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第一篇：职称证明
证
明
王继伟同志是我校教师，2001年1月已经晋升为二级教师职称（没发证书），特此证明。
船营区大绥河镇中心学校
2014年6月15日
第二篇：职称聘用证明模板
聘 用 证 明(模板）
兹聘请XXX同志担任xxxx有限公司xxxx分公司xxxx专业助理工程师，该同志从事xxxx专业技术工作自xxx年xxx月至今已满xxx年。
特此证明
xxxxx有限公司
第三篇：职称申报证明
职称申报证明材料
我院教师 （姓名） 作为第 （排名顺序） 指导教师于 （年份） 年参与指导大学生科技创新作品《 》（学生作者姓名： ），系三峡大学“挑战杯”竞赛系列活动。
类别（请在相应括号划√）： 1、（ ）院级科技创新立项； 2、（ ）校级科技创新立项；
3、（ ）湖北省优秀科研成果申报项目； 4、（ ）“挑战杯”大学生创业计划竞赛项目； 5、（ ）“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目
签 字：（学院团委书记）
盖 章：（学院团委） 时 间：
第四篇：教师申报职称证明
教科研工作能力证明
周建军同志，自在我校工作以来，教育教学成绩显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩 明显提高。平时， 周建军同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。该同志积极参加继续教育和课改培训，做到务实求新，以学促教。周建军同志积极辅导年轻教师，帮助他们提高教育教学水平。该同志多次受市、县教育局、人事局评等有关部门的表扬和表彰。
特此证明。
西华县第二高级中学
2016年
10 月
10 日
（盖章）
周建军老师辅导青年教师的证明材料（一）
周建军老师是西华县第二高级中学的一名化学教师。多年来，周建军老师经常用教学理论“武装”青年教师，从实践上指导、帮助青年教师，全面提升教学水平和业务素质。 周建军老师身正为范，学高为师的精神一直鼓舞着青年教师，也成为教学上的一面旗帜。公开课上周建军老师自由挥洒，驰骋于三尺讲台上，让老师在获得教益的同时，更多了一份美感；心得交流会上，不知所措他们，从镇定从容侃侃而谈的 周建军老师身上汲取 了力量和信心；在钻研教法苦恼甚感无力之际， 周建军老师及时送来教学教法秘笈，让青年教师茅塞顿开。
周建军老师帮助青年教师，不为名，不图利，只凭一腔热情，真抓实干；不保守，不藏私，只为教育教学成绩的全面提升。
特此证明。
西华县第二高级中学
2016年 10 月 10日（盖章）
周建军老师辅导青年教师的证明材料（二）
周建军老师系西华县第二高级中学 化学科教师，从事教学工作以来，风风雨雨，帮扶不少青年教师，他们对 他更是心存感激，他不但在教学上指导、帮助青年教师，而且他的奉献精神温暖他们，更让他们牢固树立起献身教育的思想。
周建军老师除了担任三个班化学课以外，一直在培养、帮扶青年教师，尽管 周建军老师工作繁忙，但 他仍从百忙中不忘对青年教师进行辅导，关心青年教师的成长，不遗时间和精力，让我们 化学组其他教师提高业务水平，不少青年教师就是在其辅导下成长为一名优秀化学教师的。青年教师，开始由于缺乏教学经验，有时不免胆怯，教学中经常出现失误和尴尬现象，在 周建军老师的帮助下，逐渐获取了经验，提高了从事教学的勇气，增强从事教学的了信心。总之， 在周建军老师辅导 下， 同组的青年教师张畅源等迅速成长起来，在市、县举行青年教师优质课技能大赛时多次获奖。获得优质课证书。
特此证明。
西华县第二高级中学
2016年
10月
10 日
（盖章）
周建军老师开展课程改革情况的证明
周建军 同志是西华二高教师，该同志能够积极参与学习课程改革，能够积极投入到课程改革之中，学校派他到泽州一中、南阳高中外出学习课改，参加新课改培训，回来组建课改小组，认真学习，积极钻研，逐渐不仅能创造性地使用教材，而且创设教学情景、改变传统教学模式，充分激发学生学习的创造性、主动性。注重培养学生的自学能力、创新精神、合作精神，培养学生发现问题、解决问题的能力。在教学中注重强调人的发展和以人为本的教育思想和正确的情感、态度、价值观，培养健康的人生观。从学习策略和培养自主学习能力入手，在学科教改中，积极组织，大胆尝试，成效显著，撰写优秀课改论文；在周口市举行的新课改擂台赛，荣获2014年市课改先进个人。 特此证明
西华县第二高级中学
2016年10月10日
职称业绩证明
职称证明模板（共8篇）
公司名称变更证明（共3篇）
离职证明（解聘证明）
收入证明,入职离职收入证明,人事证明
第五篇：考核职称证明
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年度考核称职证明
兹证明
同志在我单位工作期间表现突出，工作称职认真，业务熟练，态度诚恳。在年度考核中成绩突出，是我单位称职的优秀员工。
特此证明
;.
单位公章
本人签字
年月
日