视率高达22%。小学生近视成因较多，有遗传因素、环境因素，但更多是个人因素，如不良用眼、写字姿势，过度看电视、玩电脑等。
四、结论分析
1、学习好的同学比学习一般的同学更容易近视，课间不爱活动的同学比课间活跃的同学更容易近视，使用抗疲劳眼药水、认真做眼保健操的同学近视率较低。
2、近视的同学普遍存在写作业姿势不正确、长看书或玩电脑等问题。
3、部分同学有轻微近视，但不配戴眼镜，说明同学们对近视问题不够重视。
五、我的建议
同学们要合理、适度地用眼。看书、上网、看电视时，每50分钟后，应当休息10分钟；不要在太强或太暗的光线下看书；注意自己的写字姿势；做眼保健操；积极参与文体活动，多进行户外；定期进行视力检查，关爱。
第二篇：视力调查报告
升入四年级，我发现我们班的好多同学都戴上了眼镜，有的同学的视力甚至低于4.5。“眼睛是心灵的窗户”视力下降会给他们以后的学习、生活带来诸多不便。所以，我想对同学们的视力下降做一次调查，想要了解主要原因在哪儿。
观察记录
我先对我们班的近视生人数进行了观察统计，发现我们班近视生大约占全班总人数的40%。接着我又观察了他们平时读书写字的姿势，发现这些近视的学生大部分都是读书写字时姿势不端正：读书时趴在桌子上，或者是弓着腰；写字时眼睛离本子太近，有的都快趴到本子上了。有的同学开始还能坐端正，后来就不能保持端正的`坐姿了。有的同学养成了驼背的坏习惯，一坐下就弓着腰，应该要及时改正过来。
走访家长
针对这些近视的同学，我对他们的家长进行了走访。通过他们家长的描述，我发现多数同学在家喜欢看电视、手机，玩电脑游戏，看的时候对屏幕靠得太近，并且一看就是好长时间。
不少同学有躺在床上、卧在沙发上看书的习惯，不正确的看书姿势也造成了近视。
得出结论
造成我们班同学近视的原因主要有三种：
1、看电视，玩手机、电脑的时间太长而导致近视。
2、看书、写字姿势不正确，导致近视。
3、经常躺着看书，在光线不足的地方看书导致近视。
提出建议
1、尽可能少玩手机、电脑游戏，少看电视，注意休息时间的安排，不能让眼睛过于疲劳。
2、看书时坐姿一定要端正，读或写要做到眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。
3、不要在光线不足的地方看书，写字。
希望老师和家长都能关注这个问题，对于学生的不良习惯给予纠正，学生自身也要有保护视力的意识。
第三篇：学生近视调查报告
近年来，随着科技的快速发展和人们生活方式的改变，小学生的近视问题日益严重。近视不仅影响学生的视力健康，还可能对学习和生活带来诸多不便。为了解当前小学生近视的现状，我们进行了一次深入的调查。
一、调查目的
1. 了解小学生近视的现状和趋势。
2. 分析小学生近视的主要原因。
3. 提出预防和改善小学生近视的建议。
二、调查方法
1. 问卷调查：设计问卷，对某市多所小学的学生进行调查。
2. 访谈：与部分学生、家长和教师进行访谈，深入了解近视问题。
3. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析。
三、调查结果
1. 近视现状：
我们共调查了500名小学生，其中近视学生有200名，占调查总数的40%。近视率随着年级的升高而逐渐上升，六年级的近视率最高，达到了50%。
2. 近视原因：
（1）长时间使用电子设备：调查显示，每天使用电子设备超过2小时的学生近视率明显高于使用时间较短的学生。
（2）不良的用眼习惯：如看书、写作业时距离书本过近，长时间用眼不休息等。
（3）户外活动时间不足：调查发现，近视学生每周户外活动时间普遍少于非近视学生。
（4）遗传因素：部分近视学生有家族近视史。
四、调查结论
1. 小学生近视问题日益严重，近视率随年级升高而上升。
2. 长时间使用电子设备、不良的用眼习惯和户外活动时间不足是小学生近视的.主要原因。
3. 遗传因素对小学生近视也有一定影响。
五、建议与措施
1. 加强宣传教育：学校、家庭和社会应共同加强对小学生近视问题的宣传教育，提高学生和家长的防近意识。
2. 控制电子设备使用时间：家长应严格控制孩子使用电子设备的时间，鼓励孩子多参加户外活动。
3. 养成良好用眼习惯：学生应养成良好的用眼习惯，如保持正确的阅读距离、定时休息等。
4. 增加户外活动时间：学校应安排更多的户外活动时间，让学生充分接触自然光，缓解眼睛疲劳。
5. 定期检查视力：家长和学校应定期为孩子检查视力，发现近视问题及时采取措施。
6. 关注遗传因素：对有家族近视史的学生，家长和学校应更加关注其视力状况，采取更有效的预防措施。